多脏器功能不全综合征(MODS)PPT课件
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西安外事学院医学院护理系《急救护理学》教案首页授课章节第八章第五节:多脏器功能障碍综合征(MODS)授课专业护理授课班级课程负责潘承恩授课地点授课教师张敏娜教师职称助教授课时间年月日本次学时2学时教具:多媒体挂图投影学习目标1陈述MODS的病因,发病机制2识记各脏器系统功能障碍的临床表现3说出MODS的诊断依据及评分标准4 阐述 MODS监护内容及意义5 运用 MODS的护理要点教学重点:各脏器系统功能障碍的临床表现,护理要点教学难点:MODS的诊断依据及评分标准,监护内容及意义教学主要内容:时间(分)教学方法1.概述2. MODS病因和发病机制3. MODS病情评估4. MODS救治与护理10203040讲述讲述举例示教课后作业:1、什么是MODS?2、引起MODS的原因?3、MODS患者的护理要点是什么?4、对MODS病人应该加强哪些方面的病情观察?课后小结通过多种教学方法,课后学生反映良好。
第八章多器官功能障碍综合征(MODS)一、概述多器官功能障碍综合征(MODS)是20世纪90年代对70年代提出的“多器官衰竭”、“多系统器官衰竭”、“序贯性系统衰竭”等命名的进一步修订。
此病症既不是独立疾病,也不是单一脏器的功能障碍,而是涉及多器官的病理生理变化,是一个复杂的综合征。
MODS能较准确地反映此病的动态演变全过程,而不过分强调器官衰竭的标准,有利于早期预防和治疗,因此在1995年全国危重病急救医学会上,中国中西医结合学会急救医学专业委员会、中华医学会急诊医学会决定将该综合征命名为MODS。
随着医学进步及其他危重病患者治愈率的提高,MODS的威胁也日渐突出,已成为ICU内导致患者死亡最主要的原因之一,是创伤及感染后最严重的并发症,直接影响着严重创伤伤员的预后。
目前,它是近代急救医学中出现的新的重大课题,其病因复杂、防治困难、死亡率极高,是当今国际医学界共同瞩目的研究热点,更是良性疾病患者死亡的最直接、最重要的原因之一,因此如何提高其诊断和救治水平已是当务之急。