冀教版英语三年级上册常考知识汇总
Unit 1 : 第一单元
Lesson 1：第一课
1. 认识三位新朋友
Li Ming Danny Jenny
李 明 丹尼 詹妮
2. 英文姓名表达：
①用汉语拼音拼写
②不加音调
③姓和名的第一个字母都要大写。
例：Li Daming 李大明 Guo Yang 郭阳
3. 打招呼用语Hello! / Hi! “你好！”
回答也用Hello! / Hi! “你好！”
4. 询问对方名字及回答：
-What’s your name? “你叫什么名字？”
-My name is Danny. “我的名字是丹尼。”
或者I am Jenny. “我是詹妮”
（注：句子开头的第一个字母要大写,句末要加标点，单词与单词之间要有间距。）
词汇认知:
my我的----your你的 name名字 is/am是 what’s=what is “是什么”
Lesson 2:第二课
1. 询问男生姓名及回答：
-What’s his name? “他叫什么名字？”
-His name is Li Ming. “他叫李明。”
2. 询问女生姓名及回答： -What’s her name? “她叫什么名字？”
-Her name is Jenny. “她叫詹妮。”
3. 介绍某人或某物
This is + a + 人/物 “这是一个......。”
例：This is a pen. This is a girl.
词汇认知:
boy 男孩--- girl 女孩
teacher 老师 his 他的--- her 她的
this 这 this is 这是 a 一个
Lesson 3:第三课
1. 询问对方的近况及回答：
-How are you? “你好吗？”
-I’m fine,thanks.“我很好，谢谢。”
课题 Lesson13：How do you feel? 课型 新授课 课时 1
教
学
目
标 知识目标 1能听懂、会说和认读下列词汇：happy,sad,cold,hot,tired
2能理解并口头运用句子：How do you feel? I
feel___.
能力目标
情感目标 培养学生良好的课堂常规，培养合作、创新的精神，以及主动及人交往的品质
重点 掌握所学新单词，做到发音Lesson13：How do you feel?准确，听说自由。
难点 ：能够把新单词灵活运用到How do you feel?
教具 教学光盘、单词卡、课件
教 学 过 程 教学意图 Show time(课前两分钟展示，主持人上场)
主持人:Hello,boys and girls,It’s time for our show time.
Are you ready?
Ss: Yes, I am ready.
主持人: Who is turn today?
S1:It’s me. Today I will tell you a story. The name
is ... ... Thank you for your listening. (学生每天轮流展示)
主持人:Thank you S1, Can you talk something about
her/him.(学生们评价)
主持人: Thank you everyone,S1 what about you?(自评)
主持人: What do you think?(同学们打分)
S1：My score is______.（学生总分）
主持人: Thank you for your listening. See you tomorrow,
goodbye.
一、Greeting
(1) How are you？ I’m fine ，thank you. Good morning.
三年级上册英语第二单元笔记
以下是一份关于三年级上册英语第二单元的笔记：
单元名称：My Body
一、词汇：
1. head（头）
2. eye（眼睛）
3. nose（鼻子）
4. mouth（嘴巴）
5. ear（耳朵）
6. hand（手）
7. arm（手臂）
8. leg（腿）
9. foot（脚）
二、句型：
1. This is my...（这是我的...）
这是一个用来介绍自己身体部位的句型。例如：This is my hand.（这是我的手。）
2. I have...（我有...） 这个句型可以用来描述自己拥有的身体部位，例如：I have two
eyes.（我有两只眼睛。）
3. Touch your...（摸摸你的...）
这是一个指令性句型，用于让他人触摸自己的身体部位，例如：Touch your nose.（摸摸你的鼻子。）
三、语法点：
1. 形容词性物主代词 my，your，his，her，its，our，their
的用法。
形容词性物主代词用于修饰名词，表示所属关系。在本单元中，我们学习了 my 和 your 的用法，例如：my hand（我的手），your
ear（你的耳朵）。
四、发音：
1. 字母 a，e，i，o，u 在单词中的发音。
2. 元音字母和辅音字母的区别。
3. 单词的重读。
五、练习：
1.
口语练习：通过与同学或老师进行对话，练习使用本单元的句型和词汇。 2.
听力练习：听取与本单元内容相关的录音或故事，提高听力理解能力。
3.
书写练习：书写本单元的单词和句型，加强对词汇和句型的记忆。
4.
游戏活动：通过玩游戏的方式，巩固本单元所学的知识，增加学习的趣味性。
六、扩展知识：
1. 身体部位的功能和保护方法。
2. 与身体部位相关的健康知识。
3. 不同文化中对身体部位的不同称呼和习俗。
冀教版三年级英语上册全册知识点汇总 UNIT School and Numbers
一、 核心词汇
1. 和学习有关的单词
school 学校 book 书 chair 椅子 desk 书桌 pencil 铅笔 pen 钢笔 ruler 直尺 crayon 彩色蜡笔(或粉笔、铅笔)
pencil box 铅笔盒
2. 数词
one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六
seven 七 eight 八 nine 九 ten 十
3. 其他
hello喂;你好(表示问候等) hi嗨;你好(非正式用语,=hello)
boy 男孩 girl 女孩 teacher 教师
二、 拓展词汇
1. 其他和学习有关的单词
eraser 橡皮 exercise book 练习册 dictionary 词典
notebook 笔记本
2. 人称代词
I 我 you 你;你们 he 他 she 她
3. 形容词性物主代词 my我的 your你的;你们的 his他的 her她的
三、 核心句型
1. — Whats your name? 你的名字是什么?
— My name is Li Ming. 我的名字是李明。
解读: 这是询问某人名字的句子。
举一反三: — Whats your name? 你的名字是什么?
— My name is Wang Jun. 我的名字是王俊。
— Whats his name? 他的名字是什么?
— His name is Lin Tao. 他的名字是林涛。
— Whats her name? 她的名字是什么?
— Her name is Li Yang. 她的名字是李洋。
2. This is a boy. 这是一个男孩。
解读: 这是介绍某人或某物的句子。
举一反三: This is an egg. 这是一个鸡蛋。
This is Tim. 这是蒂姆。
