第11章 第3节 动能和势能 导学案

动能和势能

学习目标：

1、理解动能和势能的基本概念，并能识别具有动能和势能物体的事例。

2、理解动能、势能的大小跟什么因素有关。

学案导学

【自主学习】

根据要求，阅读课本相关内容，先对以下问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。

任务一：认识动能

1、 物体能对外_____________，我们就说这个物体具有能量，物体能做的__________越多，它具有的能量就越多。

2、 物体由于运动而具有的能叫做_________。物体的__________越大，________越大，具有的动能越大。

3、 用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？为什么骑车的速度不要太快？

任务二：认识势能

1、物体由于被举高而具有的能叫做__________。物体的______________越大，_______越高，具有的重力势能就越多。

2、物体由于发生形变而具有的能叫做__________。同一物体_____________越大，具有的弹性势能就越多。

3、______和_________统称势能。

4、写出下列物体的动能的大小：

⑴抛出去的篮球___________⑵跑百米的运动员________________

⑶从10m的高处落下的砖块 _____________⑷飞行的步枪子弹____________。

【合作探究】

组内交流探究解决下面问题，并将组内合作探究结果展示给全班同学。

（一）探究：动能的大小跟什么因素有关？

1、猜想：动能大小与物体_______和_______有关。

2、实验研究：研究对象：___________ 方法：________________法。

·如何判断动能大小：__________________________________。

·如何控制速度不变：使钢球从__________滚下，则到达斜面底端时速度大小相同。

·如何改变钢球速度：___________________________。 3、分析归纳：保持钢球质量不变时结论：_____________________________。

保持钢球速度不变时结论：________________________________________；

4、得出结论：______________________________________________________。

5、评估与交流：

（二）练习：

物体 质量m/kg 速度v/（m．s-1） 动能E/J

牛 约600 约0．5 约75

中学生 约50 约6 约900

上表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据：分析数据，可以看出对物体动能大小影响较大的是______。你判断的依据：____________________________

___________________________________________________________________。

（三）甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7m/s匀速下行的自动扶梯上．甲、乙两人质量相等，甲上行中动能 ________（选填“增加”、“不变”、“减少”）．某时刻他们的位置如图所示，该时刻甲的重力势能 _________乙的重力势能，甲的机械能 ________乙的机械能．（选填“大于”、“等于”、“小于”）．若此时上行的扶梯突然停止运动，甲会向前倾，原因是 _________________________。

【课堂训练】

A组：

1、下列说法中正确的是 （ ）

A.用同样的速度抛出去的铅球和乒乓球具有相等的动能

B.重力势能相等的物体一定在同一高度上

C.两辆相同的汽车，行驶在同一条公路上，它们具有相等的动能

D.同一物体的弹性形变越大时，它所具有的弹性势能也越大

2、小孩从滑梯上匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（ ）

A.重力势能减少，动能增加

B.重力势能增加，动能减少

C.重力势能增加，动能不变

D.重力势能减少，动能不变

3、关于能的概念，下列说法正确的是：（ ）

A．物体不在做功时就不具有能 B．物体能对别的物体做功，它就具有能

C．物体具有能，肯定在做功 D．物体具有机械能，它肯定在做功

4、甲乙两物体在同一水平面上，如果甲的动能大，则（ ）

A．甲的质量一定比乙大 B．甲的速度一定比乙大

C．甲能够做的功一定比乙多 D．以上说法都不对

5、如图所示是研究动能跟哪些因素有关的实验情况示意图，图中A、B两球是由同种材料制成的实心小球。下列哪组图的比较可以说明当物体质量相同时，速度大的物体具有的动能大（ ）

A、a图和b图 B、b图和c图

C、a图和 c图 D、b图和 d图

6、动能是指物体由于 而具有的能，其大小与物体的 和 有关.

7、势能包含 势能和 势能两种.物体由于被举高而具有的能叫做 势能，它与物体的

和 有关；物体由于发生 而具有的能叫做 势能，它的大小与 有关.

8、下列物体各具有什么形式的能量？

（1）高速升空的火箭 . （2）被拉弯的钢板尺 .

（3）被水电站拦河坝拦住的上游水 . （4）空中下落的皮球 . 9、如图所示，在书柜上放有四个体积相同、形状完全一样的金属盒甲乙丙丁，其中甲和乙为铅制的，丙和丁为铝制的.则甲和乙相比， 的势能大；丙和乙相比， 的势能大.四个金属盒中，势能最小的是

.

10、判断下列几种情况下，物体的动能，势能是否变化，是增加还是减少？

（1）直升飞机匀速上升( )

（2）滑梯上的小孩往下滑地越来越快（ ）

（3）汽车在平直的公路上匀速行驶（ ）

（4）弯曲的钢条在逐渐变直（ ）

11、相对地面以同样高度飞行的炮弹和子弹，若它们的速度相同，子弹的动能_ 于炮弹的动能；炮弹的势能__ 于子弹的势能；子弹的机械能_ _于炮弹的机械能。

12、如图所示，是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图。（小球在光滑斜面上由静止开始下滑，到达底端的速度只与起点高度有关，起点越高，到达底端的速度就越大，运动小球撞击停在平面上的木块后，木块运动距离越长，说明小球具有动能越大）

（1）分析比较实验甲与实验乙，可得出结论：______________________________。

实验中被控制的物理量是________________。

（2）分析比较实验乙与实验丙，可得出结论：______________________________。

实验中被控制的物理量是_______________________。

（3）实验结果表明，物体动能与物体的 和 有关，____________越大，____________越大，动能就越大。

B组：

1、.关于能的概念，下列说法正确的是（ ）

A．用线悬挂着的物体，它没有做功，它不具有机械能

B．在空中飞行的子弹，因为它能做功，所以它具有机械能

C．甲物体的运动速度比乙物体的大，则甲物体的动能一定比乙物体的大

D．甲物体的高度比乙物体的高度大，则甲物体的势能一定比乙物体的大

2、司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（ ）

A．增大动能 B．增大势能 C．增大惯性 D．减小阻力

3、物体在平衡力的作用下，下列说法中正确的是（ ）

A.具有的机械能一定不变

B.具有的动能一定不变

C.具有的重力势能一定不变

D.无法判断

4、将下列各物体具有的机械能名称填在直线上的空白处．

（1） 在水平公路上行驶的车辆具有_____ ____ 。

（2） 竖直上抛的小球在最高点具有_____ ___。

（3） 被压弯的弹簧钢板具有_______ __。

（4） 正在转动的砂轮具有________ __。

（5） 拦河坝内的水具有________ __。

（6） 在天空飞行的麻雀具有_____

5、一盆花放在你的身边，你会看到它的美.可是当把这盆花放在楼顶的边沿处，你从下边走过时，这时你注意到的不是它的美，而是心中充满了恐惧.这是为什么呢？ 参考答案

A组

1. D

2. D

3. B

4. C

5. B

6.运动 质量 速度

7.重力 弹性 重力 质量 被举高的高度 弹性形变 弹性 弹性形变的程度

8. （1）动能 重力势能（2）弹性势能（3）重力势能（4）动能 重力势能

9. 甲 乙 丁

10. （1）动能不变 势能增加 （2）动能增加，势能减少 （3）动能、势能都不变（4）势能较少

11. 小 大 小

12. （1）动能的大小跟速度有关 小球的质量（2）动能的大小跟质量有关 小球的速度（3）质量 速度

质量 速度

B组

1.B

2.A

3.B

4.（1）动能 （2）重力势能（3）弹性势能（4）动能（5）重力势能（6）动能和重力势能

5.高处的花盆具有重力势能，能对外做功

今日感悟