幼儿园大班教案《可爱的动物》含反思

幼儿园大班教案《可爱的动物》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的动物》章节，详细内容包括认识各种动物，了解它们的外貌特征、生活习性，以及动物与人类的关系。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种动物，能够准确说出它们的名字和特点。

2. 培养幼儿关爱动物，保护大自然的意识。

3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点重点：认识各种动物，了解它们的特点。

难点：如何让幼儿理解动物与人类的关系，培养他们的环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物模型、PPT、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示动物图片和播放动物叫声，让幼儿猜一猜，激发他们的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解各种动物的特点、生活习性，以及动物与人类的关系。

3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察动物模型，说出它们的名字和特点。

4. 互动环节（10分钟）教师提出问题，幼儿抢答，巩固所学知识。

5. 创作环节（10分钟）让幼儿动手画一画自己喜欢的动物，培养他们的动手能力。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调动物与人类的关系。

六、板书设计1. 可爱的动物2. 内容：动物名称：猫、狗、兔子、大象、狮子等动物特点：毛茸茸、有尾巴、四条腿等动物与人类关系：朋友、宠物、食物来源等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并简单描述它的特点。

答案示例：我喜欢的动物是狗狗。

它有四条腿，毛茸茸的，非常可爱。

狗狗是人类的朋友，可以帮助我们看家、导盲等。

2. 课后拓展：让幼儿与家长一起观察周围的生活环境，了解动物与人类的关系。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对动物有了更深入的了解。

在课后反思中，要注意观察每个幼儿的学习情况，针对他们的个体差异进行因材施教。

在拓展延伸方面，可以组织幼儿参观动物园，让他们亲自接触动物，增强环保意识。

幼儿园大班教案《可爱的动物》含反思一、教学目标1. 了解和认得不同种类的动物，加强对生物多样性的认知2. 进展幼儿的察看、描述、归纳本领3. 培育幼儿的团队协作精神和创新意识二、教学内容1. 带领幼儿察看老师带来的动画片里的不同种类的动物，引导幼儿较真地察看、描述、归纳它们的特点2. 构建动物主题角落，让幼儿亲身体验动物的生活环境和特点，加强对动物的体验感3. 结合游戏活动，激励幼儿发挥想象力和制造力，以玩为乐，培育幼儿团队协作精神和创新意识三、教学过程1. 察看和较真描述不同种类的动物（15分钟）儿童的古怪心和学习热诚对教学过程特别关键。

在开始此项任务之前，应当让幼儿了解到今日的主题是探究动物的世界。

老师可以播放带有关于动物的元素的儿童动画片，如《动物世界》等，在不打断幼儿观看的情况下引导幼儿察看、描述、归纳动物的特点。

例如老师可以先让幼儿观看一只斑马，然后问题就来了，斑马有哪些特点呢？当然，幼儿会立刻组织本身的词汇和信息库，说出斑马的黑白相间和良好的奔跑机能等。

老师可以随机选择几位幼儿来描述其他动物，并逐一带领他们发觉更多其他同类的特征。

2. 认知动物各自的生活环境（30分钟）动物种类数目如此之多，而它们各自居住的环境也大不相同。

通过设置动物主题角落，我们可以引导幼儿更加深入地认得这些奇妙的动物。

例如，我们可以在幼儿园的活动室里布置一个小小的动物园，里面有很多有趣味味的玩具、布绒、填充物，这些可爱的小动物依据它们所在的“国家”，应当放置在什么样的环境中呢？让幼儿本身筑造它们的小家园，在制造过程中不断地加深对动物的认知，提升幼儿的察看判定本领、手脑协调本领。

老师可以辅导幼儿们，激发他们的想象力和创新精神，帮忙他们完成小动物的家园建设。

3. 进行团队游戏活动（45分钟）第一个任务课堂要让幼儿认知动物多样性，第二个任务则是让他们亲身体验动物的生活环境和特点。

接下来的任务是帮忙幼儿们更好地表达本身的观点和想法，并充分发挥他们的制造力和想象力，一同完成游戏活动。

《可爱的动物》道德与法治教学反思6篇《可爱的动物》道德与法治教学反思（精选篇1）活动设计背景兴趣是各种活动最好的老师。

认识动物是小宝宝最感兴趣的了，但小班幼儿对动物的认识都比较零星碎散.我进行此活动的目的在于引发幼儿能运用语言描述动物的明显特征，丰富幼儿口语表达，进一步延伸幼儿对各种动物特征的观察了解及根据音乐节奏的快慢运用身体动作表现动物的动作特征。

整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现一定的秘密，提升了自我。

活动目标1.在看看找找拼拼，玩玩中，知道常见动物明显的特征。

2.喜欢扮演各种小动物，在模仿小动物的活动中获得快乐。

教学重点难点1.引导小宝宝在看看找找拼拼，玩玩中，知道常见动物明显的特征;2.启发培养小宝宝喜欢扮演各种小动物，让他们在模仿小动物的活动中获得快乐。

活动准备各种动物拼图头饰音乐磁带活动过程：一激趣导入，并出事动物图片引出课题。

二拼拼讲讲做做1老师拍了许多动物照片，可是它们的照片被打乱了，小朋友们请帮我找到你最喜欢的动物们照片。

(这个环节主要是想抓住幼儿的注意力，激发幼儿的学习积极性，调动幼儿的视觉参与活动。

)2幼儿自由操作。

3交流：你是怎样拼出它们的照片的?它长的什么样?(重点环节)4这些动物有什么本领呀?5幼儿边说边用动作把它们表示出来。

6游戏：学学小动物(1)幼儿自由选择喜欢的动物的头饰，扮演小动物。

(2)播放音乐，幼儿随着音乐节奏的快慢做动作。

四送小动物回家1小动物要回家了，这儿有小河小树…...让我们送它们回去吧。

(提供了小河草地树家等背景图及若干小动物，并特意放了水陆两栖动物——乌龟)2幼儿送小动物回家。

教学反思1在第二环节中，我提供了一些动物拼图，让幼儿拼拼找找，鼓励幼儿互动学习，引导他们进行探究活动，促进主动学习，使他们在活动中得到发展的一个平台。

大班美术教案《可爱的动物》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班美术教案《可爱的动物》含反思大班美术教案《可爱的动物》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿愿意用肢体动作、符号等表现自己喜欢的动物的走路姿势，尝试选择自己喜欢的绘画工具大胆作画，进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动，快来看看幼儿园大班美术《可爱的动物》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《可爱的动物》含反思大班教案《可爱的动物》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验用不同形式表现动物的乐趣，能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征，培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣，快来看看幼儿园大班《可爱的动物》含反思教案吧。

活动目标：1.能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。

2.体验用不同形式表现动物的乐趣。

3.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。

4.感受作品的美感。

活动过程：一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。

1.教师出示大森林的背景图，引起幼儿对动物的回忆，并提问：（1）看，这是在哪啊？在大森里里会有哪些动物呢？（2）你喜欢什么动物？它是什么样子的呢？2.教师小结：这么多的动物在一起就像一个大家庭。

二、用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。

1.师幼谈话：一天，森林里面要开音乐会，让我们请出自己最喜欢的小动物来参加吧。

教师引导幼儿谈谈自己想请谁来参加。

2.教师引导幼儿讨论进行交流。

师：先请小朋友想一想你最喜欢哪个动物？然后请你来跟大家说一说。

3.交代作画材料。

师：现在请你们来制作自己喜欢的小动物，老师这里有很多的操作材料，你想用什么方法和材料来制作自己喜欢的小动物呢？教师引导幼儿自由地说一说。

4.教师引导幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作，教师巡回进行指导。

三、讲评作品，结束活动。

1.教师帮助幼儿展示自己的作品。

师：看，这些都是我们小朋友自己制作的动物，我们一起来看一看吧。

教师将幼儿的作品展示出来，请个别幼儿再集体面前进行交流。

2.教师播放音乐，引导幼儿和小动物跳舞。

师：音乐会马上就要开始了，让我们和最喜欢的小动物一起跳舞吧。

活动反思：动物是幼儿非常喜欢的，所以今天的活动孩子们非常投入，一些孩子的作品有创意，表现出色，全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步，只是到最后的游戏时间，有些孩子比较着急，所以涂色方面有些粗糙，我也进行了相关的讲解指导。

大班美术优秀教案及教学反思《可爱的动物》一、教案1. 教学目标通过本次课程的学习，让学生学会以下技能：•了解一些可爱的动物形象。

•通过简单的涂色、剪纸等手法表现动物形象。

•培养学生对动物形象的感知能力和创造力。

2. 教学重点•学生能够理解和使用一些涂色、剪纸等手法。

•学生能够通过手工艺表达一个动物的形象。

3. 教学准备•象棋子•彩铅或蜡笔•剪刀•白纸•彩纸•教具展示板4. 教学过程（1）导入老师向学生介绍今天的课程主题：可爱的动物。

引导学生回忆自己喜欢的动物。

（2）展示教具老师将准备好的教具展示在教具展示版上，让学生看一下。

（3）指导操作老师将教具一一展示，并指导学生如何使用它们。

比如，怎么用像棋子画出动物的形状，怎么用彩铅或蜡笔给动物涂色，怎么用剪刀和彩纸剪出动物的形状等。

（4）互动合作老师安排学生两人一组，让他们合作一起画一个动物形象。

一名同学负责画出动物的形状，另一名同学负责给它涂色。

完成后，同学们展示自己的作品，并互相欣赏。

（5）总结老师让学生自评自己的作品，并通过讨论方式分享出自己的收获和感受。

老师在总结中再次提醒学生今天学到的内容，鼓励他们在今后的生活中多关注动物的形象。

二、教学反思本次课程，我主要采用了展示和实践相结合的方法，让学生通过手工制作的方式理解并表现出可爱的动物形象。

针对这次课程，我有以下的教学反思和总结：1. 教学效果学生在学习过程中表现出很高的热情和主动性，当我介绍动物形象时，他们都非常认真地听、看。

在实践过程中，学生之间的互动也比较积极，互相帮助和学习，完成了自己的作品。

2. 教学方法我采用了比较多样化的方法，如展示、实践、合作等方式，既能够让学生从视觉上体验并理解动物形象，也能让他们从实践中感受和了解手工制作的过程。

3. 学生评价在本次课程结束后，我花了一些时间听取了学生的意见和反馈。

学生们普遍表示这次课程让他们感到开心，学会了一些新的手工艺技巧，理解了一些可爱的动物的形象。

幼儿园大班下学期语言教案《可爱的小动物》含反思一、教学目标1.了解几种常见小动物的特点，培养幼儿的观察力。

2.通过讲述、讨论，提高幼儿的语言表达能力和思维逻辑能力。

3.培养幼儿热爱大自然，关爱小动物的情感。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握几种小动物的特点，并能用完整的句子进行描述。

2.教学难点：引导幼儿学会观察、思考，培养幼儿的探究精神。

三、教学准备1.课件：各种小动物的图片、视频。

2.实物：小动物玩具。

3.教学卡片：小动物的名称、特点。

四、教学过程1.导入教师出示小动物玩具，引起幼儿兴趣。

邀请幼儿说出玩具的名称，引导幼儿关注小动物的特点。

2.新课展示教师播放小动物的图片和视频，让幼儿观察小动物的外形、生活习性等特点。

邀请幼儿分享观察到的内容，引导幼儿用完整的句子进行描述。

3.小组讨论教师将幼儿分成小组，每组发放一张小动物的图片。

要求幼儿在小组内讨论小动物的特点，并推选一名代表进行汇报。

邀请幼儿再次观察小动物，巩固所学知识。

5.游戏环节教师组织“猜猜我是谁”的游戏，让幼儿根据小动物的特点猜出小动物的名称。

6.作业布置教师要求幼儿回家后，向家长介绍今天学到的小动物特点。

五、教学反思1.本节课通过实物、图片、视频等多种形式，让幼儿直观地了解小动物的特点，激发了幼儿的学习兴趣。

2.小组讨论环节，幼儿积极参与，表达自己的观点，提高了幼儿的语言表达能力和思维逻辑能力。

3.游戏环节让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，达到了活跃课堂氛围的目的。

在讲解小动物特点时，要注重培养幼儿的观察力和思考能力。

在小组讨论环节，要关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都有发言的机会。

在游戏环节，要注重培养幼儿的团队合作精神。

通过本节课的教学，使我更加深刻地认识到，关注幼儿的兴趣和需求，创设生动有趣的教学情境，才能有效地激发幼儿的学习热情，提高幼儿的综合素养。

在今后的教学中，我将继续努力，为幼儿提供更多有益的学习机会。

重难点补充：教学重点：1.通过具体的小动物实例，引导幼儿观察并描述小动物的外貌特征和生活习性。

一、教案主题：《可爱的动物》二、教学目标：1. 让学生认识和了解各种动物的特点和习性。

2. 培养学生热爱动物，保护环境的意识。

3. 提高学生观察、思考和表达能力。

三、教学内容：1. 第一课时：认识常见的家禽动物2. 第二课时：了解野生动物的特点3. 第三课时：探索海洋生物的奥秘4. 第四课时：动物的生存环境与保护5. 第五课时：手工制作动物面具四、教学资源：1. 图片素材：各种动物的图片2. 视频素材：动物的生活习性视频3. 手工材料：彩纸、颜料、剪刀等4. 环境资源：自然环境中的动物观察五、教学过程：第一课时：1. 导入：展示各种家禽动物的图片，引导学生观察和描述。

2. 学习：介绍家禽动物的特点和习性，如鸡、鸭、鹅等。

3. 实践：学生分组讨论，每组选择一种家禽动物，绘制一幅关于该动物的图画。

第二课时：1. 导入：展示野生动物的图片，引导学生观察和描述。

2. 学习：介绍野生动物的特点和习性，如狮子、老虎、大象等。

3. 实践：学生分组讨论，每组选择一种野生动物，制作一个关于该动物的PPT。

第三课时：1. 导入：展示海洋生物的图片，引导学生观察和描述。

2. 学习：介绍海洋生物的特点和习性，如鱼、虾、海豚等。

3. 实践：学生分组讨论，每组选择一种海洋生物，进行角色扮演，模拟该生物的生活场景。

第四课时：1. 导入：讨论动物的生存环境与保护，引导学生思考。

2. 学习：了解人类活动对动物生存环境的影响，学习保护动物的方法。

3. 实践：学生分组讨论，每组制定一个关于保护动物的计划，进行展示。

第五课时：1. 导入：展示各种动物面具的图片，引导学生观察和描述。

2. 学习：学习制作动物面具的步骤和技巧。

3. 实践：学生动手制作自己喜欢的动物面具，并进行展示。

六、教学评价评价目标：1. 学生能正确识别和了解各种动物的特点和习性。

2. 学生能够表达自己对动物的喜爱和保护环境的意识。

3. 学生能够通过实践活动，提高动手能力和团队协作能力。

《可爱的动物》教案与反思一、教学目标：1. 让学生认识和了解各种不同的动物，培养学生的观察力和想象力。

2. 通过学习动物的特点和生活习性，培养学生对动物的喜爱和保护意识。

3. 提高学生的语言表达能力，培养学生的合作和分享精神。

二、教学内容：1. 认识各种动物，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。

2. 了解动物的特点和生活习性，如狮子、老虎的捕猎方式，鸟类的迁徙等。

3. 学习动物的分类和保护知识，了解生物多样性。

三、教学方法：1. 观察法：让学生观察动物的图片或视频，提高学生的观察力。

2. 讲解法：教师讲解动物的特点和生活习性，帮助学生更好地了解动物。

3. 互动法：学生分享自己喜欢的动物，讨论动物的保护问题。

四、教学准备：1. 准备各种动物的图片或视频。

2. 准备动物分类和保护的相关资料。

3. 准备黑板和粉笔。

五、教学过程：1. 导入：让学生说出自己喜欢的动物，并简要介绍该动物的特点。

2. 教学动物的特点和生活习性：教师展示动物的图片或视频，讲解动物的特点和生活习性，如狮子、老虎的捕猎方式，鸟类的迁徙等。

3. 学生分享和讨论：学生分享自己喜欢的动物，讨论动物的保护问题，如如何保护濒危动物，如何减少对动物的伤害等。

4. 总结和反思：教师引导学生总结所学内容，反思自己在日常生活中如何做到保护动物，关爱自然。

5. 作业布置：让学生绘制自己喜欢的动物，并简要介绍该动物的特点和生活习性。

六、教学反思：在教学过程中，是否有效地引导学生观察和了解动物的特点和生活习性？学生是否积极参与分享和讨论？是否能够掌握动物的分类和保护知识？在今后的教学中，如何更好地激发学生的兴趣和参与度？这些都是需要在教学后进行反思和改进的地方。

六、教学延伸：1. 组织一次户外实地考察，让学生近距离观察和研究动物，增强对动物的认识和保护意识。

2. 开展一次动物主题的绘画比赛，鼓励学生发挥创意，展示对动物的喜爱。

3. 邀请动物保护专家进行讲座，让学生深入了解动物保护的重要性和方法。

《可爱的动物》教学反思《可爱的动物》教学反思（精选17篇）作为一名人民老师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《可爱的动物》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《可爱的动物》教学反思篇1对于本课的教学，我以教材资源为范例，以课外资源为补充，以活动体验为手段，让学生去观察、感受、体验、展示、分享、讨论，将教材内容与现实生活联系起来，使学生在活动中加深了对动物的亲近感、好奇心，知道了怎样才是真的喜欢动物的行为。

在小组合作学习中，了解了几种动物的生活习性。

懂得了要爱护小动物。

对实施过程进行自我分析和思考：整个课堂教学创设三次闯关的情境，将真的喜欢动物的行为分散其中，意在落实课堂目标。

纵观课堂教学，三次闯关给学生创作情境能吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣！既拓宽了他们的知识面又锻炼了他们的语言组织表达能力。

最后，将知识点编成儿歌，成为板书，潜移默化的落实了教学目标。

让学生成为故事的主人，通过不同情境的表演，体验动物的心声，真实的体验让学生交流的真切、真诚。

不伤害动物爱护动物的情感油然而生。

一句句精彩的回答，成为课堂的亮丽风景。

关注学生，从学生的实际出发，一年级的孩子要多给方法，小组合作前，我先通过小猫的例子一步步教学，然后总结方法。

这样，小组学习时孩子们就“有法可依”。

明确的分工，充分的课前准备，也让课堂上的小组合作真实有效，每个小组的`交流展示也给大家留下了深刻的印象。

大家给予他们的阵阵掌声就是最好的评价。

课后作业的布置我力求体现道法的生活性和实践性，紧紧联系本课的学习，让大家科学养蚕。

在体验与实践中，培养孩子们对动物的喜爱和保护，这也是教学目标的生活化。

我还将在以下方面进行尝试和改进。

一、利用情境创设教学中注意引用有针对性和学生生活实际相联系的案例故事，激发学生的积极性和主动性，为小组的合作探究做好准备。

二、教学设计减少环节，突出重点，不要华而不实。

大班美术教案《可爱的动物》含反思教学背景幼儿园大班的孩子们已经开始了对动物的认知，接下来我们要通过美术教学，培养孩子们的观察、表达和想象能力。

本次教学主题为“可爱的动物”，旨在让孩子们了解不同种类的动物以及它们的特征。

教学目标1.了解动物的基本特征和区分方式；2.观察和感受动物形态，通过绘画形象化表达；3.训练孩子们的绘画技巧和色彩感知能力；4.培养孩子们的创造力和表达能力。

教学准备1.《可爱的动物》图片集；2.不同颜色的蜡笔、彩色铅笔、水彩笔等；3.白色画纸、彩色画纸等；4.计时器。

教学过程第一课时：认识不同种类的动物活动1：引入主题，启发孩子们的想象老师会给孩子们展示一些不同种类的动物的图片，让孩子们自由发表自己对动物的看法。

鼓励孩子们表达自己对动物的想象和感触，例如有些动物有斑点，有些动物长得很大，等等。

活动2：认识动物和它们的特征老师会引导孩子们仔细观察动物的形态和特征，例如动物的身体颜色、大小、纹理等，教孩子们通过观察和分类的方式来认识不同种类的动物。

第二课时：绘制可爱的动物活动1：学习如何用颜色表达动物的特征老师会向孩子们介绍如何用颜色来表达动物的特征，例如绿色可以表达青蛙的皮肤，黄色可以表达狮子的毛发等。

活动2：绘制可爱的动物老师会给每个孩子一张画纸，让孩子们自由发挥，通过绘画表达自己对动物的看法和想象。

老师会提供一些绘画技巧和指导，例如如何用线条描绘动物的形态、如何巧妙地用色彩来表达动物的特征等等。

第三课时：分享作品和反思教学过程活动1：交流和分享各自的作品老师会让孩子们展示自己的画作，并邀请孩子们分享自己对每张画作的看法和想象。

通过交流和分享，孩子们可以互相学习和吸取对方的创意和想法。

活动2：反思教学过程老师会以班级为单位，让孩子们感受到自己在学习过程中的价值和成长，同时让孩子们认识到自己的不足和需要改进的地方。

通过反思教学过程，不断地完善自己的教学方法和策略，提高教学的成效。

幼儿园大班美术教案《可爱的动物》教案名称：可爱的动物适用对象：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 认识和了解不同的动物及其特征。

2. 利用简单的图形和色彩表现动物的形象。

3. 培养幼儿的创造力和表现力。

教学准备：1. 彩色笔、蜡笔、颜料、画刷等绘画工具。

2. 幼儿喜欢的动物图片或卡通形象。

3. 白纸、画布等绘画材料。

4. 幼儿园美术教学课件或投影仪。

教学步骤:1. 导入（10分钟）教师将一些幼儿熟悉的动物图片或卡通形象展示给幼儿，问幼儿认识它们吗？它们是不是很可爱呢？引导幼儿回答并讨论它们的特征。

2. 观察和描述（10分钟）让幼儿仔细观察一个具体的动物图片，并描述它的特征，例如：它的颜色是什么？它有几只脚？它的耳朵是什么形状的？等等。

教师可以引导幼儿用简单的语言描述，如“它是黄色的，有四只脚，有个大尾巴”。

3. 练习绘画（15分钟）教师将一些简单的动物形象画在黑板或白纸上，然后引导幼儿用彩色笔或蜡笔在白纸上模仿绘画。

教师可以逐步引导幼儿画出动物的轮廓和特征，例如：从头部开始，画出耳朵、眼睛、鼻子等，然后再画出四只脚和尾巴。

教师鼓励幼儿用不同的颜色填充动物的身体部分。

同时，教师可以提供一些简单的线条和形状供幼儿参考，并鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

4. 创作画作（15分钟）为了提高幼儿的艺术创造力，教师可以让幼儿自由选择一个动物，并提供相关的绘画材料，如画布、颜料、刷子等。

教师可以鼓励幼儿根据自己的喜好和想象力画出自己心目中的“可爱动物”。

教师可以提供一些简单的技巧和指导，如如何混合颜色、如何运用画刷等。

5. 展示和分享（10分钟）让每位幼儿展示自己的画作，并互相欣赏和评论。

教师可以引导幼儿分享他们绘画的过程和心得体会。

同时，教师也可以提出一些问题，引导幼儿思考，如“你画的这只动物是什么名字？它有什么特点？你喜欢这只动物吗？为什么？”等。

6. 小结和延伸（5分钟）教师可以帮助幼儿总结今天的学习内容，例如：“今天我们学会了如何画可爱的动物，你画的动物都很好看呢！”同时，教师可以引导幼儿思考和提出更多的问题，如“有没有其他的动物你想画呢？”、“你最喜欢的动物是什么？”。

幼儿园大班可爱的小动物教案反思（共5篇）第一篇：幼儿园大班可爱的小动物教案反思《大班可爱的小动物教案反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班可爱的小动物教案反思！（1）大班语言教案《可爱的小动物》含反思目标：1、培养幼儿喜欢听说游戏，能大胆地与同伴一起愉快游戏的情感。

2、教会幼儿学习倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。

3、学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动作。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

准备：1、课前学习儿歌《可爱的小动物》2、小动物住的房子个一座；大象、老虎、老鼠、猴子、小鱼的手偶各一个,各种小动物头饰若干。

过程：1、教师出示小动物手偶，导入活动指导语：“小朋友，今天有许多的小动物要到我们小二班做客，我们学过了一首儿歌，里面就有许多的小动物，这是什么儿歌呢？把现在我们一起念这首《可爱的小动物》欢迎这些小动物到我们班上来，好吗？”幼儿念儿歌完儿歌后，教师提问：“儿歌中都出现了哪些小动物，孩子回答教师出示相应的小动物手偶。

2、学习创造小动物的动作指导语：”小动物看到小朋友这么热情的欢迎他们，可开心了，他们想给小朋友做很多漂亮的动作，你们能帮他们想想能做哪些漂亮的动作吗？“"大象喜欢做什么动作？”请全班小朋友一起学习。

3、游戏-做客：布置游戏场景，讲解游戏玩法玩法：小朋友到了哪个小动物家里时，必须先敲门，并学习这种小动物的叫声或动作，这样小动物才会给你开门，让你进去。

玩一玩：1)先请全班小朋友学一句礼貌问句，如："小鱼姐姐，请问，我能到你家做客吗？并做出相应的动作。

2)分组游戏，请一组幼儿分组敲门3)把小动物的家搬到户外，让小朋友自由选择敲小动物家的门。

教学反思：根据孩子们的兴趣点出发，开展了主题活动《可爱的小动物》，不仅满足了幼儿的好奇心，还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称、特征和习性，认识了世界上各种各样奇奇怪怪的动物，使幼儿喜欢小动物，并知道动物是人类的朋友，萌发幼儿喜爱和保护动物的情感。

幼儿园大班教案《可爱的动物》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的动物》章节，详细内容包括：认识各种可爱的动物，了解它们的外形特征、生活习性及生活环境；通过观察、模仿，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种可爱的动物，能够描述它们的外形特征、生活习性及生活环境。

2. 培养幼儿观察、模仿能力，提高他们的表达和交流技巧。

3. 培养幼儿对动物的喜爱和关爱意识，增强他们的环保观念。

三、教学难点与重点重点：认识各种可爱的动物，了解它们的外形特征、生活习性及生活环境。

难点：培养幼儿对动物的喜爱和关爱意识，提高他们的观察、模仿能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、动物图片、动物玩具、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示可爱的动物图片，引导幼儿观察、讨论，激发他们对动物的兴趣。

2. 讲解：介绍各种动物的外形特征、生活习性及生活环境，让幼儿了解并掌握相关知识。

a. 通过图片和实物展示，让幼儿观察、描述动物的外形特征。

b. 通过视频和讲解，让幼儿了解动物的生活习性和生活环境。

3. 实践：组织幼儿进行动物模仿游戏，提高他们的观察、模仿能力。

4. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己最喜欢的动物，并说明原因。

5. 创作：引导幼儿利用画纸、彩笔等学具，创作一幅关于动物的画。

六、板书设计1. 《可爱的动物》2. 内容：a. 动物的外形特征b. 动物的生活习性c. 动物的生活环境七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的动物，并描述它的外形特征、生活习性及生活环境。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学活动，让幼儿认识和了解了可爱的动物，提高了他们的观察、模仿能力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够充分参与。

2. 拓展延伸：a. 组织幼儿去动物园实地观察动物，加深他们对动物的了解。

《可爱的动物》教案与反思一、教学目标1. 知识与技能：让学生认识和了解各种不同的动物，包括它们的名称、特征和生活习性。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践活动，培养学生对动物的兴趣和保护意识。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然，关爱动物的情感，提高他们的环保意识。

二、教学内容1. 第一课时：认识陆地上的动物教学动物：狮子、老虎、熊、大象、长颈鹿等。

引导学生观察动物的外形特征，了解它们的生活习性。

2. 第二课时：认识水中的动物教学动物：鱼、鲸鱼、海豚、乌龟、青蛙等。

引导学生了解水中动物的生活环境和特点。

3. 第三课时：认识空中的动物教学动物：鸟、蝴蝶、蜜蜂、蝙蝠、老鹰等。

引导学生观察空中动物的飞行特点和生活习性。

4. 第四课时：认识微小的动物教学动物：蚂蚁、蜗牛、蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛等。

引导学生了解微小动物的生活环境和作用。

5. 第五课时：保护动物引导学生了解动物面临的威胁和保护措施。

培养学生的环保意识和关爱动物的情感。

三、教学方法1. 观察法：让学生观察动物图片或实物，了解它们的外形特征和生活习性。

2. 讨论法：分组讨论动物的特点，引导学生分享自己的观察和思考。

3. 实践活动：让学生动手制作动物模型或绘制动物图画，提高他们的动手能力。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与程度，了解他们的学习兴趣和积极性。

2. 作业完成情况：检查学生完成的动物模型或图画，评价他们的动手能力和创造力。

3. 知识掌握程度：通过课堂提问或小测验，了解学生对动物知识的掌握情况。

五、教学反思1. 反思教学内容：是否全面介绍了各种动物的特点和生活习性，是否激发了学生的学习兴趣。

2. 反思教学方法：是否采用了适合学生的教学方法，是否充分发挥了学生的主动性和积极性。

3. 反思教学评价：是否全面评价了学生的学习情况，是否有助于提高他们的学习动力和自信心。

4. 反思教学改进：针对教学中的不足，提出改进措施，以提高今后的教学质量。

2024年幼儿园大班教案《可爱的动物》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《可爱的动物》章节，详细内容包括：认识各种可爱的动物，了解它们的生活习性、特征以及与人类的关系；学习用简单的词语描述动物的特点；培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

二、教学目标1. 让幼儿认识并了解各种可爱的动物，掌握它们的基本特征和生活习性。

2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用简单的词语描述动物。

3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的情感，提高他们的环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：用词语描述动物的特点。

教学重点：认识各种动物，了解它们的基本特征和生活习性。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、挂图、视频等。

2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放动物视频，引导幼儿观察并说出动物的名称。

（2）教师邀请幼儿模仿动物的动作和叫声，活跃课堂氛围。

2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师展示各种动物图片，引导幼儿观察动物的特点，如颜色、形状、生活习性等。

（2）教师通过提问的方式，让幼儿用简单的词语描述动物的特点。

（3）教师邀请幼儿分享自己最喜欢的动物，并说明原因。

3. 例题讲解（5分钟）（1）动物的名字：熊猫（2）动物的特点：黑白相间、胖乎乎、喜欢吃竹子等（3）与人类的关系：我国国宝、需要保护等4. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示其他动物图片，让幼儿用所学知识描述动物。

（2）教师邀请幼儿分组，每组选择一种动物，共同完成一幅动物画。

（2）教师引导幼儿思考如何关爱动物，保护环境。

六、板书设计1. 《可爱的动物》2. 内容：（1）动物名称：熊猫、狮子、长颈鹿等（2）动物特点：黑白相间、凶猛、脖子长等（3）关爱动物：保护环境、不捕杀等七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅自己喜欢的动物画。

（2）用简单的词语描述你所画的动物。

2. 答案：（1）画一幅自己喜欢的动物画。

（2）描述自己所画动物的特点。

幼儿园大班教案《可爱的动物》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的动物》章节，详细内容包括：认识各种动物，了解它们的外形特征、生活习性；学习动物名词，培养幼儿对动物的喜爱和关爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种动物的外形特征、生活习性，提高他们的认知能力。

2. 培养幼儿对动物名词的运用，提高他们的语言表达能力。

3. 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识，增强他们的环保观念。

三、教学难点与重点难点：让幼儿熟练掌握动物名词，并能运用到实际情景中。

重点：了解各种动物的外形特征、生活习性，培养幼儿对动物的关爱。

四、教具与学具准备教具：动物卡片、动物玩具、挂图、PPT课件。

学具：画纸、彩笔、动物模具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观附近的动物园或播放动物生活视频，引导幼儿观察各种动物的外形特征和生活习性，激发他们对动物的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示动物卡片，讲解各种动物的特点，如：大象有长长的鼻子、大大的耳朵；猴子有灵活的手脚，喜欢爬树等。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放动物模具，让幼儿模仿动物的动作和叫声，增强他们对动物特点的记忆。

4. 动物名词学习（10分钟）教师通过PPT课件，展示各种动物的图片，教授动物名词，让幼儿跟读并模仿。

5. 互动环节（5分钟）教师组织“动物猜谜”游戏，让幼儿根据提示猜出动物名称，巩固所学知识。

教师引导幼儿分享本节课学到的内容，回顾各种动物的特点和名词。

六、板书设计1. 板书《可爱的动物》2. 板书内容：（1）动物名称：大象、猴子、狮子、长颈鹿、熊猫等。

（2）动物特点：长鼻子、大耳朵、灵活手脚、长脖子、黑白相间等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿完成动物绘画，画出一个自己喜欢的动物。

（2）用所学动物名词，编一个关于动物的小故事。

2. 答案：（1）动物绘画：根据幼儿自己的喜好，完成动物绘画。

（2）小故事：例如：“有一天，小猴子去河边玩，遇到了长颈鹿，他们一起玩起了捉迷藏。

一、教案主题：《可爱的动物》教案与反思二、教学对象：大班幼儿三、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种动物的特点和习性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力，通过观察和操作活动，提高幼儿对动物特征的认识。

3. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神，让幼儿在活动中学会与同伴合作、交流和分享。

四、教学内容：1. 认识各种动物，了解它们的特征和习性。

2. 通过观察和操作活动，培养幼儿对动物特征的认识。

3. 通过团队合作和分享，培养幼儿的团队合作意识和分享精神。

五、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察各种动物的特征和习性，提高幼儿的观察力。

2. 操作法：让幼儿通过操作活动，加深对动物特征的认识。

3. 小组讨论法：让幼儿在小组内进行讨论，培养幼儿的表达力和团队合作意识。

4. 分享法：让幼儿分享自己的观察和操作成果，培养幼儿的分享精神。

教案内容待补充。

六、教学准备：1. 准备各种动物的图片、视频或实物模型，以便让幼儿观察和认识。

2. 准备相关的操作材料，如拼图、折纸等，让幼儿动手操作，加深对动物特征的认识。

3. 准备小组讨论的问题，引导幼儿进行思考和表达。

4. 准备分享环节的展示平台，如白板、展板等，让幼儿分享自己的成果。

七、教学过程：1. 引入：通过展示一张有趣的动物图片或播放一段动物的视频，激发幼儿对动物的兴趣，引出本节课的主题。

2. 认识动物：展示各种动物的图片或实物模型，让幼儿观察并说出动物的名称，简要介绍动物的特点和习性。

3. 观察和操作活动：让幼儿观察动物的特征，并进行相应的操作活动，如拼图、折纸等，加深对动物特征的认识。

4. 小组讨论：提出问题，引导幼儿进行小组讨论，让幼儿表达自己的看法和认识，培养幼儿的表达力和团队合作意识。

5. 分享成果：让每个小组派代表分享自己的观察和操作成果，培养幼儿的分享精神。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调动物的特点和习性，引导幼儿关注和保护动物。