高考常见修辞手法运用教案
教学目标
复习修辞格知识，能辨析并运用常见的修辞方法。
教学重点及难点
辨析并运用常见的修辞方法；辨析几种易混的修辞格
教学时数：三教时
一、考试要求：
《考试说明》对常见的修辞方法作了明确的规定，即比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问八种。需要注意的是，学习修辞方法的目的是指导语言运用，而不是仅仅辨认概念，指认文句中运用了何种修辞方法。学生应能够根据语境判断修辞方法使用得是否得当，进而辨其优劣。还能熟练地运用各种修辞方法以增强语言的表现力。
二、考查方式:
由历年各地的高考卷（以湖南卷为主），归纳有关修辞的考查方式、及趋势。
投影显示各地的高考卷。小结考查方式、内容及趋势：
1、指出运用了怎样的修辞手法
2、分析运用修辞手法作用
3、通过仿写、扩写、变换句式等形式考查
4、在诗歌鉴赏、现代文阅读中考查
5、通过作文进行考查
高考的选择题中，近几年已没有单纯的修辞题。而是放在以下题型中去考：
a诗歌鉴赏题中，结合诗句内容考查包括修辞方法在内的写法；
b现代文阅读题中，结合文章内容考查修辞方法所表达的内容及作用；
c 作文当中，根据表达需要运用修辞方法写作。
三、结合实例详细讲解高考考查的八种常用的修辞手法（概念、结构、特点、种类、辨析、作用及运用等）
比喻
（一）概念：比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。
（二） 结构：比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。
（三）、构成比喻必须具备的条件：1、甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句于是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。
①同类相比。例如：她的性格很像母亲。
②表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。
知识清单——九种常见的修辞手法
1.比喻。构成比喻必须具备两个条件：一是本体和喻体必须是本质不同的两类事物，否则不能构成比喻，如“这栋房子就像是楼房”就不是比喻；二是本体和喻体之间必须有相似点。看一个句子是不是比喻句，应看它是否具备以上两个条件，不能只看有没有比喻词。下面的几种情况，句中虽有比喻词，但不是比喻句。
(1)同类事物相比较。如：他长得很像他的母亲。
(2)表示猜度。如：远远地看见一座椭圆形的建筑，像是体育馆。
(3)表示想象。如：登上城楼，我心里非常激动，仿佛一下子成了一位威武的戍关武士。
(4)表示举例的引词。如：社会主义中国涌现许多楷模，像雷锋、焦裕禄、孔繁森等。
比喻有明喻、暗喻、借喻三种类型，三者之间的区别是：本体、喻体、比喻词都出现的是明喻或暗喻；本体和比喻词都不出现，只出现喻体的是借喻。
明喻和暗喻的区别：明喻的比喻词是“像”“仿佛”等，暗喻的比喻词是“是”“成了”“变成”等。如：
(1)叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(明喻)
(2)那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿的山水画。(暗喻)
(3)废除几千年的封建制度，需要一场暴风雨。(借喻，借“暴风雨”比喻轰轰烈烈的革命运动)
比喻的作用有两个：一是对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动、具体，给人以鲜明深刻的印象；二是用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明，使说明深入浅出。
2.比拟。比拟的修辞手法包括拟人和拟物两种。不少考生能准确地辨析并灵活地运用拟人的修辞手法，但对拟物却往往辨析不出来，有时甚至把拟人和拟物混淆了。其实，拟人是把物当作人来写，而拟物则是把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写。如：
(1)天上的星星快活地眨着眼睛．．．．．．．。(拟人)
(2)他骄傲自满，尾巴都翘上天了．．．．．．．。(拟物)
比拟的作用：亲切自然，生动活泼，具体形象。
3.借代。借代是不直接说出人或事物的名称，借同它密切相关的名称去代替的一种修辞手法。它主要包括以下几种形式：
专题九 选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法
1.[2020合肥高三调研性检测,19,3分]阅读下面的文字,完成题目。
为了把“玉兔二号”顺利转移到月面,匠心独运的中国航天人设计了精巧的转移机构。而对非科技人员而言,( ),让人惊喜万分。作为月球车,“玉兔二号”安装了全景相机、测月雷达、红外成像光谱仪和与瑞典合作的中性原子探测仪,为完成独特的探月任务做好充分准备。
下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.初见“玉兔二号”,犹如看到一个琳琅满目的百宝箱
B.“玉兔二号”负载仪器很多,就如同一个百宝箱一样
C.查看百宝箱一样的“玉兔二号”,就会感到眼花缭乱
D.就如同一个百宝箱一样,“玉兔二号”藏着多种仪器
2.[2020甘肃重点中学高三第一次联考,18,3分]阅读下面的文字,完成题目。
从全球尺度的荒野地图看,中国现存荒野总面积在世界各国中名列前茅。占国土面积18%的中国自然保护地体系,已经覆盖了很多高质量的荒野地区。然而,( )。尽管存在诸多挑战,中国荒野保护也正在迎来前所未有的历史性机遇:在观念层面,生态文明建设强调“尊重自然、顺应自然、保护自然”,以及“山水林田湖草是生命共同体”的环境伦理观念,这与荒野保护所蕴含的“生态整体主义”紧密契合;在制度层面,建立“以国家公园为主体的自然保护地体系”已经成为党的十九大以来我国生态文明建设的核心任务之一。这些都为荒野保护提供了适宜、适时的前提条件。
下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.中国的荒野保护面临诸多挑战,即使经济高速发展和城镇化快速推进
B.中国经济的高速发展和快速城镇化进程,在挑战着中国的荒野保护
C.在经济高速发展和快速城镇化进程中,中国的荒野保护面临诸多挑战
D.中国经济的高速发展和快速城镇化进程,使中国的荒野保护面临挑战
3.[2020河南焦作高三第一次模拟,21,5分]仿照下面画横线的句子续写三句话。要求:续写部分与画横线的句子构成排比,表达的内容要关联。
正确运用常见的修辞手法
1．仿照下列比喻例句的形式，另写出三个比喻句。要求选择新的本体和喻体。(不要求与例句字数完全相同)
山路是一根甩出去的长鞭。
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【解析】 要注意给定例句的结构特点“名词＋是＋定语＋名词”，构成比喻句。只要形式基本符合要求即可，不要求字数完全相同。
【答案】 月亮是一个高悬的玉盘；彩虹是一座飞起来的天桥；瀑布 是一条站起来的白练
2．下列两个句子都写到“美德”，前一句巧用比喻和对比，生动形象；后一句巧用比喻义，言中要害。请在“诚信”“宽容”“勤俭”中任选一个词，仿写两句话。
美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，所以幸运最能显露恶德，而厄运最能显露美德。(培根)
……在一个人民的国家中还有一种推动的枢纽，这就是美德。(孟德斯鸠)
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【解析】 仔细分析句子特点和要求，恰当选好喻体运用比喻修辞，后句内容要从正反两方面对比，第二句要准确理解并使用其比喻义。
【答案】 ①诚信有如沙金，经冲洗或火炼，而愈亮愈纯，所以没有利害冲突时可能不显露一个人的虚假，而利益当前时最能表现出他的诚信。
②在市场经济的社会里，还有一个衡量的准绳，这就是诚信。
3．根据提供的句子，再仿造一个句子。
母亲是烦恼中的一曲古筝。当你意志消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。
