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《行政伦理学》作业答案行政伦理学作业1一、单项选择题1、C2、C3、C4、C5、D6、C7、B8、A9、B10、C 11、B 12、D 13、A 14、B 15、C二、多项选择题1、ACD2、ACD3、ABC4、BCD5、ABCDE三、填空题（每空2 分，共20 分）1.行政道德的本质，发展规律。
2.民主与公正，当好社会的公仆。
3.勤政，要防止国家和国家机关由社会公仆变为社会主人。
4.方向的，强度的。
5.输送新知识，传递新信息。
四、简答题（每题5 分，共20 分）1．“伦理”和“道德”这两个词之间的区别是什么？“伦理”和“道德”这两个词之间的区别在于：第一，道德源于人的内心，属于精神性的原则，表现为个体的“应当”，它具有内在性、主观性、个体性。
伦理是内在道德的外在化，属于客观行为关系，表现为现实的群体规范，它具有外在性、客观性、群体性。
第二，道德多指对人的行为的判断标准，它按照风俗、习惯和观念直接判定正当的行为。
伦理多指行为判断标准的理由，它通过对风俗习惯和观念的检验和反省来行为进行判断。
从学术研究的角度来看，人们也往往把伦理看作是对道德标准的寻求。
2. 为什么需要建立行政伦理学学科？在行政管理活动中，必须考虑行政人员行为的正当性，并需要满足善的要求。
在开展行政管理活动的时候，必然会涉及到关于行为的“对错”、“好坏”、“善恶”等的判断。
因而，也就形成了非常复杂的伦理关系。
对于这些关系的研究，需要有一门专门的学科即行政伦理学来对行政管理中的伦理和道德问题加以研究。
这门学科就是行政伦理学。
3. 如果公共行政单纯受到效率观的支配，会导致什么弊端？第一，使对行政体系以及行政管理活动的评价偏向于投入活动而忽视其效果；第二，会让人们专注于行政管理活动的合逻辑性、合目的性，而忽视了活动的实质性价值前提；第三，会使人变成为求成功不择手段的非道德主义者；第四，片面的行政效率观不可避免地会伴生数字虚假现象。
因而，行政效率观虽然是公共行政中的最基本和最重要的原则性理念，但它只是公共行政价值理念中的一个，在坚持行政效率观的同时，也需要拥有其他行政价值理念。
行政管理专业（开放本科）《行政伦理学》单元辅导（3）第七章行政荣誉一、基本概念行政荣誉、职业荣誉、道德荣誉、行为荣誉二、基本理论知识1. 行政荣誉的特点（1）行政荣誉具有共性与个性相统一的特点（2）行政荣誉具有客观性与主观性相统一的特点（3）行政荣誉具有道德激励与工作评价相统一的特点（4）行政荣誉具有职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉相统一的特点（5）行政荣誉具有权威化和大众化相统一的特点2. 行政荣誉的作用从总体上讲，行政荣誉是行政人员的行政责任、法律责任转化为道德责任的有效途径，行政荣誉机制能弥补现实责任机制的缺陷。
（1）对行政人员个体的作用。
表现在：行政荣誉具有道德评价作用、道德激励和利益激励作用、内外监督作用。
（2）对行政组织的作用。
表现在：提高组织管理效率，促进廉洁政府目标实现的作用、增强行政组织凝聚力的作用、树立良好政府形象的作用。
（3）对社会的作用。
表现在：导向与示范作用、惠及社会的作用。
3. 行政荣誉与利益的关系（1）荣誉与利益、责任三者之间是三位一体的。
（2）行政荣誉与个人利益的关系。
（3）行政荣誉与公共利益的关系。
4. 行政荣誉与责任的关系（1）责任是底线，荣誉是更高的境界。
行政荣誉是行政人员的行政责任、法律责任转化为道德责任的有效途径。
行政责任和法律责任本身也存在着某些冲突的可能性，在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，应以道德判断作为行政行为选择的原则。
也就是说，除了对上级和法律监督主体负责，更重要的是，对良心负责。
（2）行政责任与行政荣誉的联系。
第一，行政荣誉的获得以承担责任和履行义务为前提；第二，行政组织及行政人员获得行政荣誉以后，他人与自我的期望值较以往有所增加；第三，行政组织和行政人员责任追究的主要形式之一就是剥夺行政荣誉。
5. 行政人员对行政荣誉的追求（1）作用。
爱荣誉追求荣誉，能使个人有充分的道德自觉，促成完整人格的最终完成。
（2）原则。
争取荣誉要遵循的原则。
江苏开放大学行政伦理学第三次形考作业1、下列选项不属于根据作用领域划分行政文化的是（A)。
A区域文化B体系文化C过程文化D政策文化2、下列选项不属于规范性行政文化的是(B)。
A行政传统B行政道德C行政习惯D行政原则3、下面不属于外部监督的是(C)。
A国家权力机关的监督B司法机关的监督C审计机关的监督D政党监督4、下面不属于行政效率直接测评方法的是（C)。
A预期效率比较法B行政费用评估法C行政功能评估法D时效评估法5、行政公平最早是由(A）于1966年提出来的。
A帕克尔B科恩C边沁D穆勒6、衡量行政效率的直接测评法包括（ABC)。
A预期效率比较法B行政费用评估法C时效评估法D标准比较法7、行政伦理的功能有（ABCD)。
A引导功能B规范功能c维系功能D选择功能8、行政伦理的内容包括（ABCD)。
A行政个体的个人品德B行政职业道德C公共组织伦理D公共政策伦理9、库珀将行政伦理思考的方式划分为（ABCD)这几种层次。
A情感表达层次B道德规则层次C伦理分析层次D后伦理层次10、行政文化的特征是(ABCD)。
A普适性与民族性B一般性与个体性C适应性与整合性D现实性与历史性11、专门监督包括（ABC)。
A行政监察B行政复议C审计监督D 政党监督12、按照行政监督主体的不同，可以将行政监督划分为(ABCD)。
A政党监督B国家机关自身监督C社会监督D群众监督13、我国行政监督内部监督体系的主体包括（ABCD)。
A国家监察委员会B审计署C上级行政机关D下级行政机关14、美国著名学者盖伊·彼得斯在《政府未来的治理模式》一书中提到了(ABCD)几种政府治理模式。
A巿场式政府模式B参与式政府模式C弹性化政府模式D解制型政府模式15、行政改革的外部动力包括（ABC)。
A政治动力和经济动力B意识形态动力和社会动力C人口动力和文化动力D技术动力和社会结构动力16、评判绩效指标的有效性﹐应从(ABCD)几个方面来进行评价。
行政伦理学国开形考答案任务三
正确答案是：促进合作、提高行政绩效
1.政府信任关系和政府公共关系的共同目标是什么？（选项已删除）正确答案是：良好的政府形象。
2.行政道德评价标准的理想性和现实性应该是统一的，表现为什么？（选项已删除）正确答案是：兼顾道德标准要求“应然”向“实然”的转化趋势。
3.政府信任关系中最基本、最主要的方面是什么？（选项已删除）正确答案是：社会或公众对政府的信任状况。
4.行政道德评价标准的普遍性和具体性是如何统一的？（选项已删除）正确答案是：不存在超时代、超阶级、超民族的“统一适用”的善恶标准。
5.良好的政府信任关系对于社会信用体系具有什么作用？（选项已删除）正确答案是：示范和推动。
6.中国古代正义思想的主流是什么？（选项已删除）正确答案是：天道正义观。
7.哪种行政态度是正确的？（选项已删除）正确答案是：变革创新。
8.行政管理活动追求的最终目标是什么？（选项已删除）正确答案是：行政效率。
9.良好的政府信任关系可以做什么？（选项已删除）正确答案是：促进合作、提高行政绩效。
题目1.行政荣誉是行政人员的（）有效途径。
A. 法律责任、道德责任转化为行政责任
B. 行政责任、道德责任转化为法律责任
C. 行政责任、法律责任转化为道德责任
D. 行政责任转化为法律责任和道德责任
【答案】：行政责任、法律责任转化为道德责任
题目2.下面表述不正确的是（）。
A. 责任可以放弃
B. 责任不可以放弃
C. 荣誉称号可以被放弃
D. 荣誉可以被忽视和轻视
【答案】：责任可以放弃
题目3.（）使行政责任、法律责任和道德责任更具有灵活性，是三种责任机制相互补充的融合剂。
A. 行政荣誉机制
B. 行政责任机制
C. 法律责任机制
D. 行政监督机制
【答案】：行政荣誉机制
题目4.行政管理实践选择了（），这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权力的同时又承担相当的责任。
A. 无限责任制
B. 有限责任制
C. 无责任制
D. 半责任制
【答案】：有限责任制。
东师行政伦理学15秋在线作业3答案行政伦理学15秋在线作业3一、单选题（共10道试题，共30分。
）1.行政伦理规范的一般作用有哪些()。
A. 对行政人员行为的导向作用B. 对行政人员行为的规范作用C. 对行政管理过程中特定道德秩序的维护作用D. 对行政人员行为的调整作用正确答案：C满分：3分2.行政荣誉按照()来划分，可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。
A. 荣誉主体B. 内容和产生的原因C. 评价主体D. 形式正确答案：B满分：3分3.行政伦理的基本特征是什么()。
A. 非整体性B. 功利性C. 高尚性D. 自律性。
正确答案：C满分：3分4.从行政纪律的目的来看，它是政府为维护（）的需要而制定并专门用于约束和限制行政人员的行政行为的规范A. 政府利益B. 团体利益C. 个人利益D. 公共利益正确答案：D满分：3分5.依法行政包括以下哪个()。
A. 行政客体和行政权限法定B. 行政程序自由C. 越权行政D. 责任行政正确答案：D满分：3分6.如何确立社会主义行政理想()。
A. 加强理想与信念教育在思想政治工作中不重要B. 需要运用道德教育的形式去丰富和坚定群众的理想和信念C. 思想政治工作的特点都应当体现在道德教育上D. 不用赋予理想信念教育以道德的内涵和形式正确答案：C满分：3分得分：37.行政态度具有什么属性()。
A. 行政态度是先天就有的B. 行政态度是针对不同对象的C. 态度一经形成便比较持久D. 行政态度是一种外在倾向正确答案：B满分：3分8.行政人格的最后完成表现为()。
A. 行政意志B. 行政信念C. 行政习惯D. 行政情感正确答案：C满分：3分9.非正式制度主要包括的因素()。
A. 文化传统B. 法律C. 法规D. 政策正确答案：A满分：3分得分：310.行政人员在具体的道德实践活动中都受到哪些方面的制约()。
A. 足够大的社会舆论才对行政人员的道德实践有影响B. 社会特定的政治、法律关系对行政人员的道德实践活动难以构成制约C. 特定的文化制度及文化观念对行政人员的道德实践的影响是直接的D. 社会道德规范制约着行政人员的道德实践正确答案：D满分：3分二、多选题（共10道试题，共30分。
单项选择题（每小题1分，30小题，共30分）（总分30.00）1.在社会治理体系中，具有统摄意义的价值理念是（）（1.00分）A.服务价值B.效率观念C.法治观念D.协调理念2.求真务实最后的落脚点是：（）（1.00分）A.要真心实意B.要有真才实学C.要以效率为本D.真抓实干3.明朝开国皇帝朱元璋亲自制定哪部法令以惩治贪污行为（）（1.00分）A.《杂法》B.《大诰》C.《官刑》D.《吕刑》4.行政管理实践选择了（），这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权力的同时有承担相当的责任。
（1.00分）A.无限责任制B.无责任制C.有限责任制D.半责任制5.探寻行政伦理规范的制定依据，实际上是对行政人员（）本质的追寻。
（1.00分）A.法律B.社会C.道德D.自然6.工具人格体现的社会关系是（）（1.00分）A.以物的依赖性为基础的人的独立性B.以上都不对C.人对人之间的人身依赖关系D.人对物的依赖关系7.公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格（）（1.00分）A.独立人格B.依附人格C.行政人格D.社会人格8.在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，以（）作为行政行为选择的原则。
（1.00分）A.道德判断B.服从上级命令C.遵守法律规定D.维护本部门利益9.1997年5月25日，中共中央和国务院颁布了（）（1.00分）A.《关于党风廉政建设责任制的规定》B.《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》C.《中国共产党纪律处分条例》D.《关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》10.行政荣誉是行政人员的（）的有效途径。
（1.00分）A.行政责任、法律责任转化为道德责任B.法律责任、道德责任转化为行政责任C.行政责任、道德责任转化为法律责任D.行政责任转化为法律责任和道德责任11.行政人格的最后完成，表现为（）（1.00分）A.行政习惯B.行政意志C.行政情感D.行政信念12.行政人员独立人格生成的关键因素是（）（1.00分）A.法律制度B.组织环境C.行政人员个体D.行政组织13.在关于奉公的行政伦理规范中，（）是“三个代表”重要思想的落脚点，也是我们一切工作的出发点。
行政伦理学·形考作业31.利益一致原则是建立和维护政府信任关系的（）A. 根源B. 本质C. 策略D. 基础和前提正确答案：B2.不属于行政纪律规范与组织规范差别的是（）A. 行政纪律依据国家法律制定B. 组织规范依据组织纪律性原则C. 二者概念相似D. 行政纪律规范适用各级行政人员，组织规范则不同正确答案：C3.不属于行政伦理规范作用的是（）A. 促进经济发展B. 促进人际关系C. 促进文化传承D. 推动文化创新正确答案：B4.政府信任关系和政治合法性的关系看法中，确切的是（）A. 政治合法性是社会成员对政治统治的承认B. 形式的合法律性C. 管理的价值观获公民认同性D. 以上都不合适正确答案：D5.我国的党纪处分和政纪处分都包含的一种形式是（）A. 警告B. 记过C. 留观D. 降级正确答案：A6.行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向称为（）A. 行政作风B. 行政理想C. 行政态度D. 行政责任正确答案：C7.下面关于个人良知与社会良知的关系的表述中，错误的是（）A. 个人良知以社会良知为内容B. 个人良知以社会良知为前提C. 社会良知以个人良知为形式D. 社会良知以个人良知为基础正确答案：B8.不属于获得行政荣誉条件是（）A. 行政管理人员具有较高素质B. 有较高的德能勤绩表现C. 具有行政人员资格D. 必须是公务员正确答案：D9.国外把行政纪律的特征形象地表述为“烫炉法”主要是针对行政纪律的（）A. 广泛性B. 公共性C. 强制性D. 具体性正确答案：C10.行政人员自觉遵守党纪、政纪、国法的规范和约束，是其哪一方面的修养的表现（）A. 道德修养B. 法律修养C. 政治修养D. 作风修养正确答案：C11. 政纪律社会性主要表现为（）A. 行为所造成的社会影响B. 对全社会成员普遍适用C. 直接作用于社会管理活动D. 所有社会组织普遍存在正确答案：A12.下列不属于中国共产党为代表的无产阶级和社会主义行政伦理的是（）A. 坚持人民利益高于一切B. 强调以人为本C. 强调对权力的制约D. 强调对权力的监督正确答案：B13.行政责任制度设计的出发点是（）A. 为人民服务B. 忠于国家C. 忠于党D. 忠于组织正确答案：A14.行政纪律与法律有所不同，下列说法不正确的是（）A. 层次不同B. 产生方式相似C. 调整对象不同D. 责任后果不同正确答案：B15.中华人民共和国监察部于哪一年正式成立（）A. 1978年B. 1990年C. 1987年D. 1956年正确答案：C16.行政人格是自我价值的实现A. 对B. 错正确答案：B17.行政信念是行政理性、行政情感、行政意志的综合与深化，它在行政人格中居主导地位，对行政人员的行为起支配作用A. 对B. 错正确答案：A18.行政人格本质上是行政人员的自我反思A. 对B. 错正确答案：B19.行政人格的作用表现为一种人格的力量，主要是对行政人员个体起作用，而对于社会基本没有什么作用A. 对B. 错正确答案：B20.对于行政人员来讲，人生修养应着重从四方面进行：第一，政治修养；第二，道德修养；第三，作风修养；第四，生活修养A. 对B. 错正确答案：B21.对于行政人员来讲，人生修养应着重从三方面进行：第一，政治修养；第二，道德修养；第三，作风修养A. 对B. 错正确答案：A22.行政人格最根本的特征是行政价值与自我价值的统一A. 对B. 错正确答案：A23. 行政人格在行政规范中规定中形成A. 对B. 错正确答案：B24.行政人格在行政行为中生成，其本质就是行政人员持续的自我塑造和自我完善过程A. 对B. 错正确答案：A25.现实生活中，行政人格的作用表现为一种人格的力量，对于社会有一种示范和教育作用，对行政人员自身则有一种人生的导向和激励作用A. 对B. 错正确答案：A。
行政伦理学-形成性考核三-国开（HB）-参考资料
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形成性考核三
第1题
行政责任的不断完善是现代行政管理发展的必然要求，更是实现行政伦理道德制度化的保障。
[判断题]
A、错
B、对
参考答案是：A
第2题
广义的行政纪律主要是指政府中的纪律，狭义的行政纪律则包括一切组织中由行政机构所制定并要求其成员遵守的服务于行政管理需要的纪律。
[判断题]
A、错
B、对
参考答案是：A
第3题
探寻行政伦理规范的制定依据，实际上是对行政人员（）本质的追寻。
[单选题]
A、道德
B、自然
C、社会
D、法律
参考答案是：A
第4题
现阶段，我国行政人员最基本的行政伦理要求是（）。
[单选题]
A、求真务实
B、廉洁奉公
C、实事求是
D、勤政为民
参考答案是：B
第5题
效率与公正构成了行政体系存在的最基本的价值。
[判断题]
A、错
B、对
参考答案是：B
第6题
政府信任关系是指（）对政府及其行政人员管理活动的合理期待。
[单选题]
A、公民
B、公众
C、行政官员
D、行政相对人
参考答案是：D
第7题。
行政伦理学作业三参考答案
一、单项选择题（每题 1 分，共 15 分）
1. C
2. A
3. A D
4. B
5. C
6. A
7. D
8. C
9. D 10. C 11. C 12. D 13. D 14. C 15. C
二、多项选择题（每题 1 分，共 5 分）
1. ABCD
2. ABD
3. ABCDE
4. ABCDE5．ABDE
三、填空题（每空2 分，共 20 分）
1．社会价值、自我意识 2.导向与示范、3.自我塑造、自我完善4.欲望与行为、理性5．道德要求、伦理规则和道德标准。
四、简答题（每题 8 分，共 40 分）
1.如何理解行政荣誉与责任的关系?
责任与行政荣誉有着明显的区别,同时也又有着密切的关系。
责任一般说来是依法而定或习惯约定的应当作为或不作为以及由此而产生的后果,违反了法定或约定的义务,就应该承担相应的后果。
行政人员担当行政管理者的角色也就需要承担特定的责任,责任规定是行政人员的行为底线,责任不可以放弃,没有讨价还价的余地,行政管理者可以选择履行责任的手段和途径,但不能对责任本身进行选择。
所以,行政荣誉可以被放弃.被忽视和受到轻视,而责任则是行政人员必须承担的。
责任是底线,荣誉是更高的境界。
行政荣誉是行政人员的行政责任.法律责任转化为道德责任的有效途径。
行政荣誉机制能弥补现实责任机制的缺陷。
从行政荣誉的形成过程看,荣誉与责任有着密切的关系。
行政组织和行政人员责任追究的主要形式之一就是剥夺行政荣誉。
2.在争取行政荣誉过程中要避免出现哪些心理
答:行政人员避免对行政荣誉的漠然与畏难或者轻视荣誉获得与否无动于衷;或者认为荣誉获得难度较大,缺乏自信,没有克服困难、迎难而上，赶超先进的信心和勇气。
这些都是争取荣誉所必须克服的心理缺陷。
行政人员应避免，虽然一度有着争取荣誉的热情。
但随着时间的推移，思想松懈，工作力度减弱、道德行为难以坚持下去的情况。
行政人员应避免由于没有获得肯定与荣誉而出现心理失衡，工作热情下降，甚至埋怨委屈自卑的心理。
行政人员应避免，且获得了行政荣誉就沾沾自喜，不思进取的心理。
3．行政人格的特征表现在哪几个方面
答：①行政人格具有伦理的内涵是行政伦进观和行政价值观在公共行政主体中的体现。
②行政人格是行政人员个体性的体现。
③行政人格是行政人员的价值实现与自我价值评价的统一。
④行政人格为行政人员所特存，并由此区别于其他社会成员之人格。
⑤行政人格也是行政人员自我评价和社会评价的标准之一。
4．在人类历史发展中分别存在哪几种类型的行政人格
答：行政人格作为一种历史生成，在不同历史阶段有着不同的表现，存在着不同的行政人格模式。
首先，在农业社会形成的行政人格是一种依附人格。
其次，在近代社会，官僚制的盛行，造就了行政人员具人格的生成。
最后，随着后工业社会的到来，在服务行政条件下，形成了一种独立人格。
5．简述行政伦理规范与法律规范的区别
答：①在内容上，行政伦理规范主要表现为道德义务和道德责任，而法律规范的核心内容是法律权利和法律义务。
②在形式上，行政伦理规范常是以规定、准则等形式出现的。
而法律规范主要是以制定法或成法出现的。
③在制定程序上,行政理规范虽然也要经过严格仔细的立项、论证、表决、公布等程序。
但不像法律规范那么正式。
④行政伦理规范的实施是由党和政府的某一部门来执行，而法律规范必须由专门的机构和人员来实施。
⑤行政伦理规范的实现主要靠社会舆论和个人的良心起作用，远远不及法律的强制实施程度。
五、论述题(3题选作2题;每题10分,共20分)
1．如何理解行政荣誉与个人利益的关系
答：①对行政荣誉追求并不排斥个人利益。
相反，可以促进个人利益的实现，对此问题，可以从两个方面采加以理解：第一、荣誉权是行政人员可应有的人身权利之一。
在民法中承认公民或法人对其获得的荣誉及其利益享有保持支配的权利。
获得荣誉称号是行政组织及其行政人员应有的权利。
行政荣誉获得者完全有权在法律规定的范围内，合理支配便用自己的“荣誉权”，并获取精神和物质利益，任何组织和个人都无权干涉。
第二、行政荣誉可以为行政人员带来一定的物质利益和精神利益。
首先，行政荣誉便行政人员不仅合乎道理的选择中获得精神享受，而且能够产生成就感和满足感，特别是能够给行政人员带来较高的声望。
进而发生出更多的精神财富。
其次，行政荣誉也会给行政人员带来物质利益。
②行政荣誉在本质上不是为了给被授予者一种利益满足，而是肯定他在行政管理活动中的付出和价值。
2．如何理解独立人格生成中制度的作用
答：①制度的必要性。
制度根源于人类对社会秩序的要求。
历史选择了政府成为社会秩序的供给者，并且通过其组成人员来实现。
为保证人员高效、高质量地提供社会秩序，政府主要通过法律制度来达到这一目的。
②制度保证的发展趋势。
随着后工业社会的到来，德治成为政府制度建设的方向。
实现德给的途径就是制度的道德化和道德的制度化。
③制度的道德化与道德的制度化是政府实施德治的两个方面，一者相互联系、相互影响、相互作用，共同保证独立人格的真正生成。
答：①行政伦理规范及其本质，行政伦理规范是社会对从事行政伦理管理职业活动的行政人员所提出的道德要求的体现，是专门用来规范行政人员及其行政行为的伦理规则和道德标准。
行政伦理规范本质上是整个社会对行政人员基于公共秩序所提出的道德愿望和要求。
②行政伦理规范是主观与客观的统一。
第一、行政伦理规范作为反映行政管理职业伦理关系及其客观要求的行为规范，具有客观性。
第二、行政伦理规范作为客观的社会关系、行政伦理关系和行政道德要求的反映形式，是行政人员及行政体系各部门对行政伦理关系主观认识的结果，具有主观性。
在阶级社会中，行政伦理
规范的主观与客观相统一特性表现为阶级性与社会性的统一。
③行政伦理规范是他律与自律的统一。
行政伦理规范的他律性来自于行政伦理的社会历史本质，而行政伦理规范的自律性则是行政人员主体充分发挥的结果。
他律与自律的统一是行政伦理规范内在本质的现实展现。
这也是行政伦理规范与社会其他规范相区别的重要特征。
3.试论行政伦理规范的本质
(1)行政伦理规范及其本质。
行政伦理规范是社会对从事行政伦理管理职业活动的行政人员所提出的道德要求的体现,是专门用来规范行政人员及其行政行为的伦理规则和道德标准。
行政伦理规范本质上是整个社会对行政人员基于公共秩序所提出的道德愿望和要求。
(2)行政伦理规范是主观与客观的统一。
第一,行政伦理规范作为反映行政管理职业伦理关系及其客观要求的行为规范,具有客观性;第二,行政伦理规范作为客观的社会关系.行政伦理关系和行政道德要求的反映形式,是行政人员及行政体系各部门对行政伦理关系主观认识的结果,具有主观性。
在阶级社会中,行政伦理规范的主观与客观相统一的特性表现为阶级性与社会性的统一。
(3)行政伦理规范是他律与自律的统一。
行政伦理规范的他律性来自于行政伦理的社会历史本质,而行政伦理规范的自律性则是行政人员主体性充分发挥的结果;他律与自律的统一,是行政伦理规范内在本质的现实展现,这也是行政伦理规范与社会其他规范相区别的重要特征。
