二年级上册语文第七单元课文知识点（人教版）课题整体感知（师知）重难点生字识记理解思路词语了解（按需使用）重点语句分析（师知，生初步感知即可）朗读训练突破口26﹁红领巾﹂真好儿童诗写出了少先队员爱护小鸟的行为，表达了保护环境珍爱生命的思想。
字音：扑棱棱（变调一声）捕捉（bǔ）害虫（chóng）翠绿（cuì）鸟巢（cháo）小鸟为什么说“红领巾”真好？1红领巾：指代，少先队员。
2蓬松：松散。
3活跃：活泼。
4机灵：灵活。
5鸟巢：鸟窝。
6崭新：极新。
1（小鸟）一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
⑴拟人写法，写出了小鸟快活的样子。
⑵一会儿……一会儿……句式练习。
2小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”⑴拟人写法。
⑵指代，少先队员。
1关注情绪：欢快2关注标点：？！3关注表现小鸟快乐的词语。
叽叽喳喳、蹦蹦跳跳、一会儿……一会儿、扑棱棱、飞来飞去*跃字义：理—里课后练习“的”字短语填空。
27清澈的湖水课文通过小洁不往湖中丢弃杂物不破坏美丽的风景的故事，倡导我们要珍惜生存环境。
字音：卷起（juǎn）紧攥（zuàn）扔（rēng）企盼〔qǐ〕山峦（luán）主线：1从哪看出小洁爱护环境？用“”画下来。
（共6句）2小洁在游玩时看到了哪些美景？选一处说一说。
（通过对美景的感受激发学生保护环境的意识）1游船：游览观光的船。
2欣赏：文中指小洁喜欢看湖景。
3展翅欲飞：张开翅膀想飞。
4变换：变化。
5山峦：连绵的山。
（画图理解）6企盼：盼望。
1一只游船在缓缓行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。
（初步感受句子描写的细致优美。
）2看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。
（后面涂黄色部分不是比喻句。
）3湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。
（比喻句）4哟，清澈的湖水里有许多小鱼在游。
一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！（不是比喻句）读好描写美景的句子。
