机械运动教案 (2)

机械运动教案

篇一：机械运动

第一章常见的运动 第1节机械运动

教学目的

1、知识与技能

（1）明白机械运动的概念；

（2）明白参照物的概念，明白推断物体的运动情况时需要选定参照物；

（3）明白物体的运动和静止是相对的；

2、过程与方法

(1) 体验物体运动和静止的相对性；

(2) 在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳才能。

3、情感态度与价值观

认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。 教学重点

1、机械运动的概念

2、研究物体运动的相对性

教学难点

1、参照物的概念

2、认识物体运动的相对性

3、用实例解释机械运动。

教学过程

一、新课引入

说到运动，我们并不陌生，我们四周的一切物体都在以不同的方式运动着，没有运动，就没有世界，没有运动，也就没有我们。下面这段录像是我在我们家的阳台上拍下来的一段公路上的情景，请大家一起来欣赏一下：（放录像材料） 在这段录像中。有运动的汽车、行驶的自行车、步行的行人，有静止的楼房、树木、地面……,如何推断一个物体是运动的仍然静止的？如何样描绘物体的运动？今天这节课我们就来学习第一章常见的运动中的第一节——机械运动

二、新课教学

（一）机械运动

1、提出征询题：在刚刚我们观看的录像中：有运动的汽车、行驶的自行车、步行的行人，有静止的楼房、树木、地面……,你是如何推断汽车、自行车、人是运动的？如何推断楼房、树木、地面是静止的？运动的物体有什么特点？静止

的物体有什么特点？

2、总结归纳：在物理学里，我们把一个物体相关于另一个物体位置的变化叫做机械运动（板书）。

（二）参照物

1、平常我们观察物体是否运动时是相关于什么物体而言的呢？

请同学们观察课件：

（1） 小孩在公路上跑步。

（2） 飞机在空中飞行

（3） 汽车在公路上行驶

（4） 小船在河水中行驶 小结：我们推断上述物体的运动时，是它们相关于地面的位置发生了改变，因此它们是运动的

《机械运动》复习导学案

复习目标

1、 掌握基本概念。

2、 理解基础知识。

3、 会知识的应用。

知识回顾

一、运动的描述

1．机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫机械运动，机械运动简称运动。如果物体位置变化，我们说它是运动的；若位置没变，我们说它是静止的。

2．参照物：说物体是运动还是静止，要看是以那个物体为标准，这个被选作标准的物体叫参照物。

（1）参照物是假定不动的物体；

（2）除研究对象外任何物体都可选作参照物；

（3）选取的参照物不同，物体的运动情况就不同，所以物体的运动和静止是相对的。

3．相对静止：若两个物体以同样快慢、向同一方向运动，则它们是相对静止的关系。

（1）卡车和联合收割机：以地面为参照物，二者都是运动的；以卡车为参照物，收割机是静止的；以收割机为参照物，卡车是静止的。

（2）空中加油机和受油机：以地面为参照物，二者都是运动的；以加油机为参照物，受油机是静止的；以受油机为参照物，加油机也是静止的。

二、速度

1．意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。

2．为了比较物体运动的快慢，我们可以采用以下两种方法：

第一种是比较两个物体通过相同的路程所用的时间，时间越短，速度越大；

第二种是比较两个物体在相同的时间内所通过的路程，路程越长，速度越大。

3．定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。公式：v=st。 4．国际单位制中的主单位：m/s；交通运输中的常用单位：km/h。1 m/s=3.6 km/h。

三、用v–t图象和s–t图象解决运动问题的方法

1．物体运动的路程–时间图象如图所示，图象中可以获取的信息如下：

（1）该图象的纵坐标表示路程，横坐标表示时间，利用任意一组对应的时间和路程值，可求出该物体的运动速度的大小；

（2）该图象是过原点的直线，他说明物体通过的路程与时间成正比，物体是做匀速直线运动的；

（3）可以通过图象得到某段时间内通过的路程；

（4）可以通过图象得到该物体通过某段路程需要的时间；

教学内容

一、长度和时间的测量

1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。

2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000

001m。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。

3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s。

4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。

二、运动的描述

1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢

1、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。

第一章《机械运动》复习——导学案

课题 第一章《机械运动》复习 课型 课时 1课时

学习目标 1．知道机械运动与参照物的关系，理解运动和静止的相对性。

2．会使用适当工具测量长度和时间，并能求平均速度。

3．能用速度描述物体的运动，能用速度公式进行简单的计算。

重难点 重点：构建知识体系，能用所学知识解决实际问题。

难点：关于长度测量的估读。

教 学 过 程

课

前

延

伸 知识梳理，基础巩固（学生课前归纳）：

单位：

长度测量

工具：

时间测量 单位：

工具：

定义：

机 机械运动 参照物： 定义：

械 选择：

运 运动和静止的相对性：

动 运动快慢的描述：

公式：