牛津译林版英语五年级上册A new student课件

Do one thing at a time, and do well.

1 小学英语译林牛津版五年级上册

小学英语译林牛津版五年级上册

《Unit 2 A new student》习题第1课时

一、基础过关

1．英汉互译。

（1）一位新学生 ____________ （2）show her around___________

（3）在二楼 _____________ （4） an art room ______________

（5）两间电脑室____________

2．判断下列各组单词画线部分发音是否相同，用“T”或“F”表示。

（ ）1. nice dance （ ）2. juice cake

（ ）3. ice cream （ ）4. cinema much

（ ）5. clock cup

二、综合训练

1．选择正确的答案，将序号写在题前的括号内。

( ) 1. –Mum. There___a lamp in the study.

– I’ll buy one tomorrow.

A. Are B. isn’t C. is

( ) 2. –We do not go to school___Sundays.

– Me either.

A:in front of B. in C. on

( ) 3. –It is two o’clock. Time to have a Music lesson

–Let’s go to the ___________

A. computer room B. music room C. library

Do one thing at a time, and do well.

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小学英语译林牛津版五年级上册

《Unit 2 A new student》习题第2课时

一、基础过关

1．英汉互译。

（1）the third day ___________ （2）音乐教室 _____________

（3）push me ____________ （4）on the swing_____________

（6）操场 _____________

2．按顺序将下列句子排列成对话.

A. Let me see.

B. He’s a new student here.

C. Who’s the boy on the desk?

D. Don’t stand on the desk.

E. Wow, he’s Mike.

F. Come down, Mike.

G. Sorry, sir.

二、综合训练

1．选择填空。

( ) 1. There ________ two computer rooms and a library on the first floor.

A. are B. is C. am

( ) 2. There ________ any orange juice in the fridge.

A. are B. aren’t C.isn’t

( ) 3. How many _______ are there in your school?

A.classrooms B.a classroom C.isn’t

2014-2015学年度五年级英语上册教学指导意见

一、教材概况

小学《英语》五年级上册教材以《义务教育英语课程标准（2011年版）》规定的课程目标和教学要求为依据，在原有教材的基础上：进一步注重素质教育，全面渗透德育，有机融入社会主义核心价值体系；进一步面向全体学生，解决“内容偏多、要求偏高、难度偏大”的问题，切实减轻学生的课业负担；进一步设计教学目标，突出语言学习的实践性和应用性，有效地培养学生初步的语言能力和基本英语素质；进一步优化教学活动，激发学生的学习兴趣和求知欲，引导学生学会学习，使教材在思想性、科学性、趣味性和灵活性等方面更加符合课程改革的精神。

二、体例结构

小学《英语》五年级上册共设计了8个单元和2个综合语言实践项目(Project)。每个单元由Story time, Grammar time, Fun time, Sound time, Culture time或Song time(在五至六年级这两个板块交替出现), Cartoon time, Checkout time, Ticking time 8个板块组成。与四年级教材比较，减掉了Rhyme time,增加了Grammar time和Culture time，Story time增加了一页检测阅读理解的练习题，Cartoon time 的篇幅也增加了一页 。这些板块的主要功能如下：

Story time：使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解语言，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读技能，初步形成用英语与他人交流的能力，同时发展学生的思维能力，提高学生的综合人文素养。

Grammar time:通过对本单元新授词语和句型的归纳，帮助学生理解并初步掌握相关语法知识，引导教师宏观地把握本单元的主要语法内容。

Fun time：通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要句型和单词，以提高他们用英语进行交流的能力。

译林新版五年级上册Unit2-A-new-student教案 五年级英语上册教案 张家港市锦秀学校

2 Unit 2 A new student

单元教学计划 单元教材分析：

本单元围绕的主要话题是 一位新同学Nancy来到了一所新的学校，她将认识新同学和新的校园。Yang Ling带领着她参观新的学校，并向她介绍校园中的班级及其专用教室。在Yang Ling和Nancy的对话里，我们学习本单元新的单词和句型。教师可根据学生的兴趣爱好，布置任务给学生，让他们介绍一下自己的校园，以此来操练句型，进行问答。教师也可以开发学生的聪明才智，让他们设计一所自己心目中理想的校园，最后可以根据自己的图片进行展示并介绍。

教学目标： 1.能听懂.会说.会读单词：art room, classroom, computer room, library, music room, playground 2.能听懂.会说.会读句型：Can you show her around? How many…? Is there a …? Yes. There is. No. there isn’t. Are there any…? Yes, there are. No, there aren’t. Let’s go and… 3.能运用所学单词和句型进行交流。帮助学生掌握Be there…? 的问句及其回答； How many…的问句及其回答。 教学重点： 1.掌握There be肯定句型，疑问句型 并根据情况进行回答。 2.掌握 How many…?的句型，并根据情况进行回答。 3.猜一猜物品的位置，学生进行交流。 4.能够进行看图写话。 教学难点： 五年级英语上册教案 张家港市锦秀学校