认识时分课件

走进数学
时间，就象海棉里的水，只要愿 挤，总还是有的。 —— 鲁迅iv>
时间，就像海绵里的水，
只要愿挤，总还是有的。
—— 鲁迅
〔 1 〕钟面上有〔 〕大格，〔 〕个小格 。
〔2〕时针走1大格是〔 )时。
〔3〕分针走一小格是〔 )分，走一大 格是〔 〕分。 〔4〕时针走1大格，分针正好走〔 〕圈。
60
55 11
12
50 10
45 9 40 8 7 6
35 30
5
1 10 秒针 2 分针 3 15
时针
4 20 5
25
数字 指针 格
大格 小格
12 11 10 9
1 2 3
8
4
75Biblioteka 6时针走1大格是1时
60 55 12
11
50 10
5
1
2 10
45 9
3 15
40 8 7 6
4
5
20
35
25
分针走1小格是1分，30分针走1大格是5分。
60 55 12
11
50 10
5
1 10 2
45 9
3 15
40 8 7
6
4 20 5
35
25
时针走1大格，分针正3好0 走1圈。 1时＝60分
填一填：
〔1〕钟面上有〔1〕大格，〔6〕0 个小
格。
2
〔2〕时针走1大格是〔1 )时。
〔3〕分针走一小格是〔1)分，走一大 格是〔5〕分。
〔4〕时针走1大格，分针正好走〔1〕圈。
1时
60分
9时
9:00
9:08
9:30
9:45

顺口溜： 圆圆一大家
• 兄格亲小分=弟 亲5小针1密小2表长个密格（围）盘，成1，圆时2圆个60又针；大宝格圆短宝）手，，，牵时一各手针个有（5一分快个圈针 来小6宝0跑一小宝圈个格（）圈慢1大，。。
• •
时1分分时小针 针时针针爸 妈；跑走爸 妈（短 细完过1又又大一数粗长格大字，，是懒不1圈几小懒急，，时洋不）时表洋慢针示走走大大刚时格格跑 间，，一几一 一走 走小时就 就段多是 是。。
•
谜语
• 一匹马儿三条腿， • 日夜奔跑不怕累。 • 马蹄哒哒提醒你， • 时间一定要珍惜。
（打一物）
各种各样的钟表
7时30分，我 该上学了。
学习目标
• 1、认识时间单位时、分，知道 1时=60分。
• 2、初步建立时、分的时间观念。
自学指导
• 1、观察钟面：有多少个大格？每个大格里有几个小 格？ 一共有多少个小格？
5要分钟问；多（了1小几格分是1钟分，钟，请1你大格仔是细5分看钟分）针。
• 秒1分分针钟针阿；走姨（更过1苗小几条格小，是匆1格秒匆，钟忙，就忙1是跑圈一是多6圈了0秒，多钟一）圈少才分用。
• 瞧这一大家，报时可是全靠他。
问问你的家长，他（她）1小时里能做哪些事。
小调查
世界上最宝贵的 是时间,同学们一定要 珍惜时间!
35 30 25
返回
① 钟面上有__1_2_个大格，__6_0_个小格。 ② 分针走1小格是__1__分，走1大格是__5__分。
① 时针走1 大格是__1__时。 ②时针走1 大格，分针正好走__1__圈。
1 时= 60 分
分针从12起走到 7，要走多长时间？
时针从12起走 到4，要走多长时 间？走到7呢？

2时-10分=（ 1 ）时（ 50 ）分=（ 110）分
03 时间的计算
教学内容
教学内容
方法1：在钟面上数格子
分针从6走到9，走了3个大格，一共15个小格 分针走一小格代表1分钟吗，所以一共用时15分钟
教学内容
方法2：经过时间=结束时刻-开始时刻
07:30 Perfect Concept
07:45 Perfect Market
45-30=15（分） Maximum Pro7m时otion45分-7时30分=15分
More Service
教学内容
（1）观察钟面，分别数出时 针和分针走过的格数，就可以 求出经过时间
.
（2）观察钟面变化前后的时 间，根据“经过时间=结束时 间-开始时间”进行计算
静待花开
第一章 时、分、秒
目录
CONTENTS
1 钟表认知 2 单位换算 3 时间的计算
01 钟表认知
教学分析
分针时针 秒针源自钟表上有三根针，它们是（时针）、（分针）和
1
（秒针），其中走的最快的是（ 秒针 ），走的
最慢的是（时针 ）。
钟面上有（ 12 ）个数字，（ 12 ）个大格，
2
（ 60 ）个小格：每两个数间是（ 1 ）个大格，
也就是（ 5 ）个小格。
时针走1个大格是（ 1 ）小时，分针走1个大格
3
是（ 5 ）分钟，走1小格是（ 1 ）分钟，秒
针走1大个是（ 5 ）秒钟，走1小格是（ 1 ）
秒钟。
时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈，分针走1
4
圈是（ 60 ）分，也就是（ 1 ）小时。时针走
1圈，分针要走（ 12 ）圈。
教学分析

。
⒉填一填。
1时= 60 分 1时30分= 90 分 80分= 1 时 20 分
1时40分=100 分
⒊ 体育课练习跑100米。小青用了20秒， 小东比小青多用2秒，小东用了多少 秒？谁跑得快？
20+2=22（秒） 答：小东用了22秒。 小青跑得快。
4、你知道钟表是怎样转动的吗？
• 5、观察钟面上的时针和分针，用两种方法 准确写出时间。
教学难点：1、概括认识时间的方法。
2、正确认识“差几分是整时”的时间。
教学环节
一、情境导入 二、探究新知
三、巩固练习 四、总结延伸
1.认识分 2.1时=60分 3.认识半时 4.几时几分
1.练习题卡 2.故事 24时计时法
采用的授课方法
• 动手操作 • 合作探究 • 情境教学
同学们，我是懒羊羊同学，我遇到了一个 难题，你们能帮我吗？
再加上（ 10 ）分钟是1小时。
60分钟
起床了， 起床了！
12 11 10 9 8 7
6
1 2
3
4 5
我再睡 10分钟
嘛！
12 11 10 9 8 7
6
1 2
3
4 5
5分钟 前我就 吃完了
12 11 10 9 8 7
6
1 2 3
4 5
马上就 要放学 了！
呼噜， 该写作 业了！
12 11 10 9 8 7
教学目标：
1、在学生已有的经验基础上，借助钟面认识时间单 位“分”，会读、写几时几分和几时半。
2、通过直观演示、观察、交流、操作等活动，使学 生经历认读时间的过程，知道1时=60分。
3、使学生体验时间的知识就在身边的生活中，形成 珍惜时间的意识和习惯。 教学重点：1、能准确数分（5分5分地数）

•
1、是追求，让我们希望不灭；是追求 ，让我 们愈挫 愈坚； 是追求 ，让我 们谱写 人生的 美丽篇 章；也 是追求 。让无 数伟人 为人类 社会作 出巨大 贡献， 推动社 会前进 。
•
2、现实的世界里一片狼藉，物欲横流 ，流尽 了血汗 ；彩灯 闪烁， 烁干了 安宁。 素琴吟 风的高 雅不再 ，短笛 赏月的 古韵难 留，现 代人创 造的物 质文明 中心灵 的Байду номын сангаас宁 难以寻 求。
课件PPT
拿出钟表，拨拨看 现在是3时，时针从3走到4，经过的时间是1小时。
典题精讲
课件PPT
分针有什么变化？
分针正好走 了一圈，是 60个小格
时针走1小时，分针正好走1圈，是60分。 1时=60分
典题精讲
你知道1分钟能做些什么吗？
课件PPT
1分钟做了多少题？
典题精讲
课件PPT
1分钟的时间，但能做许多事情。 一定要珍惜时间！
•
7、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞 过。飞 翔不是 为了留 下痕迹 ，而是 在飞翔 中尽情 享受自 由和快 乐!
•
8、这是个下着小雨的清晨，我们行走 在泥泞 的山路 上。山 不高， 有溪水 流淌而 去，寒 风扑面 。
•
5、我站在金急雨的花树下，将那颗好 奇心小 心翼翼 地放进 心中的 角落， 用她给 我的充 满爱的 心温暖 自己。
•
6、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种 平淡致 远的处 世态度 ，淡罢 ，淡罢 ，绝不 为万物 所主宰 ，我独 逍遥于 濯浊之 外，蝉 蜕去拖 累，只 愿抱明 月而长 终。江 边一蓑 烟草， 一片缟 素。
•
3、为生命留下一点空白，为这个骄躁 不安的 世界留 一点空 白，哪 怕只是 一点点 ，却能 挽救无 数溺水 的精神 失陷者 。

详细描述
秒的计算涉及到分钟、小时和秒之间的换算，例如，30秒等于半分钟，1分钟等于60秒 。在进行秒的计算时，需要注意进位和借位的情况，以确保计算结果的准确性。同时， 对于需要精确到秒的场合，还需要掌握秒之间的计算方法，例如，25秒加45秒等于1分
钟加15秒等。
04
时间的应用
在日常生活中的应用
日常作息
在进行时间计算时，需要注意单位换算，以确保结果的准确性。
02
时钟的组成
钟面
钟面是时钟的外壳，通常呈圆 形，用来显示时间。
钟面上通常有12个数字，代表 12个小时。
钟面上还有刻度，用来表示每 小时的分钟数。
指针
01
02
03
时针
表示小时，每小时移动一 格。
分针
表示分钟，每分钟移动一 格。
秒针
表示秒钟，每秒钟移动一 格。
时分的重要性
时分是时间管理的基础，有助于 人们合理安排时间，提高效率。
时分是日常生活和学习的重要参 考，有助于人们更好地规划自己
的活动和安排。
时分是衡量工作效率和工作量的 基本单位，有助于评估工作进展
和成果。
时分的单位换算
1小时等于60分钟。 时间的换算涉及小时和分钟之间的转换，例如，1小时等于3600秒。
05
时分的起源和发展
时分的起源
古代文明
古代文明中，人们通过观 察太阳的运动来推断时间 ，如埃及人和巴比伦人使 用日晷来测量时间。
机械钟的发明
随着机械工程和制表技术 的发展，机械钟在13世纪 欧洲开始出现，用于测量 时间。
现代计时技术
随着科技的发展，计时技 术不断进步，出现了石英 钟、原子钟等更为精确的 计时工具。

新课学习
早上6 时30分
起床穿 衣服
新课学习
晚上9时 睡觉
新课学习
晚上6时 05分 看电视
ห้องสมุดไป่ตู้
新课学习
中午12 时10分
吃午饭
新课学习
下午4时 55分 打羽毛 球
新课学习
上午8时 上课
新课学习
最长最细
新课学习
1大格有 5小格
12大格 60小格
新课学习
时针走1大格的时间是1时。 分针走1小格的时间是1分。
归纳总结 归纳总结：
1.钟面上有时针、分针和秒针。 2.钟面上有12大格，60小格。 3.时针走1大格的时间是1时，分针走1 小格的时间是1分。
活动探究
观察时针和分针，你发现了什么？
活动探究
时和分之间的关系：
分针走一圈，时针走一大格。
60分
1时
1时=60分
课堂练习
你知道1分钟能做些什么吗？
（1）读书。
课堂练习
你知道1分钟能做些什么吗？
（2）闭着 眼数数。
课堂练习
你知道1分钟能做些什么吗？
（3）拍球。
课堂练习
你知道1分钟能做些什么吗？
（4）蹦高。
课堂练习
你知道1分钟能做些什么吗？
测心跳：
蹦高前是（ ） 次，蹦高后是 （ ）次。
作业布置
板书设计
时、分的认识
1.认识时、分 钟面上有12个大格，60个小格，时针走 一大格是1小时，分针走1小格是1分钟，走一 大格是5分钟，走一圈是60分钟。
时、分的认识
导入新课
谁知道这是什么地方？国旗什么时候 升起 ？
学习目标:了解时刻的含义，知道1小 时和1分钟的时间。同学们有信心完成 吗？

60分钟
2021/3/7
CHENLI
20
一节大课间是（30）分钟， （2）节是1小时。
2021/3/7
CHENLI
21
一、动手拨钟，完成练习。
1、时针从12起走到1，要走（ 1 )小时； 从12起走到7，要走（ 7 ）小时。
2、分针从12起走到1，要走（ 5 ）分钟； 从12起走到7，要走（35）分钟。
CHENLI
24
课后拓展：
请你回家统计你爸爸、 妈妈一天的时间安排！
2021/3/7
CHENLI
25
珍惜时间
2021/3/7
CHENLI
26
2021/3/7
CHENLI
27
4 56
2021/3/7
CHENLI
8
2021/3/7
CHENLI
9
55
我的名字叫时针， 嘀哒嘀，50嘀哒嘀， 我的个子比较矮， 表示几时就是我。
45
16小0 1格大格
5 我的名字叫分针， 嘀哒嘀，嘀哒嘀， 我的个子1比0 较高， 表示几分就是我。
15
2021/3/7
40
35 CHENLI 30
20
25
10
12时
1时
时针走一大格 是 1 小时。
2021/3/7
CHENLI
11
12时
4时
时针走了 几 大格 是 几 小时。
2021/3/7
CHENLI
12
45分
60分
55分
5分
12 11
1
10
2
10分
9
3
8
4
7 65
20分
分针走一小格，时间经过 1 分钟。