文明校园创建细则

关于开展创建安全文明校园活动的实施细则

为了认真贯彻落实区、地、县创建安全文明校园实施意见的精神，

进一步促进和深化我校创建安全文明活动的开展，预防青少年违法犯罪，

加强学校的治安保卫工作，维护校园稳定，抓好学生养成教育，为学校

教书育人，全面实施素质教育创造良好的治安环境，根据上级文件精神，

学校决定在全校开展“创建安全文明校园”的活动，结合我校实际，现

就创建活动安排如下：

一、指导思想

以邓小平理论和党的十五大精神为指导，认真贯彻招待社会治安综

合治理方针和《教育法》，全面加强学校法制教育和安全防范工作，努力

提高师生的思想道德水平，积极预防青少年违法犯罪，加强学生的养成

教育，净化教书育人环境，全面落实学校社会治安综合治理的各项措施，

为培养“四有”新人创造良好的校园秩序和社会环境。

二、创建目标

我校的创建安全文明校园活动将本着立足现实，狠抓管理、严格考

核、逐步深化的原则，力争在2000年7月前达到创建标准。从现在起，

在现有工作基础上制定和完善安全文明校园的各项工作制度及档案，高

标准，高质量地迎接上级各部门的考核验收。通过开展创建活动，使师

生的思想道德水平明显提高，法制观念明显增强，学校的治安秩序明显

好转，校容校貌再上台阶，在校学生违法行为保持零的纪录。

三、健全组织

按县综治委[99]6号、8号文件精神，我校聘请镇罗镇派出所所长雍

建军同志为法制副校长，具体指导学校总体治安工作、学校周边环境清

理整顿工作及师生的法制教育讲座。学校成立校长负责的创建安全文明

校园领导小组长，孙发荣同志任组长，李光明同志任副组长，高红卫、

雍平、刘文明同志为成员。学校各部门齐抓共管、协调配合，严格按照

安全文明校园的标准，制定出切实可行的实施创建细则，广泛宣传，严

格考核，争取早日把我校建成合格的、有特色的安全文明校园。 四、创建措施

1、广泛宣传，提高认识。学校创建活动是精神文明建设的重要内容，

是落实社会治安综合治理措施的重要举措，是培养一代“四有”新人的

太和镇“文明校园”创建考核评估细则

项目 权重分解 评分方式

组

织

队

伍

建

设

校级领导有专人负责德育工作，得1分；设有专门德育工作机构得1分；，配备专兼职人员，得1分；建立德育工作目标责任制并及时进行检查考核，得2分；认真开展师德教育活动，有一支德业双馨的教师队伍，得4分。 听汇报、查资料

建立严格规范的班主任聘用程序和班级管理奖惩制度，并认真实行，得5分；积极参加省市组织的班主任工作培训，提高班主任业务水平，得5分。 听汇报、查资料

有“文明校园”领导小组得1分；分工明确，责任落实得1分；有专人分管得1分；有经费保障得1分。 听汇报、查资料

有“文明校园”建设规划得1分；有规章制度得1分；有考核制度得1分；有实施情况小结得1分。 听汇报、查资料

学校内有“文明校园”标语得2分；有本校特色的学生“文明用语”得2分。 看现场

每年开展《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》学习教育活动，得1分；无违法犯罪行为。得1分。 听汇报、查资料

建立具有本校特点的优秀班级、优秀学生评比制听汇报、查度、考评标准和办法，严格考评程序，得5分。依照局定标准，评估每一个学生的综合素质，得1分。 资料

校

园

文

化

活

动

深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，在广大教师中深入开展职业道德教育，得1分；将文明礼仪教育融入学校生活各环节，开展各种礼仪主题教育活动，普及礼仪知识，培养文明习惯，得3分。 听汇报、查资料

坚持升国旗制度，得1分；坚持重大节日、纪念日和开学、毕业典礼等教育活动，得1分；各项主题教育有计划、有措施、有部署，落实到位，得1分。 听汇报、查资料

以中华传统美德和革命传统为重点，学校每学年开展2次以上民族精神专题教育，得1分；学校橱窗、板报和文化长廊、校园广播电视、校园网设有弘扬民族精神专题教育栏目，得3分。 听汇报、查资料、看现场50

长期坚持经典诵读活动，积极组织参加各类读书活动，得2分。 听汇报、查资料

讲文明，讲秩序，共创文明校园

2014.9.22龚秀英

各位老师，同学们，早上好！

新学期开始已经快一个月了，在这一个月的时间里，我们全校师生致力于创建一个秩序井然，团结友爱，使同学们能够幸福、快乐、安全学习的和谐校园。但是，最近一段时间以来，我们依然看到了一些很不和谐的现象：少数同学身上仍存在不讲礼貌、不讲卫生、不讲秩序、不讲纪律的习气。讲文明、讲秩序、创和谐是一个必须长期坚持、常抓不懈、始终贯彻的问题。

有同学问：一句老师好，就属于讲礼貌了吗？问得好，一句老师好不一定就是自觉讲礼貌讲文明，但是连一句老师好都做不到，你又能用什么体现你的文明、礼貌呢？

再比如：地上有张纸屑，弯弯腰拾起来，这样的小事你都不屑去做，那又有什么资格谈立大志、做大事。有的同学说，乱丢一下纸屑，又不是什么大错误。但是，我要告诉同学们，乱丢一张纸屑也是大事情，之所以要大家在校园里养成文明行为，目的是让大家从小形成一种习惯，让一种好习惯逐渐去造福你的一生，因为习惯决定命运。

有同学认为学校是读书的地方，学生只要读好书，老师只要教好书就行了。干嘛还要上管发型，下要管拖鞋，有必要吗？我的回答是非常必要，我们不仅要读好书，而且还要先做好——人，只有学校生活中的点点滴滴，方方面面的要求做好了，最终才能成为一个对社会有用的人。

讲秩序，是一个文明人的体现，只有讲秩序，才能共建一个文明社会，只有讲秩序，才能创造一个和谐校园。

同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一所学校必不可少的。让我们大家都做一个讲文明、讲秩序的文明人，共建我们的和谐美丽校园。

我的讲话结束，谢谢。

创建文明校园，争做文明师生”论文

发布: 2007-1-3 | 编缉: moto | 来源: 佚名 | 查看: 65次 免费点歌 绝色美女 手机铃声 星讯娱乐

养文明习惯，做文明学生

老师们、同学们：早上好！

今天我要讲的题目是“养文明习惯，做文明学生”。

先让我为大家讲述两个事例：

第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。尤其是对于我们城关镇中心小学的学生来说，你们中多数学生就是县城边上的学生，然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。