第二课 图像的局部处理（教案）

《图片的局部处理》说课稿学科信息技术学段小学年级五年级教材版本新纲要云南省实验教材课题名称图片的局部处理学校XXX姓名XXX《图片的局部处理》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是《图片的局部处理》，下面开始我的说课，现代教学理论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，根据这一教学理念，结合本课的内容特点以及学生的年龄特征，本课我将从教材分析、学生分析、教学目标、教学重点、教学难点、教法、学法、教学流程等方面进行说课。

本课是新纲要云南省实验教材小学信息技术，五年级第5册第一单元第5课的内容，本课学习“图片的局部处理”，初识“美图秀秀”软件，这是现在比较流行的一款提供专业智能拍照，修图服务的软件，功能强大且操作方便，在手机上也可方便的进行安装使用，本课学会使用“消除笔”和“局部马赛克”处理图片，为图片后期的处理与合成奠定基础。

本课教学对象是五年级学生，他们对计算机的操作有了一定的认识和理解，且乐于探究利用计算机做自己想做的事情，我在授课过程中着重把握操作和知识之间的结合。

新课标要求教学目标是多元的，包括会学、乐学、学会三个维度，基于对教材的分析和新课改的要求，教学目标制定如下：1、知识与技能目标：了解“美图秀秀”软件的工作界面，学会使用“消除笔”和“局部马赛克”处理图片；2、过程与方法目标：培养学生自主探索、自主学习的能力以及培养学生的动手能力和小组合作学习能力；3、情感态度与价值观目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

基于对教学目标的分析，本课教学的重点是：学会使用“消除笔”和“局部马赛克”处理图片。

难点是：能灵活对图片进行瑕疵消除，“马赛克”处理，保持图片的整体美感。

《中小学信息技术课程标准》指出，信息技术以兴趣为起点，以活动为载体，让学生在玩中学，做中学，在这一理念的指导下我采用了如下教学方法，创设情境激趣导入法、讲解演示法、任务驱动分层教学法、小组合作竞赛法。

图像处理教学设计（共4篇）海报DIY——《精彩纷呈的图像处理》教学设计教材版本：广东省初级中学课本信息技术第二册第一章《图像的获取》第二节《精彩纷呈的图像处理》一、教学目标1．知识与技能了解图像处理技术的基本功能和应用。

了解海报设计的元素、版面设计特点。

熟悉PS的操作环境。

学会简单文字的排版，制作一个简单的电影海报，并学会合理使用不同的选区工具对图像进行区域选择。

掌握制作羽化效果、变换效果、调整图像颜色的基本方法和技巧。

2．过程与方法采用任务驱动、环境设疑等教学法，将知识点融合于各个驱动任务中，激发学生学习热情，培养学生自主学习的能力，培养学生小组协作学习的能力。

3．情感态度与价值观培养学生的小组合作精神，相互帮助的意识。

引导学生能通过创作体验学习的快乐，培养学生的自主探索的精神、合作、交流的能力，激发学生的创作意识，不断激发学生对信息技术的兴趣的同时也注重于学生良好的信息素养的形成。

二、学生分析1.心理特征分析本教学设计是针对八年级的学生，在这一年龄段的学生对新事物充满了好奇，喜欢动手尝试，对新的多媒体更是好奇，但抽象思维和对知识的灵活应用能力相对较弱，喜欢新颖的教学方法。

2.个体差异分析八年级的学生已经学习了图像的获取和字处理表处理等内容，有了一定的基础，本节所涉及的概念比较抽象，学生之前是没有接触过的，所以个体差异在本节的学习上表现的并不明显。

本节是第一章第二节的教学内容，在整个章节中处于比较重要的地位，利用素材创作出作品的思考过程，引导学生使用Photoshop软件学习素材选取及处理技巧，让学生初步学会图像加工处理的能力。

本节主要是介绍新建文件、建立选区、图像羽化效果、图像的变换效果、调整图像颜色、保存文件。

教学重点：学会合理使用不同的选区工具对图像进行区域选择。

掌握根据需要制作羽化效果、变换效果、调整图像颜色的基本方法和技巧。

教学难点：根据实际需要，选用合适的方法编辑原始图像素材，增强图像画面的表现力。

图像局部区域填充课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解图像局部区域填充的基本概念，掌握不同填充算法的原理和应用场景。

2. 学生能运用所学的图像处理技术，对给定的图像进行局部区域填充，并分析填充效果。

3. 学生能解释并比较不同填充算法的优缺点，针对特定问题选择合适的填充方法。

技能目标：1. 学生能够熟练操作图像处理软件，运用局部区域填充技术进行图像编辑。

2. 学生能够独立分析图像填充问题，设计并实现相应的解决方案。

3. 学生能够通过实践，培养观察、分析、解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习图像局部区域填充，培养对图像处理技术的兴趣和热情。

2. 学生在学习过程中，养成合作、探究、创新的学习态度，提高自主学习能力。

3. 学生能够关注图像处理技术在现实生活中的应用，认识到科技对生活的改变，增强社会责任感。

课程性质：本课程为信息技术课程，旨在通过图像局部区域填充的教学，让学生掌握图像处理的基本技能，培养实际操作能力和解决问题的能力。

学生特点：本课程面向初中年级学生，学生对图像处理有一定的基础，好奇心强，喜欢动手实践。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生通过实际操作掌握知识，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。

在教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导。

通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，并在后续的教学设计和评估中，对学习成果进行有效监控和反馈。

二、教学内容1. 图像局部区域填充基本概念：介绍图像处理中区域填充的概念，以及其在图像编辑中的应用。

- 区域填充的定义与作用- 常见的填充算法简介2. 填充算法原理及实现：- 邻近填充算法：原理讲解与实例演示- 双线性插值填充算法：原理讲解与实例演示- 立方插值填充算法：原理讲解与实例演示3. 填充算法应用场景与实践：- 分析不同场景下填充算法的适用性- 实践操作：运用所学算法对图像进行局部填充4. 比较与优化填充算法：- 对比分析不同填充算法的效果与性能- 针对特定问题，选择合适的填充算法进行优化5. 教学案例分析与讨论：- 分析实际案例，探讨图像局部区域填充在实际应用中的技巧和注意事项- 学生分组讨论，分享学习心得与经验教学内容安排与进度：第一课时：图像局部区域填充基本概念，邻近填充算法原理及实现第二课时：双线性插值填充算法原理及实现，立方插值填充算法原理及实现第三课时：填充算法应用场景分析，实践操作第四课时：比较与优化填充算法，教学案例分析讨论教材章节关联：《信息技术》第七章 图像处理技术- 第三节 图像局部处理技术- 第四节 图像填充与修复技术三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：- 对于图像局部区域填充的基本概念和理论，教师将采用讲授法进行教学，通过生动的语言和形象的比喻，帮助学生理解填充算法的原理。

《第二课图像的局部处理》教案【教学目标】1．学会运用选框工具绘制图形。

2．学会运用选框工具获取局部图形以及羽化边缘的操作。

3．学会运用套索工具获取局部图像。

4．学会运用魔棒工具获取局部图像。

5．学会根据具体情况选择合适的工具获取局部图像。

【重点难点】重点：让学生体验Photoshop工具图标的操作技巧，学会运用选框工具、套索工具、魔棒工具获取局部图像。

难点：灵活根据具体问题选择合适的工具来获取局部图像。

【教学过程】一、选择合适的工具获取局部图像1、选框工具的使用与操作介绍选框工具。

实例演示：介绍从“狮子王”海报中获取一个椭圆形区域的图像。

2、套索工具的使用与操作介绍三个不同用途的套索工具，分别叫套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具，其中多边形套索工具适合于需要获取的局部图像边缘呈直线的图形，磁性套索工具适合于需要获取的局部图像边缘色差明显的图形，其他情形则用普通套索工具。

接着介绍很多P图者就是通过套索工具实现图像的套取的，“著名”的华南虎事件就是将年画中的老虎套取出来P进树丛里然后拿去骗取奖金，课堂上可以利用此事件渗透德育教育，正面引导学生使用技术手段。

实例演示：使用磁性套索工具从“金鱼”图片中获取金鱼区域的图像。

3、魔棒工具的使用与操作介绍Photoshop针对特殊图像设置的一个工具，该工具常用于从背景颜色色差不大的图像中获取局部图像，非常便捷。

例如演示：从我们的“证件相”中获取头像。

（老师可根据学生的实际情况予以引导，与学生一起分析图像特征，引导学生选择正确的获取工具。

）二、上机操作任务（将完成的效果图提交教师机。

）1、选择合适的工具获取局部图像。

（1）从图1-2.5.jpg中获取狮子图像，如下图：图1-2.5 原图图1-2.6 效果图（2）从图1-2.15.jpg中获取金鱼图像；图1-2.15 原图图1-2.16 效果图（3）从图1-2.25.jpg中获取熊猫图像。

图1-2.25 原图图1-2.26 效果图2、使用选框工具，将图雪景.jpg做如下羽化处理。

1.1 Photoshop 简介1.1.1 图像和图像处理软件稍微留心一下，看看五彩缤纷的广告灯箱、招牌，设计考究的图书封面和插图、网页，经过特殊处理的艺术照片、精美贺卡，质感十足的软件界面……你将不难发现，这些无一不是电脑科技与美术设计的结晶。

图1-1-1列举了一些计算机图像的应用领域。

计算机图像处理是指计算机对图像采集、加工、使用的过程。

我们把经过计算机处理的图像叫做计算机图像或数字图像。

图1-1-2列举了几种常用的计算机图像采集方法。

图1-1-1 计算机图像的应用图像处理可以用来进行图像加工、处理的软件很多，像Windows 自带的画笔（画图），还有金山画王、ACDSee 等，都能进行简单的图像处理。

但是要进行复杂的图像处理，就要使用一些比较专业的图像处理软件，如进行三维图像处理的3DS MAX ，适于矢量图像处理的CorelDraw ，以及在平面图像处理领域应用最广泛的Photoshop 等。

1.1.2 Photoshop 简介Photoshop 是目前广泛使用的图像处理软件之一。

本章以Photoshop 中文版为例，讲解图像的处理方法。

1．启动启动Photoshop 的方法很多，通常可以从[开始]菜单启动，执行［开始\程序\Adobe\ Photoshop 中文版］命令即可。

2．主界面Photoshop 的主界面如图1-1-3所示。

它分别由菜单栏、工具箱、工具属性栏、图像窗口、浮动窗口等几个部分组成。

图1-1-2 图像的来源用数码照相机、数码照从VCD 、DVD 影片中截取图像从网络上下载图像从图库光盘或其他软件中调用、截取图像用扫描仪扫描报纸、书杂志、相片、底片。

3．Photoshop 工具箱工具箱里有很多工具按钮，使用时可以直接单击。

有些工具按钮右下角会有一个黑色箭头，表示这是一组工具。

在使用中，大部分工具在被选择后，还需在工具属性栏里设置其使用参数。

在本章的附录里，收录了Photoshop 工具箱中各工具的名称。

《Photoshop图像处理技术》上机教案章节一：Photoshop基础知识1.1 教学目标让学生了解Photoshop的基本界面和工具栏学会使用基本工具进行图像的选择、移动、复制和粘贴熟悉图像的基本操作，如缩放、旋转、裁剪等1.2 教学内容Photoshop的基本界面和工具栏介绍图像的选择、移动、复制和粘贴操作图像的缩放、旋转、裁剪等基本操作1.3 教学步骤打开Photoshop软件，介绍基本界面和工具栏演示如何使用选择工具进行图像选择演示如何使用移动工具进行图像移动演示如何使用裁剪工具进行图像裁剪让学生进行实践操作，教师进行指导章节二：Photoshop图像调整2.1 教学目标让学生学会使用Photoshop调整图像的亮度、对比度、饱和度等学会使用Photoshop进行色彩调整，如色阶、曲线、色彩平衡等学会使用Photoshop进行图像的锐化、模糊等效果处理2.2 教学内容Photoshop图像调整工具的使用，如亮度、对比度、饱和度等Photoshop色彩调整工具的使用，如色阶、曲线、色彩平衡等Photoshop图像效果处理工具的使用，如锐化、模糊等2.3 教学步骤介绍Photoshop图像调整工具的使用方法演示如何调整图像的亮度、对比度、饱和度等演示如何使用色彩调整工具进行色阶、曲线、色彩平衡的调整演示如何使用效果处理工具进行锐化、模糊等效果处理让学生进行实践操作，教师进行指导章节三：Photoshop图层操作3.1 教学目标让学生了解Photoshop图层的概念和作用学会使用图层控制面板，进行图层的添加、删除、隐藏、显示等操作学会使用图层蒙版进行图像的隐藏和显示控制3.2 教学内容Photoshop图层的概念和作用介绍Photoshop图层控制面板的使用方法Photoshop图层蒙版的应用技巧3.3 教学步骤介绍Photoshop图层的概念和作用演示如何使用图层控制面板进行图层的添加、删除、隐藏、显示等操作演示如何使用图层蒙版进行图像的隐藏和显示控制让学生进行实践操作，教师进行指导章节四：Photoshop路径和形状4.1 教学目标让学生了解Photoshop路径和形状的概念和作用学会使用Photoshop钢笔工具进行路径的绘制和编辑学会使用Photoshop形状工具进行形状的绘制和编辑4.2 教学内容Photoshop路径和形状的概念和作用介绍Photoshop钢笔工具的使用方法Photoshop形状工具的使用方法4.3 教学步骤介绍Photoshop路径和形状的概念和作用演示如何使用钢笔工具进行路径的绘制和编辑演示如何使用形状工具进行形状的绘制和编辑让学生进行实践操作，教师进行指导章节五：Photoshop文字处理5.1 教学目标让学生了解Photoshop文字工具的概念和作用学会使用Photoshop文字工具进行文字的输入和编辑学会使用Photoshop文字工具进行文字的变形和效果处理5.2 教学内容Photoshop文字工具的概念和作用介绍Photoshop文字工具的使用方法Photoshop文字工具的变形和效果处理技巧5.3 教学步骤介绍Photoshop文字工具的概念和作用演示如何使用文字工具进行文字的输入和编辑演示如何使用文字工具进行文字的变形和效果处理让学生进行实践操作，教师进行指导章节六：Photoshop滤镜应用6.1 教学目标让学生了解Photoshop滤镜的概念和作用学会使用Photoshop内置滤镜进行图像效果处理学会使用Photoshop滤镜库进行滤镜的组合和应用6.2 教学内容Photoshop滤镜的概念和作用介绍Photoshop内置滤镜的使用方法Photoshop滤镜库的应用技巧6.3 教学步骤介绍Photoshop滤镜的概念和作用演示如何使用Photoshop内置滤镜进行图像效果处理演示如何使用Photoshop滤镜库进行滤镜的组合和应用让学生进行实践操作，教师进行指导章节七：Photoshop动作和批处理让学生了解Photoshop动作的概念和作用学会使用Photoshop动作面板进行动作的创建、播放和编辑学会使用Photoshop批处理功能进行图像的自动化处理7.2 教学内容Photoshop动作的概念和作用介绍Photoshop动作面板的使用方法Photoshop批处理功能的应用技巧7.3 教学步骤介绍Photoshop动作的概念和作用演示如何使用Photoshop动作面板进行动作的创建、播放和编辑演示如何使用Photoshop批处理功能进行图像的自动化处理让学生进行实践操作，教师进行指导章节八：Photoshop色彩模式和图像格式8.1 教学目标让学生了解Photoshop色彩模式的概念和作用学会使用Photoshop调整图像的色彩模式学会使用Photoshop保存和打开不同图像格式8.2 教学内容Photoshop色彩模式的概念和作用介绍Photoshop图像格式和保存技巧Photoshop调整图像色彩模式的方法介绍Photoshop色彩模式的概念和作用演示如何使用Photoshop调整图像的色彩模式演示如何使用Photoshop保存和打开不同图像格式让学生进行实践操作，教师进行指导章节九：Photoshop综合实例——海报设计9.1 教学目标让学生掌握Photoshop的基本操作和工具应用学会使用Photoshop进行海报的整体设计和局部修饰培养学生运用Photoshop进行创意设计的能力9.2 教学内容海报设计的基本原则和流程Photoshop在海报设计中的应用，如图像选择、调整、图层应用、滤镜使用等创意设计方法和技巧的讲解与实践9.3 教学步骤讲解海报设计的基本原则和流程演示如何使用Photoshop进行海报的整体设计和局部修饰分析创意设计方法和技巧，并让学生进行实践操作，教师进行指导章节十：Photoshop作品赏析与创作思考10.1 教学目标让学生了解Photoshop在实际应用中的广泛用途学会欣赏和分析Photoshop作品，提高审美能力激发学生的创作热情，培养创新思维10.2 教学内容Photoshop在实际应用中的案例分享作品欣赏和分析的方法与技巧创作思考和灵感来源的探讨10.3 教学步骤分享Photoshop在实际应用中的案例，如广告设计、摄影后期、插画创作等组织学生欣赏和分析Photoshop作品，提高审美能力引导学生进行创作思考，分享创作灵感和方法，激发学生的创新潜能重点解析本教案《Photoshop图像处理技术》上机教案共有十个章节，涵盖了Photoshop 的基本操作、图像调整、图层操作、路径和形状、文字处理、滤镜应用、动作和批处理、色彩模式和图像格式、综合实例以及作品赏析与创作思考。

第二课图片素材的简单处理教学设计1教学目标知识与技能：1.能用计算机当中的看图软件浏览图片。

2.了解获取图片的多种途径，尝试选择一种方法获取同学照片。

3.在进行一寸照片的制作过程中，学会用画图软件对照片进行大小调整以及裁剪、旋转。

过程与方法：1.通过一寸照片的制作，掌握裁剪、旋转、调整大小等图像处理的基本方法。

2.利用网络解决一寸照片的大小问题，进一步掌握搜索引擎的使用方法。

情感态度价值观：1.通过解决一寸照片的大小问题，学会独立思考问题，并积极寻求解决方法。

2.在照片处理过程中，感受图片处理的恰当性和合理性。

3.在合作完成照片获取的过程中，体会合作的重要性，并在获取照片中积极主动参与课堂。

2学情分析对于七年级学生来说，画图软件，图片的旋转、裁剪等基本操作都不是什么难事。

画图软件在小学阶段已经学习过，平常也习惯用画图软件进行绘画。

随着科技的发展，学生运用计算机、手机等处理图片的能力也较强。

从学习基础看，大多数学生已经掌握了1至2种获取、处理图像的方法。

然而，从图像的获取到浏览再到处理的完整过程，对学生来说还是有些零碎。

因此，本课的设计从一张一寸照片入手，让学生尝试多种方式获取图像，自主探究寻找处理方法，在体验的过程中掌握图像处理的基本方法。

3重点难点教学重点：获取照片，并把照片处理成一寸大小。

教学难点：恰当地把照片处理成一寸大小。

4教学过程活动1【导入】谈话导入师：转眼，我们已经进入初中一个多学期了，在这一个多学期中，学校举行的各类活动有没有让你印象深刻的呢？生：……师：在我们学校，每年都有这样四个大型活动值得你去关注。

四月科技、五月艺术、十月运动、十一读书。

每到这四个特殊的日子，学校都会举办各种丰富多彩的活动。

这不，我们的科技节马上就要到了。

今年的科技节不同以往，我们会有一个“制绘”体验活动，邀请全校同学现场体验科技的魅力，我们班的入场券已经放到了大家的键盘下面。

但这只是一个半成品，需要大家在这节课去制作完整的入场券。

Photoshop图像处理导学本课程主要内容包括：Photoshop CS2的基本操作和基本概念、窗口操作和图像显示效果控制、绘图前的设置、选区的创建、绘图和编辑工具的使用、图像的编辑操作、历史记录面板的使用、图层的基础知识及应用、在图像中使用文字、通道的使用、蒙版的使用、路径的基础知识及应用、动作面板的使用、图像的抽出和液化、图案的创建、滤镜的使用、图像色调和色彩的调整、图像的印前处理及输出、综合实例以及Photoshop CS2的提高知识等。

通过本课程的学习，可使学生基本掌握使用Photoshop CS2进行图像处理及输出的能力。

第1章Adobe Photoshop CS2 基础知识基础知识：Photoshop的安装与卸载；启动和退出Photoshop。

重点知识：桌面环境；基本概念。

第2章Adobe Photoshop CS2绘图修饰及图像编辑基础知识：认识各种绘图工具，图像的裁剪变换及批处理。

第3章Adobe Photoshop CS2创建选区基础知识：创建选区的基本方法重点知识：从背景中“抽出”图像第4章Adobe Photoshop CS2通道和蒙版基础知识：蒙版的基本操作第5章Adobe Photoshop CS2图层的应用基础知识：图层的基本概念；图层的基本操作；图层复合。

第6章Adobe Photoshop CS2文字图层基础知识：创建和修改文字图层第7章Adobe Photoshop CS2图层样式基础知识：图层效果第8章Adobe Photoshop CS2矢量图层和矢量蒙版第9章Adobe Photoshop CS2图像色调的校正基础知识：图像色调调整命令；图像色彩调整命令；特殊色调调整。

作业：1、2、3、4、5第10章Adobe Photoshop CS2图像的分析与扫描第11章Adobe Photoshop CS2滤镜的特殊效果基础知识：各种滤镜效果的使用第12章Adobe Photoshop CS2文件的存储第13章Adobe Photoshop CS2网页和动态图形第1章Adobe Photoshop CS2 基础知识第2章Adobe Photoshop CS2绘图修饰及图像编辑教学目的：本章的目的是为了使学生对PHOTOSHOP的工作方式有一个总体认识——包括学生在制作和编辑图片时，PHOTOSHOP怎样组织信息，以及学生如何与软件进行交互。

小学信息技术图片的局部处理教案一、教学目标：1. 学习使用图片编辑软件进行图片的局部处理；2. 学习提取图片的局部细节，并进行艺术性处理；3. 发展学生对图像处理的审美意识。

二、教学准备：1. 电脑和相关的图片处理软件；2. 多种图片素材，包括风景、动物、物品等；3. 学生个人电脑或平板设备。

三、教学过程：1. 引入（10分钟）在开始教学之前，与学生一起观察一张美丽的风景图片，并问他们对图片的哪些部分特别喜欢或有兴趣。

引导学生发表自己的观点，并激发他们对图片局部处理的兴趣。

2. 基本概念讲解（15分钟）解释图片的局部处理是指对图片中的某个特定部分进行修改或突出显示。

向学生介绍与图片局部处理相关的概念，如裁剪、调整亮度和对比度等。

展示一些经过局部处理的图片示例，并让学生发现其中的差异。

3. 图片裁剪（30分钟）a. 学生们分别在自己的电脑或平板设备上打开一张选定的图片。

b. 详细讲解图片裁剪的步骤：选择裁剪工具，拖动鼠标选定要保留的区域，点击确认裁剪。

c. 学生们按照指导裁剪自己的图片，并学习保存裁剪后的图片。

4. 亮度和对比度调整（30分钟）a. 向学生展示一张局部处理前后经过亮度和对比度调整的图片对比，让他们观察差异。

b. 解释亮度和对比度的概念，以及调整后的影响。

c. 指导学生使用图片编辑软件中的亮度和对比度调整功能，让他们根据自己的喜好调整图片的亮度和对比度。

5. 滤镜效果应用（40分钟）a. 介绍不同的滤镜效果，并展示经过滤镜处理后的示例图片。

b. 学生们选择自己喜欢的一张图片进行滤镜效果的应用，如黑白、素描、浮雕等。

c. 学生们分享他们处理后的图片，并解释滤镜效果对图片的影响。

6. 课堂总结（10分钟）与学生一起回顾今天的学习内容，强调图片局部处理的重要性和应用场景。

鼓励学生在日常生活中运用所学技巧，提高对图像处理的审美意识。

最后，鼓励学生分享自己在其他课程或活动中使用局部处理技巧的成果。

第二课图像的局部处置教学目标一、学会利用选择区域工具（selection tool）：选框工具、套索工具和魔棒工具进行区域选择；二、学会对选择区域进行填充和羽化处置。

教学任务利用选择区域工具：选框工具、套索工具和魔棒工具进行区域选择和简单处置（羽化、填充）。

教学方式实例演示、教学法、任务驱动法。

教学重点、难点选择区域工具：选框工具、套索工具和魔棒工具的利用。

教学进程教学引入上节课咱们学习了如何裁切图像的某部份和调整图像的大小。

从练习情形来看，同窗们把握得专门好。

今天咱们要进一步学习对图像的任意区域进行处置。

在处置之前，咱们先要进行区域的选择，第一咱们来熟悉一下区域选择的几个工具。

一、选框工具一、工具简介选框工具一般用于选择矩形和圆形。

单击选框工具组右下角的三角形，就会弹出矩形、椭圆、单行、单列四种选框工具。

选定一种工具后，鼠标变成“十”字形，在图中按住左键拖动，形成的矩形（或椭圆形）虚线框确实是选择的区域，简称“选区”。

单击图像当选区外的地址可取消选区。

二、实例一：利用选框工具，绘制图形，填充颜色操作步骤：1)单击菜单“文件”->“新建”，新建图像文件，图像宽度600像素，高度300像素。

2）利用圆形选框工具，在画布上画圆（按下Shift画圆，不然画椭圆）。

画布上显现闪烁的虚线框，虚线框内确实是选区。

3)选择油漆桶工具，设置前景色（红色），填充选区。

4)利用矩形选框工具，画长方形选区。

5)选择渐变工具，设置前景色，拖动鼠标，在选区填充渐变色。

3、练习一：在photoshop中新建一个600×300的文档，在文档中绘制一个矩形和一个圆形。

矩形填充为你喜爱的单一颜色，圆形填充为渐变色。

4、实例二：将“狮子王”图片剪切成椭圆形，突出主体。

操作步骤:1)打开“狮子王”图片，利用选框工具组中的椭圆工具，画椭圆选区。

2)单击菜单“选择”->“反选”，选区转变为椭圆的外脸部份。

3)按Delete键，删除选区的图像（椭圆的外脸部份）。