【人教PEP版】小学四年级英语上册教学课件-【Unit 1 Part A 第2课时】

小学人教版PEP四年级上册

Unit 1 My classroom

The fourth second

教材分析：本单元教学内容为pep英语四年级上册第一单元。本单元的学习内容“my

classroom”主要是围绕了解新班级展开的。这个话题是小学英语日常交际的重要组成部分，在整个小学英语体系中是不可或缺的。贴近实际生活、实用、有趣，学生容易接受和掌握。本单元主要的语言结构和功能：par A：what’s in the classroom?向别人询问或介绍自己的班级物品。Part B: This is the new classroom. The door is……用已学的知识描述自己的新班级。本单元共学习11个四会单词。

学生分析：四年级的学生有一定的英语学习基础知识和基础能力，可塑性强，对英语学习表现出极大的兴趣，有较强的接受能力。刚开学，同学们见面会很开心，换了新教室后，学生的学习兴趣都很高，这些实际情况与本单元的学习内容紧密相连。

教学目标：《小学英语新课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。基于以上认识和对教材的分析，我将本课教学目标确定为以下三维目标：

一、学习目标

1、知识目标 ：能听、说、认、读单词：computer, teacher's desk, fan, wall, floor .了解知识点：desk-desks，The desks are green.

2、技能目标:能熟练运用句型：This is my classroom. The door is orange.

3、情感态度目标 :引导学生热爱、珍惜学校生活并保护学校的设施。激发他们的学习兴趣和热情。

二、 学习重点、难点

掌握基本词汇：

computer, teacher's desk, fan, wall, floor. 并结合This is my classroom. The door is orange.并能用This is...和表示颜色的词来描述教室中的事物,进行练习达到在实际情境中运用的目的。

[PEP（人教版）小学英语四年级下册,Unit,1,A,Lets,talk说课稿]

Unit 1 My school A Let’s talk说课稿 各位老师好：

今天我说课的内容是PEP小学英语四年级下册第一单元《 My

school》的第二课时A Let’s talk下面我对本节课进行分析：

一、 教材分析 《My school》中A.Let’s talk是PEP小学英语四年级下册第一单元的第二课。在此之前，学生们已经学习了有关楼层和学校设施的单词和词组，并了解它们的功能，本课继续学习了学校设施名称和相关楼层以及如何询问设施位置的句型：Where’s the

teacher’s office? It’s on the second floor. Is this the teachers＇ office?

No, it isn＇t. The teachers＇ office is next to the library.本课所学句型在学生的日常生活中是经常听到和用到的，在上册和本册教材中有承前启后的作用。

二、 学情分析 由于教学对象是四年级的学生，为了能够帮助学生提高学习兴趣，我在本节课的开始设计了Let’s sing这样能动口的活泼有趣的教学活动，有利用于吸引学生的眼球，而且利用教学挂图、单词卡片等多种教学手段来呈现教学内容，避免了枯燥无味，但这些手段和方法都是围绕教学重难点展开的，避免出现教学活动的无效性。

三、 教学建议 教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。教师在传授知识的同时，更要教会学生方法，发展学生的能力，让他们通过思考，将有关知识重新提炼总结。鉴于本课的特点及学生现有的知识水平，我引导学生采用听、看、说、唱、演等方法来学习本课，通过听、看达到有所思、有所得。帮助学生掌握学习重点，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在能力上均有所提高。

PEP（人教版）小学英语四年级下册,Unit,2,A,Lets,learn说课稿

Unit 2 What time is it? A Let’s learn说课稿 一、 说教材 1、 教材内容 PEP小学英语四年级下册Unit2 What time is it? （Part A Let’s learn ），本课时主要内容是学习时间的表达法以及不同时间进行的日常生活活动，需要掌握的词汇和句型分别是：music class，PE class， English class，breakfast，lunch，dinner，What time is it? It’s … It’s time

for … 2、 教材的地位 本课是第二单元的第一课时，纵观PEP教材，本课时首次出现了时间的表达法。本课时又是第二单元的重点，因此本课时的教学对第二单元的学习起着决定性的作用。

二、 说目标 1、 教学目标根据教材的内容和大纲要求，我确定了以下教学目标: 知识目标 能听、说、认读本课时的主要单词和词组以及句型。

能力目标 能用本课时的句型描述、交流日常生活中的活动。

情感目标 培养学生珍惜时间的品质和合理安排自己时间的习惯。

2、 教学重难点 重点：是听、说、认读本课时的单词和词组。

难点：是对新句型What time is it? It’s …It’s time for …的理解和运用。

三、说教法 1、教法设计 “兴趣是最好的老师”，一个学生一旦对他所学的东西有强烈的兴趣，就会主动学习。小学阶段是培养学生英语学习兴趣的关键时期，为此我主要采用直观教学、游戏教学、活动教学和多媒体辅助教学，激发学生学习英语的兴趣，培养学生综合运用英语的能力。

2、 学法指导 在本课教学中，我努力做到以课标为指导，以活动为方式，变课堂为乐园。学生主要通过观察、模仿、动手、表演、操练等方法，主动参与，乐于其中，无形中掌握知识、运用知识，形成终身学习必备的学习策略和能力。

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Unit1 第4课时教学设计

【内容来源】人教PEP四年级上册 Unit1

【主 题】My classroom

【课 时】第4课时：B. Let’s talk B. Let’s play

一、教学目标

1. 掌握一些以单词“clean”开头的动词短语，如“ clean the classroom”，“clean the

windows”, “clean the teacher’s desk”，“clean the door”等。

2. 掌握表示建议的句型“Let’s ...”和“Let me ...”及表示赞同的答语“OK.”并能在实际情景中灵活运用。

3. 培养学生与他人合作的精神，从而更好地发挥个人能力。

二、教学重难点

重点

表示建议的句型“Let’s ...”和“Let me ...”及其答语。

难点

正确使用句型“Let’s ...”与“Let me ...”并掌握单词“clean”在本课时中的两种含义。

三、教学准备

1. 教师准备教学过程中所需的教学音频、课件、图片、骰子、小正方体等。

2. 学生自备白纸、尺子、固体胶、剪刀。

四、教学过程

Step 1: Warm-up

1. 日常口语练习。

T: Good morning, boys and girls.

Ss: Good morning, teacher.

T: How are you today?

Ss: Fine, thank you. And you?

T: I’m fine, too.

2. 教师说:“Let’s stand up and let’s do.”并播放“A. Let’s do”部分的录音，让学生一起做动作。

Step 2: Preview 2 / 4

1. 教师表演下面的动作，全班学生说出相应的短语。

Open the door.

Turn on the light.

Sweep the floor.