人教部编历史八年级下册第4课《新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》导学案设计

第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立1 教学分析【教学目标】教学重点：第一个五年计划实施背景、主要成就；人民代表大会制度的确立 教学难点：人民代表大会制度的确立；1954年宪法的性质2 教学过程一、导入新课《水调歌头·游泳》是毛主席1956年在武汉畅游长江时的即兴之作。

其中“一桥飞架南北，天堑变通途”寥寥数字，不仅写出了大桥兴建的飞快速度和即将见到大桥凌空的雄伟形象，而且写出了一桥贯通大江南北的历史意义。

1957年10月武汉长江大桥通车，结束了渡轮摆渡的历史。

你知道现在长江上有多少座桥吗？仅武汉就有十几座长江大桥。

现在的中国已经建立了独立的工业体系，成为世界上制造大国，但是中国的工业化是怎样起步的呢？今天我们就来学习第4课的内容。

二、新课讲授目标导学一：第一个五年计划 (一)工业化开始的背景1．教师讲述：什么是工业化？提示：工业化通常被定义为工业(特别是其中的制造业)或第二产业产值(或收入)在国民生产总值(或国民收入)中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。

2．史料展示：史料一：史料二：3.教师提问：提示：国民党留给我们一个烂摊子，工农业生产遭到破坏，物资紧缺，经济处于崩溃的边缘。

4．史料展示：史料一：1952年主要产品产量简表5.教师提问：上述两则史料分别说明了什么问题？提示：经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产各项指标均超过了历史最高水平。

我国工业水平仍然远远落后于发达国家，甚至远不如印度。

6．史料展示：史料一：在革命胜利以后，迅速地恢复和发展生产，对付国外的帝国主义，使中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建成一个伟大的社会主义国家。

——毛泽东1949年3月5日史料二：新中国成立的时候，第三次工业革命已在世界范围内拉开了序幕，而中国还没有独立完整的工业体系，不仅飞机、汽车、拖拉机不能建造，就连一块手表也制造不了，历史留给中华民族的时间不多了。

第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立了解“一五计划”；了解人民代表大会制度，知道中国特色社会主义的民主政治。

知识与能力了解第一个五年计划实行的必要性、基本任务，取得的主要成就；了解和掌握新中国第一部宪法的诞生、主要内容和性质，知道人民代表大会制度。

过程与方法引导学生分析第一个五年计划实施的必要性和1954年宪法的性质，培养学生分析、概括历史问题的能力。

情感态度与价值观认识到第一个五年计划的实施开始改变了我国工业落后的面貌，增强学生对党和国家的热爱之情；认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。

重点第一个五年计划的主要任务和人民代表大会制度的确立。

难点第一届全国人民代表大会的内容和意义。

水调歌头游泳毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼。

万里长江横渡，极目楚天舒。

不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。

子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。

一桥飞架南北，天堑变通途。

更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。

神女应无恙，当惊世界殊。

《水调歌头·游泳》是毛泽东写于1956年6月的一首词，其中的“一桥飞架南北，天堑变通途”指的是哪座大桥，它建立于什么时期？此时期还有哪些成就？让我们一起走进这段历史，领略它的风采。

一、第一个五年计划1．第一个五年计划的背景史料1建国初期严峻的经济形势。

史料2国民党逃跑时掠走的金银。

教师：图表说明了什么问题？学生：国民党留给我们一个烂摊子，工农业生产遭到破坏，物资紧缺，经济处于崩溃的边缘。

史料31952年主要产品产量简表。

史料4中国与印度、美国的钢产量和发电量的比较。

教师：史料3和史料4中的图表分别说明了什么问题？学生1：经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产各项指标均超过了历史最高水平。

学生2：我国工业水平仍然远远落后于发达国家，甚至远不如印度。

2．第一个五年计划的基本任务史料1毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。

第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立巩固·限时达标1.建立起自己独立的现代工业体系,是中国人寻求了一个多世纪的梦想。

为实现这一“梦想”,中华人民共和国于1953年开始()。

A.实行土地改革B.实施第一个五年计划C.开展人民公社化运动D.推行家庭联产承包责任制2.1957年10月,全长近1 700米的长江第一座铁路公路两用桥——武汉长江大桥顺利建成通车,实现了“一桥飞架南北,天堑变通途”的美好愿望。

“美好愿望”的实现得益于()。

A.土地改革运动B.“一五”计划的实施C.“大跃进”的开始D.人民公社化运动3.下表反映了“一五”计划的特点是()。

A.工业门类齐全B.地区分布均衡C.集中主要力量发展重工业D.工业技术领先世界4.从中国“制造”到中国“创造”,反映了中国工业从弱到强的发展历程。

我国开始改变工业落后面貌,向社会主义工业化迈进是在()。

A.洋务运动期间B.民族工业的“黄金时代”C.“大跃进”时期D.第一个五年计划完成后5.“举国翘盼尽早建成汽车厂,万人空巷人民争看解放牌。

”中华人民共和国成立初期的这一对联反映的社会现象是()。

A.土地革命热火朝天B.“一五”计划成绩喜人C.社会主义改造基本完成D.“大跃进”运动蓬勃开展6.1954年通过的《中华人民共和国宪法》确立的根本政治制度是()。

A.民族区域自治制度B.人民代表大会制度C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度D.基层群众自治制度7.中共十九届二中全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》。

修改宪法是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措。

我国第一部社会主义类型的宪法是()。

A.《中国人民政治协商会议共同纲领》B.《中华人民共和国宪法》(1954年)C.《中华人民共和国宪法》(1978年)D.《中华人民共和国宪法》(1982年)8.“中华人民共和国的一切权力属于人民。

人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立教学目标：1.知识与能力：了解第一个五年计划的基本任务；“一五”计划期间经济建设取得的主要成就。

知道1954年召开了第一届全国人民代表大会并颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。

指导学生利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，培养其读图、识图能力；引导学生思考“共和国第一部宪法的性质”，培养其归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。

2.过程与方法：通过指导学生利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，说明第一个五年计划期间，我国工业和交通运输业所取得的巨大成就，培养学生的读图、识图能力；引导学生思考“共和国第一部宪法的性质”，从而培养学生归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。

3.情感态度价值观：通过本课学习，使学生认识到“一五”计划的实施开始改变了我国工业落后的面貌，增强学生对党和国家的热爱之情；认识到第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意志。

教学重点：“一五”计划的基本任务和共和国第一部宪法。

教学难点：“一五”计划实行的必要性；1954年宪法的性质。

教学过程：一、导入新课：1953年《人民日报》发表元旦社论《迎接一九五三年的伟大任务》，里面这样写道：“工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺侮、不再过穷困生活的基本保证。

因此，这是全国人民的最高利益，全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗。

”中国的工业化是怎样起步的呢？今天我们就来学习第4课的内容。

二、讲授新课：（一）第一个五年计划1．多媒体展示史料，指导学生根据材料分析第一个五年计划的背景。

史料1建国初期严峻的经济形势。

史料2国民党逃跑时掠走的金银。

教师：图表说明了什么问题？提示：国民党留给我们一个烂摊子，工农业生产遭到破坏，物资紧缺，经济处于崩溃的边缘。

史料3中国与印度、美国的钢产量和发电量的比较。

教师：史料3中的图表分别说明了什么问题？如何解决中国工业极为落后的局面?提示：说明了我国工业水平仍然远远落后于发达国家，甚至远不如印度；实现工业化是唯一出路，实施第一个五年计划。

部编人教八下历史第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立自教学设计一. 教材分析本课是八年级下册历史第4课《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》。

本课主要内容是新中国成立后，我国在经济建设和政治建设方面取得的重大成就。

通过本课的学习，学生将了解我国工业化起步的历史背景、过程和取得的成就，以及人民代表大会制度的确立过程和意义。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了新中国成立的历史背景，对于我国在新中国成立后的经济建设和政治建设有一定的了解。

但是，对于工业化起步的具体过程和人民代表大会制度的确立过程和意义还需要进一步学习。

三. 教学目标1.知识与技能：了解我国工业化起步的历史背景、过程和取得的成就，理解人民代表大会制度的确立过程和意义。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱社会主义的情感，增强学生对我国社会主义制度的认同感。

四. 教学重难点1.重点：我国工业化起步的过程和取得的成就，人民代表大会制度的确立过程和意义。

2.难点：对工业化起步和人民代表大会制度确立的深入理解和分析。

五. 教学方法1.自主学习：学生在教师的引导下，独立完成学习任务，提高自主学习能力。

2.合作探讨：学生分组讨论，共同解决问题，培养合作精神和团队意识。

3.案例分析：教师通过展示相关案例，引导学生进行分析，提高分析问题和解决问题的能力。

六. 教学准备1.教师准备：教师需要提前准备好相关的历史资料和案例，制作好PPT等教学辅助材料。

2.学生准备：学生需要提前预习教材，了解本课的基本内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示新中国成立后的历史照片，引导学生回顾新中国成立的历史背景，为新课的学习做好准备。

2.呈现（15分钟）教师通过PPT展示，向学生介绍我国工业化起步的历史背景、过程和取得的成就，以及人民代表大会制度的确立过程和意义。

部编版八年级下册历史第4课《新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》教案一、教材分析本节课为八年级下册历史第4课，主要内容包括：新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立。

本节课的重点是让学生了解新中国时期工业化的发展历程，同时学生需要对人民代表大会制度的建立有初步的了解。

本节课的教学目标主要包括：1. 学会分析新中国工业化的政策，了解工业化的起步发展阶段；2. 掌握各个时期新中国工业化的主要成就和困难；3. 理解人民代表大会制度的重要性。

二、教学方法本节课的教学方法以讲授、探究和讨论为主，结合“四有”教育，发扬“学以致用”的教育理念，培养学生的自主学习和合作学习能力。

三、教学过程1.导入（5分钟）教师通过引导学生复习上一课的内容，激发学生的兴趣，引出本课内容。

同时，让学生思考新中国成立后的首要任务是什么？2.理论课讲授（20分钟）讲解新中国工业化政策（计划经济），以及新中国工业化发展的阶段和主要成就，其中包括：第一阶段：恢复建设时期。

第二阶段：军民合一时期。

第三阶段：“大跃进”时期。

第四阶段：“三线建设”时期。

第五阶段：改革开放时期。

教师可以使用案例、图片等丰富多样的教学资源，深入浅出地讲解每个阶段的政策、成就和困难，并帮助学生理解每个阶段的意义。

3.探究学习（35分钟）教师组织小组讨论，引导学生探究新中国工业化政策的影响和意义。

每个小组的讨论内容可以围绕以下问题展开：A. 新中国为什么要发动“大跃进”？B. “大跃进”带来了哪些成功和失败？C. “三线建设”策略的实行有哪些意义？D. 改革开放后新中国的工业化发展有哪些特点？教师可以指导学生利用书本、网络和其他资源，调查相关资料，理性讨论，分析问题，形成结论。

4.巩固练习（35分钟）让学生就“人民代表大会制度的确立”部分进行阅读，回答课本上的问题，巩固学生对人民代表大会制度的了解，并让学生思考“人民代表大会制度的初步构建带来了哪些改变和影响？”5.拓展延伸（15分钟）根据学生的兴趣和能力，引导学生作为小组，自主寻找与本课相关的资料，可以是电影、纪录片、新闻报道等，让学生展示他们的调查成果，阐述他们对新中国工业化起步和人民代表大会制度确立的认识和感悟。

初中历史八年级下册《第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》（说课稿)一. 教材分析《第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》是初中历史八年级下册的一课。

教材从新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立两个方面展开，全面展示了新中国建立初期的历史进程。

本课内容丰富，既体现了新中国工业化的重要意义，也彰显了人民代表大会制度在新中国体制中的核心地位。

通过本课的学习，学生可以深入了解新中国建立初期的历史背景和发展轨迹，为后续学习新中国的发展奠定基础。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对新中国建立初期的历史有一定的了解。

但在对工业化进程和人民代表大会制度的理解上，可能还存在一定的模糊之处。

因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，引导学生深入理解工业化的重要性和人民代表大会制度的核心地位。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解新中国工业化的起步过程，掌握人民代表大会制度的基本内容，认识其在新中国体制中的核心地位。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析历史问题的能力，提高历史素养。

3.情感态度与价值观：树立正确的历史观，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强社会责任感和使命感。

四. 说教学重难点1.教学重点：新中国工业化的起步过程，人民代表大会制度的确立及其意义。

2.教学难点：人民代表大会制度的内涵及其在新中国体制中的核心地位。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲授等方法，引导学生主动参与课堂，提高历史素养。

2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等，丰富教学手段，提高课堂效果。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示新中国成立初期的历史背景，引导学生回顾新中国的成立，为学习本课奠定基础。

2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解新中国工业化的起步过程，培养学生自主学习的能力。

3.合作探讨：分组讨论人民代表大会制度的确立过程及其意义，引导学生深入理解人民代表大会制度的核心地位。

第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立1. 了解和掌握“一五计划”的基本任务，“一五计划”期间经济建设取得的主要成就和人民代表大会制度的确立。

组织学生模拟报道第一届全国人民代表大会，培养其归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。

2. 利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，说明“一五计划”期间工业和交通运输业取得的巨大成就。

教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。

3. 理解“一五计划”的超额完成意义；全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布，标志我国人民代表大会制度的确立。

第一个五年计划；人民代表大会制度的确立。

人民代表大会制度的确立。

同学们，中国共产党带领中国人民历经28年的不懈努力终于迎来了中华人民共和国的诞生，中国终于能够扬眉吐气，以独立的姿态昂首于世界东方。

然而，面对西方国家的强大，新中国在建国后也在积极寻求着经济的起步和政治制度的完善。

今天我们就来学习第4课《新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》。

知识点1 第一个五年计划1. 新中国成立初期的工业发展状况怎样？请结合教材第18页《中国与印度、美国钢和电产量的比较》表和第19页“材料研读”加以概括。

教师：指导学生阅读图表及“材料研读”，思考回答问题。

学生：看书思考、讨论交流，对新中国的工业状况有一个感性认识。

教师总结：新中国成立初期，我国的工业水平很低，基础薄弱，而且门类不全。

2. 针对当时中国的国情，大家来献计献策：如何才能加快中国经济的发展，增强中国国力呢？教师：引导学生思考讨论，学生：通过讨论认识到：中国要改变这种落后的现状，实现工业化是唯一的出路。

【过渡】为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。

3. 讲一讲：第一个五年计划的基本任务有哪些？教师：指导学生阅读教材第19页第一、二段，思考并讨论回答。

学生：阅读教材，思考并讨论回答，当堂识记巩固一五计划的基本任务。

部编版八年级下册历史第4课《新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》课堂笔记【导语】历史是一部彩色的画卷，记录着一个民族的兴衰。

新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立是中国近代史上发生的重要事件。

在历史的长河中，学习历史，了解历史，从中汲取历史经验和教训，是我们不断前进的动力。

【课程内容概要】一、新中国工业化的起步1、新中国的兴起和国民经济的恢复重建。

2、新中国开创工业化新路线：以华北煤炭、沙城油田为重点进行能源工业建设，以中原和东北地区为主基地，从点、线、面结合的三步走战略，发展支援他人，艰苦奋斗，取得了重大的成就。

3、工业化的重要意义：工业化是现代社会的基础，有力促进了国民经济的发展，提高了人民的生活水平和国家的综合实力。

二、人民代表大会制度的确立1、新中国成立后，人民代表大会制度应运而生，对各个领域进行制度化改革。

2、人民代表大会制度的基本内容：代议制、选举制、任免制。

3、人民代表大会制度的实际作用：其中最重要的成果是确立了社会主义民主，把广大人民放在国家的决策和管理的最高权利地位。

【重点内容详解】一、新中国工业化的起步新中国成立后，面临着严峻的国民经济恢复和发展的任务。

几年来，中国共产党领导的新政府根据国情和时代要求，采取一系列经济措施，使国民经济稳步恢复和重建。

1952年，中共中央制定的“有计划的恢复和发展国民经济计划草案”召开了人民代表大会的一次会议，经过审议，最终通过。

此后，新中国开始了工业化的起步。

1、新中国的兴起和国民经济的恢复重建在新中国成立之初，国民经济处于崩溃和停滞的状态。

国民收入仅相当于1949年的三分之一，而且更多的是低价值的农业产品，工业和农业的不平衡现象日益突出。

在这种情况下，政府采取了“发展工业，支援农业”的方针，力求将全国各行各业纳入国家计划的轨道中来，成为一个有序、规范的整体。

2、新中国开创工业化新路线新中国采取了从点、线、面结合的三步走战略，重点发展的是煤炭和石油工业。

第4课《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》第4课《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》预习提纲一、第一个五年计划1.目的：为了有地进行社会主义建设。

2.基本任务：集中主要力量发展，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。

3.起止时间：—1957年。

4.成就：①无缝钢管厂等三大工程；②第一汽车制造厂；③机床厂和飞机制造厂等建成投产；④新建、鹰厦等铁路；⑤川藏、青藏、公路相继通车，密切了祖国内地和边疆地区的联系；⑥1957年，建成，连接长江南北的交通。

5.意义：我国开始改变的面貌，向迈进。

二、人民代表大会制度的确立6.时间、地点：年9月，召开。

7.内容：①制定了《》。

这是我国第一部类型的宪法，也是我国有史以来真正反映的宪法。

宪法规定，中华人民共和国全国人民代表大会是国家权力机关。

这就以国家的形式确定了人民代表大会制度。

②大会选举为中华人民共和国主席，朱德为副主席，刘少奇为委员长，为国务院总理。

8.意义：形成了人民代表大会制度。

人民代表大会制度是我国的政治制度，为社会主义建设奠定了基础。

第4课《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》知识点一、第一个五年计划1背景：新中国成立后，我国经济基本得到恢复，但是我国工业水平低，基础薄弱。

2目的：有计划地进行社会主义建设3基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家现代化和国防现代化的基础。

相应的发展交通运输业、轻工业、农业和商业。

相应地培养建设人才。

4起至时间：1953年-1957年5一五成果：●鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程。

●长春第一汽车制造厂。

●沈阳机床厂和飞机制造厂。

●新建宝成、鹰厦等铁路●川藏、青藏和新藏公路相继通车。

●1957年武汉长江大桥建成通车。

二、一五计划完成的意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。

三、人民代表大会制度的确立1、第一届全国人民代表大会召开时间：1954年9月召开地点：北京制定宪法：《中华人民共和国宪法》宪法性质：《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型宪法，是真正反映人民利益的宪法。

初中历史八年级下册《第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》（教学设计)一. 教材分析《第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》是初中历史八年级下册的一课。

本节课的主要内容有：新中国工业化的起步、人民代表大会制度的确立以及这两个方面对我国社会产生的影响。

教材通过丰富的图片和文字，生动地展示了新中国成立后，在工业化建设和政治制度建设方面取得的伟大成就。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对新中国成立后的历史有一定的了解。

但他们对新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立这两个方面的知识掌握不够深入，需要通过本节课的学习，进一步了解这两个方面的内容及其对我国社会的影响。

三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立的过程，掌握这两个方面的重要史实和基本概念。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：认识新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立在我国社会发展中的重要地位，培养学生热爱祖国、为社会主义现代化建设而努力奋斗的情感。

四. 教学重难点1.教学重点：新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立的过程及其意义。

2.教学难点：如何理解新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立在我国社会发展中的重要地位。

五. 教学方法1.自主学习法：学生在教师的指导下，独立完成学习任务，提高自主学习的能力。

2.合作探讨法：学生分组讨论，共同分析问题，培养合作精神和团队意识。

3.案例分析法：教师通过展示相关的历史案例，引导学生分析问题，提高分析问题和解决问题的能力。

六. 教学准备1.教师准备：教师要熟悉教材内容，了解学生的学习情况，设计好教学方案。

2.学生准备：学生预习教材，了解本节课的基本内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示新中国成立后的历史图片，引导学生回顾新中国成立后的历史，为新课的学习营造氛围。