五年级课外古诗词

五年级课内外古诗词50首课内：1、示儿 [ 宋 ] 陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【诗意】原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。

当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！【诗人简介】陆游，字务观，号放翁，南宋爱国诗人。

【背景】他出生在北宋灭亡之际，一生辅佐高（宋高宗）孝光宁四代皇帝，致力于抗金斗争，希望能收复中原。

虽然频遇挫折，却仍未改变初衷。

【赏析】第一行表现了诗人死无所畏的生死观；第二行描写诗人的悲怆心境；第三行表达了渴望收复失地的信念，虽然沉痛，但也有必胜的信心。

第四行表达诗人坚定的信念和悲壮的心愿，体现了陆游爱国、报国之情。

【情感】爱国激情执着、深沉、热烈、真挚！2、题临安邸宋·林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州！【诗意】西湖四周青山绵延楼阁望不见头，湖面游船上的歌舞几时才能停休？温暖馥郁的香风把人吹得醉醺醺的，简直是把杭州当成了那汴州。

【诗人简介】林升，字云友，又字梦屏，生活在南宋孝宗时期，是一位擅长诗文的士人。

【背景】此为写在南宋皇都临安的一家旅社墙壁上。

【赏析】第一句描写祖国大好山河。

第二句用反问语气表达愤慨之情。

后两句讽刺当政者纵情声色的腐朽本质，表达对他们不思收复失地的愤怒以及对国家命运的担忧。

【情感】对统治者苟且偏安的愤怒之情。

3.己亥杂诗作者：清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【诗意】只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。

我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

【诗人简介】龚自珍，字璱（sè）人，号定庵（ān），又号羽琌山民，清代改良主义的先驱者。

【背景】龚自珍处在封建主义腐朽没落的时代，他宣传变革，终因揭露时弊，触动时忌，不断遭到权贵的排挤和打击，辞官南归，在途中写下315首《己亥杂诗》，多咏怀和讽喻之作。

1蝉【课本】【唐】虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

2 乞巧【课本】【唐】林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。

3示儿【课本】【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

4 题临安邸【课本】【南宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【清】龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

6山居秋暝【课本】【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

7 枫桥夜泊【课本】【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

8长相思【课本】【清】纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

.【唐】张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

10观书有感（其一）【课本】【宋】朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

11白鹭鸶【你读我诵】[唐] 李白白鹭下秋水,孤飞如坠霜。

心闲且未去,独立沙洲傍。

12饮湖上初晴后雨【课外】【宋】苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

13浪淘沙·九曲黄河万里沙【你读我诵】【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,同到牵牛织女家。

14十一月四日风雨大作【课外】【南宋】陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

15 满江红【你读我诵】【南宋】岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲、白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪。

臣子恨，何时灭。

驾长车踏破，贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头、收拾旧山河，朝天阙。

16 芙蓉楼送辛渐【课外】唐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

小学生必背古诗词篇目五年级131、春宵宋苏轼春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。

132、春游湖（宋）徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水飞。

春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

133、十一月四日风雨大作（宋）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

134、有约（宋）赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

135、一枝一叶总关情（清）郑燮衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

136初春小雨（唐）韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

137、望洞庭湖赠张丞相（唐）孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

138、山居秋暝（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

139、观猎（唐）王维草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

忽过新丰市，还归细柳营。

回看射雕处，千里暮云平.140使至塞上（唐）王维单车欲问边，属国问居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

141、渡荆门送别（唐）李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

142、秋登宣城谢眺北楼（唐）李白江城如画里，山晚望晴空。

雨水夹明镜，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

谁念北楼上，临风怀谢公。

143旅夜书怀（唐）杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似?天地一沙鸥。

144、月夜忆舍弟（唐）杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问生死。

寄书长不达，况乃未休兵。

145、终南山（唐）王维太乙近天都，连山接海隅。

白云回望合，青霭入看无。

分野中峰变，阴晴中壑殊。

五年级课内外古诗词50首课内：1、示儿 [ 宋 ] 陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【诗意】原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。

当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！【诗人简介】陆游，字务观，号放翁，南宋爱国诗人。

【背景】他出生在北宋灭亡之际，一生辅佐高（宋高宗）孝光宁四代皇帝，致力于抗金斗争，希望能收复中原。

虽然频遇挫折，却仍未改变初衷。

【赏析】第一行表现了诗人死无所畏的生死观；第二行描写诗人的悲怆心境；第三行表达了渴望收复失地的信念，虽然沉痛，但也有必胜的信心。

第四行表达诗人坚定的信念和悲壮的心愿，体现了陆游爱国、报国之情。

【情感】爱国激情执着、深沉、热烈、真挚！2、题临安邸宋·林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州！【诗意】西湖四周青山绵延楼阁望不见头，湖面游船上的歌舞几时才能停休？温暖馥郁的香风把人吹得醉醺醺的，简直是把杭州当成了那汴州。

【诗人简介】林升，字云友，又字梦屏，生活在南宋孝宗时期，是一位擅长诗文的士人。

【背景】此为写在南宋皇都临安的一家旅社墙壁上。

【赏析】第一句描写祖国大好山河。

第二句用反问语气表达愤慨之情。

后两句讽刺当政者纵情声色的腐朽本质，表达对他们不思收复失地的愤怒以及对国家命运的担忧。

【情感】对统治者苟且偏安的愤怒之情。

3.己亥杂诗作者：清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【诗意】只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。

我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

【诗人简介】龚自珍，字璱（sè）人，号定庵（ān），又号羽琌山民，清代改良主义的先驱者。

【背景】龚自珍处在封建主义腐朽没落的时代，他宣传变革，终因揭露时弊，触动时忌，不断遭到权贵的排挤和打击，辞官南归，在途中写下315首《己亥杂诗》，多咏怀和讽喻之作。

小学语文课外古诗词必背篇目五年级部分含释义1、蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经·秦风》蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

字解(1)蒹葭(jiān jiā):芦苇。

(2)苍苍:茂盛的样子(3)伊人:那人。

指所爱的人。

(4)方:旁一方,即一旁。

(5)溯洄(sùhuí):逆流而上。

一说沿着弯曲的水道向上游走。

(6)从:跟随，这里指追寻,探求。

(7)阻:险阻;崎岖。

(8)溯游:顺流而下。

一说沿着直流的水道向上游走。

(9)宛:好像,仿佛。

(10)萋萋:茂盛的样子。

(11)晞:干。

(12)湄:水草交接处,即岸边。

(13)跻(jī):高起,登上高处。

(14)坻(chí):水中高地采采:众多的样子。

(15)已:停止。

(16)涘(sì):水边。

(17)右:向右转,道路弯曲。

(18)沚(zhǐ): 水中小沙滩, 比坻稍大些。

译文：芦苇密密又苍苍，晶莹露水结成霜。

我心中那好人儿，伫立在那河岸旁。

逆流而上去找她，道路险阻又太长。

顺流而下去寻她，仿佛就在水中央。

芦苇茂盛密又繁，晶莹露水还未干。

我心中那好人儿，伫立在那河水边。

逆流而上去找她，道路崎岖难登攀。

顺流而下去寻她，仿佛就在水中滩。

芦苇片片根连根，晶莹露珠如泪痕。

我心中那好人儿，伫立在那河水边。

逆流而上去找她，路途艰险如弯绳。

顺流而下去寻她，仿佛就在水中洲。

2、饮酒（其五）[ 魏晋] 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

译文：居住在人世间，却没有车马的喧嚣。

问我为何能如此？只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。

在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。

小学五年级语文下册古诗词三首五年级语文下册《古诗词三首》分别是《牧童》、《舟过安仁》及《清平乐·村居》。

店铺为五年级师生整理了语文课文《古诗词三首》资料，希望大家有所收获!小学五年级语文下册《古诗词三首》原文牧童[唐] 吕岩草铺横野六七里，笛弄①晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣②卧月明。

注释①弄：逗弄。

②蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。

舟过安仁①[宋] 杨万里一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。

怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风。

注释①安仁：县名。

在湖南省东南部，宋时设县。

②篙：撑船用的竹竿或木杆。

③棹：船桨。

④怪生：怪不得。

清平乐①·村居[宋] 辛弃疾茅檐②低小，溪上青青草。

醉里吴音③相媚好④，白发谁家翁媪⑤? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖⑥，溪头卧剥莲蓬。

注释①清平乐：词牌名，“乐”读yuè。

②茅檐：茅屋的屋檐。

③吴音：吴地的方言。

④相媚好：这里指互相逗趣、取乐。

⑤翁媪：老翁、老妇。

⑥亡赖：同“无赖”，“亡”读wú，这里指顽皮、淘气。

小学五年级语文下册《古诗词三首》课文理解一、《牧童》1、“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

”你感受到了什么?提示：六七里方圆的原野铺满了青青的野草，三四声悠扬的笛声和着微微的晚风传来。

可以感受到孩子是那么的悠闲自得、怡然而乐，感受到的是一种野趣。

2、“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

”你看到了什么?说说感受和意思。

提示：牧童牧牛回来已到黄昏，晚饭吃得饱饱的，无忧无虑，还没脱下蓑衣就躺在院子里，悠然自得地看那渐渐升起的明月。

可以感受到的是孩子的心情是那么的舒畅，他的生活是无忧无虑，非常惬意。

3、诗句中描写了牧童归来后的场景，你看到了一个怎样的牧童?从哪里看出来的?提示：一个“弄”，一个“卧”。

(可爱、调皮、疲倦)二、《舟过安仁》1、“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

”读了这两句，你好象看到了什么?提示：一只小船上坐着两个小孩子，他们把篙收了，棹停了，坐在船上。

五年级下学期课外古诗8首竹里馆(唐王维)独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

【注释】１、幽篁：幽是深的意思，篁是竹林。

２、长啸：长声呼啸【诗意】月夜，独坐幽静的竹林子里，间或弹弹琴，间或吹吹口哨。

竹林里僻静幽深，无人知晓，却却有明月陪伴，殷勤来相照。

游园不值( 南宋叶绍翁 )应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

[注释]1. 不值：没有遇到人。

2. 屐齿：木屐底下两头的突出部分。

3. 小扣：轻轻地敲。

4. 柴扉：用树枝编成的简陋的门。

【诗意】大概是园子的主人爱惜苍苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧，轻轻地敲那柴门，好久也没有人来开。

园里的花开得正好，这些花所代表的春色是关不住的，一枝开得正旺的红杏伸出了墙外。

黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

【注释】1、黄鹤楼：故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，下临长江。

传说有神仙在此乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。

2、孟浩然：李白的朋友。

3、之：往，到。

4、广陵：即江苏扬州。

5、故人：老朋友，这里指孟浩然。

6、西辞：向西告别。

因为孟浩然要去的扬州，在黄鹤楼的东边，故称向西告别。

7、烟花：形容柳絮如烟，繁花似锦的春天景物。

8、尽：消失。

9、唯见：只见。

10、天际：天边。

【诗意】友在西面的黄鹤楼与我辞别，在三月份烟雾迷漫、繁花似锦的春天去扬州。

孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。

老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别。

早发白帝城（唐李白）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

【注释】1．白帝：四川省奉节县东白帝山，山上有白帝城，处长江上游。

2．江陵：湖北省江陵县，处长江中游。

3．啼：叫。

【诗意】清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。

从江上往高处看，但见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色多么绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就回还。

两岸猿猴啼声不断，回荡不绝。

‎课外古诗1.房兵曹胡马唐--杜甫胡马 ‎‎‎‎‎‎‎‎2.马诗唐--李贺漠沙 雪燕山月似钩何当金络脑快走踏清秋3.过分水岭唐--温庭筠溪水 情似情 山三日得同岭头便是分头处 惜别潺湲一夜声4. 枝词唐--刘禹锡杨柳青青江水平 闻郎江 踏歌声 东边日出西边雨 道是 晴却晴5. 夜 ‎子聿宋--陆游古 ‎‎ 得 ‎‎躬6. 景宋--苏轼‎雨‎霜枝 一 景 ‎须记 是 ‎绿时7. 秋江 ‎图清--王士禛一蓑一笠一扁舟 一丈丝纶一寸钩 一曲高歌一樽酒 一 一江秋8.《奉赠韦左丞丈二十二韵》唐杜甫‎‎丈 ‎ 子 ‎甫 日‎‎‎‎‎诗 子 ‎李 ‎王 ‎ 出‎‎‎‎‎ 歌 ‎ 三十 ‎‎‎ 马 ‎‎ 处 ‎‎‎青 却 ‎‎ 丈 ‎ 丈 ‎‎‎‎‎‎ 是走 ‎ 东 ‎ 西 ‎ 山‎ 清 ‎ 一 ‎‎‎‎？9.《劝 》唐颜 卿三 ‎鸡 是 ‎时 ‎‎迟10《西江夜 》唐张九龄遥夜 何在澄潭月 悠悠天宇旷切切故乡情外物寂 扰中流澹 清念归林叶换愁坐露 汀洲鹤宵分乍一鸣11.《梦李 ·其二》唐杜甫其一别 吞声 别 恻恻江 瘴疠地逐客 消息故 我梦明我长相忆在罗网何以 羽翼？恐 平 魂 远 测魂 枫叶青魂返关塞落月满屋梁 疑照颜色水深波浪 皎龙得其二浮云 日 游子久 至三夜频梦 情 告归 局促苦道 易江湖 波舟楫恐失坠出 搔 若负平 志 满 斯 憔悴孰云网恢恢？ 反累千秋 岁 寂寞 后12.《灞 秋居》唐马戴灞 雨定晚 雁 频落叶他乡树寒 夜园 露滴孤壁野僧 寄卧郊扉久何 ？13.《 园诗话》清袁枚飞云依岫 在 明月沉潭影流 明月 情应我 相 在他乡14.《长安 望》唐卢纶东 吹雨过青山 却望千 草色闲 家在梦中何日 江 几还？川 缭绕浮云外 宫阙参差落照间 念为 逢世 衰鬓客关 [15.《鹧鸪天》宋刘著雪照山 ‎寒 一声 ‎间 江 几 ‎ 在天 鬓‎斑月 流 ‎ 林 月三‎千 寄 ‎泪16.《座右铭》唐 子昂‎‎‎‎从官‎ 明‎‎ 平‎‎ 情‎‎ 须 ‎处满 ‎居高 ‎诗 ‎‎‎何 声‎‎ 金 ‎ 马‎ 客 ‎‎‎17.《 算子·咏 》毛泽东驿外断桥边寂寞开 是 昏 愁 著 雨苦争 一任群芳妒零落 泥碾作 香 故。

五年级课外必背古诗词长篇五年级的学生在课外学习古诗词时，可以选择一些篇幅较长，内容深刻，语言优美的作品来背诵。

以下是几首适合五年级学生背诵的长篇古诗词：1. 《将进酒》作者：李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

与君歌一曲，请君为我倾耳听。

钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

2. 《春望》作者：杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

3. 《望岳》作者：杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

4. 《滕王阁序》作者：王勃豫章故郡，洪都新府。

星分翼轸，地接衡庐。

襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

雄州雾列，俊采星驰。

台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。

都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。

十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。

腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。

家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。

5. 《岳阳楼记》作者：范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废俱兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

6. 《赤壁赋》作者：苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来，水波不兴。

举酒欲饮无管弦。

相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

这些古诗词不仅能够丰富学生的文学素养，还能提高他们的语言表达能力和审美能力。

背诵这些诗词，可以让学生更好地理解古代文人的思想情感，感受中华文化的博大精深。