幼儿园中班社会活动教案可爱的狗狗

中班科学教案可爱的狗狗【导语】本教案旨在通过介绍狗狗，帮助中班幼儿了解和认识可爱的狗狗，培养他们对动物的兴趣和爱心，促进幼儿的科学思维和观察能力的发展，并通过丰富的活动引导幼儿积极参与，全面发展幼儿的各项能力。

【活动一】观察、讨论与记录1.教师出示狗狗的图片，引导幼儿观察并讨论：这是什么动物？你们知道它的名字是什么吗？它是怎样的颜色？有多少只眼睛和耳朵？2.教师帮助幼儿记录他们观察到的信息，例如：颜色、眼睛和耳朵的数量等。

【活动二】狗狗的特点1.教师与幼儿探究狗狗的特点：狗狗是一种宠物动物，我们可以养它们作为我们的朋友。

它们的身体有什么特点？2.引导幼儿观察狗狗的不同部位，让幼儿一起描述狗狗的特点，例如：毛发、尾巴等。

3.教师可以使用实物或图片，展示狗狗的不同部位，让幼儿触摸和感受它们的特点。

【活动三】狗狗的食物1.教师和幼儿共同讨论：狗狗吃什么？幼儿可以将各类食物进行分类，将适合狗狗的食物与不适合的食物区分开来。

2.引导幼儿认识狗粮，告诉幼儿狗粮是狗狗最常吃的食物，具有富含营养和健康益处的特点。

【活动四】狗狗的行为习性1.教师以故事或图片的形式向幼儿介绍狗狗的行为习性，例如：狗狗会摇尾巴表示高兴，会叫唤、跳跃等。

2.引导幼儿通过行为模仿，例如：摇动自己的尾巴、模仿狗狗的叫声等。

【活动五】与狗狗互动1.教师可以邀请家长带来家里的狗狗，与幼儿一起亲近和观察它们。

在互动中，教师鼓励幼儿与狗狗进行接触，例如：轻轻触摸狗狗的毛发、喂食狗狗等。

2.教师可以组织一些简单的狗狗互动活动，例如：按照指令喂狗狗、按照指令摇动尾巴等，以增强幼儿对狗狗的认知和理解。

【小结】通过本教案的开展，中班幼儿能够了解和认识可爱的狗狗，培养他们对动物的兴趣和爱心，促进他们的科学思维和观察能力的发展。

通过观察、讨论、记录、特点介绍、食物认识、行为习性介绍和互动活动，幼儿可以全面了解狗狗，掌握相关的知识和技能。

通过与狗狗的互动，幼儿不仅可以增进对动物的理解，还可以培养幼儿的同情心和责任感，使幼儿全面发展各项能力。

中班社会优质课教案《可爱的狗狗》教案名称：可爱的狗狗教学目标：1. 认识并了解狗狗作为人类的宠物的特点和优点。

2. 培养学生喜爱小动物的情感，增进对动物的保护意识。

3. 培养学生的观察力和动手能力。

教学重点：1. 让学生了解狗狗的特点和优点。

2. 培养学生对动物的保护意识。

教学准备：1. PPT 或图片展示幻灯片。

2. 画纸、彩色笔、剪刀等。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）问学生们是否喜欢小动物，他们最喜欢的小动物是什么，为什么喜欢它们。

Step 2：呈现（10分钟）通过PPT或图片展示不同种类的狗狗，并简单介绍它们的特点和优点。

Step 3：讨论（10分钟）与学生进行讨论，狗狗作为人类的宠物有什么特点和好处。

鼓励学生积极参与，并给出适当的引导，例如：- 狗狗可以陪伴我们，成为我们的好朋友。

- 狗狗可以保护我们的家庭和财产。

- 狗狗可以给我们带来快乐和安慰。

Step 4：各抒己见（10分钟）让学生分组讨论，分享自己家养的宠物或认识的狗狗，并讲述自己的亲身经历。

鼓励孩子们用他们自己的话语来描述。

Step 5：小游戏（15分钟）创建一个画板，上面画有不同种类的狗狗。

挑选一位学生担任调查员，其余学生轮流闭上眼睛，在调查员的帮助下，摸出目标狗狗的位置。

每个学生都有机会上台摸一次，时间不限制，根据学生的理解和感受来调整。

Step 6：手工制作（15分钟）让学生们自由发挥想象力，用画纸、彩色笔、剪刀等制作自己心目中的可爱狗狗。

鼓励他们在制作过程中思考狗狗的特点和优点，并尽量表达出来。

Step 7：展示和分享（10分钟）让学生们轮流展示和分享自己制作的狗狗作品，彼此欣赏并互相赞美。

同时，引导学生们围绕狗狗的特点和优点进行讨论，共同学习和进步。

Step 8：总结（5分钟）回顾本节课学习的内容，让学生们总结和分享自己的体会和感受。

强调学习的重点是认识和了解狗狗的特点和优点，并培养对动物的保护意识。

Step 9：作业布置（5分钟）让学生回家观察家中的宠物或身边的狗狗，并记录下自己对它们的感受和观察。

幼儿园中班社会《可爱的狗狗》全套教案获奖教案公开课教
案模板范文
中班社会优质课教案《可爱的狗狗》
活动目标：
1．了解狗的生活习性和特征，知道狗是人类的好朋友。

2．尝试合作照顾小狗的体验活动，并能大胆讲述自己体验的过程和心情。

3．萌发幼儿对小狗的喜爱之情。

活动准备：
1．玩具小狗11只，体验卡一套。

2．情景标记5个，美容院、医院、浴室、餐厅、休息室、医院，游戏材料若干活动过程：
（一）以"抱小狗"导入活动，激发兴趣。

教师：（录音：狗1）：你们听，这是谁的声音？（小狗）狗狗是我们小朋友十分熟悉的一种动物。

你在哪里见过小狗？你们喜欢小狗吗？为什么？（小朋友都十分喜欢小狗，因为他很聪明、也很可爱）
教师：告诉你们一个秘密，葛老师也很喜欢小狗，今天，我还带来了一只我最喜欢的小狗，我们一起用掌声欢迎他出来，好不好？
教师：（录音：狗2）（录音："汪汪汪"，大家好！我是小狗淘淘，今天我能来到这里，看到这么多的小朋友喜欢我，我的心里可高兴啦！）
（二）欣赏故事，激发幼儿对小狗的喜爱之情。

师：你们知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗？听了下面的故事，你们就会知道的。

（播放故事《淘淘有了新朋友》）
师：故事听完了，你知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗？小狗淘淘是用什么办法找到蝴蝶风筝的？（小狗淘淘用自己灵敏的鼻子和耳朵找到了蝴蝶风筝）（请幼儿学一学用耳朵听听、用鼻子闻闻的动作）小狗淘淘的心情怎么样？为什么？（小狗用它灵敏的鼻子来帮助小伙伴找到了玩具，小伙伴都十分感谢它，它的心里也感到很高兴。

）（原来，用自己的本领去帮助遇到困难的朋友，是一件十分快乐的。

幼儿园小班健康《可爱的小狗》教案（精选10篇）幼儿园小班健康《可爱的小狗》教案篇1【活动目标】1、让幼儿认识狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮助人类做很多的事。

2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。

3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应及时为其清理，以免破坏环境。

【活动准备】场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。

【活动过程】一、让幼儿认识狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。

1、放音乐，带幼儿进入狗的王国（爬行），参观狗的王国。

2、幼儿与狗自由玩耍。

3、告诉幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告诉幼儿摸了狗狗要洗手。

4、幼儿念《洗手》的儿歌。

二、认识各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好朋友。

1、由幼儿观看碟片上的图片（各种各样狗的土图片）。

2、边看边讲解“狗狗是人类的好朋友，它能帮我们做很多的事情”。

三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应及时为其清理，爱护环境。

1、观看《蜡笔小新——追狗》的动画。

2、讨论“狗狗拉便便了我们应该怎么办？”3、游戏《爱护环境》。

A：许多狗狗出来玩，随地大小便。

B：我们是环保小卫士，大小便都清理光。

四、学习儿歌。

《可爱的小狗》我家有只小花狗，它是我的好朋友，天天和我做游戏，讲卫生，爱干净，不乱解手牢记心，知错就改真正行，真正行！幼儿园小班健康《可爱的小狗》教案篇2教学目标：1、欣赏作品中的鲜明风格，感受画家在作品中所表现出的线条及造型美。

2、能尝试上述表现手法画出自己喜欢的动物。

教学重点：感受作品的线条美和造型美。

教学难点：绘画的表现手法。

教学准备：1、国画绘画工具和材料。

2、幼儿用书《可爱的小狗》。

教学过程：1、通过"福娃"认识画家的姓名。

出示"福娃"并提问：师：小朋友认识它们吗？师：你们知道这些"福娃"是谁设计的吗？2、欣赏画家的《可爱的小狗》师：你看到这些作品有什么感觉？这些小狗可爱吗？为什么你会有这样的感觉？3、师幼共同讨论作品独特的表现方式。

幼儿园中班社会教案《可爱的狗狗》教学目标
1.通过观赏图片、视频等材料，让幼儿了解狗狗是人类的朋友；
2.让幼儿认识常见的狗狗品种，并了解它们的特点；
3.培养幼儿的爱心和责任感，让他们知道如何保护和照顾狗狗；
教学准备
1.狗狗图片、视频等教学材料；
2.狗狗形状的拼图，让幼儿进行拼装；
3.狗狗图书，包括绘本、故事书等；
4.狗狗玩具、食物等，让幼儿进行观察和体验。

教学过程
步骤一：介绍狗狗
1.教师介绍：“今天我们要学习关于狗狗的知识，狗狗是人类的好朋友，它们能带给我们很多快乐。

”
2.出示狗狗的图片和视频，让幼儿观察，引导幼儿谈谈自己的感受。

步骤二：了解狗狗品种
1.教师出示常见狗狗品种的图片，让幼儿看看它们是什么样子的；
2.让幼儿进行分类练习，把不同品种的狗狗图片分到对应的组别；
3.带领幼儿参与狗狗形状的拼图，让他们认识更多狗狗品种和它们的特点。

步骤三：学习如何照顾狗狗
1.教师出示狗狗图书，让幼儿了解狗狗的生活习惯和需求；
2.教师让幼儿观察狗狗玩具、食物等，引导幼儿讨论狗狗需要什么；
3.强调要爱护狗狗，让幼儿认识到自己应该有责任去保护它们；
4.可以设置角色扮演环节，让幼儿扮演狗狗主人，学习如何为狗狗准备食物、洗澡等。

教学反思
通过本次教学，让幼儿了解了狗狗是人类的朋友，并认识了常见的狗狗品种和它们的特点；同时，也培养了幼儿的爱心和责任感，让他们知道如何保护和照顾狗狗。

在教学中，可以充分利用丰富的教学资源，结合幼儿的生活实际，多方位进行教学，让幼儿在愉悦的氛围中学习相关知识，提高他们的学习兴趣和学习积极性。

中班社会优质课教案《可爱的狗狗》课题：可爱的狗狗学科：社会年级：中班教学目标：1. 了解狗狗是人类忠实的朋友。

2. 培养学生对狗狗的兴趣和爱护意识。

3. 启发学生善待动物，学会与动物友好相处。

教学重点：1. 让学生了解狗狗是人类的好朋友，懂得与狗狗友好相处。

2. 培养学生的观察力和语言表达能力。

教学准备：1. 图片或实物：狗狗的图片或毛绒玩具。

2. 繪本：《狗狗的一天》等。

3. 布置教室：增加狗狗的元素，贴上狗狗的图片和装饰品。

教学活动：活动一：引入1. 教师展示狗狗的图片或实物，引导学生进行观察。

2. 教师问学生狗狗是什么动物，有什么特点。

3. 学生逐一发言，教师进行引导和复述，概括出狗狗的特点。

活动二：读繪本1. 教师给学生展示狗狗的繪本，共同观看。

2. 以图片为脚本，教师讲述狗狗的一天。

3. 教师读繪本时注重表情和语调的变化，引起学生的兴趣。

活动三：讨论与分享1. 教师组织学生围坐在一起，分享他们对狗狗的想法和感受。

2. 学生根据问题发表自己的意见和观点。

3. 教师引导学生一起探讨如何与狗狗友好相处，并提出几条基本规则。

活动四：制作手工1. 提前准备好相关材料，如纸板、颜料、画笔等。

2. 学生认真观察狗狗的形象，选择自己喜欢的颜色，用画笔在纸板上描绘狗狗的形象。

3. 学生可以在画板上用纸黏贴做出狗狗的眼睛、鼻子等细节。

4. 完成后，教师给学生展示他们的作品，并引导学生一起讨论。

活动五：整理和分享1. 学生整理自己的作品，并贴在教室展示区。

2. 教师组织学生围坐在一起，学生依次分享自己作品的特点和创作心得。

3. 教师对学生的作品进行点评和鼓励。

教学延伸：1. 教师可邀请一只训练有素的狗狗进入教室，与学生互动，让学生切身感受与狗狗的友好交流。

2. 学生可以用自己的话重新编写狗狗的一天，或将自己和狗狗的故事用图片和文字展示出来。

评估方式：1. 教师在教学过程中通过观察学生的表现来评估学生对狗狗的了解程度和兴趣。

教学资料参考范本幼儿园中班社会活动教案可爱的狗狗(四篇)目录：幼儿园中班社会活动教案可爱的狗狗一幼儿园中班社会活动教案各种各样的职业二幼儿园中班社会活动教案听话的朋友三幼儿园中班社会活动教案哭脸和笑脸四幼儿园中班社会活动教案可爱的狗狗一活动目标：1．了解狗的生活习性和特征，知道狗是人类的好朋友。

2．尝试合作照顾小狗的体验活动，并能大胆讲述自己体验的过程和心情。

3．萌发幼儿对小狗的喜爱之情。

活动准备：1．玩具小狗11只，体验卡一套。

2．情景标记5个，美容院、医院、浴室、餐厅、休息室、医院，游戏材料若干活动过程：一、以"抱小狗"导入活动，激发兴趣。

教师：（录音：狗1）：你们听，这是谁的声音？（小狗）狗狗是我们小朋友十分熟悉的一种动物。

你在哪里见过小狗？你们喜欢小狗吗？为什么？（小朋友都十分喜欢小狗，因为他很聪明、也很可爱）教师：告诉你们一个秘密，葛老师也很喜欢小狗，今天，我还带来了一只我最喜欢的小狗，我们一起用掌声欢迎他出来，好不好？教师：（录音：狗2）（录音："汪汪汪"，大家好！我是小狗淘淘，今天我能来到这里，看到这么多的小朋友喜欢我，我的心里可高兴啦！）二、欣赏故事，激发幼儿对小狗的喜爱之情。

师：你们知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗？听了下面的故事，你们就会知道的。

（播放故事《淘淘有了新朋友》）师：故事听完了，你知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗？小狗淘淘是用什么办法找到蝴蝶风筝的？（小狗淘淘用自己灵敏的鼻子和耳朵找到了蝴蝶风筝）（请幼儿学一学用耳朵听听、用鼻子闻闻的动作）小狗淘淘的心情怎么样？为什么？（小狗用它灵敏的鼻子来帮助小伙伴找到了玩具，小伙伴都十分感谢它，它的心里也感到很高兴。

）（原来，用自己的本领去帮助遇到困难的朋友，是一件十分快乐的事情。

）三、爱心体验：我爱小狗。

教师：我们知道，狗狗是我们人类的朋友，它们会帮助我们看家、抓坏人，还给我们带来了许多的快乐，那我们可以怎样去爱狗狗呢？（幼儿讨论）教师：小狗淘淘听了你们的话，高兴极了！忍不住想夸奖你们呢！你们听……（录音3：小朋友，你们真是太棒了！你们真是一群有爱心的好孩子。

中班社会活动教案可爱的狗狗一、活动目标1. 了解狗狗的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的喜爱之情。

2. 学会与狗狗正确相处，提高幼儿的安全意识。

3. 培养幼儿观察、表达和交流的能力。

二、活动准备1. 图片或视频素材：可爱狗狗的图片或视频。

2. 玩具狗狗：每个孩子准备一个玩具狗狗。

3. 画纸、画笔：用于幼儿绘画自己喜欢的狗狗。

4. 故事课件：《狗狗的一天》。

三、活动过程1. 导入：邀请幼儿分享自己带来的玩具狗狗，引导幼儿相互交流。

2. 观看狗狗图片或视频，引导幼儿观察狗狗的外形特征，如毛色、体型、耳朵形状等。

3. 教师讲述故事《狗狗的一天》，让幼儿了解狗狗的生活习性，如饮食、睡觉、玩耍等。

4. 讨论如何与狗狗正确相处，如不要随便摸狗狗、不要追赶狗狗等，提高幼儿的安全意识。

5. 创意环节：请幼儿用画笔和画纸绘制自己喜欢的狗狗，培养幼儿的绘画能力和创造力。

1. 回顾活动内容，引导幼儿说出狗狗的外形特征和生活习性。

2. 强调与狗狗正确相处的重要性，提高幼儿的安全意识。

3. 鼓励幼儿分享自己的绘画作品，培养幼儿的自信和表达能力。

五、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助，记录孩子与家里的狗狗互动的趣事，下节课与同学分享。

2. 环境创设：在班级环境中布置“狗狗主题”展示区，展示幼儿的绘画作品和相关故事。

3. 社会实践：组织幼儿参观宠物店或动物园，近距离观察狗狗，丰富幼儿的认知经验。

六、活动步骤2. 邀请幼儿分享自己与狗狗的趣事，让幼儿了解狗狗是人类的朋友，培养幼儿对狗狗的喜爱之情。

3. 教师讲述故事《狗狗的一天》，引导幼儿了解狗狗的生活习性和需求，如饮食、睡觉、玩耍等。

4. 组织幼儿进行小组讨论，探讨如何与狗狗正确相处，如不要随便摸狗狗、不要追赶狗狗等，提高幼儿的安全意识。

5. 创意环节：请幼儿用画笔和画纸绘制自己喜欢的狗狗，并分享自己的作品，培养幼儿的绘画能力和表达能力。

七、活动注意事项1. 确保活动过程中幼儿能够安全地观察狗狗的图片或视频，避免引起幼儿的恐惧感。

中班社会优质课教案《可爱的狗狗》中班社会优质课教案《可爱的狗狗》精选3篇（一）课题：可爱的狗狗教学目标：1. 认识和了解狗狗是一种常见的宠物动物，了解它的外貌、习性和特点。

2. 培养学生爱护动物的意识，培养学生保持宠物干净、安全和健康的意识和责任心。

3. 开发学生观察力、思维能力和语言表达能力，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

教学重点：1. 知道狗狗是一种常见的宠物动物。

2. 了解狗狗的外貌、习性和特点。

教学准备：1. PPT、图片、大狗狗玩具模型、多媒体设备。

2. 课件中有关狗狗的图片、视频和声音。

教学过程：Step 1：引入（5分钟）1. 利用PPT或图片展示不同品种的狗狗图片，引发学生对狗狗的兴趣。

2. 向学生提问：“你们家有宠物吗？你们喜欢宠物吗？你们喜欢狗狗吗？你们对狗狗了解多少？”引导学生谈论自己的经历和感受。

Step 2：呈现（10分钟）1. 利用PPT或图片向学生展示一些狗狗的常见品种和外貌特点，例如：金毛、哈士奇、边牧等，解释每种狗狗的特点和习性。

2. 利用PPT或视频展示狗狗在不同场景下的表情和动作，让学生观察并描述它们的动作和表情。

Step 3：合作探究（15分钟）1. 将大狗狗玩具模型分发到小组中，让学生观察、摸摸狗狗的外观，探究狗狗的特点。

2. 引导学生围绕以下问题进行小组讨论：a. 狗狗的毛是什么颜色的？有的狗狗的毛长，有的狗狗的毛短，你们能找到哪些不同的狗狗吗？b. 狗狗的耳朵是什么样的？有的狗狗的耳朵立起来，有的狗狗的耳朵垂下来，你们能找到哪些不同的狗狗吗？c. 狗狗的鼻子是什么样的？狗狗是怎么闻东西的？d. 狗狗的尾巴是什么样的？狗狗是怎么表达自己的情绪的？3. 各小组派代表展示他们的观察结果，并让其他小组进行补充和讨论。

Step 4：分享总结（10分钟）1. 引导学生总结狗狗的外貌、习性和特点，要求学生用自己的话表达。

2. 提醒学生要爱护宠物动物，保持宠物干净、安全和健康。

可爱的狗狗中班科学教案一、教案简介本次科学教案的主题是“可爱的狗狗”。

通过寓教于乐的方式，让中班的孩子们了解狗狗的特点、习性和与人类的关系。

通过亲身参与和观察，提高孩子的观察力、动手能力和科学思维。

二、教学目标1. 了解狗狗的基本外貌特征和习性；2. 了解人类与狗狗的关系，培养孩子们对狗狗的爱护意识；3. 提高孩子的观察力和动手能力；4. 培养孩子的科学思维和探索精神。

三、教学准备1. 图片或卡片：不同品种的狗狗图片、与人类互动的狗狗图片等；2. 狗狗玩具：毛绒狗、塑料狗等；3. 有关狗狗的简单故事书；4. 手工材料：彩纸、颜料、画笔、美工刀等；5. 适量的狗狗饲料。

四、教学内容和步骤1. 导入环节教师将准备好的狗狗玩具放在课桌上，引导孩子观察并讨论，询问孩子们对狗狗的了解和感受，鼓励他们提出问题。

2. 探究环节（1）狗狗特点展示教师展示不同品种狗狗的图片，让孩子们观察、比较狗狗的外貌特征。

引导他们描述狗狗的不同颜色、不同体型，并用简单的语言解释这些特点和差异。

（2）狗狗习性了解教师通过故事书或图片展示，让孩子们了解狗狗的基本习性，如喜欢玩耍、喜欢咬东西、喜欢被主人抚摸等。

教师可以与孩子们互动，引导他们回忆与狗狗相处的经历。

3. 实践环节（1）制作狗狗面具教师准备好彩纸、颜料、画笔等手工材料，引导孩子根据自己对狗狗的印象，自由绘制并剪裁出狗狗的面具。

鼓励孩子们在面具上加入自己的想法和创意。

（2）喂狗狗饲料教师将准备好的狗狗饲料放在容器中，让孩子们模拟喂养狗狗的过程。

教师可以引导孩子们观察狗狗饲料颜色、形状和味道，并与他们共同探讨狗狗喜欢吃的食物。

4. 总结环节教师与孩子们一起回顾当天的学习内容，总结狗狗的特点和习性。

鼓励孩子们将自己的想法和感受表达出来，并互相交流。

五、教学延伸1. 实地观察组织孩子们一同到宠物店或者附近公园观察狗狗的真实情况，加深对狗狗的了解。

回到教室后，可以组织讨论或者展示孩子们的观察成果。