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五年级数学填空题练习试题集

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五年级数学填空题练习试题答案及解析

1. 35至少减去（ ）才能成为3的倍数。

【答案】2

【解析】3的倍数特征是：每一位的数字相加是3的倍数，据此解答。

2. 一个两位数，十位上数字是5，个位上数字是b，表示这个两位数的式子是（ ）。

【答案】

50+b

【解析】

由整数的写法可以知道，十位数字上是5，这个数为50，个位数字上是b，这个数是b，所以这个两位数为50+b

3. 我们可以把平行四边形通过分割和平移转化成一个______形，这个______形的______和平行四边形的底相等，______形的______和平行四边形的高相等。所以平行四边形的面积等于______×______。

【答案】

长方，长方，长，长方，宽，底，高

【解析】

长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高，平行四边形的面积=长方形的面积=底×高。平行四边形面积的计算，平行四边形的面积=平行四边形的底×平行四边形的高。

4. 16的因数有（ ），24的因数有（ ），16和24的公因数有（ ），最大公因数是（ ）。

【答案】

1、2、4、8、6；1、2、3、4、6、8、12、24；1、2、4、8；8

【解析】

16的因数有1、2、4、8、16、24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，所以公因数有1、2、4、6、8，则最大公因数是8。考查因数、公因数、最大公因数的概念。

5. 一个平行四边形，面积是10平方米，若底和高都扩大为原来的2倍，则它的面积是( )平方米。

【答案】40

【解析】假设原平行四边形的底为a，高为h，则S=ah=10平方米；则新的平行四边形的底为2a，高为2b，则S=2a×2b=4ab=40平方米。

【考点】平行四边形的面积。

反思：对于平行四边形的面积，如果高不变，底扩大或缩小多少倍，则面积也就相应地扩大或缩小多少倍；如果底不变，高扩大或缩小多少倍，则面积也就相应地扩大或缩小多少倍。

6. 样本15，23，17，18，22的平均数是 。

【答案】19

【解析】利用求平均数的计算公式列式计算即可。

7. （2014•温江区模拟）把两个棱长是2厘米的正方体拼成一个长方体，则长方体的表面积是 平方厘米．

【答案】40

【解析】【考点】长方体和正方体的表面积．

分析：把两个棱长2厘米的正方体拼成一个长方体后，减少了两个面的面积，也就是两个正方体10个面的面积，正方体的棱长已知，从而可以求出这个长方体的表面积．

解答：2×2×10=4×10=40（平方厘米），这个长方体的表面积是40平方厘米．

8.

分数 ⑴

1 ⑷

小数

0.26

⑵

⑶

0.72

⑸

【答案】⑴；⑵0.25；⑶1.8；⑷；⑸0.9

【解析】【考点】小数与分数的互化．

分析：小数化分数的方法：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…先写成分数的形式，再进一步化简成最简分数；

分数化小数的方法：用分数的分子除以分母即得小数商，除不尽时通常保留三位小数；据此进行互化即可．

解答：

分数

1

小数

0.26

0.25

1.8

0.72

0.9

9. 0.75==18÷ =÷ 。

【答案】，24，

【解析】【考点】比与分数、除法的关系。

分析：解答此题的关键是0.75，把0.75化成分数并化简是；根据分数与除法的关系，=3÷4，再根据商不变的性质，被除数、除数都乘6就是18÷24；根据被除数、除数与商之间的关系，÷0.75=，由此得出÷=0.75．由此进行转化并填空。

解答：0.75==18÷24=÷。

10. 棱长为1分米的正方体可以切成 个棱长为2厘米的正方体；如果切出的所有正方体紧紧排成一排，总共能排 分米长。

【答案】125；25

【解析】【考点】简单的立方体切拼问题。

分析：

⑴2厘米=0.2分米，每条棱长上都可以切出1÷0.2=5个小正方体，则再利用正方体的体积公式计算即可求出小正方体的总个数；

⑵小正方体的棱长是0.2分米，把这些小正方体排成一排，总长度是0.2×125=25分米．

解答：2厘米=0.2分米，1÷0.2=5（个），5×5×5=125（个），125×0.2=25（分米）。所以棱长为1分米的正方体可以切成 125个棱长为2厘米的正方体；如果切出的所有正方体紧紧排成一排，总共能排25分米长。

11. （2分）一块布长4米，正好可以做5条同样大小的裤子，每条裤子用这块布的，每条裤子用布米。

【答案】，

【解析】分析：①把这块布的总长度看成单位“1”，用1除以5条就是每条占这块布的几分之几；

②用这块布的总长度除以平均分的份数，就是每条裤子用布的长度。

解答：解：①1÷5=；答：每条裤子用布。

②4÷5=（米）；答：每条裤子用布米。

点评：本题注意每份的长度与每份是长度的几分之几的区别：前者是一个具体的数量，用除法的意义求解；后者是一个分率，根据分数的意义求解。

【考点】分数的意义、读写及分类。

12. （2014•萝岗区）能同时被2、3、5整除的最大的两位数是

，最小的三位数是

，最大的三位数是 ．

【答案】90，120，990

【解析】分析：（1）根据2、3、5的倍数的倍数特征可知；同时是2、3、5的倍数的倍数，只要是个位是0，十位满足是3的倍数即可，十位满足是3的倍数的有3、6、9，其中3是最小的，9是最大的，据此求出最大；

（2）同时是2、3、5的倍数的最小的三位数，只要个位是0，百位是最小的自然数1，十位满足和百位、十位上的数加起来是3的倍数即可，这样的数有：2、5、8，其中2是最小的，8是最大的，据此求出；

（3）同时是2、3、5的倍数的最大的三位数，只要个位是0，百位是最大的自然数9，十位满足和百位、十位上的数加起来是3的倍数即可，这样的数有：0、3、6、9，其中0是最小的，9是最大的，据此求出最大．

解答：能同时被2、3、5整除的最大的两位数是90，最小的三位数是120，最大的三位数是990．

【考点】找一个数的倍数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．

13. 根据图中信息回答问题：

⑴售出图书最多的一天比最少的一天多 册。

⑵星期五售出的图书册数是星期四的 %。

【答案】600，137.5

【解析】分析：⑴由折线统计图可以看出：售出图书最多的一天是990册（周六），最少的一天是390册（周二），这两天售出册数之差就是售出图书最多的一天比最少的一天多的册数。

⑵根据“求一个数是另一个数的百分之几，用这个数除以另一个数”，用周五售出的册数（550册）除以周四售出的册数（400册）即可（结果用百分数表示）。

解答：解：⑴售出图书最多的一天是990册（周六），最少的一天是390册（周二），

990﹣390=600（册）

答：售出图书最多的一天比最少的一天多600册。

⑵周五售出550册，四售出400册，

550÷400=1.375=137.5%

答：星期五售出的图书册数是星期四的137.5%。

【考点】单式折线统计图。

14. 一个正方体的棱长之和是24分米，它的表面积是 平方分米．

【答案】24

【解析】先根据“正方体的棱长=棱长总和÷12”求出正方体的棱长，进而根据“正方体的表面积=棱长2×6”进行解答即可．

解答：解：（24÷12）2×6，

=4×6，

=24（平方分米）；

答：它的表面积是24平方分米；

故答案为：24．

点评：此类题应根据正方体棱长之和的计算方法和正方体的表面积计算方法进行解答．

15. 一个数百位上是2，百分位上是4，千分位上为1，这个数是 ．

【答案】200.041．

【解析】根据哪个数位上是几就写几，哪个数位上没有计数单位就写0，然后写出小数即可． 解答：解：一个数百位上是2，百分位上是4，千分位上为1，这个数是 200.041；

故答案为：200.041．

点评：此题主要考查小数的写法：哪个数位上是几就写几，哪个数位上没有计数单位就用0补位．

16. 如图是某校五年级三个班男、女生人数统计图．

班的男、女生人数同样多．

班和 班的男生人数同样多．

【答案】③、①、③．

【解析】根据条形统计图，五年级三班的男、女生人数同样多，都是25人，五年级一班的男生有25人，五年级三班的男生有25人，所以五年级一班和五年级三班的男生人数同样多．

解答：解：③班的男、女生人数同样多．①班和③班的男生人数同样多．

故答案为：③、①、③．

点评：此题主要考查的是如何从复式条形统计图中获取信息，然后再根据信息进行分析即可．

17. 0.27×1.4=2.7× ．

【答案】0.14

【解析】0.27×1.4的积的小数位数是：2+1=3（位），那么0.27×1.4扩大1000倍得到27×14；

2.7×0.14的积的小数位数是：1+2=3（位），那么2.7×0.14扩大1000倍也得到27×14；

所以0.27×1.4=2.7×0.14

18. 把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差44.55，原数是 ．

【答案】0.45．

【解析】把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数是原数的100倍，则比原数多100﹣1=99倍，可列算式44.55÷99求解．

解答：解：44.55÷（100﹣1）

=44.55÷99

=0.45．

故答案为：0.45．

点评：本题考查了小数点位置的移动与小数大小的变化规律，解题的关键是得到原数的小数点向右移动两位后的数与原数的关系．

19. 欢欢有3件不同的上衣和4条不同的裤子，他共有 种不同的搭配．

【答案】12

【解析】从4条裤子中选一件有4种选法、从3件上衣中选一件有3种选法，共有3×4=12种不同的搭配．

解答：解：3×4=12（种），

答：共有12种不同的搭配．

故答案为：12．

点评：本题需要用乘法原理去考虑问题即做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，…，做第n步有Mn种不同的方法，那么完成这件事就有M1×M2×…×Mn种不同的方法．

20. 不计算，把下列算式的商按从小到大的顺序排列起来．（填序号）

①÷ ②÷ ③÷1 ④÷

， ， ， ．

【答案】④；②；③；①．

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五年级数学下册易错填空题练习(含答案)

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1 五年级数学下册易错填空题练习（含答案） 易错填空题集 1．把5米长的绳子平均剪成4段，每段长（ ）米，每段是全长的（ ） 2．把3kg水果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这3kg水果的（ ），每个小朋友分到（ ）kg。 3．王师傅8分钟制作了5个零件，他每分钟能制作（ ）个零件，制作一个零件要（ ）分钟。 4．5米长的绳子剪去1/5米，还剩下（ ）米.。 5米长的绳子剪去它的1/5，还剩下（ ）米。 5． 6/8的分子加上9，分母加（ ）分数的大小才不会变.。 6．能同时被2、3整除的最小三位数是（ ）。能同时被3、5整除的最小三位数是（ ）。能同时被2、3、5整除的最小三位数是（ ）。能同时被2、3整除的最大二位数是（ ）。能同时被3、5整除的最大二位数是（ ）。能同时被2、3、5整除的最大二位数是（ ）。100以内最大的质数是（ ）。50以内最大的质数是（ ）。 7．20以内所有质数的和是（ ）。20以内所有合数的和是（ ） 20以内所有奇数的和是（ ）。20以内所有偶数的和是（ ）。 8．一个三位数，个位是最小的合数，十位是最小的质数，百位是最小的奇数，这个三位数是（ ）。 9．一筐苹果，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都会剩下一个，这筐苹果至少有（ ）个。

2 10．一个数既是6的倍数，又是48的因数，这个数可能是（ ）。 11．20以内既是奇数，又是合数的数有（ ）。 12．分母是8的所有最简真分数的和是（ ）。分母是8的所有真分数的和是（ ）。 13．一个正方体的棱长总和是60cm，它的表面积是（ ）体积是（ ）。 14．用四个不同的数字组成一个能同时被2、3、5整除的最大四位数是（ ）。 15．把一个涂色的大立方体，割成8个小立方体，3面涂色的有（ ）块。 把一个涂色的大立方体，割成27个小立方体，3面涂色的有（ ）块。2面涂色的有（ ）块，1面涂色的有（ ）块，0面涂色的有（ ）块。 16．A=2×2×3×5×7 B=2×3×7，A和B的最大公因数是（），A和B的最小公倍数是（ ）。 17．一个分数的分子扩大3倍，分母缩小2倍，分数值（ ）。一个分数的分子缩小3倍，分母扩大2倍，分数值（ ）。一个分数的分子扩大3倍，分母扩大3倍，分数值（ ）。 18．正方体的棱长扩大a倍,它的棱长总和扩大( )倍,表面积扩大( )倍,体积扩大( )倍。正方体的棱长扩大3倍,它的棱长总和扩大( )倍,表面积扩大( )倍,体积扩大( )倍。 19.分母是9的最简真分数有( )个,它们的和是( )。分母是9的真分数有( )个,它们的和是( )。 分子是9的假分数有( )个。 20.36的因数有( )个

五年级数学填空题练习试题集

五年级数学填空题练习试题集

五年级数学填空题练习试题答案及解析

1.

【答案】8；18；6；104；10；18；10；16

【解析】分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数的大小不变。

2. 实验小学五年级人数是四年级人数的1.2倍，如果四年级再转来20人，则两个年级人数就一样多，原来四年级有（ ）人。

【答案】

100

【解析】

五年级人数=四年级人数×1.2。由四年级再转来20人，则两个年级人数就一样多可知，

四年级人数×1.2=四年级人数+20，四年级人数有100人。

3. 一个班扔垒球的实际情况如下表：

（1）第二组扔的距离在（ ）米的人数最多， 距离在（ ）的人数最少。

（2）第（ ）组扔17-24米的人数最多，第（ ）组扔11-16米的人数最少。

（3）全班能扔25米以上的共有（ ）人。

【答案】11-16,10米以内；一，四；10

【解析】本题1,2小问可以直接写得数，第三小问需要进项相加计算：2+2+4+2=10

【考点】复式统计表。

总结：要细心观察表格哦。

4. 一个数的比48的少12，这个数是 ______ 。

【答案】84

【解析】48的为36，36-12=24，即一个数的为24，则这个数为84。

5. 水果店运来x箱苹果，每箱重10千克，卖出75千克，还剩下5千克。

等量关系：

方程： =5

【答案】总重量-卖出的重量=剩下的重量，10x-75 【解析】根据题意，水果剩下的重量等于运来的总重量减去卖出的重量，列方程即可。

6. 三个连续自然数的和是45，这三个自然数分别是（ ）、（ ）和（ ）。

【答案】14；15；16

【解析】主要考查了对自然数的认识。自然数用以计量事物的件数或表示事物次序的数 。 即用数码0，1，2，3，4，……所表示的数 。

7. 18乘516写作 ，还可以读作 ，表示 个 连加的和是多少．

五年级数学填空题练习试题集 2

五年级数学填空题练习试题集 2

五年级数学填空题练习试题答案及解析

1. 填一填。

（1）0.9表示（ ）分之（ ）。

（2）0.07 表示（ ）分之（ ）。

【答案】十；九；一百；七

【解析】分数的分子分母相除得到小数。

2. 商店原有苹果900千克，卖出x筐，每筐45千克，商店还剩下（ ）千克苹果，当x=6时，商店里剩下（ ）千克苹果。

【答案】

900-45x；630

【解析】

因为一共有900千克苹果，卖出x筐，每筐45千克，所以卖出45x千克苹果，还剩900-45x千克苹果，当x=6时，900-45×6=630千克。

3. 在小数0.256，，3.1415926...中，其中（ ）是有限小数，（ ）是无限小数，（ ）是循环小数。

【答案】

0.256；，3.1415926...；

【解析】

如果从小数部分的某一位起，有一个或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做“无限循环小数”，简称“循环小数”；小数部分的位数是有限的叫有限小数，小数部分的位数是无限的叫无限小数；据此可以分辨出哪个是有限小数，哪个是无限小数，哪一个是循环小数，由此可以填出答案。

4. 6÷11的商用循环小数表示时写作（ ），结果保留三位小数约是（ ）。

【答案】

，0.545

【解析】

先求出6除以11的商，商要计算到小数点后面的第四位；找出循环节，然后再依据四舍五入保留三位小数，填出即可。

5. 图中的阴影面积 空白部分的面积。

【答案】等于

【解析】由分析知：阴影面积和空白部分的面积13.5的小方格的面积，因此相等。

6. 如果x=y，根据等式的性质填空。

x×d=y×( ) x÷( )=y÷9

【答案】d，9

【解析】根据等式的性质，等式两边乘以同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。

7. 比ａ多5的数是25.6，列方程为（ ）,ａ＝（ ）。

五年级数学填空题练习试题集 3

五年级数学填空题练习试题集 3

五年级数学填空题练习试题答案及解析

1. 在横线上填上合适的数字。

2.4立方分米=" ______" 立方厘米

3.6升=" ______" 立方分米=" ______" 立方厘米

3070毫升=" ______" 立方厘米=" ______" 升

【答案】2400；3.6；3600；3070；3.07

【解析】由高级单位转换成低级单位，要乘以它们之间的进率，由低级单位转换成高级单位，要除以它们之间的进率。

2. 下面是长江小学六（1）班第一小组女生的身高记录单。

这组女生身高的平均数是______；中位数是______；众数是______。

（2）用______数代表这组女生的身高比较合适。

【答案】（1）149，144，141，（2）中位

【解析】求平均数：

（141+141+143+154+145+144+175）÷7

=1043÷7

=149

中位数是：144

众数是：141

答：（1）这组女生身高的平均数是149；中位数是144；众数是141。

（2）用中位数代表这组女生的身高比较合适。

3. 小谦叔叔最会变魔术了，下面就是他做的扑克牌游戏，聪明的你能很快猜出他未翻开的那张底牌吗？

（1）既是2的倍数，又是3的倍数．

45□；71□；4□2

（2）既有因数3，又有因数5．

7□；34□5；4□

（3）既是2的倍数，又是5的倍数．

89□；759□；34□□

（4）同时是2、3、5的倍数．

84□；7□□；□5□

【答案】既是2的倍数，又是3的倍数

453；714；432

（2）既有因数3，又有因数5

75；3465；45；

（3）既是2的倍数，又是5的倍数

890；7590；3420；

（4）同时是2、3、5的倍数

840；720；150．

故答案为：（1）3，4，3，（2）5，6，5，（3）0，0，0，0，（4）0，2，0，1，0。

【解析】3的倍数特征是：每一位的数字相加是3的倍数，据此解答。