思维定势突破

突破定势思维建立新的思维定势

山东省平度市同和中学 王昆峰

所谓定势，是指人的心理活动的一种准备状态，这种准备状态影响着解决问题的倾向性。定势思维是指人用某种固定的思维模式去分析问题和解决问题，这种固定的模式是已知的，事先有所准备的。思维的定势是一种客观存在的现象。心理学的研究表明，人在学习过程中使用某一认知方式进行思维，重复的次数越多，越有效，那么，在新的相似情境中就会优先运用这一方式。这是一种不甚自觉发生的行为。它是思维的“惯性”现象，是人的一种特别本能和内驱力的表现。定势思维对于问题解决具有极其重要的意义。在问题解决活动中，定势思维的作用是：根据面临的问题联想起已经解决的类似的问题，将新问题的特征与旧问题的特征进行比较，抓住新旧问题的共同特征，将已有的知识和经验与当前问题情境建立联系，利用处理过类似的旧问题的知识和经验处理新问题，或把新问题转化成一个已解决的熟悉的问题，从而为新问题的解决做好积极的心理准备。

定势思维对问题解决既有积极的一面，也有消极的一面，它容易使我们产生思想上的惯性，养成一种呆板、机械、千篇一律的解题习惯。当新旧问题形似质异时，思维的定势往往会使解题者步入误区。下面举例说明：

由于人的眼界的局限性，甚至是坐井观天，所以在运动和静止的相对性教学中，学生就很难理解。例如：

（1）“相对于公路上行驶的汽车，坐在教室里的人是运动的”。这一问题，由于长期的定势思维都是以地球为参照物来看物体的运动与静止，学生很难摆脱原来的定势思维，很难走出这个怪圈，也就很难真正意义上理解“运动”和“静止”的相对性。如果我们能在教学中，扩展学生的眼界，先交待地球是绕太阳快速运动的，地球上的一切物体都在绕太阳运动。而我们平常所说的静止的物体、运动的物体，也是相对地球来说的。再让学生体会乘坐汽车时，看到窗外的树木向后移动的情景。说明这已下意识的把汽车作为参照物，树木就是运动的。再举例宇航员能出入高速飞行的宇宙飞船，也是在相对静止的条件下实现的。

1 名人突破思维定势之举的例子

思维定势的例子，天才也需要突破思维的障碍

思维定势例子一：拿破仑滑铁卢兵败后

拿破仑被流放到圣赫勒拿岛后，他的一位善于谋略的密友通过秘密方式给他捎来一副用象牙和软玉制成的国际象棋。拿破仑爱不释手，从此一个人默默下起了象棋，打发着寂寞痛苦的时光。象棋被摸光滑了，他的生命也走到了尽头。

拿破仑死后，这副象棋经过多次转手拍卖。后来一个拥有者偶然发现，有一枚棋子的底部居然可以打开，里面塞有一张如何逃出圣赫勒拿岛的详细计划！

思维定势例子二：心算家伯特·卡米洛的故事

伯特·卡米洛从来没有失算过。这一天他做表演时，有人上台给他出了道题：

“一辆载着283名旅客的火车驶进车站，有87人下车，65人上车；下一站又下去49人，上来112人；再下一站又下去37人，上来96人；再再下站又下去74人，上来69人；再再再下一站又下去17人，上来23人……”

那人刚说完，心算大师便不屑地答道：“小儿科！告诉你，火车上一共还有___”

“不，”那人拦住他说，“我是请您算出火车一共停了多少站口。”

阿伯特·卡米洛呆住了，这组简单的加减法成了他的“滑铁卢”。

突破思维定势的方法

突破思维定势是指超越传统、常规的思维模式，以创新和突破的方式解决问题。在实际生活和工作中，我们常常受制于各种思维定势，无法发现新的解决方案和机会。为了突破思维定势，我们可以采取以下几种方法：

1. 接触新事物：试着接触一些不同领域、行业或文化的内容，比如阅读不同类型的书籍、观看不同类型的电影和纪录片，参加不同领域的讲座或活动等。通过这种方式，我们可以从不同的角度看待问题，获得新的思维启发。

2. 提出不同的问题：传统的思维模式通常会受到固有的问题框架的限制。为了突破思维定势，我们可以试着提出与问题相关但与常规思维方式不同的问题。比如，如果我们想要提高产品销量，传统思维可能会问：“如何降低价格？”而突破思维可能会问：“有哪些新的销售渠道可以探索？”通过这种方式，我们可以发现新的解决方案。

3. 反向思考：传统思维通常是顺着因果关系进行思考，而反向思考则是从相反的角度思考问题。比如，如果我们想要提高客户满意度，传统思维可能会问：“如何提供更好的产品和服务？”而反向思考可能会问：“如果我们想让客户非常不满意，我们该做些什么？”通过这种方式，我们可以找到问题的症结所在，然后采取相反的措施来解决问题。

4. 破除常规框架：传统的思维通常受到一些固有的框架和模式的限制。为了突破思维定势，我们可以试着破除这些常规框架，寻找新的思考方式。比如，传统思维认为产品设计需要满足用户的需求，而突破思维可能会认为产品设计可以引导用户的需求。通过这种方式，我们可以发现一些新的创新机会。

5. 多角度思考：传统思维通常只关注问题的一个方面，而多角度思考则是从多个角度思考问题。比如，如果我们想要提高公司的利润，传统思维可能会关注降低成本和提高销售额，而多角度思考可能会考虑到提高产品质量、改进组织结构、培养员工技能等方面的因素。通过这种方式，我们可以获得更全面、更深入的思考结果。

在实践中，突破思维定势是一项需要不断学习和培养的能力。通过不断尝试和实践这些方法，我们可以渐渐摆脱传统思维模式的限制，发现新的机会和解决方案，实现个人和组织的持续创新和发展。

思维定势影响创新

思维定势就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式，在感性认识阶段也称作“刻板印象”。下面我将从三方面来谈谈影响创新的思维定势。

首先我想说的是惯性思维。惯性思维指习惯性地遵循以前的思路考虑问题。心理学上与之对应的说法叫“鸟笼逻辑”。下面我举个很通俗的例子大家就明白了：屋里挂一个鸟笼，客人看到难免会问鸟在哪儿。无休止的解释会使主人不得不选择扔掉鸟笼或买只鸟。“鸟笼逻辑”说明，几乎所有人都会下意识地采取惯性思维。生活中，还有不少人会依赖过去的某些经验分析问题，并做出判断和决策。林春指出，这种思维模式会造成思考问题出现盲点，使人缺少创新，难以改变。

有位聋哑人想买个钉子，进五金店后一手指着桌子，一手握紧拳头做敲打状，老板便拿出了锤子，他摇摇头后老板就知道他要的是钉子，便拿出来给他了。这是进来了一个盲人，他想买剪刀，你猜他会怎么做？可能大部分人都会认为他会伸出食指和中指做剪刀状，可我想问他为什么不直接说呢？我们都习惯于用已有的思维模式去分析、解决当前面临的问题，这很可能就束缚了我们的思想，阻碍了问题的解决，长此以往甚至就会扼杀我们的创造潜能。

然后还有书本定势。书本定势对创新思维的束缚。所谓书本定势通俗的说就是认为书上的东西都是正确的、不变的真理。三国演义中熟读兵书，精通兵马的马谡在守卫街亭的战斗中，不听平王的劝阻在山上屯兵，正如书上所说的“凭高临下，势如破竹”，若敌军截断水道，我军也能像巨鹿之战那样“背水一战，以一当十”。这些观点虽然都是能在兵书上找到依据的，但是白纸黑字的兵书与刀光剑影的战场毕竟是两回事，蜀军在被包围后不仅不能以一当十，更是军心涣散，不战而败。因此要想拥有创新的思维，我们同样不能百折不挠的相信书本上的一切都是真理，要有一颗敢于怀疑，大胆质疑万事万物的好奇心。

最后就是权威定势。权威定势即是处理问题时都必须以权威作为判断是非唯一标准的思维习惯，长期这样的话他会使人们的思维凝固化，根本无法创新。因为任何权威都是相对的，他只是一定领域、一定阶段的权威，没有适用于一切时间、空间的绝对权威。