六年级语文总复习句子练习卷一
一、判断下列句子类型。
陈述 疑问 祈使 感叹
1、你是来帮助我们的，还是来拆我们的台的？（ ）
2、秦耕真是一个聪明的孩子。（ ）
3、不许动！（ ）
4、嘿！这个小孩真有意思！（ ）
二、按要求写句子。
1、难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？
改陈述句：
2、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
改反问句：
3、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。
改双重否定句：
4、在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
改肯定句：
5、丁晓晓对小明说,她下午去超市买文具，问小明去不去。
改直接陈述句：
6、小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”
改间接转述句：
7、每个人都应该遵守规则。
改否定句，意思不变：
8、农民伯伯把灌木丛砍了，把野草除了。
改被字句：
9、苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。
改把字句：
第一课时
一、复习重点
扩句、缩句、给句子换个说法。
二、教学过程
1．复习缩句。
缩句就是把比较复杂的句子缩简，也就是去掉附加成分，留下主要成分，这样做，便于我们理解句子的主要意思。
例如，鲜红的太阳从东方慢慢地升起来了。缩句后变为：“太阳升起来了。”又如：洁白的雪花纷纷扬扬地飘落在农家小院的屋顶上。缩句后变为：“雪花飘落在屋顶上。”
怎样缩句呢？缩句时，读懂句子是关键，因为只有读懂句子，才能抓住句子的主要意思。如“用生命换来的教科书一直激励着我前进。”读后就要想一想这句话说的是“什么”？说的是“教科书”。是说“教科书怎么样呢”？“激励着我前进”。那么“用生命换来的珍贵的”是来说明什么的呢？是来说明教科书的。这样思考后，这句话就缩写成“教科书激励着我前进。”
做缩句练习时，如果有例句，就要先读例句，然后按例句要求去做。做完以后还要检查一下，看一看句子的意思改变没有，句子的主要成分全不全。
2．复习扩句。
我们复习了缩句，自然也就明白了扩句是在句子的主干上添加枝叶，把话说得更明白，更生动，更具体。例如：雪花飘落在屋顶上。我们读了这个句子，可能会提出这样的问题：什么样的雪花？怎样飘落？飘落在什么样的屋顶上？扩句时我们在“雪花”前面加上“洁白”两个字，“洁白的雪花”在读者面前就有了雪花的洁白无瑕的样子。在“飘落”的前面加上“纷纷扬扬地”几个字，“洁白的雪花纷纷扬扬地飘扬”形象、具体地展现了雪花飘落的盛景。在“屋顶上”前面，加上“农家小院”几个字，这时展现在读者面前的是一幅活的画面。
拿到一个句子，扩充哪些部分，要看题目的要求和例句。如“照样子，扩写下面的句子”就必须按例句的要求去扩充。看看例句扩充了句子的哪些部分，我们扩句时，也必须扩充哪些部分。如果没有例句，就可以扩充一或两部分。例如P14第五题，不但给我们举例，而且在需要扩充的词前面加上了括号就简单明确多了。 扩句时还要防止形容词的堆砌。例如：“同学们听讲。”有的同学这样扩充：数学班的同学们专心致志聚精会神地听讲。“专心致志”和“聚精会神”这两个形容词重复了。
小学语文（句子专项）复习资料
专项训练一
一、句子训练——改写
改写的题型：
1.“把”字句 “被” 字句
2.缩句 扩句
3.直接引语改转述句
4.陈述句改反问句
5.肯定句改双重否定句
6.按要求改写句子（改比喻、拟人、夸张、关联词、改病句等）
(一) 、把下面的句子改为“被”字句。
（A+动词+B，若动作的发出者是A，改为被字句的时候B放到前面）
（1） 守门员扑住了好几个险球。
（2） 那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。
(二)、把下面的句子改为“把”字句。
（A+动词+B，若动作的发出者是A，改为把字句的时候A放到前面）
（1）雨水淋湿了我的衣服。
（2）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
(三)、缩写句子。
缩句：只保留句子的主干，删去所有修辞成分。
主干：主语+谓语+宾语（有时没有）。
例：我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
我（在九岁的时候）（就）发现（了有关胚胎发育的）规律。
我发现规律。
练习
（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
（3） 喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。
（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
(四)、扩写句子。
扩句：增加修辞性成分，使句子更生动、具体。
主语+谓语+宾语
（怎么样）主语+（怎么样）谓语+（怎么样）宾语
例 :老师瞪了我。
（严厉的）老师（狠狠地）瞪了我（一眼）。
（1）张衡是天文学家。
张衡是（ ）国古代（ ）的天文学家。
（2）人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。
（ ）的人们坐在（ ）的粗木凳上饮着（ ）的葡萄酒。
（3）歌声飘荡在湖面上。
（ ）的歌声飘荡在（ ）的湖面上。
给下面句子换个说法,意思不变。
１、我对于那部《水浒传》尤其欣赏。
２、这是不合理的
３、这种认识和决心,是他这半年来最大的收获。
４、我的家乡是南京。
５、毛毛细雨整整下了一夜。
６、今天晚上我去李华家写作业。
７、我忘了怎么该,再说我也不会改
８、难道你这样做是正确的吗？
９、谁允许你们到这儿来玩的！
方法指引
一、更换部分用词：
1、假设有一种药，让生病的人吃了，也像醉了一般，那么动手术不就不疼了吗？
2、口袋如此之小，容不下一只狼。
二、更改语气：
1、如果有一种药，让病人吃下去，也像醉了一样，动手术就没有痛苦了。
2、口袋那么小，怎么能装下一只狼呢？
三、更改句式： 1、一种让病人吃下去像醉了一样的药，必定会使动手术变得不痛苦。
2、一只狼是装不到这么小的口袋里的。
四、写成文言文或韵文：
1、但使醉人良药在，手术痛苦无影踪。
2、袋小如斯，必难容一狼。
答案
１、我尤其欣赏那部《水浒传》。
２、难道这是合理的吗?
这不是合理的。
３、这种认识和决心,难道不是他这半年来最大的收获吗?
这种认识和决心,不可能不是他这半年来最大的收获。
４、南京是我的家乡。
５、毛毛细雨下了整整一夜。
６、今天晚上我在李华家写作业。
７、我不但忘了怎么该,而且我也不会改。
８、你这样做是不正确的。
９、谁跟你们说可以到这儿来玩的。
这里是不允许随便到这儿来玩的。
你们不可以到这儿来玩的。
难道有人允许你们到这儿来玩吗？
