中小学安全教育校本教材

乡镇中心小学学生安全教育与演练校本教材教案第一章：认识校园安全1.1 教学目标：让学生了解校园安全的概念和重要性。

培养学生遵守校园安全的意识和习惯。

1.2 教学内容：校园安全的定义和意义。

学生应遵守的校园安全规则和注意事项。

1.3 教学方法：讲解法：讲解校园安全的概念和重要性。

问答法：通过问答引导学生思考和理解校园安全规则。

1.4 教学活动：引导学生讨论校园中可能存在的安全隐患。

学生分享遵守校园安全规则的体验和感受。

第二章：交通安全教育2.1 教学目标：让学生了解交通安全的知识和规则。

培养学生遵守交通规则的习惯。

2.2 教学内容：交通安全的基本知识和规则。

学生应如何遵守交通规则。

2.3 教学方法：讲解法：讲解交通安全的基本知识和规则。

演示法：通过模拟交通场景，演示遵守交通规则的方法。

2.4 教学活动：学生分组讨论如何遵守交通规则。

进行交通安全情景模拟，让学生实际操作和体验。

第三章：火灾逃生与自救3.1 教学目标：让学生了解火灾逃生的知识和技巧。

培养学生火灾发生时的冷静应对和自救能力。

3.2 教学内容：火灾逃生的基本知识和技巧。

学生应如何进行火灾自救和逃生。

3.3 教学方法：讲解法：讲解火灾逃生的基本知识和技巧。

实地演练法：进行火灾逃生演练，让学生实际操作和体验。

3.4 教学活动：学生观看火灾逃生的视频资料，了解逃生的重要性和方法。

进行火灾逃生演练，让学生实际操作和体验。

第四章：地震逃生与自救4.1 教学目标：让学生了解地震逃生的知识和技巧。

培养学生地震发生时的冷静应对和自救能力。

4.2 教学内容：地震逃生的基本知识和技巧。

学生应如何进行地震自救和逃生。

4.3 教学方法：讲解法：讲解地震逃生的基本知识和技巧。

实地演练法：进行地震逃生演练，让学生实际操作和体验。

4.4 教学活动：学生观看地震逃生的视频资料，了解逃生的重要性和方法。

进行地震逃生演练，让学生实际操作和体验。

第五章：个人保护与网络安全5.1 教学目标：让学生了解个人保护和网络安全的知识和技巧。

校本教材小学生安全教育目录前言…………………………………………………………第一部分：交通安全常识………………………………………第二部分：消防安全常识…………………………………………第三部分：用电安全常识……………………………………第四部分: 社会生活安全常识…………………………………第五部分: 校内外集体活动安全常识……………………………第六部分: 饮食卫生常识……………………………第七部分: 传染病的预防与控制……………………………小学生安全知歌………………………………………………………前言抓好小学的安全保护工作，是学校素质教育的重要内容，是做好基础教育工作的前提条件。

首先学校、家庭、学生都要有强烈的安全意识，重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生健康成长。

对小学生来说，一定要多学习一些有关安全教育方面的常识，加强安全意识，多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能。

才能远离危险，减少意外伤害的发生。

为此我们特意编排了《焦庄中心校小学生安全教育》这一校本教材，旨在对学生进行全面的安全教育，减免安全事故的发生。

第一部分：交通安全常识一、道路交通安全常识1、指挥灯信号的含义（1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行；（2）红灯亮时，不准车辆、行人通行；（3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行；（4）黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。

2、行人必须遵守下列规定：（1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；（2）横过车行道，须走人行横道。

（3）不准穿越、倚坐道口护拦。

（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

（5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。

儿童的队列，须在人行道上行进。

3、横穿马路注意事项：横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

小学安全教育校本教材简明引言小学安全教育是保障学生安全成长的重要环节。

为了提高学生对安全问题的认知和应对能力，校本教材的编写变得尤为重要。

本文将介绍一份简明的小学安全教育校本教材的内容和编写策略。

内容概述1. 家庭安全：- 火灾预防和逃生措施- 电器用品的正确使用- 健康饮食和个人卫生2. 校园安全：- 交通安全知识和礼貌- 防止溺水和游泳安全- 防止校园欺凌和暴力行为3. 网络安全：- 不随意透露个人信息- 网络游戏的合理使用- 网络言行的规范和道德意识4. 自然灾害：- 地震、台风、暴雨等自然灾害的应对和避难措施- 不触碰陌生动物，避免被叮咬或伤害- 正确认识和应对气候变化编写策略1. 简明扼要：校本教材应以简洁明了的语言表达，使用学生易于理解的词汇和句型，避免长篇大论和复杂的法律术语。

每个主题要点应尽量简化，凝练到核心内容。

2. 图文并茂：通过插图、图片和图表等形式，增强学生的视觉体验和理解能力。

图片应尽量具体、清晰，能够直观地传达安全知识。

3. 具体案例：校本教材应以具体的案例为依据，让学生更容易理解安全问题的发生原因和应对方式。

案例应针对小学生的实际生活经历和情境，使其能够产生共鸣和深入思考。

4. 互动参与：校本教材应设计一些互动形式，如问题解答、小组讨论、角色扮演等，激发学生的研究兴趣和积极参与。

教材编写者可以考虑将安全知识与小学生的日常生活和实际情境相结合，增加互动性。

5. 阶段性递进：校本教材的内容应按照学生年级和安全知识的难易程度进行阶段性递进。

初级阶段应着重于基础安全知识的普及，高级阶段则应扩展到更复杂的安全问题和解决方案。

结论小学安全教育校本教材的编写需要注重语言简明、内容丰富、图文并茂、案例具体和互动参与等原则。

通过合理的编写策略，可以有效提高学生对安全问题的认知和应对能力，确保他们能够在日常生活中保持安全。

小学安全教育校本教材介绍小学安全教育是培养学生安全意识、自我保护能力和应急处置能力的重要课程。

为了促进小学生的安全意识培养，提供一套系统而细化的教材是非常必要的。

本文档旨在提供一份小学安全教育校本教材的初步框架，包括教材的组织结构、教学大纲、课程内容等，为小学的安全教育课程提供参考。

教材组织结构小学安全教育校本教材的组织结构为模块化设计，由多个模块构成，每个模块涵盖一个具体的安全主题。

每个模块包括以下组成部分：模块封面每个模块都有一个封面，用于展示模块的名称和简介，以及该模块所涵盖的内容和学习目标。

学习目标列明学生将通过学习该模块的内容能够达到的预期目标。

学习目标应具体、可量化，以便学生和教师能够清楚地了解每个模块的重点。

教材内容教材内容是模块的核心部分，包括知识点、技能和意识培养等方面的内容。

每个模块都将以简明易懂的方式呈现安全知识，让学生能够轻松理解和掌握。

演示案例为了加强学生对安全知识的理解和应用能力，每个模块将提供一到多个演示案例。

这些案例可以是实际事例的描述，也可以是虚构的情景。

演示案例可以帮助学生更好地将所学知识运用到实际生活中。

练习题和活动每个模块都将提供练习题和活动，以检验学生对所学内容的理解程度和应用能力。

这些练习和活动可以包括选择题、填空题、解答题和角色扮演等形式，旨在帮助学生巩固所学内容并培养相应的实践能力。

教学大纲小学安全教育校本教材的教学大纲将指导教师在教学过程中的组织、安排和评估。

教学大纲将包括以下内容：教学目标教学目标是对学生在整个课程中所需达到的能力和素养的总结。

教师可以根据教学目标来选择适当的教学方法和评价方式，以促进学生的全面发展。

教学内容教学内容是根据安全教育的基本要求和学科特点，结合学生的实际情况进行选择和安排的。

教学内容将与教材内容相对应，确保教学进程的有效性。

教学方法教学方法应多样化，既包括课堂教学，也包括实践教学。

教师可以根据不同的模块和教学目标选择适合的教学方法，以激发学生的学习兴趣和参与度。

校园安全教育校本教材第一篇交通安全交通安全，至关重要当前，随着改革开放的进一步深入和市场经济的迅猛发展，我国交通运输事业已经发生了日新月异的巨大变化，不仅公路、铁路、水路和航空等各种交通运输网络纵横交错、四通八达、遍及全国，而且各种自行车、摩托车、汽车等现代化交通工具亦与日俱增、广泛使用、川流不息。

特别是随着人们对时间观念、效率观念、竞争观念、效益观念和享受观念的不断增强，以及工作节奏、学习节奏和生活节奏的日益加快，我国整个交通运输事业都呈现出了“百舸争流”的繁荣景象。

这很大程度上密切了人们与各种现代化交通工具之间的“关系”，方便了人们的工作、学习和生活，同时也促进了社会的进步与发展。

然而，在现实生活中，由于种种原因，各种交通事故而又在全国各地时有发生，轻则导致财产损失，重则造成人身伤亡！由此而给当事者个人及其家庭、单位和国家造成的不幸和损失，不可想象……谁都渴望如诗如画的宝贵年华，谁都向往丰富多彩的绚丽人生，谁都希望拥有一个幸福而又美满的家庭，谁都希望每天都能高高兴兴地工作、学习和生活，谁都希望每次都能愉愉快快、平平安安地外出和旅行，然而这一切又都与“安全”二字有关。

可以说，没有“安全”，就没有一切！出现在车水马龙的大街上，车辆如梭的公路上，以及日夜串行的火车上、飞机上和轮船上，君不见有多少交通事故、多少遗憾，都是发生在一眨眼、一松手、一愣神、一打盹、一低头、一转脸、一不留神或一不注意的瞬息之间。

所以，当人们在享受各种现代化交通工具所提供的快捷、便利服务的同时，也在品尝着交通工具这个“猛虎”而带来的种种苦涩……由于一些人不遵守交通法规，天地间有多少美好的情缘而被无情的车轮所斩断！由于一些人违章驾驶，又有多少无辜的生命而枉死九泉源车祸，残酷、无情的车祸！伤亡，痛苦、悲哀的伤亡！它们所能留给人们的，总是刻骨的痛苦、惨重的代价、永久的遗憾和深深的思索……据统计，近百年来，全世界死于车祸的人数已达4000多万人，并且现在每年仍以超过40万人的速度递增；建国以来，我国仅道路交通事故就已发生了500多万起，死亡人数多达100余万人，青年学生占到10%─20%，直接经济损失高达100多亿元！这是多么可怕而又巨大的现实数字，这是多么令人痛心而又十分震惊的惨重代价！这些受害者的鲜血，这些无辜者的生命，这些惨重的代价，对我们每一个同学、每一个人、每一个家庭、每一所学校、每一个单位、每一个行业、每一个部门乃至全社会和全世界，都鸣起了警号、敲响了警钟──“交通安全，人人有责；从我做起，身体力行！”亲爱的同学们，你们是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上！你们是家长的寄托，你们是祖国的希望！你们要刻苦学习、努力钻研、锐意进取，你们要独立生活、自我约束、健康成长！你们理想崇高、目标远大、追求执着，你们学习勤奋、生活艰苦、心地善良！你们活泼好动、思想单纯，你们经验不足、涉世未深！你们是时代的骄子，你们道路光明、前程似锦、任重道远！你们将要报效祖国，你们将要成为国家创造财富，你们将会为实现中华民族的伟大复兴而创造辉煌！因此，你们在校学习与生活的每一天、每一周、每一月、每一学期和每一学年，都在时刻牵动着从上到下各级领导、老师和教职工，以及你们家中父母和其他亲人的心！我们殷切期望在校读书的每一位同学，人人都要具有良好的社会公德和交通安全意识，时刻把交通安全问题铭记在心，自觉养成良好的交通行为习惯，认真遵守各种交通法规！人人都要争做交通文明的使者！人人都要争做交通安全的典范！与此同时，我们亦由衷的祝愿全国各地每一个人的身体都永远健康！每一个人的生命都永远安全！每一个家庭都永远幸福！每一个人的生活都永远美好！每一个人的学习和工作都永远顺利！每一个人的外出和旅行都一路平安！本篇主要介绍公路、铁路、水路和航空等方面的交通安全基本知识，以便让全校每一位同学在现在和将来的学习、生活以及工作中，都能够自觉地实现交通安全、幸福美满这一目的！不仅如此，本篇最后还介绍了“交通安全警示语80条”。

连江县龙山小学安全教育校本教材学校日常安全教育容安全无小事，抓好安全工作是维护学校正常秩序，提高教育质量的基础。

针对小学生特点，就当前安全教育存在的问题，提出以下学校日常安全教育容，希望各位教师在教育教学中加强安全教育。

一、课间活动1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。

2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。

3、上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。

4、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。

二、教室活动安全教育1、防磕碰：不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2、防摔：需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3、防坠落：无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

4、防挤压：教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。

5、防火灾：不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。

6、防意外伤害：不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

三、交通安全教育1、行路安全首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过；黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行；红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。

人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行；红灯亮时，不准通行。

横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。

同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。

不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。

在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。

小学安全教育校本教材全面背景介绍小学生是社会的未来，他们的安全教育尤为重要。

为了提高小学生的安全意识和自我保护能力，我们制定了一份全面的小学安全教育校本教材。

目标和原则- 目标：通过校本教材，使小学生掌握基本的安全知识和技能，提高他们的安全意识和自我保护能力。

- 原则：我们的教材设计遵循以下原则：- 适合年龄：根据小学生的心理和生理发展特点，教材内容和方式应该符合他们的年龄特点和理解能力。

- 全面性：教材应涵盖多个方面的安全知识，包括交通安全、消防安全、食品安全等。

- 客观性：教材内容应客观准确，避免夸大和误导。

- 实用性：教材内容应具有实用性，能够帮助小学生在实际生活中应对各种安全问题。

- 基础性：教材应奠定基本的安全知识和技能，为进一步研究和提高打下基础。

教材内容我们的安全教育校本教材包括以下几个方面的内容：1. 交通安全- 知识点：交通信号、人行横道、过马路注意事项等。

- 技能培养：识别交通信号、安全过马路的方法与技巧。

2. 消防安全- 知识点：火灾原因、火灾逃生、用火用电的安全等。

- 技能培养：了解火灾逃生路线、正确使用灭火器的方法。

3. 食品安全- 知识点：食物卫生、避免食品中毒等。

- 技能培养：选择合适的食品、正确清洗食物的方法。

4. 网络安全- 知识点：个人信息保护、网络诈骗的防范等。

教学方法为了保证教材的有效性和实用性，我们将采取以下教学方法：- 情景模拟：通过情景模拟的方式，让学生亲身体验并应对各种安全问题。

- 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生在模拟的场景中研究安全知识和技能。

- 互动讨论：通过互动讨论的方式，让学生参与到教学过程中，激发他们的研究兴趣和思考能力。

教材评估与更新为了确保教材的及时性和有效性，我们将定期评估教材的内容和教学效果，并根据评估结果对教材进行更新和改进。

结束语小学安全教育校本教材将成为小学生安全教育的重要工具，帮助他们掌握基本的安全知识和技能。

通过全面、实用的教材内容和科学的教学方法，我们将努力提高小学生的安全意识和自我保护能力，为他们的健康成长做出贡献。

乡镇中心小学学生安全教育与演练校本教材教案第一章：学生安全常识教育一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全常识。

2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。

3. 提高学生在紧急情况下的应变能力。

二、教学内容1. 个人安全：如何保护个人信息，防范网络、电信诈骗。

2. 交通安全：遵守交通规则，安全步行、骑行、乘坐交通工具。

3. 防火安全：火源管理，电器使用安全，火场逃生方法。

4. 防水安全：洪水、台风等自然灾害时的自我保护方法。

5. 食品卫生安全：食品安全知识，正确饮食卫生习惯。

三、教学方法1. 采用讲解、演示、讨论、角色扮演等多种教学方法。

2. 结合图片、视频、案例等教学资源，提高学生的学习兴趣和参与度。

四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如发言、讨论、角色扮演等。

2. 学生知识掌握程度：通过课堂提问、练习题等形式检验学生对安全知识的掌握。

3. 学生实际操作能力：组织相关安全演练，检验学生在实际情境中的应对能力。

第二章：交通安全教育一、教学目标1. 让学生了解和掌握交通规则。

2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。

3. 提高学生在道路上的安全意识。

二、教学内容1. 步行安全：行人过马路规则，正确使用人行道。

2. 骑行安全：自行车骑行规则，安全骑行习惯。

3. 乘坐安全：乘坐公共交通工具的安全知识，正确乘坐姿势。

4. 道路安全：认识交通标志，遵守交通信号灯。

三、教学方法1. 采用讲解、演示、角色扮演等多种教学方法。

2. 结合图片、视频等教学资源，提高学生的学习兴趣和参与度。

四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如发言、讨论、角色扮演等。

2. 学生知识掌握程度：通过课堂提问、练习题等形式检验学生对交通安全知识的掌握。

3. 学生实际操作能力：组织学生进行交通安全演练，检验学生在实际情境中的应对能力。

第三章：防火安全教育一、教学目标1. 让学生了解和掌握防火安全知识。

第一课校规校纪学习一、小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。

听从父母和长辈的教导，外出前或回家后要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导。

4、尊老爱幼，平等待人。

同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。

不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

尊重残疾人。

尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

不骂人，不打架。

到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。

遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。

节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。

自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。

参加活动守时，不能参加事先要请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。

课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。

积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。

保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

损坏公物要赔偿。

拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从少先队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。

安全教育一、交通安全(一）正常的行路常识1. 走人行道，靠路右边走。

2. 横过车行道，要走斑马线，或走天桥。

3。

要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯) 4。

上下汽车要避让过往车辆。

5。

不在马路上逗留、玩耍、打闹。

(二）正常的骑自行车常识1.不要骑有故障的车。

2.不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。

3.横穿马路最好推车行驶。

4.转弯时减速慢行，观察并打手势。

5.不要双手离把,不并肩行驶。

6。

骑车不打闹,追逐。

（三）不良的交通习惯1.不走人行横道，不靠路右边走。

2.不走人行横道、天桥，随意横穿马路。

3.不注意道路和车辆信号，不服从交通管理.4.在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹.5. 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。

6.在铁路道轨上行走,玩耍.7.横穿铁路和钻火车。

8。

不听从铁道口管理和信号管理。

二. 校园内外活动安全校内安全1. 体育活动安全①体育老师要讲清体育活动安全。

②活动课老师不得离开.③学生不做不安全的活动。

④在无人保护下不做危险活动。

2。

学校集会与集体活动安全可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。

①上下楼梯不要拥护、礼让慢行。

②不互相追逐疯打。

③不开无味的可造成伤害的玩笑。

3。

校内劳动安全①严禁学生擦楼房外窗玻璃.②做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤.③严禁学生用湿布擦电器旋扭开关.4. 学生实验安全（1）实验操作时，学生要听从老师的指导，严格按照实验操作规程操作不得自行其是，若不慎将酸、碱腐蚀性液体沾在手上或其他地方,应尽快用清水冲洗干净。

（2）未经许可，学生不得进入实验仪器物品保管室和实验操作室，不得接触有毒、有害、易燃易爆等危险物品.三．消防安全消防安全教育的工作方针：“预防为主,防消结合”（一）学生的消防知识发生火灾的原因：1。

用火不慎发生火灾。

蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶2。

用电不慎发生火灾。

电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故3。

第1篇第一章导言一、编写目的随着我国社会经济的快速发展，中小学生安全教育问题日益凸显。

为了提高中小学生的安全意识，增强自我保护能力，预防和减少安全事故的发生，特编写此《中小学安全教育用书》。

本书旨在帮助广大师生了解和掌握安全知识，提高安全素养，为创建和谐校园、构建平安社会贡献力量。

二、编写原则1. 实用性：本书内容紧密结合中小学生日常生活，贴近实际，便于理解和应用。

2. 系统性：本书按照安全教育的基本内容，系统阐述安全知识，使读者能够全面了解安全知识。

3. 科学性：本书以科学的安全理论为指导，结合实际案例，使安全知识更具说服力。

4. 实效性：本书注重提高中小学生的安全意识和自我保护能力，强调安全行为的养成。

第二章安全教育基本内容一、交通安全1. 交通安全常识：行人、自行车、电动车、摩托车、汽车等不同交通工具的交通安全规则。

2. 交通安全标志：了解各种交通安全标志的含义和作用。

3. 交通事故应急处理：遇到交通事故时的应对措施。

二、消防安全1. 消防安全常识：火源、火种、易燃易爆物品等火灾隐患的识别与预防。

2. 灭火器的使用方法：熟悉灭火器的种类、使用方法和注意事项。

3. 火灾逃生与自救：掌握火灾逃生路线、方法及自救技巧。

三、防溺水安全1. 防溺水常识：了解水域环境、溺水原因及预防措施。

2. 溺水自救与救助他人：掌握溺水自救和救助他人的技巧。

3. 游泳安全：正确选择游泳场所，了解游泳安全知识。

四、用电安全1. 用电常识：了解家庭、学校、公共场所的用电安全规则。

2. 触电急救：掌握触电急救方法和注意事项。

3. 电器使用安全：正确使用电器，防止触电事故发生。

五、防自然灾害1. 地震安全：了解地震前兆、地震逃生与自救。

2. 洪水安全：了解洪水预警、洪水逃生与自救。

3. 台风、暴雨安全：了解台风、暴雨预警、防范措施。

六、食品安全1. 食品安全常识：了解食品来源、加工、储存等方面的安全知识。

2. 食物中毒预防：掌握食物中毒的预防措施。

小学安全教育校本教材(总56页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第一章防道路交通事故随着改革开放的不断深入，我国的经济和社会产生了翻天覆地的变化，与人民生活息息相关的“行”方面也有了长足的发展，车辆的保有量剧增，道路交通管理逐步走向健全和完善的法制轨道。

随之而来的是道路交通运输日趋繁忙，交通流量不断增大，但是，全民交通安全意识和交通法制观念不强，以致因交通违章造成的道路交通事故屡有发生，给人民尤其是学生的生命和财产安全带来了极大的危害。

因此，认识和防范交通事故就成为当前我们的要务之一。

第一节交通事故的特点和类型一、交通事故的特点根据2004年5月1日开始施行的《中华人民共和国道路交通安全法》（以下简称《道路交通安全法》）第一百一十九条第五项的规定：交通事故是指车辆在道路上因过错或者意外造成的人身伤亡或财产损失的事件。

据此，经过对学生道路交通死亡事故进行统计分析发现，学生道路交通事故呈现以下特点：1.就事故发生的时间而言，周末、长假、寒暑假等节假日是交通事故的高发期。

2.就事故对象而言，死亡的学生中，中学生、男生是发生车祸的高危人群。

3.就交通肇事车辆而言，土方车、集装箱车、摩托车等机动车辆肇事比例最高，而且危害性也最大。

4.就交通工具而言，学生骑乘摩托车遭遇交通事故的比例最高。

5.就交通肇事地点而言，国道、人车混杂的公路等机动车道上是高危地带。

针对以上特点，同学们出行时可以采取有针对性的措施，避免引发交通事故或受到交通事故的伤害，保障自己的人身和财产安全。

二、交通事故的类型站在不同的角度、根据不同的划分方式，交通事故可以划分为不同的类型。

1.根据造成的损害后果的程度，可以将交通事故划分为轻微事故、一般事故、重大事故和特大事故四类。

（1）轻微事故是指一次造成轻伤1至2人，或者财产损失机动车事故不足1000元，非机动车事故不足200元的事故。

学校校本教材·安全篇台矿子弟学校目录第一课交通安全教育第二课消防安全教育第三课防触电教育第四课防溺水教育第五课食品卫生安全教育第六课校舍安全教育“九做到”第七课校内外安全教育“十知道”第八课防地震安全教育第九课防雷电安全教育第十课防洪水安全教育第十一课风灾安全教育第十二课防火安全教育第十三课日常生活安全教育第十四课社会生活安全教育第一课交通安全教育步行安全教育:步行外出时要注意交通安全，在没有人行道的地方要靠路边行走。

横过马路时,在没划人行横道的地方横过马路时要左右看,注意来往车辆，不要斜穿、猛跑；坚决不在路上跑和玩.更不能追车.爬车.在通过红绿灯十字路口时，要听从交通民警的指挥并遵守交通信号；在设有护栏或隔离墩的道路上不得横过马路。

骑车教育:骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题后方可上路。

不要骑车逆行；不扶肩并行；不双手离把骑车；不攀扶其他车辆。

骑车转弯时要伸手示意，不要强行猛拐。

骑自行车载物，长度不能超过车身，宽度不能超出车把宽度，高度不能超过骑车人的双肩。

骑自行车在市区道路上不准带人。

骑自行车不准在道路上互相追逐、曲折竞驶、扶身并行。

不准一手扶把，一手撑伞骑车。

撑伞时，要下车推行,确保个人人身安全。

第二课消防安全教育内容防火常识:每位学生做到:1.不玩火，不玩弄电气设备。

2.不要用明火照明寻找物品。

3.离家或睡觉前要检查用电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。

4.发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理。

灭火常识:1.燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

2.家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

逃生自救常识:1.发生火灾时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

安全教育课校本教材第一部分预防和应对社会安全类事故第一课与陌生人交往中应当注意的安全问题1、自己单独在路上走，不认识的人和你说话时，如果话题不对，不要搭理。

2、放学回家时，不要乘坐任何陌生人提供的交通工具。

3、陌生人给你饮料和食品时，不要随便接受，更不要轻易饮食。

4、上学、放学走在行人稀少的街道或建筑物旁，不要停留、玩耍。

5、上学、上街一般随身不要带太多的钱或贵重物品，也不要想别人加以。

6、遇到不法分子对你有侵害行为时，如果周围没有行人，可高声呼叫；或者假装认识周围的家长、同学，喊他们的名字；来不及逃脱时，要设法周旋，拖延时间，或想办法变换地方，等候救援。

7、当你一人在家时，若遇客人来访，你要先告诉客人父母不在家，请其在父母在家时来访，更不要轻易打开房门让其进入。

8、放学路上，有陌生人提出让你做好事时，不能轻易答应，也不能离开XXX。

第二课公共场所平安常识公共场所遇到火灾时如何应对1、利用疏散通道逃生：公共场所一般都按规定设有室内楼梯、室外楼梯，有的还设有主动扶梯、消防电梯等，发生火灾后，出格是在火灾初期阶段，这些都是逃生的优秀通道。

疏散时，要尽量靠近承重墙或承重构件部位行走，以防坠物砸伤。

2、自制器材逃生：在商场遭遇火灾时，要充分利用可利用的逃生物资。

如将毛巾、口罩、纺织品浸湿后捂住口、鼻；利用绳索、布匹、床单、地毯、窗帘来开辟逃生通道；利用各种机用皮带、消防水带、电缆线来开辟逃生通道；穿戴商场经营的安全帽、摩托车头盔、工作服等。

3、利用建筑物逃生：发生火灾时，如上述两种方法都无法逃生，可利用落水管、房屋内外的突出部位、各类门窗以及建筑物的避雷网（线）进行逃生或转移到平安区域再寻找机会逃生。

这种逃生方法使用时，要大胆又要细心，出格是老、弱、病、残、妇、幼等人员，切不可盲目行事，否则简单呈现伤亡。

4、寻找避难地方逃生：无路可逃时应积极寻找避难地方，如到室外阳台、楼房平顶等待救援；选择火势、烟雾难以蔓延的房间，关好门窗，堵塞间隙。