对当前形势下高校辅导员工作的几点思考
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对当前形势下高校辅导员工作的几点思考
摘要：高校辅导员是开展高校学生工作的骨干力量,随着社会主义市场经济的发展、知识经济及及信息化时代的推进,势必会对高等教育人才培养质量、人才培养目标和模式等方面产生深远影响,这就需要高校辅导员要认清当前工作面临的新形势，明确新任务，研究新问题，在此基础上不断更新工作理念,改进工作方式方法,为大学生的健康成长、成才发挥应有的作用。
关键词：新形势 辅导员工作 创新
大学生是十分宝贵的人才资源，加强和改进学生工作，提高他们的各项素质，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的战略意义。因此，如何做一名优秀的高校辅导员，在当前实际工作中如何使辅导员工作取得良好的效果，是每个高校辅导员都应认真总结和探索的问题。
一、当前高校辅导员工作面临的新形势
(一)价值取向的变化。中国传统的将自我理想与家国梦想交织的责任感,被一部分大学生赋予了新的涵义,不再是“修身齐家治国平天下”与“穷则独善其身,达则兼济天下”,也不再是“小我”作为“大我”的附庸,退化成一种无涉道德的中性概念,把对国家、民族、社会的责任都转化为对于自我的责任。在社会公德方面,部分大学生一方面要求大力改善社会公德,另一方面对社会中的不道德行为予以默认,甚至主动效仿,出现“严以律人、宽以待己”的现象。更有一部分学生,其价值观直接是从注重理想到注重现实和功利,从注重奉献到注重实惠和实用,从注重知识的价值到注重金钱的价值和感官的享受。
(二)学习、生活方式的变化。随着高校学分制、选课制等方面的改革,学生原有的固定班级的学习、生活方式发生了较大的变化。学生上课没有了年级、班级、专业的限制,流动性较大,使得学生同班不同学,同学不同班,集体观念淡化,个人归属感模糊,这对高校一直以班级团支部为依托的组织管理体系提出了挑战。同时学分制和选课制使当前学生的个人自主意识增强,不少学生产生自我膨胀、过分自我的倾向,习惯于对事物自我安排、自我决定,同学间的交流和团结协作被忽视,老师的教化权威被淡化,从而使得高校学生教育和管理的难度加大。
(三)网络的影响。网络正在极大地改变着高校学生以往的生活和学习方式,对青年学生的思想观念也产生着深刻的影响。网络在带来一定便利的同时,它的负面效应也相伴而来。比如,一些大学生面对不健康的网络信息,其兴奋点和注意力被信息的奇、新、异所吸引,而自制力又较弱,导致失去理性思维,迷失方向;有些大学生沉迷于网络游戏、网络聊天,无节制地花费大量时间和精力在电脑旁,损害了身体健康,耽误了学业,影响了同学间的正常交往;更有一些大学生网上谈恋爱,由于缺乏警惕性,被骗财骗色,甚至危及生命。
(四)大学生心理的变化。由于家庭规模的变小以及受社会人际关系淡漠化趋向的影响,现在有些大学生在与周围环境和人群的交流上缺乏勇气和能力,他们的心中存在开放与封闭的矛盾、虚拟与现实的矛盾,容易脱离现实世界,沉溺在自己构建的虚幻世界,从而导致人格异常和心理障碍。同时现在80后、90后的大学生大部分都是独生子女,在顺境中成长的他们从小集万千宠爱于一身,在生活能力、自控能力、抗压抗挫能力等方面比较薄弱,在面对高校中的学习压力、就业压力、竞争压力、人际交往压力方面,他们容易产生低沉、悲观、颓废等消极心理。
二、新形势下做好高校辅导员工作的几点思考
（一）辅导员应着眼于学生的全面发展。新时期高等教育的主要目的是培养人,怎样培养人以及培养什么样的人成为首要问题。学生管理工作的最终目标是促进学生健康成长和全面发展,培养具有独立的、鲜明的、多元化个性的人。在日益严峻的就业形势下,如何缓解大学生的就业心理压力,如何帮助学生找到适合自身发展需要的岗位,是值得深入思考的问题。目前,高校教师对就业工作的全程认识问题还没有彻底解决,就业指导内容局限于就业形势、就业政策和就业技巧等肤浅层次。为此,从大学生职业生涯发展的角度出发,全员、全程地构建毕业生就业指导和服务体系,把生涯规划和就业指导有机地结合起来,满足学生的全面需求,促进他们的终身发展。
（二）辅导员应善于换位思考。在网络时代的新形势下,辅导员工作必须讲究方式方法,而不能满足于落实学校各项政策的“传声筒”的角色。我们应从大学生的实际出发,立足于人本管理,探索网络时代高校学生辅导员工作的新方法。首先,辅导员要善于进行换位思考。其次,辅导员要充分关注弱势群体,对贫困学生、网瘾学生、心理问题学生实施精神扶持和心理疏导。同时,要建立健全特殊群体学生档案,实施跟踪管理和教育,抓好宿舍信息员队伍建设,保障师生之间信息畅通,切实做好学生的心理辅导工作。
（三）辅导员应处理好与学生的关系。构建和谐的师生关系,是辅导员工作的基本要求。关注辅导员与大学生的关系,既是辅导员的一种责任,也是一种现实的需要。辅导员与大学生的关系,已经成为高校领导、教育学及心理学专家们长期研究探讨的重要问题;它是高等教育过程中最重要、最基本、最经常、最活跃的人际关系。和谐而良好的辅导员—大学生关系,不但对辅导员工作效率的提高有着巨大的推动作用,而且对大学生观念的取向、智力的培养和促进其身心、个性的全面发展都将具有极大的裨益。
（四）辅导员应不断加强学习和提升自身素质。辅导员工作是一门综合性的工作,有专家曾作出如下归纳:它需要政治理论的武装,引导学生用马克思主义的立场、观点和方法来分析、解决实际问题;它需要运用教育学和心理学的知识,充分尊重教育规律和大学生成长成才的规律,把思想教育工作做到学生的心里;它需要管理学、运筹学的专门知识,运用先进的管理理念和方法,提高组织管理学生群体的水平和效率;它还需要社会学、法学、伦理学的有关知识,教育和引导大学生遵守法律法规,遵守社会公德,成功步入社会,为他们的人生进行导航。把解决思
想问题和解决实际问题结合起来,才能使辅导员安心地投入到学生工作中去。
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