做人阅读答案

《做人要讲君子人格》阅读试题及答案君子人格,做人要讲“君子人格”沈栖记得英国作家威尔逊曾对“贵族”下过这么一些标准：虔诚的、道德服从的、绅士的、乐于助人的、敢讲真话的，如面对灾难，是敢于自我牺牲的；倘若只有钱而没有社会责任，只能叫暴发户或土财主。

在西方，称得上是贵族，那他首先得有财富，有地位，生活在社会底层者，再有道德，再有操守，再有自我牺牲精神，他与贵族也是绝缘的。

我国历代倡导的君子则不然，无论财富多寡、身份贵贱、地位高低、年龄长幼，只要有君子人格，都可以称得上是一个堂堂君子。

“君子”一词最早出现于《易经》，经儒家学派的不断演绎、诠释而得以完善，成为中国人的道德典范。

虽说随着时代的进化和文明的进步，“君子人格”已被赋予现代的色彩和内容，但是，这些积淀在文明最底部的是非善恶观念以及由此而推导的善良行为规范，则构成了当代中国文明的基石。

儒家文化对中国最大的贡献，便是把中华及周围民族带出了野蛮，带进了文明，并崇重“礼”和“法”作为言行规则。

儒家素来力倡“五常”，视之为“君子人格”的底蕴。

倘若我们摒弃“仁义礼智信”中的等级制内涵，不无合理成分，它对于平等的民主社会仍是一种可资的优良的精神资源：“仁”与博爱大体相似；“义”相通于某种普世性原则的政治预设；“礼”有着尊重和维护他人并进而维护自身尊严的含义；“智”自是一种为人不可或缺的良知和慧识；“信”乃是诚信、共识，社会成员相处和合作的前提。

尽管儒家文化充斥着大量的封建主义毒素，但散见于儒家典籍中的有关“君子人格”的信条则是穿越时空、超越阶级的，它并没有过时，也决计不会过时。

日前，《中国青年报》社会调查中心所提供的一份在线调查，为我的这一断言作了佐证。

这份在线调查显示：85.7%的受访者肯定当下需要“君子人格”（值得注意的是，其中70后和80后的受访者超过6成）；针对“当代‘君子人格’的核心是什么？”的问题，排在前三的依次是“仁”（73.6%）、“信”（71.7%）、“义”（65.5%）；受访者最为推崇的中国儒家文化中关于“君子人格”的论述“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”排在首位（54.5%），次为“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”（52.7%），再次为“君子坦荡荡，小人长戚戚”（42.7%）；89%的受访者直言当下社会“君子少见”，36%认为“几乎没有”，仅9.9%的人认为“君子常见”。

中考语文议论文阅读专题训练试题(有答案和解析)含解析一、中考语文议论文阅读专题训练1．阅读下文，回答问题。

做人，里子也要讲究一点①过去在部队时，有一位前辈作家，请吃饭时钱不够了，就把手表押上，也要让大家吃得尽兴。

当时手表是责重物件，找对象的“三转一响”之一。

这是有面子的事。

②有一次跟团旅游被关在一个景区，导游伙同景区商场的经理，非让我们买东西不可，可是东西又不好又贵，大家都不肯买。

现场气氛僵持不下，表面的和气快维持不住了。

商场经理背后的大门紧闭，没有人能飞出去。

终于团里一个有钱的游客，说她要买这买那，她其实什么都不缺，但显然是为了给大伙解围，化解了一场危机。

这也是有面子的事。

③我们中国人，大多注意面子，血气方刚有之，一掷千金有之。

面子固然重要，然而里子方面，有时却注意不够。

我认为：做人，里子也要讲究一点。

④康紅雷导演跟我说过一件事：拍《青衣》剧组解散之后，演员各奔东西，潘虹老师的房间里，她穿过的戏服全部自费干洗后，整洁地挂在房间里。

她是个讲究里子的人。

⑤我还认识一个摄影助理，他说有一次拍周润发的广告，那时周润发的名气如日中天，男人们都想在现实生活中学他燃烧美元点烟的镜头。

所以现场他被团团图住，纷纷让他签名。

摄影助理实在小得放在哪里都是透明的，没有半个人注意到他。

他只是站在一边默默看着，默默工作，直到所有的拍摄工作全部结束。

周润发却主动向他走了过来，与他拍了合影。

这也是个讲究里子的人。

⑥年轻的时候，有一次在北京郊区开青年作家的会议，结束时许多代表陆续走了。

宾馆服务员问我，你们真的是作家吗？我说是。

她说为什么客房里的公物一点都不爱惜，摔坏了玻璃杯也不赔，还用床单擦鞋。

而且打了长途电话不付费，查到房间说人早走了。

我听了无言以对。

再如有些美女在外面绝对光鲜靚丽，但是住的地方有可能脏乱到下不去脚。

或者，私下里张口就是瞎话，颇为不堪。

这些不是里子差，是压根儿就没里子。

⑦名人也罢，普通人也罢，面对他人和面对自己时都要展现我们的面子和里子。

做砚与做人六年级阅读答案参考做砚与做人今年寒假回台湾时，我去二水拜访了雕砚台的师傅，虽没买下多少砚台，却有了不少感悟。

雕砚师傅家的门口，堆了许多砚石，都是他从溪流里，涉水挑选回来的，那些石块，表面看是灰色的，很难让人相信，居然能够刻出紫红、暗绿和深黑色的砚台。

师傅说，石头运回来，一定先要曝晒，因为许多石头在溪流里漂亮，却有难以觉察的裂缝，只有不断地日晒雨淋之后，才能显现，甚至自己就会崩裂。

师傅又说，未经琢磨的石头，因为表面粗糙，不容易看出色彩和纹理，淋上水之后，比较会显现，但是水一干，又不见了。

只有在切磨打光之后，才能完全而持久地呈现。

他还说，其实这世上的每一块石头都很美，即使不适合做砚台，也各有特色，耐人赏玩。

我特别要求他，让我自己试着刻一方砚。

师傅掏出一把平头的凿刀，又递给我一支锤子。

我问如果这刀锋钝了怎么办，他说就用砚石采磨，因办好的砚石，质细而坚，也是最好的磨刀石。

我小心地由磨墨的砚面雕起。

师傅赶紧纠正：.不管雕什么砚台，都得先修底。

底不平，上面不着力，根本没有办法雕得好。

回程的路上我一直想，砚石何尝不像人，无论表面怎么拙陋，经过琢磨，都会显现美丽的纹理。

当然一方好砚，必须用石质细腻，触感好像肌肤，又坚实而耐磨的石头制作。

那石块且须经过严格的考验，如同文质彬彬，外表敦和而中心耿介的君子，经过心志与肌肤的劳苦之后，才能承担大任。

我也想：从工作中锻炼，正如同在雕现时磨硕。

好的工作，就像好的砚石，不但成就了工作，也精益了工作者。

当然，最重要的;是雕砚先修底。

多么细致的花纹与藻饰，都要由那基础的地方开始。

虽然修底的工作最是枯燥的!1.请你一句话概括本文的主要内容2.从前文看，第七自然段中加点的“严格的考验”应包括那些环节?3.“不管雕什么砚台，都得先修底。

”请你分别从做砚和做人的角度谈谈对这句话的理解。

4.大自然就是人类的老师，人类从大自然中获得了许多启示。

请模仿下面所给的句子续写，写出你的两点启示。

抬起头来做人阅读答案现代文阅读题那一年.那个小男孩.不过八九岁.一天.他拿着一张筹款卡回家.很认真地对妈妈说:[学校要筹款.每个学生都要叫人捐钱.对小孩子来说.直接想到的[人.就是自己的家长.小男孩的妈妈取出5块钱.交给他.然后在筹款卡上签名.小男孩静静地看着妈妈签名.想说什么.却没开口.妈妈注意到了.问他:[怎么啦?小男孩低着头说:[昨天.同学们把筹款卡交给老师时.捐的都是100块.50块.小男孩就读的是当地著名的[贵族学校.校门外.每天都有小轿车等候放学的学生.小男孩的班级是排在全年级最前面的.班上的同学.不是家里捐献较多.就是成绩较好.当然.小男孩不属于前者.那一天.小男孩说.不是想和同学比多.也不是自卑.他一向都认真对待老师交代的功课.这一次.也想把自己的[功课做好.况且.学校还举行班级筹款比赛.他的班已领先了.他不想拖累整班.妈妈把小男孩的头托起来说:[不要低头.要知道.你同学的家庭背景.非富则贵.我们必须量力而为.我们所捐的5块钱.其实比他们的500块钱还要多.你是学生.只要以自己的品学.尽力为校争光.就是对学校最好的贡献了.第二天.小男孩抬起头.从座位走出去.把筹款卡交给老师.当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时.小男孩还是抬起头来.自此以后.小男孩在达官贵人.富贾豪绅的面前.一直抬起头来做人.妈妈说的那--番话.深深地刻在小男孩心里.那是生平第一次.他面临由金钱来估量人的[成绩的无言教育.非常幸运.就在这第一次.他学习到[捐的意义.以及别人所不能[捐到的.自己独一无二的价值.请回答：1. 5肯定比500小.在第七段里.小男孩的妈妈为什么说[我们所捐的5块钱.其实比他们的500块钱还要多.呢?回答:因为小男孩的家里不富裕五元钱对他们来说也许相当是500.所以比有钱家的孩子的500元要多.还有个原因是:他们捐献的不仅是那五元钱.还有抬头做人的意义.2. 简要说说[自此以后.小男孩在达官贵人.富贾豪绅的面前.一直抬起头来做人的深刻含义.回答:从此以后小男孩在富人家的孩子面前也觉得自己不差什么了.3.文章说.小男孩学习到了[捐的意义是什么?回答:捐的意义就是量力而为也不能死要面子活受罪要明白自己的地位.4.文题[抬起头来做人有何深刻含义?试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理.回答:含义:不要因为非自身的原因而感到自卑.要抬起头来做人.哲理:比别人穷不要紧.关键的是有那个心就行了.不要自卑.要积极进取!。

做人吴万夫.....阅读附答案做人吴万夫东爷六十多岁了，还没有找到嫡传弟子，祖传的宝贵医学经典也就只好束之高阁，无从授业。

东爷膝下无嗣。

但小镇方圆多远的人们却对东爷赞叹至极。

无论三更半夜，刮风下雨，只要喊东爷出诊，东爷从不拒绝。

东爷一直抱着“吃亏是福”的态度与人交往，常常借的浅还的满。

东爷从医多年，从没让人说个“孬”字。

但东爷却遇上一件使他终身都感耻辱的事。

那天，下着毛毛细雨，东爷从茅山坳里深一脚浅一脚地回来，趑趄中途，碰见一条壮汉躺在田埂上，鼻翼翕动，昏厥不醒。

东爷掐脉一探，得知此汉患有急性病，遂给他摆治一番，喂药扎针。

俄顷，便见有一缕幽幽气息自壮汉的口鼻中徐徐呼出。

壮汉醒过来了，却一口咬定东爷拿走了他兜里的钱。

东爷面色苍白，结结巴巴：“我救了你，还会拿你的钱吗？”壮汉说：“鬼知道你打的啥主意？也许见财忘义呗！”东爷讷讷：“我干了一辈子医……”壮汉说：“干了一辈子医，就能说明你是个好人？”东爷语塞。

情急中倒翻药箱，解开衣扣，让壮汉搜查。

壮汉两手一摊：“哼，一人藏东西，十人难找。

那可是我全家人的口粮钱哪！”东爷真可谓秀才遇见兵，有理说不清。

东爷义愤填膺掉头便走。

可是壮汉仍尾随不放。

到了东爷的门诊室里又哭又嚷。

门口围了许多人。

议论纷纭。

“东爷会干这事吗？”“我看未必！”壮汉一把鼻涕一把泪：“没有的事我能无中生有吗？人心隔肚皮，做事两不知！你能坐在他心窝里保证他没干吗？”人们都无话可说。

壮汉在地上滚号不已，满身泥巴，悲恸欲绝。

人们觉得似假又似真。

有人开始嘀咕：“站得再稳，也有跐脚的时候啰！”有人应和：“是哩，东爷真是一时糊涂，财迷心窍哇！”东爷脸色乌紫，嘴唇哆嗦，一个踉跄，差点儿跌倒。

东爷颤颤巍巍数出一百五十元毛票，交给壮汉。

壮汉接过钱，磕着响头千恩万谢而去。

东爷的形象一下子在人们的心目中坍塌了。

东爷大病一场。

老伴守在床头，寸步不离，日夜安慰。

东爷怎么也憋不过这口气。

第五天晌午，东爷起来了，净过手，焚了香，战战栗栗地捧出一口檀木箱盒，端着列祖列宗苦心巴巴积累下的奇丹妙方，突然老泪纵横，恸哭失声。

品石做人阅读理解答案对于许多人来说，石头仅仅只是路边上的障碍物，但是并非所有人都这样认为。

在品石的世界里，石头不仅仅是一个实物，它更是一种意境，一种文化传承。

在一个品石的过程中，我们会学会如何欣赏石头的美，艺术的价值，同时也会思考石头与人类生活的联系。

品石的过程中，我们同样也会体验到一种敬畏之情，感受到大自然给予我们的宝贵礼物。

品石也可以被看做是一种修行，一种做人的方式。

在品石的过程中，我们需要尊重石头的本质，尽可能地还原它的本来面貌。

我们也需要放下浮躁，收起功利之心，用一颗平静的心去感受石头的美丽与价值。

在这样一个过程中，我们同样也需要保持一颗谦虚的心，接受石头给我们带来的启示。

品石落脚于现代社会，同样可以发挥出它的独特意义。

我们生活的现代社会，注重的是速度与效率，追求的是便捷与快乐。

然而，在这样一个社会中，我们同样也会面临着诸多挑战，心灵上的空虚，归属感的缺失，自我价值的困惑等等。

品石可以为我们提供一种全然不同的转变方式，一种文化的补充，一种达到情感升华的途径。

在品石的过程中，我们会在某些方面达到身心的协调，我们的思绪会逐渐清晰，内在的冲突与纷乱也会逐渐地消散。

品石不仅仅是一个抽象的概念，它更是一个实实在在的过程。

在品石的过程中，我们同样也会跨越国界，语言的障碍，跟不同的人们分享着我们的喜悦与体验。

品石为我们提供了一种新的机会，去认识到大自然的奇妙之处，去探究它与我们的联系。

品石同样也可以反映出一种时代的精神。

我们生活在这个时代，拥有崭新的科技，同时我们也看到了许多人在尝试着重建大自然与人类之间的联系。

品石可以为我们提供一个具象化的方式去感受这种联系，去体会到人类与大自然的共生共存之美。

在这样一个过程中，我们可以对现实世界有不同的认识，可以迎接更多挑战，去探寻更多的可能性。

总的来说，品石不仅仅是石头和人之间的某种联系，它更是我们在这个时代面前面临的一种文化使命。

品石可以为我们提供一个全新的视野，让我们在快节奏的现代社会中，体会到慢生活的美好与价值。

抬起头来做人阅读答案抬起头来做人阅读答案抬起头来做人阅读答案1 抬起头来做人阅读训练题及答案解析①那一年，那个小男孩，不过____岁。

一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。

”②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。

③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。

小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。

妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给教师时，捐的都是100块、50块。

”⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。

小男孩的班级是排在全年级最前面的。

班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。

当然，小男孩不属于前者。

⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。

他一向都认真对待教师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。

况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。

⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富那么贵。

我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。

你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的奉献了。

”⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给教师。

当教师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。

自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。

⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。

那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。

非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

13．结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？〔2分〕《抬起头来做人》阅读答案14．5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。

”呢?〔4分〕15．阅读第⑧段答复。

欧亨利《重新做人》阅读理解
《重新做人》是欧亨利的短篇作品之一。

该篇讲述的是一个有着盗窃工具和干净利落不留痕迹的技能的小偷吉米·瓦伦汀的故事。

吉米因盗窃罪入狱，被判四年徒刑，但十个月后，他因为典狱长给了他一个赦免状而重获自由。

在获得自由后，吉米决定重新做人。

他遇到了一个漂亮的女孩安娜贝尔，并爱上了她。

为了她，他决定改变自己，决心重新做人。

然而，世事难料，在他下定决心重新做人的那一刻，他却被安娜贝尔的未婚夫误会，被其打伤住进了医院。

欧亨利通过这个故事告诉我们，虽然吉米是一个小偷，但他的内心深处仍然有着善良和爱。

他为了爱情决定改变自己，这表明他有着强烈的自我意识和自控力。

同时，故事也揭示了社会的不公和人们对于犯罪行为的刻板印象。

在阅读理解方面，读者需要注意以下几点：
1. 理解故事背景和人物关系：读者需要了解吉米·瓦伦汀的犯罪历史以及他与安娜贝尔的关系。

这有助于读者更好地理解故事情节和人物动机。

2. 分析人物性格特点：欧亨利通过描写吉米的内心矛盾和行为变化，展现了他的人物性格特点。

读者需要分析吉米的性格特点以及他在故事中的变化。

3. 探讨主题意义：故事的主题在于探讨重新做人的可能性以及社会对于犯罪行为的看法。

读者需要深入探讨这些主题，并结合自己的观点进行思考。

4. 欣赏语言风格：欧亨利以其独特的语言风格而著称，读者需要欣赏故事中的语言特点，例如幽默、讽刺等。

5. 思考故事的社会意义：读者需要思考故事的社会意义和对于社会问题的探讨，这有助于读者更好地理解故事的深层含义。

《重新做人》阅读练习及答案阅读下面的文字，完成各题。

重新做人[美]欧?亨利看守来到监狱制鞋工场，吉米·瓦伦汀正在那里勤勤恳恳地缝着鞋帮。

看守把他领到前楼办公室。

典狱长把当天早晨州长签署的赦免状给了吉米。

典狱长说：“你明天可以出去啦，以后别砸保险箱了，老老实实地过日子吧。

”第二天，他离开监狱回到自己住处，推开墙壁上的一块暗板取出一只蒙着灰尘的手提箱。

那是一套样式俱全，用特种硬钢制造，最新式的工具，有钻头、冲孔器、摇钻、螺丝钻、钢撬、钳子和两三件吉米自己设计，并引以为自豪的工具。

半个小时后，他换了一套雅致称身的衣服，手里提着那只抹拭干净的箱子。

一星期之后，印第安纳州里士满发生了一件保险箱盗窃案。

两星期后，洛根斯波特有一只新式防盗保险箱给轻而易举地打开了……本·普赖斯调查后宣布说：“那是‘花花公子’吉米·瓦伦汀的手法，他又恢复营业了。

”一天下午，吉米·瓦伦汀带着他的手提箱搭了邮车来到艾尔摩尔。

一位年轻姑娘穿过街道，在拐角那里打他身边经过，走进一扇挂着“艾尔摩尔银行”招牌的门。

吉米·瓦伦汀直勾勾地瞅着她，忘了自己是谁，仿佛成了另一个人。

她垂下眼睛，脸上泛起一阵红晕。

有吉米这种气宇和外表的年轻人在艾尔摩尔是不多见的。

吉米用拉尔夫·迪·斯潘塞的姓名在一家旅店登了记，……一阵突如其来，脱胎换骨的爱情之火把吉米·瓦伦汀烧成了灰烬，从灰烬中重生的凤凰拉尔夫·斯潘塞先生在艾尔摩尔安顿下来，开了一家鞋店，买卖很兴隆。

一年后，他赢得了当地人士的尊敬，也得到安娜贝尔的父亲银行家亚当斯的器重，她非但爱他，并且为他骄傲，他们决定在两星期后结婚。

一天，吉米在他的房间里写了如下的一封信：亲爱的老朋友：下星期三晚九点钟到小石城沙利文家。

我已经不干那一行啦。

我开了一家很好的店铺。

如今我老老实实地过活，两星期后，我将同世上最好的姑娘结婚。

她相信我。

做人要大气阅读答案做人要大气王延群①大千世界，芸芸众生。

人格魅力中有一种成分叫“大气”。

无论一个人的地位是高是低，事业是大是小，身份是显是微，一个人的魅力如何，关键看“大气”与否。

②什么是大气？大气是一个人做人做事的风范、态度、气质、气度，是一个人综合素质向外散发的一种无形的力量。

大气是一种纳百川、怀日月的气概，一种沉着大方、自然天成、胸有成竹的气量，一种成熟宽厚、宁静和谐的气度。

③仔细分析，人的大气，主要表现在对人、对事、对已三个方面：④其一，对人，要宽容，不要斤斤计较。

待人豁达大度、胸怀宽广，这是一个人具有良好修养的外在表现。

古人云：“君子要忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。

”同志间，要善于沟通，珍惜缘份，互相帮助，互相配合，以诚相待，见贤思齐，在共同目标下求合作，在相互合作中求合力，在相互信任中求开展。

敌人往往是自己树立的。

历史上的成功人士那么都具有化敌为友的本领，容人、识人、用人的胸怀和雅量着实令人钦佩。

⑤其二，对事，要超脱，不要深陷其中。

人的一生，碰到的事太多了。

几乎眼睛一闭，一睁，碰到的都是事。

猝不及防的打击，始料未及的挫折，从天而降的好处，唾手可得的利益，随时发生。

事无论大小，不管好坏，都不要太在意，太当回事儿。

切莫一见好事就喜形于色，乐颠颠兴奋得不得了，一遇坏事就愁眉苦脸，霜打茄子一样蔫头耷脑。

遇事不敢担当，怎么能成大器？⑥其三，对已，要豁达，不要小肚鸡肠。

一个人，生活在现实社会中，吃亏啦，受委屈啦，想不通啦，常有的事。

同事出言不逊轻慢了你，单位办事不公伤害了你，领导举止言谈没给你面子，这都算不得什么，都要豁达以对，淡然处之。

倘假设整天围着自己那点儿小九九打转转，时时算计自个儿的利害得失，甚至以一已得与失作为好与坏、喜与忧的标准，心胸如此狭窄，怎么能成大器？⑦大气是一种糊涂。

不因贪小利而失大节，保持内心的大原那么，看似糊涂，内心亮堂。

⑧大气是一种忍让。

厚德载物，雅量容人，屈已尊人，以德报怨，不轻易拿自己的修养挑战别人的浅薄。