幼儿园诚信教育活动方案

- 1 - 2015-2016年诚信教育与实践活动方案

一、活动目的：

本次诚信教育与实践活动的开展，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，弘扬中华传统美德，针对青少年学生实际，积极探索新形势下加强中小学生思想道德建设的方法和途径，培养学生的良好思想、学习和生活习惯，增强学生的诚实守信的意识，教育引导学生诚实做人，做守信用的人，树立正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、有道德有文化有纪律的一代新人。

二、活动主题：

做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园

三、参加对象：

全体师生

四、领导小组

组 长：袁景立

副组长：许可 白勇

组 员：政教处干事、各班班主任

五、诚信教育与实践活动的主要内容：

1.在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、

- 2 - 关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

2.在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

六、活动时间：4月7日—5月31日

第一阶段：4月7日—4月15日 启动宣传阶段

第二阶段：4月16日—5月26日 活动开展阶段

第三阶段：5月27日—5月31日 活动总结阶段

七、具体活动安排：

（一）启动宣传阶段

1．利用周一升旗仪式举行“诚信教育活动”启动仪式。

2．通过广播站、宣传栏、黑板报、手抄报等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。

3.召开各班班干部的动员和培训会。

（二）活动开展阶段

1、收集整理《诚信教育》集，内容包括以下四个部分：论诚信、诚信故事、诚信格言、诚信教育策略。

2、举办小学生讲诚信故事和书写诚信格言竞赛活动。

3、举行以诚信为主题的征文活动。

4、开展“诚信”五个一活动：收集一个讲“诚信”的故事；

幼儿园开展“诚信教育”主题班会教案

主题：诚信教育

班级：大班

时间：2021年3月

地点：教室

教学目标：

1.学习什么是诚信，了解诚信的重要性。

2.通过课堂讨论，培养幼儿的自觉性和规则意识，提高幼儿的诚信意识和诚信能力。

3.引导幼儿树立正确的价值观和道德观念，提高幼儿的道德情操。

教学过程：

一、引入活动（10分钟）

1.在黑板上写上“诚信”两个字，让幼儿说出“诚信”是什么意思。

2.通过展示一些图片，如道德故事、童话故事、真实案例等，让幼儿感受到诚信的重要性，培养幼儿对诚信的认知。

二、探究活动（20分钟）

1.让幼儿围坐在地上，老师以“小红真诚地向妈妈承认了自己的过错，你认为小红做得对吗？”为例，启导幼儿探究什么是诚信，为什么我们要诚实守信。

2.通过讲故事、唱歌、模拟情景等方式，让幼儿更好地理解诚信，学会如何做人、做事。

三、互动活动（25分钟）

1.教师出示图片或贴纸，告诉幼儿如果做到以下几点就是诚实守信，让幼儿找出图片或贴纸，并在黑板上贴出。

①遵守规则；

②承认错误；

③说真话，做到说到做到；

④关心帮助别人；

⑤慎重承诺，不轻易出尔反尔。

2.分享例子，让幼儿说出自己身边有哪些诚实守信的事情，可以和其他小朋友分享。

四、反思活动（5分钟）

1.教师让幼儿回顾本次诚信教育的内容，对课堂教育进行总结。

2.教师让幼儿思考，我能通过做哪些事情来展现我的诚信呢？

教学总结：

通过本次诚信教育主题班会，幼儿们对诚信的定义、诚信的表现、诚信的重要性有了更深刻的认识。同时，此次班会也培养了幼儿的自觉性和规则意识，提高了幼儿的诚信意识和诚信能力，培养了幼儿正确的价值观和道德观念，增强了幼儿的道德情操，有助于全面提高幼儿的品德素质。

幼儿园中班诚信教育教案

一、教学目标

1.能够理解与描述什么是诚信。

2.学生能够分享自己的诚信行为，鼓励自己和别人做出诚信的行为。

3.能够形成诚信的优良品质，在生活中严格遵守诚信行为规范。

二、教学内容

1.初步认识诚信。

2.分享诚信的行为。

3.形成诚信品质。

三、教学方法

1.用故事或实际的例子引导孩子认识诚信。

2.提醒孩子观察身边发生的事情并发表看法。

3.指导孩子树立正确的思想认识。

4.通过互动游戏、配图、角色扮演等方式让孩子更深刻地认识诚信的重要性。

四、教学步骤

1.引入课程

1.1师生问候

老师向孩子们问候，并鼓励孩子们用自己的话说出最近发生的好事情。

1.2 课程引入

老师出示一些图片，请孩子们发表他们的看法：“当你拿到一个落在地上的物品，会怎么做，放入口袋里或者放回原处？你认为这样做有多重要？”

1.3 教学目标

让孩子们理解什么是诚信，为今后的教学铺路。

2. 课程讲解

2.1 什么是诚信

老师用图片或故事的形式向孩子们展示什么是诚信，让孩子们理解什么是诚信。

2.2 诚信的意义

通过老师的讲解，让孩子们理解诚信对生活的重要性。

2.3 诚信的问题

老师列出一些可能涉及到诚信的问题，引导孩子们思考。

3. 课程练习

3.1 角色扮演

老师分组让孩子们进行角色扮演，角色包括不诚信的人和诚信的人。

3.2 交流分享

完成课堂上的角色扮演之后，让孩子们分享他们的感受和想法。

3.3 诚信行为的分享

老师邀请孩子们分享自己身边曾经做过的诚信行为，让孩子感受到诚信的重要性和实践价值。

4.反思总结

老师引导孩子们回顾整个课程，提醒孩子们今后要时刻遵守诚信行为规范，同时也要对身边的未诚信行为有足够的认识和警觉。

五、教学评估

1. 学生在课堂上的表现和参与度。

2. 孩子们回答问题时的思路和语言表达能力。

3. 角色扮演中的表现和表达，以及分享自己的诚信行为。

4. 孩子们的反思总结。

幼儿园诚信教育活动方案范本5篇

幼儿园诚信教育活动方案1

活动方案：

一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。

二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。

三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。

四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。

五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。

六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。

活动总结：

12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。

元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。

上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦! 在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。

在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。

欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。

幼儿园诚信教育活动方案2

活动目标：

1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。