江苏省海安县2018届中考语文 文言文专项复习九教案

小学+初中+高中

小学+初中+高中 专题九 写作指导之表现手法学习提纲

【学习目标】

第一课时

排兵布阵 谋定后动——中考写作之巧妙构思

1. 巧列提纲，条理清晰

2. 兼顾呼应，浑然一体

3. 详略分明，主体突出

第二课时

灵动表达 精细描写——中考写作之表现手法

1. 语言灵动，文采斐然

2. 精细描写，情在其中

3. 表达方式，灵活运用

第三课时

周密审题 精准领会——中考写作之深刻立意

1． 周密审题，抓住关键

2． 拓宽视野，精心选材

3． 广泛阅读，专题突破

【学习材料】

第二课时

灵动表达 精细描写——中考写作之表现手法

（一）阅读下面三篇文章，按要求完成任务：

1．划分文章中生动的词语或句子，并赏析其妙处；

2．划出文章中生动描写的句子或段落，写出自己的阅读感受；

3．重点标注文章中的抒情、议论句，写出这些句子在文中的作用；

阿里山纪行（节选）

吴功正 小学+初中+高中

小学+初中+高中 峰回路转，迂曲穿过一片林区，眼前骤然一亮，出现一泓水潭。它叫姊妹潭，传说曾有两姊妹一起在此投水殉情而亡。这潭犹如山间一面明镜，清澈透亮，仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。

满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。

山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、濛濛的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。

森林恰似一片汪洋，无边无际。树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。我们的身上也分明有点薄湿了。忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？

精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料 专题九 写作指导之表现手法学习提纲

【学习目标】

第一课时

排兵布阵 谋定后动——中考写作之巧妙构思

1. 巧列提纲，条理清晰

2. 兼顾呼应，浑然一体

3. 详略分明，主体突出

第二课时

灵动表达 精细描写——中考写作之表现手法

1. 语言灵动，文采斐然

2. 精细描写，情在其中

3. 表达方式，灵活运用

第三课时

周密审题 精准领会——中考写作之深刻立意

1． 周密审题，抓住关键

2． 拓宽视野，精心选材

3． 广泛阅读，专题突破

【学习材料】

第二课时

灵动表达 精细描写——中考写作之表现手法

（一）阅读下面三篇文章，按要求完成任务：

1．划分文章中生动的词语或句子，并赏析其妙处；

2．划出文章中生动描写的句子或段落，写出自己的阅读感受；

3．重点标注文章中的抒情、议论句，写出这些句子在文中的作用；

阿里山纪行（节选）

吴功正 精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料 峰回路转，迂曲穿过一片林区，眼前骤然一亮，出现一泓水潭。它叫姊妹潭，传说曾有两姊妹一起在此投水殉情而亡。这潭犹如山间一面明镜，清澈透亮，仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。

满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。

山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、濛濛的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。

森林恰似一片汪洋，无边无际。树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。我们的身上也分明有点薄湿了。忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？

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1 / 90 2017年全国中考语文试题分类汇编17：

课内文言文阅读及课内外文言文对比阅读

【安徽省】二、【三】（15分）

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

——刘禹锡《陋室铭》

【乙】子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”

——选自《论语 子罕》

注：九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。

15．解释下列加点词在文中的意思。（5分）

⑴有仙则名． 名： ⑵斯．是陋室 斯：

⑶谈笑有鸿儒．． 鸿儒： ⑷无案牍．．之劳形 案牍：

16．翻译下列句子。（4分）

⑴苔痕上阶绿，草色入帘青。

⑵或曰：“陋，如之何？”

17．【甲】【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“ ”和“ ”。（用原文语句填空）（2分）

18．两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？（4分）

【答案】15．（5分）⑴出名，有名⑵这 ⑶博学的人⑷官府文书

16．⑴（2分）长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。⑵（2分）有人说：“那里非常落后闭塞，不开化，怎么能住呢?”

17．（3分）惟吾德馨 君子居之

18．（3分）安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。

【北京市】二、阅读《得道多助，失道寡助》，完成4-7题。（共9分）

得道多助，失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日，域民不以封疆之界，固国不以育星教育网 http：//www．ht88．com 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作

1 江苏省2011年中考语文试题分类汇编：文言文阅读专题

南京

水仙

（清） 李渔

水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时．：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。

水仙以秣陵①为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质②尽，迨③水仙开时，索一钱不得矣。欲．购无资，家人曰：“请已．之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺吾命乎？宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而．归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反．金陵，仍在他乡卒岁乎？”家人不能止，听予质簪珥④购之。

（节选自《闲情偶寄》）

[注释]①秣陵：指南京。②质：抵押。③迨：等到。④珥：用玉做的耳饰。

9.解释下列加点词语。（4分）

（1）各司一时． （2）欲．购无资

（3）请已．之 （4）是何异于不反．金陵

10.下列句中加点的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是（ ）（2分）

A.学而．时习之，不亦说乎

B.汉室之隆，可计日而．待也

C.中峨冠而．多髯者为东坡

D.千里马常有，而．伯乐不常有

11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）一季夺予一花，是夺予一季之命也。

（2）家人不能止，听予质簪珥购之。

12.根据文章内容，回答问题。（3分）

对于水仙，作者可谓“爱花如命”，文中哪些事充分表现了这一点？文章两次写到“家人”的作用是什么？

9.（4分）（1）季节 （2）想要 （3）停止 （4）通“返”，返回（每小题1分，意对即可）

10.（2分）B

11.（4分）（1）一个季节剥夺我（喜欢的）一种花，这是剥夺我一个季节的生命啊。