北京市门头沟区九年级上学期语文期末考试试卷

第 1 页 共 10 页 北京市门头沟区九年级上学期语文期末考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 字词书写 (共1题；共3分)

1. （3分） (2020九上·玉环期末) 阅读下面两首小诗，根据拼音写出汉字。

在所有读过的书页上

在所有空白的书页上

石头、鲜血、白纸或灰jìn________

我写下你的名字

在金色的图像上

在战士的武器上

在国王的冠miǎn________上

我写下你的名字

——艾吕雅《自由》（节选）

我像一面旗帜被空kuàn________包围，

我感到阵阵来风，我必须承受；

下面的一切还没有动静：

门轻关，烟cōng________无声；

窗不动，尘土还很重。

我认出风暴而激动如大海。

我展开来又卷缩回去，

我挣脱自身，独自

置身于伟大的风暴中。

——里尔克《预感》

二、 情景默写 (共1题；共1分)

2. （1分） (2020八下·滦南月考) 根据诗文原句填空

（1） ________，僧敲月下门。（贾岛《题李凝幽居》）

（2） ________，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）

（3） 留连戏蝶时时舞，________。（杜甫《江畔独步寻花》）

（4） ________，长郊草色绿无涯。（欧阳修《丰乐亭游春》）

（5） ________，莫使金樽空对月。（李白《将进酒》）

（6） 过桥分野色，________。（贾岛《题李凝幽居》）

三、 综合性学习 (共1题；共6分) 第 2 页 共 10 页 3. （6分） 选出划线词解释正确的一项

（1） 祗辱于奴隶人之手 （ ）

A . 只有

B . 只要

C . 只是

（2） 骈死于槽枥之间（ ）

A . 三马并驾

B . 两马并驾

C . 并排齐驱

（3） 故虽有名马（ ）

A . 即使

B . 虽然

C . 既然

（4） 食之不能尽其材（ ）

A . 吃

B . 喂

C . 食物

四、 名著阅读 (共2题；共17分)

4. （7分） (2019八下·右玉期末) 名著阅读。

（1） 路遥的《________》描写的个人奋斗和自我精神追求，充满了正能量，让我们明白生活的意义何在，以及我们应该如何面对未来的生活。主人公________、________兄弟，只是两个平凡的农民，一个扎根乡土，一个走进城市。

（2） 阅读下面《名人传》中的两个片段，请根据你的阅读积累，回答问题。

片段一：如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。

片段二：一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢者的座右铭：唯其痛苦，才有欢乐。

《名人传》的作者是________国作家________。上面两个片段描写的分别是________与________。

（3）

读过《名人传》后，你一定被这两位伟大的艺术家所感动。请任选其中一位，联系上面的相关片段，说说他令你感动的原因。（50字以内） 第 3 页 共 10 页 5. （10分） (2017八下·龙华期中) 阅读选文，完成各题。

①这时，我看见一个巨大黑影出现在采珠人头上，原来是一条巨鲨。我吓得要死。这只猛兽目露凶光，斜刺着向采珠人冲去。采珠人往旁边一闪，虽然避开了鲨鱼那长满尖利牙齿的血盆大口，可却被鲨鱼的尾鳍打在胸口上，一下子翻倒在水中，晕了过去。鲨鱼掉转过身，想把采珠人拦腰咬断。就在这危急时刻，蹲在我身边的尼摩船长霍地站起身，举着短刀，径直向鲨鱼扑去。鲨鱼发现了尼摩船长，立即转过身子，迅速地向船长冲了过去。

②我现在还清晰地记得尼摩船长当时的英姿。只见他立即俯下身，静待着朝他猛扑过来的鲨鱼；当鲨鱼扑向他的一刹那，船长敏捷地一闪，躲开鲨鱼的攻击，同时，他狠狠地将短刀刺入鲨鱼的腹部。喷涌而出的鲜血立即染红了周围的海水。

③我眼前一片模糊，什么也看不见。直到海水稍稍清了一点，我才隐约看见，尼摩船长正同这个怪物进行着殊死搏斗。此时受伤的鲨鱼更加疯狂，它使劲扭动着身体。尼摩船长一只手死死抓住鲨鱼的一个鳍，一只手一刀接一刀地猛刺鱼腹，可惜都没有刺中鲨鱼的要害。

（1） 联系全文思考，下列内容理解分析不正确的一项是（ ）

A .

《海底两万里》是一部优秀的科幻小说。其中“神奇的诺第留斯号”“奇幻的海底美景”“险象环生的海底环境”“出人意料的海上经历”等元素，深深吸引着读者。

B . 《海底两万里》是凡尔纳的三部曲中的第二部，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。

C .

诺第留斯号在行驶到印度半岛时，尼摩船长特意邀请生物学家阿龙纳斯参观海底采珠场，为的是展示海底这一奇妙世界，并暗示教授，只有自己才是海底世界的主宰。

D . 文中提到的采珠人，最终还是被船长给救活了，船长还送了他一个贵重的珍珠囊。

（2） 根据选段内容，请你分析一下，尼摩船长是个怎样的人？

五、 现代文阅读 (共2题；共24分)

6. （12分） 阅读下文，回答问题。

长大的第一级阶梯

安宁

①那时我读高一，是舅舅费了很大的劲，才把我从一所普通中学转到重点高中。我走进教室的时候正是课间，老师在混乱嘈杂中，简单地介绍了几句，便让我坐到安排好的位置上去。没有人因为我的到来而停止喧哗。

②我突然有些惶恐，像一只小动物落入陷阱，怎么也盼不来那个拯救自己的人。而蓝，就是在这时回头，将一块干净的抹布放在我的桌上，微微笑道：“许久没有人坐了，都是灰尘，擦一擦再放书包吧。”我欣喜地抬头，看见笑容纯美恬静的蓝，正歪着头俏皮地看着我。

③第二天做早操的时候，我偷偷地将一块奶糖放到蓝的手中，蓝笑着剥开来，并随手将漂亮的糖纸丢在地上。我是在蓝走远了，才弯腰将糖纸捡起来，细心地抚平，并放入口袋。

④蓝是个活泼外向的女孩，身边总有许多朋友，其中一些来自外班，甚至外校。她的朋友中，有不少男生，他们在一起，像快乐的青春组合，我这样素朴平淡的女孩，似乎永远无法介入。 第 4 页 共 10 页 ⑤明明知道无法进入，但想要一份友情的欲望，强烈地推动着我。我犹如一只想要靠近蓝天的蜗牛，一点点向耀眼明亮的蓝爬去。

⑥我将所有珍藏的宝贝送给蓝，邮票、书、信纸、发夹、丝线、纽扣。我成绩平平，不能给蓝学习上的帮助；我长相不美，无法吸引住蓝身边的某个男孩；我歌声也不悠扬，不能给作为文娱委员的蓝增添丝毫的光彩；我还笨嘴拙舌，与蓝在一起，会让她觉得索然无味。我什么都不能给蓝，除了那些不会说话且让蓝并不讨厌的宝贝。

⑦起初，蓝都会笑着接过，并说声“谢谢”，她总是随意地将它们放在桌面上，或者顺手夹入某本书里。她甚至将一个可爱的泥人，压在一摞书下。她不知道那个泥人，是我生日时，爸爸从天津专程给我买来的。它在我的手中半年了，依然鲜亮如初，衣服上每一个褶皱，都清晰可见。可是，我却在送给蓝之后的第二天，发现它已经脱落了一块颜色。我小心翼翼地提醒蓝，这个泥人是不经碰的。蓝恍然大悟，将倒下的泥人扶正了，又回头开玩笑道：“嘿，没关系，泥人没有心，不知道疼呢！”

⑧这个玩笑却让我感伤了许久，就像那个泥人，是我满心欢喜地让它站在蓝的书桌上，等着她爱抚地注视它一眼，可是蓝却漫不经心地，像扫掉尘土一样，将它碰倒在冰冷的桌面上。她长久地忘记了它的存在，任由尘灰落满它鲜亮的衣服。

⑨我依然记得那个春天的午后，我将辛苦淘来的一个漂亮的笔筒送给蓝。蓝正与她的几个朋友说着话，看我递过来的笔筒，连“谢谢”都没有说，便高高举起来，朝她的朋友们喊：“谁下课后帮我去买巧克力，我便将这个笔筒送给谁！”几个女孩纷纷举起手，去抢那个笔筒。

⑩站在蓝的身后，突然间很难过，也不知哪来的勇气，我将笔筒一把夺了过来，转身离开前，我只说了一句话：“抱歉，蓝，这个笔筒，我不是送给你的！”

⑪或许是从来没有见过我这样的反应，蓝先是很惊愕，随即满脸通红，停止了打闹

⑫往后的日子，我和蓝平静地交往着。只是，我收回了那份卑微，变得从容，而蓝，也似乎比以往关心我了。

⑬许多年后，我在人生的旅途中，终于可以一个人走得从容、勇敢、无畏，且不再乞求他人的拯救与安慰，人生的种种际遇让我明白，我们需要友情，也需要自尊。

⑭这样的时刻，再想起蓝，已经原谅她了。她没有成为我的挚友，却为我铺垫下了长大的第一级阶梯。

（《微型小说选刊》2017年01期，有改动）

（1） 根据选文内容，按照要求填写①～④的空。

情节发展 初到教室 蓝递抹布

碰倒泥人

夺回笔筒

“我”的心情 ①________ ②________ ③________ ④________

（2） 联系上下文，赏析划线词语的表达效果。

①我犹如一只想要靠近蓝天的蜗牛，一点点向耀眼明亮的蓝爬去。

②可是蓝却漫不经心地，像扫掉尘土一样，将它碰倒在冰冷的桌面上。

（3） 试简要分析第④段在文章中的作用。

（4） “长大的第一级阶梯”有什么深刻的含义？文章以此为标题有什么作用？请简要分析。 第 5 页 共 10 页 7. （12分） (2019七下·榆次期末) 阅读下面文字，完成后面小题。

百里负米

仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢。

早年家中贫穷，自己常常吃野菜做的饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。冬天，寒风凛冽，仲由顶着鹅毛大雪，踏着河面上的冰，一步一滑地往前走，脚被冻僵了，抱着米袋的双手实在冻得不行，才停下来，放在嘴边呵口气，然后继续赶路，夏天，烈日炎炎，汗流決背，仲由从不停下来歇息一会，只为了能早点回家给父母做可口的饭菜。遇到大雨时，仲由就把来袋藏在自己的衣服里，宁愿淋湿自己也不让大雨淋到米袋。

仲由就这样坚持百里负米，直至父母相继过世。

后来他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。他坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，却常常怀念双亲，慨叹说：“我宁可现在吃着野菜，也愿意为父母亲去负米，可是已经没有机会了！”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！”

（1）

孔子称赞仲由的孝心是“生时尽力，死后思念”，请仔细阅读文本，说说仲由的孝心主要体现在哪些方面？

（2）

小王在读过本文后感慨颇深，写下了自己的感受，但是同学们认为语言不够简明。请你帮她修改，并将修改后的文字写下来。

古语说得好：“孝顺是至善，是人类多种美好品德中占第一位的品德。”孝亲敬老是一种传统的美德，孝亲教老是一种基本的素质，孝亲敬老更是一种美好的情感。我在读《百里负米》的故事时，我的心里深受感动，懂得了要心存感思，及时尽孝，最后我号召大家孝敬父母，尊敬老人，敬爱老人，孝亲敬老，从我做起，从现在做起。

六、 对比阅读 (共1题；共22分)

8. （22分） (2019·金平模拟) 阅读文言文，回答问题。