初中开展研学旅行课程实施方案

四川省剑阁县剑门中学校2018年春季八年级研学旅行活动实施方案为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、认知社会、体验集体生活、培养实践能力、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据上级教育主管部门关于开展中小学研学旅行工作的相关文件精神并结合我校实际，将组织八年级部分学生赴绵阳开展研学旅行活动。

通过军旅生活、科技创新、人文自然、社会公德、集体生活体验等形式和途径，让学生“玩”中学，在感悟中升华，在实践中体验，从而丰富学生的内心世界，学习并传承先辈们的精神。

现制定活动方案如下：一、组织机构组长：黄金富副组长：何俊平王斌贾国荣领队：张怀图带队教师：李翠芳张德生冯彩生崔金玉成员分工及职责1、总策划、主题确定（黄金富校长）。

3、旅行景点、线路、旅行社的选择（黄金富何俊平王斌贾国荣）。

2、时间阶段安排、方案拟定和审批（何俊平、张怀图）。

3、小组分配、分工，成果收集、展示（冯贵容、李翠芳、崔金玉、张怀图）。

4、安全教育，各类研学旅行活动安全宣传教育设计，安全防范和预案，各类伤害自护自救知识宣传，签订出行文明公约（王斌张怀图）。

5、活动中学生的管理、医疗救护（张德生冯彩生崔金玉王玉梅冯贵容）。

二、活动内容（一）、活动主题1、科技创新之旅：参观两弹城—九院博物馆—绵阳科技博物馆—科技企业。

2、爱国军事之旅：体验武警军营生活与军事3、人文自然之旅：国际诗歌小镇（江油市清莲镇李白故里）等（二）、活动时间：2018年5月下旬（三）、活动地点：下寺、江油、绵阳（三）、参加人员：1、8.4班学生和部分8.1、8.2、8.3班学生，管理带队教师。

2、坚持自愿的原则。

报名参加的同学，须填写并上交《剑门中学关于开展学生研学旅行的通知》，经家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。

3、学生身体健康，无病史及其他疾病。

(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。

研学旅行活动方案:初中研学旅行活动方案研学旅行活动方案:初中研学旅行活动方案研学，即研究性学习,国际上统称探究式学习Hands-onInquiryBasedLearning(HIBL)，是指以学生为中心，在教师和学生共同组成的学习环境中，基于学生原有的概念，让学生主动提出问题、主动探究、主动学习的归纳式学习过程。

今天为大家精心准备了研学旅行活动方案:初中研学旅行活动方案，希望对大家有所帮助!研学旅行活动方案:初中研学旅行活动方案为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据省教育厅《关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》，结合我学区实际情况，制定如下方案：一、研学主题走进曹洼酒章文创园感受吴桥酒章文化魅力吴桥县酒章文化产业园藏馆内收藏了12000余只艺术酒瓶，并获得世界吉尼斯纪录。

藏馆布展面积近400平米，馆内展出了陶、瓷、竹、木、金属、紫砂、皮革、玻璃、塑料等众多质地，戏曲类、神话类、人物类、动物类、建筑类、山石类、葫芦类、民俗文化类、军事类等几十个版块的10000余件珍贵艺术酒器具，有古酒器、青铜器、安华彩、钧瓷类等中国酒器具。

园内有制酒车间，燕赵文人酒文作书法作品展厅，养殖基地和农耕园。

二、时间安排20XX年5月24日上午。

三、参加人员上村马小学、曹洼小学、马库吏小学三校的三好学生，优秀少先队员以及学区和三校教师代表（121人）四、研学旅行项目吴桥县曹洼乡酒章文创园五、组织机构（一）研学旅行活动领导小组组长：王进副组长：刘江、刘振勇、于刚组员：王合荣、李海涛、孟娟、张国平、孙健、赵志刚、方志强主要职责（1）统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全活动方案和安全措施，安排研学旅行工作，处置突发事件。

（2）抓好本次研学旅行活动的组织和开展工作，督促检查各班小组研学旅行活动中的执行情况。

学校开展研学旅行活动实施方案一、活动目标1.培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素养。

2.开阔学生的眼界，拓展学生的知识面，增强学生的社会适应能力。

3.加强学生之间的交流与合作，促进他们的团队合作能力。

4.培养学生的独立思考和问题解决能力。

二、活动内容1.主题：选择与学生学科学习密切相关的主题，如历史、地理、生物、物理等。

2.目的地选择：选择具有教育意义的目的地，包括博物馆、科技馆、动植物园、文化遗址等。

3.活动安排：根据行程的限制，安排合理的活动时间和行程安排。

三、活动流程1.前期准备工作a.成立筹备组：由学校相关工作人员组成一个研学活动筹备组，负责活动的具体组织和安排。

b.课堂学习准备：在活动前，教师应对相关的学科知识进行预先讲解和学习指导，以便学生在实地考察时能够更好地理解并应用所学知识。

c.安全防护工作：确保学生安全是活动的首要任务，教师和学校安保人员需要了解目的地的安全情况，并提前制定好应急预案。

2.活动实施阶段a.出发前：准备好所需的学习材料和装备，并进行必要的安全教育和注意事项宣讲。

b.目的地参观：根据活动的主题，带领学生参观目的地，进行实地学习和考察。

c.学生互动：安排学生之间的互动和合作，进行小组讨论和实践活动，促进学生的合作与交流。

d.教师辅导：在活动过程中，教师应提供必要的指导和辅导，解答学生的问题，并及时进行学习总结和反思。

3.活动总结与评估a.活动总结：活动结束后，教师和学生进行总结，分享学习成果和感受。

b.活动评估：收集学生的反馈，评估活动的效果和问题，并提出改进建议，为今后的研学旅行活动积累经验。

四、相关保障措施1.人员安排：学校应派出教师和相关工作人员负责活动的组织和安全保障工作。

2.经费保障：学校需要提供必要的经费支持活动的实施。

3.安全保障：学校应了解目的地的安全情况，并提前制定好相应的应急预案。

4.签订相关协议：与目的地签订相关协议，明确活动的时间、地点、人员等细节。

研学旅行课程设计方案研学旅行课程设计方案1为了切实落实新课程改G的精神，落实我校“着眼于学生终身可持续发展，为学生的幸福人生奠基”的办学理念，丰富学生的业余生活,拓宽学生的视野，培养学生的探究意识和实践能力，增加学生接触自然、体验文化的机会，引导学生形成正确的人生观，经学校研究决定于11月23、24日开展“览古城风貌、采徽州神韵”为主题研学旅行活动。

一、课程组织与领导为保障本次活动的顺利开展，特成立课程领导小组。

组长：副组长：成员：领导小组下设办公室：初中部主任为组长，成员为部门负责人、年级组长和全体班主任。

二、课程时间、地点11月23日8:00——17:00黟县塔川、守拙园、屯溪宋城老街、11月24日8:00——17:00徽州古城、徽文化博物馆三、课程主题览古城风貌采徽州神韵四、分组及相关人员安排第一组第二组第三组第四组第五组第六组按班级乘车，每辆车由班主任1人、随队辅导教师3人负责，家委会成员2人负责。

五、报名条件及费用收取七年级全体同学依据自愿的原则、经家长同意后在班主任处报名申请，班主任审核确认后，将名单汇总交至年级。

本次活动将根据线路及实践活动内容收取一定的费用（待定）。

六、课程要求1、本次活动作为学生社会实践课的一部分，记入学生综合素质评价。

参加活动的每一位同学在课程结束后，提交研学心得一篇；2、七年级语文组负责研学心得评选，按照一等奖5℅、二等奖10℅、优秀奖15℅比例进行评选并公布评选结果；一、二等奖研学心得需要打印成电子稿提交年级组，年级组装订成册作为本次实践活动课程资料留存；3、各班级需要提交优秀摄影照片5—10张给美术组，由美术组按照按照一等奖5℅、二等奖10℅、优秀奖15℅比例进行评选并公布评选结果；一、二等奖摄影作品（电子稿）需提交年级组，年级组将优秀作品作为本次实践活动课程资料留存；七、课程实施1、制定课程实施方案负责人：中学部、年级组2、发放《初中部研学旅行活动致家长一封信》负责人：班主任3、动员与宣传负责人：班主任、年级组4、组织与实施负责人：旅行社、年级组5、总结与评价负责人：中学部、年级组八、课程组织与实施注意事项1、安全教育与保障（1）班主任按照既定方案做好学生安全教育工作；（2）中学部、年级组做好安全预案；（3）中学部、年级组负责督促旅行社履行好相关安全责任；（4）旅行社切实做好学生的交通安全保障、景点内设施设备安全保障；。

初中学校研学旅行方案第一部分：引言随着教育理念的不断更新和发展，研学旅行已经成为许多学校推行的一项重要教育活动。

在初中阶段，它更是帮助学生拓宽眼界，增强社会实践能力的重要途径。

然而，制定一个合理且具有深度的研学旅行方案并不是一件容易的事情。

本文旨在探讨初中学校研学旅行方案的设计和实施。

第二部分：确定目的与主题制定一个成功的研学旅行方案首先需要明确旅行的目的与主题。

可以根据班级所学知识、学生的兴趣和社会热点等来确定。

例如，可以选择关于生态环境的研学旅行，让学生亲身体验自然之美，加深对环境保护的认识。

第三部分：场地选择选择适合的研学旅行地点也十分重要。

可以选择博物馆、科技馆、历史遗迹等与学生学习内容相关的场所。

此外，可以考虑到交通便利性、安全性和活动的可行性等因素。

第四部分：安全措施初中生在研学旅行中的安全是首要考虑的问题。

学校应该与旅行社或相关机构合作，确保旅行过程中的安全。

此外，还需要组织学生参加安全教育课程，让他们了解旅行中的安全注意事项。

第五部分：活动设计在活动设计上，应该根据研学旅行的主题确定相应的活动内容。

活动可以包括实地考察、实验、问卷调查等。

同时，要结合课堂学习内容与实践情境，让学生将所学知识应用于实际生活。

第六部分：时间安排制定合理的时间安排是确保研学旅行顺利进行的关键。

需要给出每个活动的具体时间，充分利用时间，让学生能够亲身实践与学习。

第七部分：预算控制研学旅行需要一定的费用支持，学校应该制定合理的经费预算，并在规定的范围内控制开支。

可以与旅行社洽谈获得合理的价格，尽可能减少费用。

第八部分：行前准备为了确保学生能够充分准备研学旅行，学校应提前组织相关的行前准备工作。

可以组织学生参加研学旅行前的培训课程，了解目的地信息，并进行文化素质教育，让他们更好地融入当地社会。

第九部分：行中管理在研学旅行过程中，学校要派出管理人员或老师负责学生的管理与照顾。

例如，保证学生饮食的卫生与安全，及时处理可能出现的意外情况等。

初中学生研学旅行实施方案研学旅行是指学生在一定的学习载体和活动载体的基础上，通过一系列统一组织的教育活动，参与社会实践和自主探究的过程。

作为一种教育方法，它是学生学习和发展的有效途径之一，也是培养学生综合素质的有效手段。

本文将就初中学生研学旅行的实施方案进行详细阐述。

第一部分：研学旅行概述研学旅行是指在特定的时间和地点，学生以一定的目的、任务和实践为主要内容，参与由学校或相关机构组织的学习和实践活动。

研学旅行具有实践性、探究性和集体性的特点，能够提供学生真实情境下的学习机会，并培养他们的自主学习和合作能力。

第二部分：研学旅行的意义研学旅行有助于拓宽学生的知识面，加深对课堂知识的理解和掌握。

通过实地考察和参观，学生可以亲身体验所学知识在实际生活中的应用。

同时，研学旅行能够促进学生的交流与合作，培养他们的团队精神和沟通能力。

第三部分：研学旅行的目标研学旅行的目标应该明确具体，符合学生的学科特点和课程要求。

例如，在自然科学方面，可以通过研学旅行提高学生对自然环境的认识和对科学实验的理解；在人文社科方面，可以通过参观历史文化遗址和博物馆，加深学生对人文历史的了解。

第四部分：研学旅行的内容研学旅行的内容应综合考虑学生的兴趣、学科要求和实践能力。

可以包括考察博物馆、科学实验、户外探索等多种形式。

在安排活动时，要根据学生的年龄特点和实际情况，合理分配时间和任务，确保学生在活动中能够充分参与和体验。

第五部分：研学旅行的组织者研学旅行的组织者可以是学校、地方教育机构或专业研学旅行机构。

无论是哪种组织形式，都需要建立合理的组织机构和分工，并确保活动的安全和教育效果。

组织者还要与活动相关的场所和机构进行合作，确保活动的顺利开展。

第六部分：研学旅行的安全问题研学旅行中存在一定的安全风险，所以必须要重视学生的安全问题。

在筹备活动时，组织者要制定详细的安全预案，并配备专业的教师和领队，确保活动的安全进行。

学生在活动中也要养成良好的安全意识，遵守规则和指引。

初中研学游活动方案一、活动目标通过研学旅行，让学生了解社会、了解自然，拓宽视野，提高实践能力，培养团队协作精神，提高综合素质。

二、活动主题本次研学旅行的主题是“走进科学，探索自然”。

通过组织学生参加研学旅行，让学生了解科学知识，探索自然规律，提高科学素养。

三、活动时间本次研学旅行的时间为1-2天。

四、活动地点本次研学旅行地点为当地的科技馆、自然保护区或相关科研机构。

五、活动内容1、参观科技馆，了解科学知识和技术，感受科技发展的魅力。

2、参观自然保护区，了解自然生态系统和动植物种类，感受大自然的魅力。

3、参加科研机构的专家讲座或实践课程，了解科学研究的方法和过程，培养科学思维和创新能力。

4、进行团队拓展活动，如团队合作游戏、户外生存技能训练等，培养学生的团队协作精神和实践能力。

5、进行主题讲座或分享会，让学生分享自己的研学心得和体验，加深对研学旅行的认识和理解。

六、活动安排第一天：08:00-09:00：集合出发09:00-12:00：参观科技馆，了解科学知识和技术12:00-13:30：午餐时间13:30-15:30：参观自然保护区，了解自然生态系统和动植物种类15:30-17:30：团队拓展活动，如团队合作游戏、户外生存技能训练等17:30-19:00：晚餐时间19:00-21:00：自由活动时间第二天：08:00-09:30：早餐时间09:30-12:30：参加科研机构的专家讲座或实践课程，了解科学研究的方法和过程12:30-14:00：午餐时间14:00-16:00：参观科研机构实验室或工作室，了解科学研究的具体实践和成果展示16:00-18:00：团队拓展活动，如团队合作游戏、户外生存技能训练等18:00-20:00：晚餐时间20:00-22:00：自由活动时间七、注意事项1、活动前要做好充分的准备工作，包括安全措施、应急预案等。

2、在活动过程中要注意安全，遵守纪律和规定。

3、注意保护环境，不乱扔垃圾。

初中学生研学旅行活动方案导言：初中学生研学旅行活动是一种结合学校教学和实践的教学方式。

它可以使学生从课堂走向社会，通过参观、实践、体验等方式，提高学生的实践能力和综合素质。

本文将探讨初中学生研学旅行活动的方案。

一、确定活动主题确定活动主题是研学旅行方案的第一步。

活动主题应与学生的学习内容相关，可以围绕历史、地理、科学等课程展开。

例如，可以组织学生参观博物馆、科技展览、历史古迹等。

二、选择合适的目的地针对不同的主题，选择合适的目的地非常重要。

目的地应具有教育意义和参观价值，能够让学生深入了解相关的知识和文化。

同时，要考虑目的地的安全问题和交通情况。

三、制定活动计划制定详细的活动计划是确保研学旅行活动顺利进行的关键。

活动计划应包括出行日期、行程安排、活动内容、学习目标等内容。

同时，还需考虑学生的休息和用餐时间，确保他们的身心健康。

四、组织安全保障措施学生的安全是研学旅行活动的首要任务。

在组织研学旅行活动时，学校和老师要制定有效的安全保障措施，包括明确的领队责任、保险购买、紧急预案等。

此外，还要加强对学生的安全教育和法律意识教育。

五、激发学生的学习兴趣初中学生在研学旅行活动中的学习成效与他们的学习兴趣息息相关。

为了激发学生的学习兴趣，在活动中可以设置趣味性的任务和互动环节。

例如，组织学生分组参与讨论、合作完成任务等。

六、加强学生的实践能力研学旅行活动的目的之一是提高学生的实践能力。

因此，在活动中可以通过实践、观察、体验等方式，让学生直接参与其中。

例如，参观博物馆时可以让学生动手操作展品，参观工厂时可以让学生亲身体验生产过程。

七、培养学生的团队合作精神研学旅行活动是一个能够培养学生团队合作精神的好机会。

在活动中可以设置合作任务，要求学生彼此合作、相互帮助。

通过合作，学生能够增进友谊、加深交流，并培养相互尊重、团队意识等价值观。

八、关注学生的情感需求研学旅行活动不仅是学生学习的机会，也是他们放松身心、增长见识的机会。

中学生研学旅行实施方案引言：近年来，研学旅行在中国中学生教育中越来越受到重视。

作为一种非常有效的教学模式，研学旅行为学生提供了实地考察和体验学习的机会，使他们能够更加全面地了解世界，激发学习兴趣，培养创新思维。

本文将探讨如何制定一套有效的中学生研学旅行实施方案，以提高学生的学习效果。

一、确定目的地首先，确定一个适合中学生研学旅行的目的地是至关重要的。

这个目的地应具备丰富的历史文化底蕴、自然景观和科研实践资源。

学校可以考虑选择国内外有名的历史文化名城、科教基地或生态保护区等。

二、制定行程安排根据目的地的特点和学生的学习需求，制定合理的行程安排十分重要。

行程安排应包括参观重要的历史遗迹或博物馆、参与科研实践活动、与当地学生交流等。

同时，合理安排休息时间，确保学生的身心健康。

三、实施安全管理安全是研学旅行的首要保障，学校应制定详细的安全管理方案。

包括学生的健康体检、保险购买、紧急预案制定、指导教师的安全培训等。

同时，学校应与当地旅行社或景区密切合作，确保实际实施中的安全性。

四、引导学生提前准备提前准备对于学生的研学旅行成功至关重要。

学校可以组织学生参加一些前期的讲座、讨论、阅读，使学生对目的地的所学内容有所了解，并为学生提供必要的旅行用品列表，让学生在旅行前做好充分准备。

五、设立目标与评价标准为了使研学旅行更具有针对性和评价性，学校应设立明确的学习目标与评价标准。

学校可以根据课程要求和学生的实际情况，制定一个学习目标清单，通过学生报告、展示和评价活动，对学生进行及时评价和反馈。

六、提供反思和总结机会研学旅行结束后，为了巩固学生所学的知识和经验，提供反思和总结机会非常重要。

学校可以安排学生写一篇游记或总结报告，并组织展示活动，让学生充分发表自己的感想和体会。

七、深化社会实践研学旅行不仅是学习知识，也是培养学生社会实践能力的机会。

为了让学生更好地了解社会环境和问题，学校可以通过参观社会公益组织、与当地居民交流等方式，使学生能够更好地参与社会实践活动。

中小学生研学旅行活动实施方案1. 引言中小学生研学旅行活动是指学生在课外时间参与的一种实践性学习活动，通过参观考察、实地探索等形式，为学生提供了与课堂教学相结合的学习机会。

本文档旨在提供一份实施方案，帮助组织者规划和实施中小学生研学旅行活动。

2. 活动目标中小学生研学旅行活动的目标是：•增强学生的实践能力和创新意识•激发学生对学科知识的兴趣和好奇心•培养学生的团队合作和自主学习能力•促进学生的身心健康发展3. 活动内容中小学生研学旅行活动的内容应根据学生的年龄段和学科特点进行合理安排。

以下是一个示例活动内容：3.1 参观历史遗迹学生可以参观当地的历史遗迹，如古城墙、文化遗址等。

通过观察和学习，学生可以了解历史文化的变迁，并且通过实地考察加深对历史知识的理解。

3.2 考察科技创新项目学生可以参观科技创新项目的展示中心、企业实验室等。

通过观察和交流，学生可以了解科技创新的最新进展，并且激发对科学知识的兴趣。

3.3 探索自然环境学生可以参观自然保护区、生态园等自然环境。

通过亲身接触自然，学生可以了解生物多样性和生态平衡的重要性，并且增强对环境保护的意识。

3.4 实地调研社会问题学生可以选择一个当前社会问题进行实地调研，如环境污染、贫困问题等。

通过访谈和观察，学生可以深入了解社会问题的原因和解决方案，并且培养批判思维和独立思考能力。

4. 活动组织与计划中小学生研学旅行活动的组织与计划需要考虑以下几个方面：4.1 活动时间活动时间应根据学生的学业安排和节假日等因素进行合理安排。

通常可以选择周末或寒暑假期进行。

4.2 活动地点活动地点应根据活动内容的要求进行选择，尽量选择环境安全、教育资源丰富的地方。

4.3 活动人员活动人员包括活动组织者、教师和学生。

组织者负责活动的策划、安排和协调工作；教师负责指导和监督学生的学习活动；学生则参与活动，并积极主动参与学习。

4.4 费用预算根据活动内容和需求，进行费用预算。

研学旅行活动方案初中研学旅行活动方案一、活动主题初中研学旅行活动方案的主题是“探索中国文化的奥秘”，主要围绕中国历史文化、风景名胜和传统工艺等方面进行探索。

通过参观博物馆、历史古迹、自然保护区、传统手工艺馆等，让学生深入了解中国文化的博大精深，提高他们的文化素养和综合观察能力。

二、活动内容1. 参观博物馆和历史古迹参观博物馆可以让学生了解中国历史文化的沿革和发展，了解古代文明和历史事件。

比如，参观故宫博物院，可以了解中国封建王朝的历史、文化和艺术；参观西安兵马俑博物馆，可以了解古代陵墓文化和秦始皇的历史人物形象；参观长城和敦煌莫高窟，可以了解中国的重要历史遗迹和文化遗产。

2. 游览风景名胜游览自然景观和人文景观可以让学生感受到中国的优美自然风光和人文景观。

例如，游览黄山和九寨沟等自然风景名胜可以了解中国的自然美景和生态环境；游览丽江古城和西湖等人文景观可以了解中国传统文化和历史传承。

3. 参观传统手工艺馆参观传统手工艺馆可以让学生体验中国传统文化的独特之处，了解中国传统手工艺品的制作工艺和精髓。

例如，参观造纸、染织、陶瓷等传统手工艺馆，可以了解中国传统手工艺品的制作过程和文化内涵。

三、活动组织1. 活动时间：为保证学生的学习效果和安全，每次研学行程不宜超过5天。

在学校周末和寒暑假期间组织学生参加研学活动，以便学生有更多时间和精力进行学习和体验。

2. 活动方式：活动方式设计为学生自主参与的形式，可以让学生以上课形式进行参观、解说，或者在讲解员的带领下进行参观、观摩。

3. 活动对象：本次活动以初中生为主要对象。

学校各班级可以分批次报名参加，每班级报名人数不宜超过50人。

4. 活动安排：活动安排需要提前制定，并根据学生的实际情况进行灵活调整。

具体活动安排如下：Day 1 参观故宫博物院Day 2 游览北京长城、颐和园Day 3 广州博物馆参观、了解广府文化Day 4 云南大理参观三塔寺和洱海Day 5 参观织锦和造纸传统手工艺馆四、活动目的参加初中研学旅行活动，学生的综合素质将得到全面提升。

研学旅行课程实施方案一、课程背景分析研学旅行是学生在出行过程中，以学习为主要目的，从而能够将所学到的课堂知识和生活技能进行实践和探索的一种教育活动。

目前，研学旅行已经成为了学校教育的重要组成部分，并且受到了广泛的关注和重视。

在当前的教育环境下，传统的教学方式已经不能够满足学生的学习需求，而研学旅行则能够通过丰富的体验教学、实践教学来促进学生的学习和成长。

因此，实现研学旅行的有效组织和实施，已经成为了学校教育的必要措施。

二、研学旅行课程实施方案1.确定研学主题研学活动需要明确一个主题，根据学生的年级特点、教学内容特点，以及当地社会、文化、环境等方面内容，确定研学的主题，如“生态环保”、“城市文化”等等。

2.制定研学方案根据前期明确的研学主题，制定研学方案，包括活动内容、实施方式、行程安排、师生配备等方面的内容，以确保研学活动的顺利实施。

3.选择研学地点和活动形式根据研学主题和研学方案，选择适当的研学地点和活动形式，如周边城市考察、实地调研、社会实践等等。

4.制定实施计划根据制定好的研学方案，制定实施计划，包括活动安排、实施要求、材料准备、师生分工、安全措施等方面的内容，确保所有实施环节的合理安排和顺利进行。

5.加强组织领导和指导为确保研学活动的顺利实施，需要做好组织和领导工作，确定专门的负责人负责指导和组织研学活动，同时保障师生的安全和健康。

6.加强宣传和筹备工作在实施研学活动之前，需要加强宣传和筹备工作，宣传活动的目的和意义，加强与家长的沟通和交流，同时做好课前准备工作，准备好相应的课程资料和实验器材。

7.落实安全措施为确保研学活动的安全，需要落实各项安全措施，如旅行社选定、防疫措施、食品安全等方面的保障工作，同时确保活动中出现的安全问题能够及时处理和解决。

三、研学旅行课程实施效果评估为确保研学旅行课程实施的效果和质量，需要进行相应的评估工作，从学生的学习表现、活动成果、社会效益等方面来评估研学旅行课程的实施效果。

盐城市明达中学“红色五月，放飞青春”主题研学旅行活动方案一、活动目的为贯彻《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号），秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助青少年学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，经校长室研究，决定组织初一年级师生开展“红色五月，放飞青春”主题研学旅行活动。

中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。

开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。

二、活动方案（一）活动时间：2017年5月6日（星期六）（二）活动地点：淮安周恩来纪念馆、周恩来故居（三）活动主题：红色五月，放飞青春（三）参加对象：初一年级师生（四）准备工作：1、宣传发动：（1）对学生：各班级利用班会课向同学们说明什么是“研学旅行”？开设“研学旅行”课程的必要性和重要性；利用画册、视频资料等介绍旅行基地的文化设施、风景胜地和历史古迹，激发学生的兴趣和求学欲望。

（2）对家长：统一印发“致家长的一封信”，告知家长相关政策和学校的实施方案，让家长理解、放心，取得家长的支持。

2、组织安排：（1）总指挥：万荣斌（2）组织协调小组：陈友情、宋孝彬、施哨春（3）安全保卫小组：许中东、江亚、王进（4）班级带队老师：各班主任（5）学生自备必要饮用水、运动鞋、太阳帽等。

各班自行准备照相摄影设备。

（6）学校准备：校旗、团旗各一面。

五里中学“游学伟人故乡传承红色精神”研学旅行活动一、活动背景为贯彻党的教育方针，推进素质教育全面实施，培养学生创新精神和实践能力，进一步推动我校研学旅行工作的扎实、有效开展，结合济源市中小学研学旅行的有关要求和学科教学需求，我校决定开展主题为“游学伟人故乡传承红色精神”的研学旅行活动。

二活动设计思路学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，紧紧围绕我校“为师生的终身发展奠基”的办学理念，践行“德艺同厚，知行合一”的办学目标，本活动坚持以培养学生的爱家乡、爱祖国的家国情怀和综合实践能力为核心的活动设计思路：1.充分利用周边文化资源的多元性，内容的广泛性，开展多种选题的研究。

2.以“缅怀先烈传承精神”文化有关资源及学科教学内容为基础，结合学生认知能力和本地实际整合开发活动，保证活动的实效性、多样性、开放性、互动性。

3.尊重学生主体地位，以人为本，以学生调查、研究、角色体验等形式为主，组织学生走进伟人故乡，走进社会，培养学生爱国情怀和独立能力。

三、活动主题游学伟人故乡传承红色精神四、活动目标1.通过瞻仰毛主席和刘主席故居，了解伟人的成长故事。

2.通过参观韶山，想象伟人为革命事业所作的努力。

增强学生自豪感，树立为实现中国梦而努力拼搏的信心和决心。

3.让学生学会通过收集整理、研讨交流，走访等形式收集信息，培养学生善于发现问题、并运用知识分析问题、解决问题的能力。

通过活动培养学生“安全自护、团队合作、健康环保、探究合作、文明公德、自我超越”等意识。

五、研学路线五里中学—旅游大巴—毛泽东广场一毛泽东故居—毛泽东同志纪念馆—花明楼—刘少奇故居—旅游大巴—返回学校六、研学内容6：00学校集合6：10上车出发，约10：40到达韶山10:40--11：00稍作休息，老师强调安全事项11：00--12：30游故居及铜像广场12：30--13：30午餐，休息13：30--14：30出发去刘少奇故居14：30--17：00到达，游铜像广场，博物馆，故居17：00集合返程20：00到达学校七、研学旅行活动的组织与管理研学旅行活动实施过程中，校长为总负责人，大队部牵头组织，教导处负责研学活动计划的制定、指导及活动管理与评价。

实验中学研学旅行活动实施方案一、背景与目的实验中学为了拓宽学生的视野和增加实践经验，计划组织研学旅行活动。

本实施方案旨在明确活动的目标、安排和实施流程，确保活动的顺利进行。

二、活动目标1. 开拓学生视野：通过参观实地，学生能够亲自接触和了解不同领域的知识和实践。

2. 增长社会经验：在实践中研究，让学生感受到真实的社会环境，并培养与人相处和合作的能力。

3. 提高研究兴趣：通过生动有趣的方式，激发学生对知识的兴趣和研究的主动性。

三、活动内容1. 选取目的地：根据学生年级和课程内容，选择合适的目的地。

目的地可以包括科学博物馆、历史遗址、科研机构等。

2. 制定行程：根据参观地点和时间安排，制定详细的行程安排，包括参观时间、研究内容、交通安排等。

3. 提前调研：组织老师提前进行目的地的调研，了解相关知识和讲解要点，以便在活动中能够向学生传递准确的信息。

4. 安全保障：活动期间，保证学生的安全，包括交通安全、食品安全、人身安全等方面的注意事项。

四、活动组织与实施1. 参与人员：确定参与活动的学生名单和教师名单，并进行必要的报名和备案工作。

2. 活动宣传：通过学校网站、校内宣传栏等途径，向学生和家长宣传活动内容、时间、地点等重要信息。

3. 筹备工作：保证所需资源的准备，包括交通工具、餐饮等。

4. 活动实施：按照行程安排，组织学生参观目的地，提供相应的导览和讲解。

5. 活动总结：活动结束后，组织学生进行一次总结和反思，以便提高日后类似活动的质量。

五、活动评估1. 学生评价：组织学生对活动进行评价，了解他们对活动的体验和收获。

2. 教师评价：教师进行活动的评估，包括活动组织的安排和实施情况、学生参与情况等。

六、预算与费用管理1. 制定预算：根据活动需要，制定详细的预算，包括交通费、餐饮费、参观门票费等。

2. 费用管理：确保费用开支的合理性和透明度，做好费用收支记录，并保留相关票据和报销凭证。

七、时间安排具体的时间安排根据活动目标和学校的行事历进行确定，并向相关人员事先通知。

研学旅行课程设计方案江苏省宿迁市开发区鹿华中学研学旅行课程设计方案一、总体安排本次研学旅行总共安排7天，按照实施步骤主要分为两个阶段，即行前准备阶段和研学旅行期间的旅行阶段，详细安排如下：1、行前准备阶段（1）课前导学，激发学生学习兴趣，熟悉旅行地及相关法律、法规等。

（2）行前检查，检查学生出行准备情况，逐一审核学生报名情况，确保学生出行安全。

（3）组团安排，安排学生组团，定义组织职责，确定每个学生的职责，统一思想，确保旅行安全有序进行。

2、研学旅行期间（1）抵达旅游地，安排住宿，做好安全抵达登记，熟悉环境，开展研学实践，安排一系列研学活动。

（2）在旅游地活动中，负责教师要严格按照安排的研学活动时间安排，指导学生及时完成研学任务，确保每个学生安全及时完成研学任务，并严格按照安排的研学节目进行学习。

（3）在旅游地活动中，负责教师要充分利用好旅游地自然资源，组织学生参观各种自然和文化景点，开展丰富多彩的研学活动，并以实践为主，深度体验当地风土人情，拓展学生眼界，丰富学生的知识结构。

（4）在返回时，负责教师要按照安排的行程，双向确认学生安全返回，并对行程期间的研学活动、学习状况、思想状态等进行总结，以利日后研学任务安排的指导。

二、研学活动本次研学旅行的主要研学内容是研究当地自然资源情况，安排的研学活动主要有：（1）参观当地植物园，了解当地植物种类等；（2）参观当地动物园，了解当地动物种类等；（3）参观当地文物古迹，了解当地历史文化等；（4）参观当地的湿地保护区，了解当地湿地的保护状况及对当地生态环境的作用；（5）参观当地的水利工程，了解当地水利建设情况；（6）参观当地农业示范园，了解当地农业建设情况等。

三、思想教育及安全管理1、思想教育（1）在行前准备阶段，对学生进行思想教育，引导学生正确理解研学旅行的宗旨与目的，激发学生学习兴趣，增强学生学习的热情，以达到好的研学效果。

（2）在研学旅行期间，定期对学生进行思想教育，引导学生正确理解研学旅行的宗旨与目的，提醒学生克服困难，团结协作，积极参与活动，以达到好的研学效果。

中学研学旅行课程设计方案概述本文档旨在设计一份中学研学旅行课程的方案，以帮助学生扩展知识、培养兴趣和提升实践能力。

该方案将注重学科融合、实地考察和专业指导，以达到教育与趣味相结合的目的。

课程内容1. 探索自然科学- 实地考察生态系统- 研究动植物物种分布- 进行生态保护实践2. 发现历史文化- 参观博物馆和历史遗址- 了解古代文化和传统艺术- 进行社会调研和民俗研究3. 研究社会科学- 参观政府机关和企事业单位- 探究社会问题和公共政策- 进行模拟法庭和辩论活动4. 强化实践技能- 参与团队合作项目- 锻炼科学研究和实验技能- 进行艺术创作和表演实践行程安排1. 准备阶段- 确定研学主题和目标- 筛选合适的目的地和活动内容- 筹备必要的人员和物资2. 实施阶段- 分组出行，保证安全与组织性- 按计划进行各项活动和考察- 加强学生的交流与合作3. 总结阶段- 学生撰写实报告和感想- 进行课程评估和反馈- 给予学生鼓励和奖励教育价值中学研学旅行课程设计方案的实施将对学生产生以下教育价值：1. 拓宽知识面和视野，提高学科研究效果。

2. 培养实践能力和解决问题的能力。

3. 培养团队合作和沟通表达的能力。

4. 激发学生研究兴趣和创造力。

注意事项本方案的实施过程中，需要注意以下事项：1. 确保学生安全和行为规范。

2. 考虑学生的身体和心理需求，合理安排活动内容。

3. 寻求专业指导和行程安排的支持。

4. 做好行前准备和必要的协调工作。

以上就是中学研学旅行课程设计方案的简要介绍。

希望本方案能为学生提供一个丰富而有意义的研究体验，促进他们全面发展和成长。

信丰县XX中学研学旅行方案为了全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据教育部《关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知》、赣州市教育局《关于开展2017年全市中小学红色、绿色和古色文化教育活动的通知》，结合我校实际，特制定如下方案：一、指导思想通过旅行的方式走出校园，亲近自然、热爱自然，走进社会、走访社区，感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁；通过在游中学，学中研，研中思，思中行，研学并举，知行合一，在此过程中提高学习兴趣，拓展视野、丰富知识，增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识；通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动，培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。

二、组织机构组长：XXX XXX副组长：XXX XXX XXX XXX成员：其他行政成员、年级组长、全体班主任三、活动原则1.开放性原则：充分利用校内外资源体现目标的多元性，内容的广泛性，时间空间的广域性，展示的多样性。

2.整合性原则：把研学旅行资源及教学内容、方法和师资情况，结合学生认知能力和社会实际进行整合。

3.体验性原则：尊重学生主体地位，以人为本，以学生活动为主，突出体验实践，培养学生创新精神和实践能力，变知识性的课堂教学为发展性的体验教学。

4.生活性原则：着眼于生活实际的观察视角，把学生从最简单熟悉的生活层面引领到更加广阔的社会生活舞台，加强教育的生活性，突出生活的教育化程度。

四、研学内容信丰县内及其他区域红色（革命遗址、文物等红色基因）、绿色（自然、生态文明景观）、古色（历史遗址、古建筑等传统文化）文化景点五、研学旅行方式1、由各家长自行组合或独自带领学生进行研学旅行。

2、学生家长自愿，学校统一组织安排进行研学旅行。

研学旅行活动方案:初中研学旅行活动方案研学旅行活动方案篇一一、活动背景研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。

提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。

二、活动主题品两汉文化，展大汉雄风三、活动目的通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。

一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。

四、活动时间4月28日（星期六）xx五、活动方式六、活动负责人由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。

七、活动内容1.教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。

2.实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。

3.观看3d弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。

4.参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。

5.参观“中国第一古建微雕木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。

八、、活动步骤08：00-09：30从学校乘车出发，导游在途中介绍xx景区基本情况。