中级微观经济学 课程大纲 经济

《中级微观经济学》课程简介

课程名称 中文 中级微观经济学 课程代码 ZY000001

英文 Intermediate Microeconomics 课程性质 专业必修课

开课院系 经济学系 学分 3

总学时 51

讲课学时 51 实验学时 0

适用专业 经济学 撰写人 孙永平

先修课程 高等数学、《经济学原理》

课程简介 1、教学目的与要求

本课程的目的在于培养学生经济学的思维方式，使得他们能够像经济学家那样去思考现实中的各类经济问题。通过学习，一方面，学生能够更好地把握微观经济理论的框架体系，掌握微观经济学的分析方法，了解其最新发展；另一方面，能够使学生学会如何用所学到的微观经济学理论，解释和分析现实中的经济问题。本课程的学习可以为学生后续专业课的学习，和将来从事研究工作奠定扎实的经济学功底。本课程要求学生具有扎实的数学功底。

2、课程主要内容：

消费理论：包括预算、偏好、效用、选择、需求、显示偏好理论、斯勒茨基方程、消费者剩余、市场需求与均衡，共20学时；

厂商理论：包括技术、利润最大化、成本最小化、成本曲线、厂商供给、行业供给、垄断、垄断行为、要素市场、寡头垄断，共22学时；

福利经济学，包括交换、生产、福利，共4学时；

市场失灵：包括外部性、公共物品、不对称信息，共5学时。

教材及参考资料 1、使用教材：

范里安著，费方域译，《微观经济学：现代观点》第七版，上海：上海人民出版社。

2、参考资料：

平新乔著，《微观经济学十八讲》，北京：北京大学出版社，2001。

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学习资料分享 课程大纲：中级微观经济学

【挂牌课版】

说明：本大纲适用于挂牌课《中级微观经济学》课程。

授课教师

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答疑时间：

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助教：

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答疑时间：

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课程介绍：

这门课程共3学分。微观经济学以消费者和生产者的决策行为为研究重点，探讨在不同的市场结构下生产者的决策和市场均衡等问题。其内容主要包括消费者的效用最大化问题，生产者的成本最小化和利润最大化问题，厂商均衡理论、局部均衡和一般均衡理论等。本课程的学习有助于学生理解现实生活中的一些经济现象、掌握微观经济学的基本分析方法，并运用这些方法分析现实中的一些经济问题。

预备知识： 初级经济学知识，微积分。

指定教材：“Intermediate Microeconomics: A Modern Approach”, Eighth

Edition by Hal R. Varian, 2009.

其他参考教材：

1. （美）伯格斯特龙、（美）范里安，2009：《微观经济学:现代观点练习册》（第七版），格致出版社。（可选）

2. （美）曼昆，2009：《经济学原理：微观经济学分册》（第五版），清华大学出版社。（可选）

3. “Microeconomics” by Robert S. Pindyck, Daniel L. Rubinfeld, Six

Edition, Tsinghua University Press, 2005.

4. “Microeconomics Analysis,” by Hal Varian, W.W.Norton & Co.

课程考核：

课程考核分为：课堂参与和随堂表现、作业、期中考试和期末考试等四部分。每部分所占比例如下：

课堂参与 5 %

作业 20%

期中考试 25% WORD格式-专业学习资料-可编辑

学习资料分享 期末考试 50%

经济学系《中级微观经济学》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：中级微观经济学 课程代码：ZX1002

课程类别:专业选修课程 学分：3

学时:54（理论学时：54；实验实践学时：0）

面向对象:财政学专业

先修课程：经济学原理、高等数学

二、课程教学目的与要求

本课程旨在讲述两百年来经济学关于资源配置的解释性逻辑框架，演绎新古典经济学的理论架构,培养学生经济学的思维方式，使得他们能够像经济学家那样去思考现实中的各类经济问题。学生通过学习，一方面需要把握微观经济理论的框架体系,弄清微观经济理论的基本内容,掌握其分析方法,了解其最新发展；另一方面,也是极为重要的，需要学会如何用所学到的理论分析工具，解释和分析现实中的经济问题.要求学生课前预习，课堂笔记、课后练习。

三、课程考核要求

1。考试目的与要求：考察学生对微观经济学基本概念、基本原理的掌握程度、对课程知识理论体系的了解情况；重点考核学生运用基本经济理论来分析与解决经济中实际问题的综合能力；采取多元化的考核形式,全面考察学生的学习过程与学校效果。

2.考核形式：包括两部分，一部分是过程考核，包括考勤、作业、课堂表现等;另一部分是期末卷面考试,采取闭卷形式。

3。成绩评定:采取百分制进行核算,其中过程考核占30%，期末卷面考试占70％。

四、课程教学基本内容、学时分配和教学环节安排

《中级微观经济学》学时分配

内容 理论学时 实验（实践)学时

第一讲 导论与预算约束 3

第二讲 偏好与效用 3

第三讲 选择与需求 3

第四讲 显示偏好与斯勒茨基方程 3

《微观经济学》课程教学大纲

一、课程的基本信息

课程编号：02210164 课程性质：必修课

学 时：48 学 分：3

开课单位：信管管理学院 适用专业：信息管理与信息系统

先修课程：高中数学

二、课程目的与任务

本课程的教学，旨在让管理类的学生了解和掌握现代微观经济学的基本概念和理论，认识这一学科的基本构架和分析逻辑，掌握实例分析、简单的数学模型分析方法和技巧,培养学生经济思维能力，使学生能够运用经济学基本原理，观察、分析和解释现实生活中比较简单和典型的经济现象和问题，初步了解本学科最新发展，让学生具备良好的经济学理论基础和基本的经济分析能力，为学习其他专业课提供必要的知识和能力。

三、课程教学基本要求

（1）了解微观经济学在解决资源配置方面所能发挥的作用，理解微观经济学理论知识与经济实践的辩证关系。

（2）掌握经微观济学的基本理论，尤其是需求、供给和均衡价格理论， 消费者行为理论，生产理论，成本理论，厂商理论，要素价格决定理论，市场失衡和微观经济政策。

四、教学内容及学时分配

章 节 教学内容 各教学环节学时分配

讲授 实验 上机 习题 讨论 小计

导论 2 2

第一章 需求、供给和均衡价格 4 4

第二章 消费者选择 4 2 6

第三章 企业的生产和成本 8 2 10

第四章 完全竞争市场 4 4

第五章 不完全竞争市场 4 2 6

第六章 生产要素市场和收入分配 6 6

第七章 一般均衡和效率 3 1 4

第八章 市场失灵和微观经济政策 4 4

复习 2 2

合 计 39 9 48

五、课程教学基本内容

导论

教学内容：简要介绍西方经济学的产生和发展，重点分析西方经济学尤其是微观经济学的研究对象。学习本章重点掌握经济学定义的三个方面：稀缺性、选择性和机会成本的含义，知道西方经济学及微观经济学是研究什么的科学。 重 点：微观经济学的研究对象、微观经济学的理论体系