象棋教室基础篇教案

Word 资料 教案

课程名称 大学英语视听说 教学时间 年 月 至 年 月

教学地点 教学对象 2019级

班 别 听课人数

课程类型 必修课 （√） 校级公共课

选修课 限选课（√）；任选课（ ）

授课方式 课堂讲授（√）；实践课（ ） 考核方式 考试（√）；考查（ ）

学时分配 课堂讲授 学时； 实践课 学时

教材名称 新一代大学英语 2

（基础篇） 主编 王守仁 出版社及出版时间 外语教学与研究出版社

2018年

教后记 1. Students should master the expressions used in talking about the past events and in

describing what has happened.

2. Some of the students should be encouraged to be bold, while some should be trained

the ability of teamwork.

3. Teachers must place more weight on students’ passage listening and understanding.

教学目的 1. To teach Ss some communication skills

2. To improve students’ ability in listening and speaking

3. To introduce the campus cultures and traditions.

4. To help students broaden their view and enliven their ways of thinking

5. To stimulate the students’ creative thinking and interest in speaking English

教案

课程名称 大学英语视听说 教学时间 年 月 至 年 月

教学地点 教学对象 2019级

班 别 听课人数

课程类型 必修课 （√） 校级公共课

选修课 限选课（√）；任选课（ ）

授课方式 课堂讲授（√）；实践课（ ） 考核方式 考试（√）；考查（ ）

学时分配 课堂讲授 学时； 实践课 学时

教材名称 新一代大学英语 2

（基础篇） 主编 王守仁 出版社及出版时间 外语教学与研究出版社

2018年

教后记 1. Students should master the expressions used in talking about the past events

and in describing what has happened.

2. Some of the students should be encouraged to be bold, while some should be

trained the ability of teamwork.

3. Teachers must place more weight on students’ passage listening and

understanding.

教学目的 1. To teach Ss some communication skills

2. To improve students’ ability in listening and speaking

3. To introduce the campus cultures and traditions.

4. To help students broaden their view and enliven their ways of thinking

5. To stimulate the students’ creative thinking and interest in speaking

课时：2课时

年级：适合象棋初学者

教学目标：

1. 让学生了解先手象棋的基本概念和特点。

2. 掌握先手象棋的基本开局布局和常用战术。

3. 培养学生对先手象棋的兴趣和热爱。

教学重点：

1. 先手象棋的基本开局布局。

2. 先手象棋的常用战术。

教学难点：

1. 先手象棋的战术运用。

2. 对局中的应变能力。

教学准备：

1. 象棋棋盘一副。

2. 象棋棋子一套。

3. 教学课件一份。

教学过程：

第一课时

一、导入

1. 教师简要介绍先手象棋的起源和发展，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生观察棋盘和棋子，了解棋盘的布局和棋子的功能。

二、讲解先手象棋的基本概念和特点

1. 介绍先手象棋的定义：指一方在开局阶段占据有利局面，具有主动权的象棋。 2. 分析先手象棋的特点：先手方占据主动，可以压制对手，为后续进攻创造条件。

三、讲解先手象棋的基本开局布局

1. 教师讲解先手象棋的开局布局原则，如：抢占先手、占据有利位置、控制关键点等。

2. 展示几种常见的先手开局布局，如：当头炮、屏风马等。

四、讲解先手象棋的常用战术

1. 教师讲解先手象棋的常用战术，如：牵制、威胁、伏击等。

2. 通过实例分析，让学生了解这些战术的具体运用。

五、实践环节

1. 学生分组进行对弈练习，教师巡回指导。

2. 学生尝试运用所学的开局布局和战术，提高实战能力。

第二课时

一、复习导入

1. 复习上节课所学的先手象棋基本概念、开局布局和常用战术。

2. 引导学生回顾实践环节中的对弈过程，总结经验教训。

二、讲解先手象棋的实战技巧

1. 教师讲解先手象棋在实战中的应变技巧，如：灵活运用战术、适时调整布局等。

2. 通过实例分析，让学生了解实战中的应对策略。

三、巩固练习

1. 学生分组进行对弈练习，教师巡回指导。

2. 学生尝试运用所学的实战技巧，提高实战能力。

四、总结

1. 教师总结本节课所学的先手象棋知识，强调重点和难点。

第1篇

教学目标：

1. 让学生了解中国象棋的起源、发展和文化内涵。

2. 掌握中国象棋的基本规则、棋盘布局和棋子的走法。

3. 培养学生对中国象棋的兴趣，提高学生的思维能力。

4. 培养学生的团队协作精神和竞技精神。

教学对象：小学生

教学课时：2课时

教学准备：

1. 中国象棋一副

2. PPT课件

3. 黑板、粉笔

教学过程：

第一课时

一、导入

1. 教师简要介绍中国象棋的起源、发展和文化内涵，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：同学们，你们对中国象棋有什么了解？请分享你们的看法。

二、基本规则与棋盘布局

1. 教师讲解中国象棋的基本规则，包括棋盘的构成、棋子的种类和摆放位置。

2. 通过PPT课件展示棋盘，让学生直观地了解棋盘布局。

3. 学生跟随教师一起摆放棋子，巩固所学知识。

三、棋子走法

1. 教师讲解各个棋子的走法，包括将、士、象、车、马、炮、卒的走法。 2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正走法错误。

3. 学生展示自己的走法，教师点评并给予指导。

四、实战演练

1. 教师出题，学生进行实战演练，巩固所学知识。

2. 学生之间互相交流，分享心得体会。

第二课时

一、复习与巩固

1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些内容？请举例说明。

2. 学生回答，教师点评。

二、提高与拓展

1. 教师讲解一些高级棋局和战术，如“马脚战术”、“炮打双象”等。

2. 学生分组讨论，尝试运用所学知识解决实际问题。

三、实战比赛

1. 教师组织学生进行实战比赛，提高学生的竞技水平。

2. 比赛结束后，教师点评比赛过程，总结经验教训。

四、总结与反馈

1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2. 学生反馈学习心得，提出疑问和改进意见。

教学评价：

1. 学生对课程内容的掌握程度。

2. 学生在实战演练中的表现。

3. 学生对课程的评价和建议。

教学反思： 1. 教师在教学中要注意启发学生的思维，激发学生的学习兴趣。