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高中语文必修一理解性默写题精选《沁园春长沙》1、《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：，，。
2、这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。
远看：“，”；近观：“，仰视：“”；俯瞰：“”。
总结：“”。
3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：，，？4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：，。
5、“恰”字，统领的诗句：，；，。
，，。
6、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：，，？7、在《沁园春长沙》中，词人用“”一句，高度概括了大自然万事万物在美好秋景中的生存状态。
8、表现诗人蔑视权贵的句子是：。
9、表现革命者关注国家大事的言行的句子是：，。
10、10、表现革命者力量强大的句子是：，。
11、寄寓诗人火热的革命情怀的句子是：。
12、静中有动，生气勃勃的场面描写的句子是：，。
13、写江上景物的句子是：，。
14、高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是：。
《雨巷》1、写雨巷特点的诗句：，，2、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句：，，，，。
3、在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句：，，，，，。
4、描写姑娘向我走近时的诗句：，，，。
5、描写姑娘飘过时的诗句：，；，，，。
6、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句：，，，，，。
7、《雨巷》中最能体现诗人理想的诗句是：，，。
《再别康桥》1、实写康河美的诗句：，；，。
2、移主为客，两相交融，突出了康河的明静和自由自在的状况诗句：，；，！3、用虚实结合、象征手法，说明梦境是美好的诗句：，，，，。
4、用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋诗句：？，，，。
5、集中表现了离别的惆怅诗句：，，！6、再别康桥时写诗人动作的诗句：， ; ，。
7、在《再别康桥》中，诗人用：，巧妙地写出了康河畔柳树的姿态之美。
8、康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“，！”便直接抒发了这种情感。
9、诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中“ ，！”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。
最新整理高中语文专题复习人教版必修一、二册情景式名句默写（精校版）必修一1、在《沁园春·长沙》中，作者面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”来道出雄心壮志，表现博大胸怀。
2、毛泽东在《沁园春·长沙》下片中，用“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”巧妙回答了上片中“问苍茫大地，谁主沉浮？”的问题。
3、《烛之武退秦师》中，烛之武说退秦军后，晋文公非常气愤。
晋国大夫子犯请求攻打秦军，然而晋文公认为“不可”，他说“微夫人之力不及此”。
他又说“因人之力而敝之”，这是不仁道的；“失其所与”，这是不明智的；“以乱易整”，这是不符合武德的。
于是晋文公对子犯说“吾其还也”，晋国军队就离开了郑国。
4、《荆轲刺秦王》中，荆轲易水诀别时悲壮的唱词是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
5、《鸿门宴》中樊哙用“大丈夫应不拘小节”劝刘邦赶紧离开的句子：大行不顾细谨，大礼不辞小让。
6、《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。
7、《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
8、孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，孔子还有过类似的表述，这两句话是：择其善者而从之，其不善者而改之。
9、现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“三人行，必有我师焉。
”10、朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？有朋自远方来，不亦乐乎？11、《论语》告诉我们面对别人的误会，我们应该：人不知而不愠，不亦君子乎?12、《论语》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
13、孔子认为为政者必须端正自己，做群众表率的句子：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
必修二1、《氓》中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽的句子是：桑之未落，其叶沃若。
人教版高中语文必修一必修二情景式默写人教版高中语文必修一必修二情景式默写试题必修一XXX《沁园春长沙》情景默写1、《沁园春长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：“。
”近观：“。
”仰视：“，”俯瞰：“。
”总结：“。
”2、《沁园春长沙》概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子：。
3、《沁园春长沙》关注国家命运，对国家命运发出感叹的句子。
XXX《记念刘和珍君》情景默写1.然而造化又常常为庸人设计。
来洗涤旧迹。
2.沉默呵，沉默呵。
XXX《荆轲刺秦王》情景默写1、《荆轲刺秦王》XXX诀别中，XXX悲壮的唱词是。
2通过众宾客的神态表现出送行气氛的语句是。
必修二XXX《采薇》情景默写1.《采薇》中以XXX写哀情的诗句是。
XXX《短歌行》情景默写1《短歌行》中运用化用借用诗经中的诗句表达XXX对贤才渴求之情的诗句是。
但为君故，沉吟至今。
食野之苹。
鼓瑟吹笙。
2、《短歌行》中描绘贤才汇集，欢饮畅谈的诗句是。
3、《短歌行》XXX用典故表达XXX渴望贤才不再犹豫未定，投靠本人的诗句是。
XXX《归园田居》情景默写1.《归园田居》中描写农村景象的诗句。
XXX十余亩。
暧暧远人村。
虚室有余闲。
12.《归园田居》（其一）用鸟和鱼来表达自己对XXX和自由的向往。
这两句诗是。
3.所思在远道。
长路漫浩浩。
XXX《诗经•氓》情景默写1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是。
2.在诗中以桑叶之润泽有光，比方女子的容颜亮丽。
另外一说，用桑叶富强比方男子情绪兴旺之时的句子是。
3.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是。
4.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是。
5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子在无奈下与男子约定婚期的句子是。
6、写女子不肯同氓终老的句子是。
7．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：。
8.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是。
9.《氓》中女主人公自身婚前婚后形成对比。
婚前，对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，也体现了她纯真、热情的一面，在文中能够体现这一点的语句是。
高中语文必修一、二情境式默写填空题精编一、《沁园春·长沙》1.点明时间地点环境的句子：，，。
2.概括湘江秋景的一句：。
3.描写远望之景的句子：，。
4.描写仰望与俯瞰之景的句子：，。
5.表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：，，。
6.引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：，。
7.蔑视权贵的句子：，。
8.表现革命者关注国家大事的言行的句子：，。
9.表现革命者力量强大的句子：，。
10.巧妙回答“谁主沉浮”的句子：，，。
11.静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：，。
二、《荆轲刺秦王》1.表现同仇敌忾的画面：士皆瞋目，发尽上指冠。
2.通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
3.通过动作描写表现义无反顾精神：于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
4.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围：荆轲和而歌，为变徵之声，复为慷慨羽声。
三、《记念刘和珍君》1对“真的猛士”的评论：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
2描写作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
3作者对“沉默”的预言：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
四、《氓》1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
2.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：“桑之未落，其叶沃若”。
3.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是：“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”。
4.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：“桑之落矣，其黄而陨”。
5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：将子无怒，秋以为期。
6.在《氓》中表现女子未见心上人伤心难过的语句是：不见复关，泣涕涟涟。
7．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：“反是不思，亦已焉哉！”8.女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，体现这一点的语句是：三岁为妇，靡室劳矣。
人教版高中语文必修一必修二情景式默写(理解式默写)训练必修一沁园春·长沙》1、《沁园春·长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：“岳阳楼”。
近观：“猛可拔地数千尺，”。
仰视：“登高壮观天地间，”。
俯瞰：“眼前只是江山如画”。
总结：通过多角度的描写，表现出长沙山水秀美，景色宜人的特点。
2、《沁园春·长沙》概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子有：“风正一帆悬，霜重鼓声振。
”、“铁血丹心，共赴国难。
”、“英雄气短，尽瘁死而后已。
”、“壮志凌云，志在千里。
”、“谁言寸草心，报得三春晖。
”3、《沁园春·长沙》关注国家命运，对国家命运发出感叹的句子有：“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”、“人生若只如初见，何事秋风悲画扇？”、“万里长征，今日复何夕。
”4、然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹。
这句话表达了历史的无常和变迁。
5、沉默呵，沉默呵！这句话表达了作者对历史的沉思和思考。
荆轲刺秦王》1、《荆轲刺秦王》___诀别中，___悲壮的唱词是：“壮志饥餐___，笑谈渴饮匈奴血。
”2、通过众宾客的神态表现出送行气氛的语句是：“举杯邀明月，对影成三人。
”、“把酒祝东风，且共从容。
”必修二氓》1、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：“桑之未落兮，其___。
”2、桑葚是甜的，___则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是：“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与___人烟。
”、“三杯吐然诺，五岳倒为轻。
”3、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：“既不恋群，亦不恋儒。
”、“不以物喜，不以己悲。
”4、女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，甚至在氓变心后打骂她，她仍起早睡晚，没有一天不是这样。
勤劳的女主人公实在让我们不得不敬佩。
在诗中能够体现这一点的语句是：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
高中语文必修默写人教版高中语文情景式默写背诵默写是高中语文教学的老大难环节，下面是店铺给大家带来的高中语文必修默写人教版，希望对你有帮助。
高中语文情景式默写(一)《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
5.强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
6.强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
高中语文情景式默写(二)《蜀道难》1.《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。
2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
6.表明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
7.李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱，危乎高哉!”。
8.李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
必修一、二高考情景式默写（五）《赤壁赋》1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。
2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。
3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
4.用高超的手法描写动人的音乐：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
6.写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。
7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。
9.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
10.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
11.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
12.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。
13.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：清风徐来，水波不兴。
14.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
15.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
16.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。
17.从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
18.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
19.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
20.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
人教版高中语文必修一、二默写练习题 （完整版 ）（14）苏子与客泛舟游于赤壁之下。
___________ ， ________举酒属客， ________________ ， _____________ 。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗 牛之间。
白露横江，水光接天。
_______________________ ， ______________ 。
浩浩乎如 冯虚御风，而不知其所止； ___________________ ， ______________ 。
（ 15）客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然： ________________ ， __________ ，余音 袅袅，不绝如缕。
______________________ ， ____________________ 。
（16）寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。
_______________________ ， _____________________ 。
（ 17）盖将自其变者而观之，而天地曾不能以一瞬； _________________________________ ， ____________________ ，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有， 虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月， ____________________________________ ， _______________ ， 取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
6、，子无良媒。
，秋以为期。
7、，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
体无咎言。
以尔车来， 。
8、自我徂尔，三岁食贫，兰泽多芳草。
？所思在远道。
还顾望旧乡， ，忧伤以终老。
10、 有嘉宾， ，悠悠我心。
但为君故， 沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我。
12、，池鱼思故渊。
开荒南野际， 。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
高中语文必修一、二情境式默写填空题精编一、《沁园春·长沙》1.点明时间地点环境的句子：，，。
2.概括湘江秋景的一句：。
3.描写远望之景的句子：，。
4.描写仰望与俯瞰之景的句子：，。
5.表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：，，。
6.引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：，。
7.蔑视权贵的句子：，。
8.表现革命者关注国家大事的言行的句子：，。
9.表现革命者力量强大的句子：，。
10.巧妙回答“谁主沉浮”的句子：，，。
11.静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：，。
二、《荆轲刺秦王》1.表现同仇敌忾的画面：士皆瞋目，发尽上指冠。
2.通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
3.通过动作描写表现义无反顾精神：于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
4.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围：荆轲和而歌，为变徵之声，复为慷慨羽声。
三、《记念刘和珍君》1对“真的猛士”的评论：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
2描写作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
3作者对“沉默”的预言：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
四、《氓》1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
2.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：“桑之未落，其叶沃若”。
3.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是：“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”。
4.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：“桑之落矣，其黄而陨”。
5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：将子无怒，秋以为期。
6.在《氓》中表现女子未见心上人伤心难过的语句是：不见复关，泣涕涟涟。
7．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：“反是不思，亦已焉哉！”8.女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，体现这一点的语句是：三岁为妇，靡室劳矣。
高中语文（必修）背诵篇目情景默写必修一《沁园春长沙》1．《沁园春长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：“看万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百舸争流”。
仰视：“鹰击长空”；俯瞰：“鱼翔浅底”。
2．表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？3．《沁园春•长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：书生意气，挥斥方遒。
4．《沁园春•长沙》中表明在革命洪流汹涌之时，年轻人要起到中流砥柱的作用的三句是：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？5．《沁园春·长沙》中表达了词人蔑视反动统治者的诗句是：粪土当年万户侯。
《雨巷》6．《雨巷》中使用了顶真手法表现“丁香姑娘”伤感的诗句是：在雨中哀怨，哀怨又彷徨。
7．《雨巷》中，丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子是：她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
《再别康桥》8．《再别康桥》中，饱含深情地表达了诗人对康河的眷恋的句子是：在康河的柔波里，我甘心做一条水草！9．《再别康桥》中，使用了比喻，生动地写出了斜阳映照下河边柳树的美好形象，这两句是：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
10．我与康桥离别时的“化静为动、化虚为实、化无形为有形、话无声为有声”的比喻句是：悄悄是别离的笙箫。
《荆轲刺秦王》11．《荆轲刺秦王》表现同仇敌忾的画面的句子是：士皆瞋目，发尽上指冠。
12．《荆轲刺秦王》中，用荆轲悲壮的唱词来渲染氛围，表现慷慨赴难、为国捐躯精神的句子是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！13．《荆轲刺秦王》中，“于是荆轲遂就车而去，终已不顾”这两句通过动作描写表现了荆轲义无反顾的精神。
《记念刘和珍君》14．《记念刘和珍君》中，“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者”体现了作者对“真的猛士”的评论。
15．《记念刘和珍君》中，描写作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
高中语文必修一必修二情景式默写练习1类名一、《沁园春长沙》1.指出时间、地点和环境的句子：。
2.总结湘江秋景的一句话：。
３、描写远望之景的句子：_______________，________________。
4.描述仰望和俯瞰场景的句子：。
5.表达诗人雄心壮志和胸襟开阔的句子。
6.唤起诗人对前世记忆的过渡句：_______________________。
7.轻蔑的句子：。
８、表现革命者关注国家大事的言行的句子：__________________，________________。
９、表现革命者力量强大的句子：________________，________________。
10.巧妙地回答“谁负责起起伏伏”这句话：。
11.描述动态和充满活力的场景的句子：_____________________________。
二、《荆轲刺秦王》1.显示共同仇恨的图片：_____________________。
2、通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神：________________，______________。
3、通过动作描写表现义无反顾精神：___________________，__________________。
4、通过音乐渲染凄凉悲怆氛围：______________，_______________，_______________。
三、“纪念刘和珍”1、对“真的猛士”的评论：______________，_________________，_______________。
2、描写作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子：_______________，______________。
3、作者对“沉默”的预言（选择复句）：__________________，________________。
一2四、“流氓”1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：______________，_______________，_______________，_______________。
高一名篇名句默写必修一★沁园春•长沙（背诵全诗）毛泽东1、看万山红遍, ，漫江碧透， .鹰击长空，，万类霜天 .２、，问苍茫大地,谁主沉浮３、携来百侣曾游， .４、恰同学少年, ,书生意气，。
５、指点江山，激扬文字，。
６、曾记否，到中流击水，。
★雨巷（背诵全诗）戴望舒１、撑着油纸伞，独自的雨巷,我希望逢着姑娘。
２、她是有丁香一样的颜色，，丁香一样的忧愁，，。
３、她静默地远了，远了，，。
４、在雨的哀曲里, , ,消散了，甚至她的，。
★再别康桥（背诵全诗) 徐志摩１、寻梦？，，满载一船星辉，。
２、但我不能放歌，；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
３、，；,不带走一片云彩。
４、，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，。
５、，油油的在水底招摇; ，！６、，不是清泉，是天上虹，.★烛之武退秦师１、,不仁；, ; ，不武.★记念刘和珍君（背诵二、四节）鲁迅１、真的猛士，，。
２、惨象，；流言，。
３、沉默呵，沉默呵! ,就在沉默中灭亡。
４、亲戚或余悲, ，死去何所道，.★荆轲刺秦王（背诵易水送别)又前而为歌曰：“, ！"★鸿门宴《项羽本纪》１、所以遣将守关者，。
２、今者项庄拔剑舞，。
３、，大礼不辞小让。
，，？《沁园春·长沙》１点明时间地点环境的句子：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头.２概括湘江秋景的一句：万类霜天竞自由。
３描写远望之景的句子：看万山红遍，层林尽染。
４描写仰望与俯瞰之景的句子：鹰击长空，鱼翔浅底。
５表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问苍茫大地,谁主沉浮？６引起诗人对往夕生活回忆的过渡句:携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
７蔑视权贵的句子：粪土当年万户侯.８表现革命者关注国家大事的言行的句子：指点江山，激扬文字９表现革命者力量强大的句子：书生意气，挥斥方遒10巧妙回答“谁主沉浮”的句子:曾记否，到中流击水,浪遏飞舟？11寄寓诗人火热的革命情怀的句子:看万山红遍12静中有动、生气勃勃的场面描写的句子:漫江碧透,百舸争流。
高中语文必修一情形默写《沁园春 . 长沙》毛泽东1.点明时间地址环境的句子：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
2.描绘眺望之景的句子：看万山红遍，层林尽染。
3.描绘如火枫林，寄寓诗人火热的革命情怀，表现出对革命与祖国前程的乐观主义的神往的句子：看万山红遍，层林尽染。
4.静中有动、生机盎然的场面描绘的句子：漫江碧透，百舸争流。
5.描绘仰望与俯瞰之景，表现作者对自由解放的神往与追求的句子：鹰击长空，鱼翔浅底。
6.归纳湘江秋景的一句：万类霜天竞自由。
（《沁园春·长沙》的上片要点描绘了秋季的光景，此中对秋景的礼赞，使词情趋于高昂的一句）7.《沁园春·长沙》这首词上半阕侧重写景，写景的角度多样，远看：看万山红遍，层林尽染；近观：漫江碧透，百舸争流。
仰望：鹰击长空；俯瞰：鱼翔浅底。
总结：万类霜天竞自由。
8.面对大千世界，诗人发出概叹，表现诗人壮心壮志和广博胸怀的句子：怅寥廓，问苍莽大地，谁主沉浮？9.《沁园春·长沙》关注国家命运，对国家命运发出叹息的句子：怅寥廓，问苍莽大地，谁主沉浮？10.诗人旧地重游，惹起诗人对往昔不平庸光阴回想的过渡句：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘光阴稠。
11.表现革命者力量强盛的句子：书买卖气，挥斥方遒。
（表现了词人年青时意气豪放，强烈有力的特色）12.“家事国事天下事事事关怀”，表现革命者关注国家大事的言行的句子：指点江山，激扬文字。
（毛泽东年青时就起誓为国家民族服务，《沁园春·长沙》中他议论时政，书写宏文华章的集中归纳的两句。
）13.表现诗人歧视显贵的句子：粪土当年万户侯。
14.《沁园春·长沙》归纳初期革命者雄姿英发的战斗风采和豪放气派的句子：恰同学少年，风华正茂；书买卖气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
15.以设问结尾，奇妙运用祖逖“中流击楫”的典故，并奇妙回答“谁主沉浮”的句子：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？16.在革命大水汹涌之时，年青人要起到砥柱中流作用，《沁园春·长沙》中，词人奇妙地借用“到中流击水，浪遏飞舟”两句表现了这样的图景。
必修一、必修二部分情景背诵填空一、《沁园春·长沙》１点明时间地点环境的句子：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
２概括湘江秋景的一句：万类霜天竞自由。
３描写远望之景的句子：看万山红遍，层林尽染。
４描写仰望与俯瞰之景的句子：鹰击长空，鱼翔浅底。
５表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？６引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
７蔑视权贵的句子：粪土当年万户侯。
８表现革命者关注国家大事的言行的句子：指点江山，激扬文字。
９表现革命者力量强大的句子：书生意气，挥斥方遒。
10巧妙回答“谁主沉浮”的句子：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？11静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：漫江碧透，百舸争流。
二、《荆轲刺秦王》1表现同仇敌忾的画面：士皆瞋目，发尽上指冠。
2通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
3通过动作描写表现义无反顾精神：于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
4通过音乐渲染凄凉悲怆氛围：荆轲和而歌，为变徵之声，复为慷慨羽声。
三、《记念刘和珍君》1对“真的猛士”的评论：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
2描写作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
3作者对“沉默”的预言（选择复句）：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
四、《氓》1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
2、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：“桑之未落，其叶沃若”。
3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是：“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”。
4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：“桑之落矣，其黄而陨”。
5、本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：将子无怒，秋以为期。
6、在《氓》中表现女子未见心上人伤心难过的语句是：不见复关，泣涕涟涟。
7、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：“反是不思，亦已焉哉！”8、女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，体现这一点的语句是：三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
9、在诗中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：“于嗟女兮，无与士耽 !10、她自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
11、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：女也不爽，士贰其行。
12、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：淇则有岸，隰则有泮。
13、《氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：于嗟鸠兮，无食桑葚。
五、《短歌行》1、比喻人生短促的句子：“譬如朝露，去日苦多”。
2、把贤者比喻为高空的明月的句子：“明明如月，何时可掇”。
3、比喻贤士们还没有归宿的句子：“乌鹊南飞，绕树三匝”。
4、比喻用人要“多多益善”的句子：“山不厌高，海不厌深”。
5、表明优待贤才的态度的句子：“呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。
6、出自《诗经·郑风·子矜》，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：“青青子衿，悠悠我心”。
7、出自《管子·形解》，表示希望尽可能多地接纳人才的句子：“山不厌高，海不厌深”。
8、借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺的句子：“周公吐哺，天下归心”。
六、《归园田居》1、写诗人真诚的自我表白的句子：“少无适俗韵，性本爱丘山”。
2、写诗人对官场生活的厌恶的句子：“误落尘网中，一去三十年”。
3、运用拟人手法写诗人身在宦海而心系田园的心情的句子：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”。
4、写诗人退隐田园的句子：“开荒南野际，守拙归园田”。
5、写诗人归隐田园的生活条件的句子：“方宅十余亩，草屋八九间”。
6、写诗人房前屋后的环境的句子：“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”。
7、写乡村常见之景的句子：“暧暧远人村，依依墟里烟。
”8、写诗人宁静、闲适的生活状态的句子：“户庭无尘杂，虚室有余闲。
”9、写回归田园的愉悦之情的句子：“久在樊笼里，复得返自然。
”七、《涉江采芙蓉》1运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境的句子：“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
”2运用设问的手法，写主人公内心的凄凉寂寞的句子：“采之欲遗谁？所思在远道。
”3写主人公遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽的句子：“还顾望旧乡，长路漫浩浩。
”4写两个相思相爱的人不能相聚相守的句子：“同心而离居，忧伤以终老。
”八、《再别康桥》1、康桥已经在诗人的心里扎下了根，《再别康桥》中诗人借用对柳影的描写，表达了这种情感的两句是：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
2、《再别康桥》中运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是：软泥上的青荇，油油的在水底招摇。
3、康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“在康河的柔波里，我甘心做一条水草。
”便直接抒发了这种情感。
4、诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。
九、《兰亭集序》1、王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子：此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。
气候宜人的句子是“天朗气清，惠风和畅”。
2、兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁面前，谁就取来饮酒赋诗的句子：引以为流觞曲水，列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
3、王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多之后，眼力舒展，胸怀开畅，极尽视听的乐趣：仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱。
4、我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。
《兰亭集序》中有一句相似的感叹：夫人之相与，俯仰一世。
5、王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容：或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
6、生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子：当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。
7、我们喜欢的事物由生到灭，时间极其短暂，自然也会令人生发感慨，正如王羲之《兰亭集序》中所写：向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。
8、兰亭集序作者用了四句话来表现兰亭环境优美：此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。
9、作者在谈到兰亭盛会的宴饮之美时是这样写的：引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
10、我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。
《兰亭集序》中有一句相似的感叹：夫人之相与，俯仰一时。
11、针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评：固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
12、王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容：或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
十、《赤壁赋》1、苏轼《赤壁赋》中用“清风徐来，水波不兴”二句描绘出秋江的爽朗和澄净，这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。
2、用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
3、表明大自然是无穷的宝藏能供人们共同享用的两句是：是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
4、《赤壁赋》中作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的诗句是：诵明月之诗，歌窈窕之章。
5、《赤壁赋》用月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
写出月亮令人不易觉察的缓慢移动,逼真传神。
6、《赤壁赋》中用“白露横江，水光接天”写出经过月亮的银辉的浸染雾气、江水、夜空浑然一体的景象。
7、《赤壁赋》中用“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”写出游人任凭一叶扁舟随意飘荡，在辽阔江面上自由来去。
8、写出《赤壁赋》中游人感受到仿佛在浩荡的太空中乘风飞行，又仿佛要远离人世，升入仙界的情景“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。
9、《赤壁赋》中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是“如怨如慕，如泣如诉”。
10、《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”。
11、《赤壁赋》中写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况的句子是“舳舻千里，旌旗蔽空”。
12、《赤壁赋》中用“酾酒临江，横槊赋诗”两句写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景。
13、写清风明月为吾享用的子：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”。
14、叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”。
15、《赤壁赋》中客人认为生命微不足道、渺小的句子是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。
16、写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”。
17、《赤壁赋》中把人生与长江相对照的是，慨叹人生短暂，羡慕自然无穷的语句“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。
18、写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：“况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿”。
19、《赤壁赋》中列举江水、月亮说明去留、增减的辩证关系的是“逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也”。
20、“清风明月不用一钱买”，《赤壁赋》中用“耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭”表明无穷的自然万物为“吾生”所享用并从中得到乐趣。
21、描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。
22、诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：“渺渺兮予怀，望美人兮天一方”。
23、写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：“取之无禁，用之不竭”。
24、作者饮酒而歌的歌词是：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光，渺渺兮于怀，望美人兮天一方”。
25、《赤壁赋中》描写客人箫声的句子是：其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
26、以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：“盈虚者如彼，而卒莫消长也”。
27、希望与神仙相交，与明月同在的句子：“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”。
28、从变化的角度，描述人与万物的关系：“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”。
29、从不变的角度，描述人与万物的关系“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”。
