如何培养良好的学习习惯与方法

如何培养良好的学习习惯

习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。常言道，少小若天成，习惯成自然。良好的习惯是一笔无穷的财富，使人受益终生！因此，我们应该努力养成一种良好的习惯。习惯包括生活习惯、行为习惯、学习习惯、思维习惯、做人做事习惯等诸多方面，习惯影响着人们的人生观、世界观和价值观。 学习习惯是指学生为达到良好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性，良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才的重要因素，他确保我们今天的竞争优势和未来的发展后劲。

那么，良好学习习惯的目标和要求是什么呢？我认为，良好学习习惯的目标和要求是：学习态度端正，学习目的明确，学习方法科学，学习过程高效，学习结果最优。那应该怎样培养这些良好的学习习惯呢？总体上应积极培养这四大习惯：

1．一心向学的习惯。科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯子；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。

2．专心致志的学习习惯。专心致志的学习习惯，是我们必须养成的起码的学习习惯。同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。与这个故事的寓意相同的还有中国古代“一手画圆，一手画方”的说法。这些故事都是要告诉我们学习时不可一心二用。一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，如果硬要同时做，必然使每件事的质量都有所降低。所以，一心二用不利于提高学习效率，学习就应该专心致志。

3．认真思考的学习习惯：认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”科学家爱因斯坦，在整个科学生涯中，正是凭这种“善于思考”的精神，才提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。

如何培养孩子良好的学习习惯

尊敬的校领导，各位老师，各位家长：

大家好！

在此首先我非常感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能跟大家相互交流学习，我感到十分荣幸。借此机会万分感激各位老师对孩子们无微不至的关爱，作为家长，我理解、支持老师的工作，你们辛苦了。关于如何更好地培养孩子的学习习惯，我想每个家长都有自己好的见解和方法，在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。好习惯可以使人受益终生，不良习惯也将贻害无穷。良好的学习习惯对于孩子成长成才起着十分重要的作用。对小学生来说，善于独立思考，能够科学利用时间，正确处理学习与娱乐的关系等等，都是应当养成的良好习惯。凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。下面结合自己孩子践谈谈如何培养孩子良好的学习习惯？

一、培养孩子勤于思考的习惯

“学以思为贵”爱因斯坦说“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”凡是有成就的人都善于思索，都有好思的习惯。思考可以使大脑变得更灵活，举一反三，触类旁通，孩子要能通过自己的思考，把知识学活、用活。现在大多数孩子都缺乏思考的习惯，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，而是向家长直接寻求答案。这时候，我们千万不能代孩子解答难题，（想一想：我们能帮助他们一时，能帮他们一生吗？）而是应该用坚定的神色鼓励他们动脑筋，用热情的语言激励孩子敢于攻克难关。如果鼓劲还不行，我们可以给孩子指思路，根据他所提的问题教给他思维的方法。也就是在辅导孩子学习时，不能只对一题一文进行辅导，最重要的是培养他们用脑的习惯，帮助他们克服内部或外部的困难和障碍，使他们树立坚定的信心和克服困难的毅力，提高他们学习兴趣，对克服学习上的困难也有重要意义。

二、培养孩子良好的自学习惯

不管是在学校还是在家里，孩子都应该养成在规定时间内学习的习惯。有关调查表明，学习好的孩子，一般都能在规定的时间内完成学习任务，这样做的目的是使孩子形成一种时间定向，自觉地产生了学习的情绪和愿望。这种时间定向能有效的减少孩子投入的准备时间，使他们能够很快地进入学习状态。这样在训练孩子的专注能力的同时，也能不断提高学习效率。现在我们一些家长为了让孩子赢在起跑线上，总是强迫孩子不停的学习，在椅子上一座就是几个小时，这样反而导致他们迟迟不能进到学习状态中，学习时总会有许多毫无意义的停顿，写着写着就停了下来，或者说几句闲话等等。这些孩子貌似学习，但实际上学习效果极低，既白白浪费了时光，又会养成做事心不在焉的坏习惯。久而久之，会造成思维迟钝，影响智力发展，使学习成绩落后，所以从小要让孩子在规定时间内学习，这样才能让他们精神专注，高效率地完成任务，使孩子能真正的赢在起跑线上，轻松迈开第一步。

如何培养学生良好的学习习惯

在生命的路途中，每个人都会遇到各种各样的困难，有些人徘徊于岔路之中，停在原地，不知所措。而那些具有良好习惯的人，在困难面前从容不迫，应付自如，所以他们脱颖而出。英国著名哲学家培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。

好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。 那么，怎样培养学生良好的学习习惯？笔者以为，好的学习习惯可以从以下几方面着手。

1.“预习和复习”的习惯

当前，有的教师没有注意培养学生的预习习惯，新课上完了，学生才知道学习了什么。这样无准备的上课，是不可能取得最佳学习效果的。因此，预习是必需的，低年级可采用预习四部曲： 一读（初读课文），二划（划出生字词）， 三查（查字典，读准字音，了解字意）， 四读（再读课文，了解文章大意）。高年级应根据文章内容，提供具体预习要求。教学实践表明，课堂上学生学会了的东西，课后还会忘记。这是大脑遗忘规律的表现。因此，只有及时复习，才能降低遗忘率、巩固所学知识，而且还可以帮助学生把平日所学的零散知识系统化、条理化，弥补学生知识的缺陷。所以教学时，要指导学生做好及时复习、单元复习、学期复习等，使学生系统地掌握所学的知识。

2.培养学生专心听讲的习惯

许多教师，只关注学生的知识学习，却很少关注学生是否认真听课。因为老师在整个教学中，只关注了教学进度和任务，只关注了一种教学形式。这样的课堂，部分学生在学习上没有收获，这样的情况长此以往，让一部分学生逐步养成不善于听课的习惯，同时也影响了整体的教学实效。所以，我们在教学时，要关注每个学生，应该强调应有的课堂纪律，要让学生有一个好的坐姿，有一个好的发言习惯。对那些不注意听课的学生要有一个适当的提醒，要用激励性的语言鼓励学生竞争，看谁听课最认真，还可以让那些学生复述当时老师或同学的话语。在教师的指点下，来规范自己的学习行为，养成良好的学习习惯。

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如何培养良好的语文学习习惯

作者：贺生海

来源：《读写算》2014年第26期

谁都无法否认，习惯的力量是无穷的，它与人的发展惜惜相关。人一旦养成了某种习惯，一辈子都会难以改变，好的习惯会使你受益匪浅，坏的习惯会让你终身难以自拔。语文又是学生必须首先掌握的最基本的工具，语文学得好，就有利于学习各门知识，语文学不好，不能读、不能写、学生思想的开展和知识的增长就会受到妨碍。所以，我们要重视培养学生具有良好的语文学习习惯，才能为各学科打下坚实的基础。如何培养良好的语文学习习惯，应从下面几方面入手：

第一、重视培养学生良好的“习惯意识”

要培养学生具有良好的语文学习习惯，首先应从培养学生良好的“习惯意识”入手，人的习惯很多，生活习惯、道德行为习惯、学习习惯等，但不管是什么习惯，它们之间都存在着联系，有着相互促进，相互制约的作用。

“没有规矩不成方圆”，我们发现许多落后的学生往往是道德行为习惯也相对落后的学生，他们往往表现得没礼貌，不讲文明。如何才能培养学生良好的行为习惯，最有效的方法即有意的强化训练。一般可分为三个步骤：使学生了解有关行为的社会意义和产生自愿练习的意向，即“动之以情，晓之以理”的过程；创设按规定的方式一贯行为的条件，其中包括集体的监督，尽可能地不重复不良行为；使学生了解行为的结果和练习的进步情况及时给予强化。

第二、明确要求，具体指导，要重视培养学生在课堂教学中的良好习惯

初一新生在小学时已养成了一些语文学习习惯，但初中语文教学的要求更高，我们要向学生明确地提出要求，让他们有努力的目标。我把学习语文的习惯分为两大类。

第一类是从培养语文能力和科学的学习方法来看的，有四个方面：

（1）听的方面：①专注听话的习惯，②边听边想的习惯（抓要点，听出弦外之音和不同意见分歧所在），③边听边记的习惯（记忆主要内容、做听讲笔记），④边听边审视的习惯（察看说话者的表情、动作，以便准确判断说话人的深意）。