《植物妈妈有办法》课后练习题

3 植物妈妈有办法

一：连一连

wá jǐ shí rú yǐ

娃 识 己 已 如

二：找一找

氵 洼 波 浪__

女 ______ ______ ______

宀 ______ ______ ______

讠 ______ ______ ______

纟 ______ ______ ______

三：写一写

按所示词语仿写。

A A B B A B C C A B A B

许许多多 金光闪闪 很多很多_________ _________ _________

_________ _________ ________

四：组一组

组词。

好（ ） 娃（ ）

经（ ） 如（ ）

洼（ ） 纷（ ）

五：练一练

根据句式将下列句子补充完整。

·蒲公英的种子只要有风轻轻吹过，就会乘风纷纷出发。

·_________只要挂住动物皮毛，就

_________。

·_________只要____________，就_________。

AABB

许许多多 明明白白 日日夜夜

形形色色 家家户户 马马虎虎

生生世世 生生死死 世世代代

花花绿绿 风风雨雨 风风火火

千千万万 子子孙孙

ABAB

打扫打扫 打扮打扮 打听打听

学习学习 练习练习 雪白雪白

鲜红鲜红 碧蓝碧蓝 火红火红

ABCC

人才济济 逃之夭夭 得意洋洋

喜气洋洋 死气沉沉 烈日炎炎

两手空空 秋风习习 仪表堂堂

植物妈妈有办法练习

Revised on November 25, 2020 《植物妈妈有办法》同步练习

姓名 班级

一、 我会拼

旅（ ） 蒲（ ） 识（ ） 娃（ ） 纷（ ）

长大（zhǎng cháng） 旅行（xíng háng） 出发（fā fà）

二、照样子，写词语

（高兴）—（高高兴兴） （ ）—（ ）

（许多）—（ ） （ ）—（ ）

三、根据课文内容连线

蒲公英 豆荚炸开 微风吹

豌豆 降落伞 挂住皮毛

苍耳 带刺铠甲 太阳晒

四、照样子，写句子

1、孩子如果已经长大了，就得告别妈妈，四海为家。

如果……就…… ________ _

２、只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

只要……就……________ _

五、品味研究

１、蒲公英传播种子的方法是什么苍耳呢豌豆呢

________ _

《植物妈妈有办法》同步练习题

【小编寄语】通过《植物妈妈有办法》这篇课文的学习让我们认识了很多生字生词，今天查字典语文网小编还给大家准备了一些同步练习题，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。

《植物妈妈有办法》同步练习题

一、看拼音，写词语。

chì bǎng zhǔn bèi wá wa cū xīn

( ) ( ) ( ) ( )

zhī shi yǐ jīng fēn fēn rú guǒ

( ) ( ) ( ) ( )

二、在带点字的正确读音下面画√。

1.长(zhǎng cháng)大 2.我得(děi dé)走了。

3.四海为(wèi wéi)家 4.得(děi dé)到

三、写出和下面的词意思相反的词。

升—— 轻—— 弯—— 细——

四、读读抄抄。

许许多多 高高兴兴 进进出出

________ ________ ________

花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑

________ ________ ________

五、照样子写词语。

安静(安安静静) 许多( ) 仔细( )

蹦跳( ) 弯曲( ) 稳当( )

六、按课文内容填空。

蒲公英靠( )传播种子，它的种子像( )。苍耳是靠( )传播种子。豌豆是靠( )传播种子。

七、读一读，写一写。

八、读一读，记一记。

已经 经过 经常 认识 知识 常识 铠甲 铁甲 甲虫 如果 如意 如何

九、动脑筋，想一想。

选词填空(病人 学生 少先队员 读者)。

十、日积月累。

第 1 页 共 5 页 小学语文二年级《植物妈妈有办法》练习

姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________

一、选择题。

1. 植物妈妈用什么方式帮助蒲公英的孩子旅行？

A. 降落伞

B. 带刺的铠甲

C. 豆荚炸开

D. 动物的皮毛

2. 苍耳妈妈给孩子穿上了什么？

A. 降落伞

B. 带刺的铠甲

C. 豆荚

D. 动物的皮毛

3. 豌豆妈妈是如何让孩子离开自己的？

A. 降落伞

B. 带刺的铠甲

C. 豆荚炸开

D. 动物的皮毛

4. 植物妈妈的办法很多，我们可以通过什么方式去了解它们？ 第 2 页 共 5 页 A. 观察

B. 背诵

C. 旅行

D. 睡觉

5. 文中提到的“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指的是什么？

A. 植物

B. 知识

C. 妈妈

D. 动物

二、判断题。

1. 蒲公英妈妈给孩子准备了带刺的铠甲。（ ）

2. 苍耳妈妈的孩子可以通过挂住动物的皮毛去旅行。（ ）

3. 豌豆妈妈的孩子是通过豆荚炸开来离开妈妈的。（ ）

4. 植物妈妈没有帮助孩子们旅行的办法。（ ）

5. 通过仔细观察，我们可以学到很多关于植物的知识。（ ）

第 3 页 共 5 页 三、阅读课文，回答问题。

1. 《植物妈妈有办法》这篇课文通过描述植物妈妈的不同方式，想要传达给孩子们什么样的信息？

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2. 为什么说“不信你就仔细观察”？

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