体育活动大家来运动教案

幼儿园小班儿歌教案《大家来运动》

【教学目标】

1.能够听说儿歌《大家来运动》，理解歌词内容。

2.能够模仿老师的动作，积极参与运动活动。

3.培养幼儿的社交能力，学会与他人合作。

【教学准备】

1.《大家来运动》儿歌音频及歌词。

2.运动器材：球、绳子等。

【教学过程】

一、温习儿歌（15分钟）

1.利用音频播放《大家来运动》儿歌，让幼儿跟随音乐的节奏拍打节拍。

2.请幼儿回忆，并与他们一起唱这首儿歌。

二、引入新知（5分钟）

1.通过提问引导幼儿思考：你们平时都喜欢运动吗？什么样的运动会让你们开心？

2.回答完问题后，老师可分享自己的一些运动经验或者幼儿园运动活动的照片。

三、学唱儿歌（20分钟） 1.现场演唱儿歌《大家来运动》，重点指导幼儿正确发音，让他们边听边模仿。

2.分段教学法：教唱儿歌的第一段，让幼儿反复学唱；然后教唱第二段，再让幼儿与老师一起唱。

3.最后，让全班幼儿一起唱儿歌。鼓励幼儿用力地跟唱和拍打节拍。

四、学唱舞蹈动作（25分钟）

1.全班幼儿手牵手，围成一个大圆圈，跟着音乐的节奏旋转一圈。

2.引导幼儿进行上身下摆动作：四只手交叉伸直向上，然后慢慢放下。同步教唱相应的歌词。

3.引导幼儿进行下摆抱拳动作：两只手握拳放在胸前，慢慢往下抬起，再用力往下打开。同步教唱相应的歌词。

4.其他动作可根据儿歌内容进行创编，鼓励幼儿充分发挥想象力和创造力。

五、运动游戏（15分钟）

1.将幼儿分为两组进行游戏。

2.第一组准备好绳子，第二组准备好球。两组分别站好队，保持两队距离相等。

3.游戏规则：第一组手牵手团成一圈，其余两个幼儿分立于圈内。第二组球员一个接一个往空中投球，第一组幼儿利用绳子接住球。

4.游戏过程中，引导幼儿交流配合，团队合作。每轮进行一分钟，然后换两组的角色。 六、总结（5分钟）

1.请幼儿回顾整个学习过程，分享自己最喜欢的动作和游戏。

2.引导幼儿思考：运动对我们的身体有哪些好处？

幼儿园小班体育教案：大家来做操

一、教学目标

1.让幼儿了解做操的基本步骤和动作要领，能够跟随老师一起做操。

2.培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。

3.培养幼儿的节奏感和身体协调性。

4.培养幼儿热爱运动、积极参加体育活动的兴趣。

二、教学内容

1.操练内容：头部运动、扩胸运动、腰部运动、压腿运动、原地踏步、跳跃运动等。

2.教学方法：示范法、游戏法、竞赛法等。

三、教学过程

1.热身活动

(1)组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、原地踏步等，提醒幼儿注意调整呼吸。

(2)邀请幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，如拍手、扭动身体等，让幼儿充分活动身体。

2.教学操练

(1)头部运动：教师示范，幼儿跟随。动作要领：头部向前、向后、向左、向右运动，每个方向做5次。

(2)扩胸运动：教师示范，幼儿跟随。动作要领：双手平伸，向两侧扩胸，然后还原，做5次。 (3)腰部运动：教师示范，幼儿跟随。动作要领：双手叉腰，腰部向左、向右转动，每个方向做5次。

(4)压腿运动：教师示范，幼儿跟随。动作要领：左腿伸直，右腿弯曲，双手放在右腿膝盖上，然后换右腿伸直，左腿弯曲，做5次。

(5)原地踏步：教师示范，幼儿跟随。动作要领：双脚并拢，原地踏步，做10次。

(6)跳跃运动：教师示范，幼儿跟随。动作要领：双脚并拢，向上跳跃，做5次。

3.游戏活动

(1)“抓手指”游戏：教师与幼儿围成一个圈，教师伸出手指数“1、2、3”，当数到“3”时，教师迅速收回手指，幼儿要尽快抓住教师的手指。抓住手指的幼儿可以获得一个小奖品。

(2)“跳房子”游戏：在地面画出一个房子形状，幼儿需要按照顺序跳过每个格子，跳到一个格子时，需要迅速返回起点。

4.放松活动

(1)教师带领幼儿做深呼吸，让幼儿放松身心。

(2)教师与幼儿一起做简单的拉伸运动，如拉伸腿部、腰部等。

(1)教师邀请幼儿分享本次体育活动的收获。

四、教学评价

1.观察幼儿在体育活动中的参与程度，了解幼儿对体育活动的兴趣。

中班体育教学活动教案

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一、 活动名称：学做解放军。

二、 活动目标：

1、发展幼儿的投掷能力。

2、培养幼儿机智、勇敢，遵守纪律的品质。

三、 活动重点与难点：有控制地用力向前掷物。

四、 [1][2][3]下一页 活动准备：

1、听过解放军叔叔打仗的故事。

2、娃哈哈瓶子为手榴弹，大筐子背面有图纸绘制的“石头”为碉堡，大纸箱做坦克车。红、蓝皱纹纸领结若干，投掷用的靶子。

五、 活动流程：

扮演角色活动身体-------探索学习集体练习-------交换角色难度练习------结束游戏放松身体。

扮演角色活动身体

1、活动导入：今天们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥，与幼儿佩戴红、蓝领结。草编花环后带幼儿到操场。

2、解放军叔叔有哪些本领？根据幼儿的回答，练习队列。师生一起模仿解放军叔叔的本领：打枪-------上肢运动，拼刺刀-------下蹲运动：开炮-------体转运动：骑马-------全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

探索学习，集体练习

1、 教师启发：要想去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等，用什么方法？幼儿自由回答。待幼儿说出用手榴弹消灭，教师把幼儿分成一班、二班（红、蓝标志）分别站在起始线上用力向前投掷手榴弹（娃哈哈瓶）鼓励幼儿争取投过前方的“封锁线”。

2、 教师在观察幼儿探索学习的基础上，请1---2名幼儿进行示范，

幼儿园大班课程计划《大家来运动》与反思

大班课程计划《大家来运动》包括对适用于大班的语言主题教学活动的反思，让孩子运用动作和孩子的歌曲相结合，让孩子体验运动的乐趣，学习各个部分的名称。身体和相应的动作，让孩子们通过学校儿童的歌曲掌握相应的单词，来看看幼儿园班级《大家来运动》与课程计划的思考。

活动目标：

1.了解身体各部位的名称和相应的动作。

2.结合动作和阅读歌曲，让孩子体验运动的乐趣。

3.让孩子们通过学习孩子们的歌曲来掌握相应的单词。

4.通过结合视听和口语的互动方法培养连贯表达的能力。

5，可以简单地重复孩子们的歌曲。

活动准备

1，儿童歌曲《大家来运动》和相应的单词卡片

2，学生课本《一起来运动》（一）及相应的静电贴纸

活动程序：

1，进口：

（1）身体各部位的名称是什么？ 例如，老师将手指指向膝盖并要求孩子给它命名。

（2）身体在这部分可以采取什么行动？ （如果孩子可以在歌曲内容之外说出动作，老师也应该确认）

2，欣赏歌曲

老师带领孩子们阅读歌曲中的句子并学习关键词。

3，一边唱歌一边做动作

4.在学生教科书的相应位置放置一个静态贴纸。

[附]孩子们的歌：每个人都要运动

摇动手腕并转动颈部;

肩膀耸了耸肩，双臂伸直;

抬起肘部，舔臀部;

踢小腿，扭腰;

膝盖弯曲，脚踝转动一圈;

脚趾移动，有一个很大的跳跃。

每个人都来运动，宝宝更健康！

每个人都来体育反思：

“教育很有趣，教学很有趣”是现代儿童教育的基本特征。在新课程标准的指导下，艺术教育教学实践认为，艺术教材内容广泛，课程内容具有全面多样的特点，艺术教育教学注重学生的生活体验。特别是，低年级强调游戏玩法和体验活动。 在本课的教学中，我尝试以“游戏”的方式开展艺术活动，为孩子营造轻松愉快的学习氛围，尽可能调动学生的学习兴趣，发挥主要作用。学生，让学生玩游戏。我去发现美丽，体验美，并评估美。

如何让学生“在中学打球，在音乐中学习”？兴趣是每个人学习的最佳动力源泉，强烈的兴趣将不可避免地与愉快的体验联系在一起。因此，在教学中，我倾向于把学生的兴趣放在第一位。对于低年级儿童的性质，如何使学生的活动活跃是我设计教学的重点。