导游业务教案-完整版公开课教学设计
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中职导游业务教案完整版第一章:导游业务基础知识1.1 导游的定义和职责解释导游的概念和职责分析导游在不同场合的职责和作用探讨导游的服务态度和职业素养1.2 导游的分类和等级介绍导游的分类和等级制度分析各类导游的特点和职责探讨导游等级评定标准和程序1.3 导游员资格和培训介绍导游员的资格要求和取得方式分析导游员培训的内容和形式探讨导游员培训的发展趋势和问题第二章:旅游景点介绍2.1 旅游景点的选择和介绍方法介绍旅游景点选择的原则和方法分析旅游景点介绍的语言表达和技巧探讨如何吸引游客和提高导游服务质量2.2 著名旅游景点介绍分析国内著名旅游景点的历史、文化和特色介绍国外著名旅游景点的概况和亮点探讨如何生动有趣地介绍旅游景点2.3 旅游线路的设计和推荐介绍旅游线路设计的原则和方法分析旅游线路的推荐技巧和策略探讨如何满足游客的需求和提高导游服务水平第三章:导游讲解技巧3.1 导游讲解的语言表达和技巧分析导游讲解的语言要求和表达方式介绍导游讲解的技巧和方法探讨如何提高导游讲解的吸引力和感染力3.2 导游讲解的生动性和趣味性分析导游讲解的生动性和趣味性的重要性介绍导游讲解的生动性和趣味性的方法和技巧探讨如何让游客在导游讲解中体验更多的乐趣3.3 导游讲解的应变能力和危机处理分析导游讲解中可能遇到的困难和问题介绍导游讲解的应变能力和危机处理技巧探讨如何在导游讲解中应对突发情况和解决问题第四章:导游服务规范和技巧4.1 导游服务的规范和程序介绍导游服务的规范要求和程序分析导游服务中的服务流程和标准探讨如何提高导游服务的质量和满意度4.2 导游服务的技巧和策略分析导游服务的技巧和策略介绍导游服务中的沟通技巧和人际关系处理探讨如何满足游客的需求和提高导游服务水平4.3 导游服务的评价和反馈分析导游服务的评价标准和反馈方式介绍导游服务的评价和反馈的技巧和方法探讨如何改进导游服务并提高导游工作的质量和效果第五章:导游业务拓展和职业发展5.1 导游业务的拓展和开发分析导游业务的拓展和开发的重要性介绍导游业务的拓展和开发的方法和技巧探讨如何开拓新的旅游市场和增加导游业务的多样性5.2 导游的团队合作和领导能力分析导游团队合作和领导能力的重要性介绍导游团队合作和领导能力的培养和提高方法探讨如何建立和谐的导游团队并提高导游工作的效率和质量5.3 导游职业发展的规划和建议分析导游职业发展的前景和挑战介绍导游职业发展的规划和途径探讨如何规划个人的导游职业发展并实现职业目标第六章:导游人际沟通与团队协作6.1 导游的人际沟通技巧分析导游在人际沟通中的角色和重要性介绍导游人际沟通的基本原则和技巧探讨如何有效沟通以提升导游服务质量6.2 导游的团队协作能力分析导游团队协作的重要性介绍导游团队协作的基本要求和技巧探讨如何加强团队协作以提高导游工作效率6.3 导游冲突管理与应急处理分析导游在冲突管理和应急处理中的角色和责任介绍导游冲突管理和应急处理的基本原则和技巧探讨如何有效应对突发情况以保证旅游活动的顺利进行第七章:导游业务中的法律法规知识7.1 导游业务相关的法律法规分析导游业务中法律法规的重要性介绍导游业务中主要法律法规的内容和影响探讨如何遵守法律法规以保障导游业务的正常进行7.2 导游业务中的合同法律问题分析导游业务中合同法律问题的重要性介绍导游业务中合同法律问题的处理原则和技巧探讨如何有效处理合同法律问题以维护游客和导游的权益7.3 导游业务中的安全和责任问题分析导游业务中安全和责任问题的重要性介绍导游业务中安全和责任问题的处理原则和技巧探讨如何保障游客的安全和处理责任问题以提高导游业务的质量第八章:导游业务中的跨文化交流8.1 导游业务中的跨文化交流意义分析导游业务中跨文化交流的重要性介绍导游业务中跨文化交流的基本原则和技巧探讨如何通过跨文化交流提升导游服务质量8.2 导游业务中的跨文化沟通技巧分析导游在跨文化沟通中的角色和责任介绍导游在跨文化沟通中的基本原则和技巧探讨如何运用跨文化沟通技巧以提升导游服务质量8.3 导游业务中的跨文化敏感性培养分析导游在跨文化敏感性培养中的重要性介绍导游在跨文化敏感性培养的基本方法和途径探讨如何培养跨文化敏感性以提升导游服务质量第九章:导游业务中的市场营销与策划9.1 导游业务中的市场营销策略分析导游业务中市场营销的重要性介绍导游业务中市场营销的基本策略和技巧探讨如何运用市场营销策略以提升导游业务的发展9.2 导游业务中的市场调研与分析分析导游业务中市场调研与分析的重要性介绍导游业务中市场调研与分析的基本方法和技巧探讨如何运用市场调研与分析结果以指导导游业务的发展9.3 导游业务中的策划与管理分析导游业务中策划与管理的重要性介绍导游业务中策划与管理的基本原则和方法探讨如何通过策划与管理提升导游业务的质量与效率第十章:导游业务的未来发展趋势10.1 导游业务的创新与发展趋势分析导游业务面临的挑战与机遇介绍导游业务创新与发展的基本趋势和方向探讨如何应对导游业务的发展趋势以实现持续发展10.2 导游业务的数字化转型分析导游业务数字化转型的重要性和必要性介绍导游业务数字化转型的方式和途径探讨如何利用数字技术提升导游服务质量10.3 导游业务的可持续发展与社会责任分析导游业务可持续发展和社会责任的重要性介绍导游业务可持续发展和社会责任的基本原则和实践探讨如何实现导游业务的可持续发展并履行社会责任重点和难点解析一、导游业务基础知识:理解导游的定义、职责以及在不同场合的表现是重点。
中职专业课《导游业务》教案一、教学内容本节课的教学内容选自中职专业课《导游业务》教材,主要涉及第三章第二节“导游员的讲解技能”。
具体内容包括:导游员的讲解方式、讲解技巧、语言表达要求以及如何处理游客的提问等。
二、教学目标1. 使学生掌握导游员讲解的基本技巧和方法。
2. 培养学生运用生动、形象的语言进行讲解的能力。
3. 培养学生处理游客提问的应对策略。
三、教学难点与重点重点:导游员的讲解方式、讲解技巧、语言表达要求。
难点:如何运用生动、形象的语言进行讲解,以及处理游客提问的策略。
四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、导游业务教材、讲解道具。
学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入:以一段旅游景点的短视频引出本节课的主题——导游员的讲解技能。
2. 知识讲解:(1)讲解方式:引导学生了解导游员的讲解方式,如口头讲解、书面讲解、电子讲解等。
(2)讲解技巧:教授导游员在讲解过程中如何运用生动、形象的语言,包括比喻、拟人、夸张等修辞手法。
(3)语言表达要求:强调导游员在讲解时应注意的语言规范、语速、语调、音量等。
3. 案例分析:分析导游员在实际工作中遇到的典型问题,如游客提问、游客需求等,引导学生学会应对策略。
4. 小组讨论:分组讨论如何运用讲解技巧进行生动、形象的讲解,以及处理游客提问的方法。
5. 随堂练习:设置模拟场景,让学生扮演导游员,进行讲解练习,教师点评并指导。
六、板书设计导游业务——讲解技能1. 讲解方式2. 讲解技巧3. 语言表达要求4. 处理游客提问策略七、作业设计1. 作业题目:请结合所学内容,编写一段旅游景点的讲解词。
2. 答案:学生根据自己的理解和创意,编写一段具有吸引力的讲解词。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师对本节课的教学效果进行反思,分析优点和不足,为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸:鼓励学生参加导游员资格考试,或者参观旅游景点,实地了解导游员的日常工作。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自中职专业课《导游业务》教材,主要涉及第三章第二节“导游员的讲解技能”。
导游业务课堂教案一、教学内容本节课选自《导游业务》教材第四章“导游讲解技巧”一节,详细内容包括导游讲解的基本原则、方法与技巧,以及实际案例分析和模拟演练。
二、教学目标1. 掌握导游讲解的基本原则和方法,提高学生的讲解能力。
2. 学习导游讲解的技巧,培养学生独立思考和解决问题的能力。
3. 增强学生的团队协作意识,提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点难点:导游讲解技巧的灵活运用。
重点:导游讲解的基本原则、方法和技巧。
四、教具与学具准备教具:多媒体设备、黑板、粉笔、教学PPT。
学具:笔记本、教材、导游词范例。
五、教学过程1. 导入:通过展示一段精彩的导游讲解视频,引发学生对本节课的兴趣。
2. 理论讲解:(1)讲解导游讲解的基本原则。
(2)介绍导游讲解的方法。
(3)分析导游讲解的技巧。
3. 实例分析:(1)展示一段导游讲解实例,让学生分析其中的优点和不足。
(2)分组讨论,每组提出改进方案。
4. 模拟演练:(1)将学生分为若干小组,每组编写一段导游词。
(2)各小组选派一名代表进行模拟讲解,其他小组成员担任游客,互相评价。
(2)强调导游讲解在实际工作中的重要性。
六、板书设计1. 导游讲解的基本原则2. 导游讲解的方法3. 导游讲解的技巧4. 实例分析5. 模拟演练七、作业设计1. 作业题目:编写一段导游词,介绍我国的一个著名景点。
2. 答案:要求包括景点名称、地理位置、历史背景、特色景观等内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师对本节课的教学效果进行自我反思,找出不足之处,为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸:(1)鼓励学生参加学校组织的导游比赛,提高自己的讲解能力。
(2)组织学生实地考察,了解当地旅游景点,为今后从事导游工作打下基础。
(3)推荐阅读相关书籍,扩大知识面,提高自身素质。
重点和难点解析1. 导游讲解技巧的灵活运用2. 实例分析中优缺点的评价与改进方案3. 模拟演练的实践操作与评价4. 作业设计中的导游词编写一、导游讲解技巧的灵活运用1. 语言表达:使用生动形象、富有感染力的语言,注意语音、语调、语速的把握。
中职导游业务教案完整版第一章:导游业务概述一、教学目标1. 让学生了解导游业务的定义、性质和作用。
2. 让学生掌握导游业务的基本内容和服务对象。
3. 让学生了解导游业务的发展历程和现状。
二、教学内容1. 导游业务的定义和性质2. 导游业务的作用和服务对象3. 导游业务的发展历程和现状三、教学方法1. 讲授法:讲解导游业务的定义、性质和作用。
2. 案例分析法:分析导游服务的实际案例,让学生了解导游业务的服务对象。
四、教学步骤1. 导入:介绍导游业务的定义和性质。
2. 讲解:详细讲解导游业务的作用和服务对象。
3. 分析:分析导游业务的发展历程和现状。
4. 总结:让学生概括导游业务的特点和服务对象。
五、教学评价1. 课堂问答:检查学生对导游业务定义、性质的理解。
2. 案例分析:评估学生对导游服务案例的分析能力。
第二章:导游员的基本素质一、教学目标1. 让学生了解导游员的基本素质要求。
2. 让学生掌握导游员所需的专业知识和技能。
3. 培养学生的导游服务意识和团队协作精神。
二、教学内容1. 导游员的基本素质要求2. 导游员的专业知识和技能3. 导游服务意识和团队协作精神三、教学方法1. 讲授法:讲解导游员的基本素质要求。
2. 实践教学法:模拟导游服务场景,培养学生的服务意识和团队协作精神。
四、教学步骤1. 导入:介绍导游员的基本素质要求。
2. 讲解:详细讲解导游员所需的专业知识和技能。
3. 模拟:组织学生进行导游服务场景模拟,培养学生的服务意识和团队协作精神。
4. 总结:让学生概括导游员的基本素质要求。
五、教学评价1. 课堂问答:检查学生对导游员基本素质要求的掌握。
2. 模拟评价:评估学生在导游服务场景模拟中的表现。
第三章:导游员的权利和义务一、教学目标1. 让学生了解导游员的权利和义务。
2. 让学生掌握导游员在旅游活动中的法律地位。
3. 培养学生遵守法律法规,依法从事导游业务的意识。
二、教学内容1. 导游员的权利2. 导游员的义务3. 导游员在旅游活动中的法律地位三、教学方法1. 讲授法:讲解导游员的权利和义务。
导游业务(参赛教案)第一章:导游业务概述一、教学目标1. 让学生了解导游业务的定义、性质和作用。
2. 让学生掌握导游业务的基本内容和程序。
3. 让学生了解导游业务的现状和发展趋势。
二、教学内容1. 导游业务的定义和性质2. 导游业务的作用3. 导游业务的基本内容4. 导游业务的程序5. 导游业务的现状和发展趋势三、教学方法1. 讲授法:讲解导游业务的定义、性质、作用、基本内容和程序。
2. 案例分析法:分析导游业务的现状和发展趋势。
四、教学步骤1. 导入:介绍导游业务的定义和性质。
2. 讲解:详细讲解导游业务的作用、基本内容和程序。
3. 分析:分析导游业务的现状和发展趋势。
五、课后作业1. 复习本节课的内容,整理笔记。
2. 查找相关资料,了解导游业务的发展趋势。
第二章:导游员的基本素质一、教学目标1. 让学生了解导游员的基本素质要求。
2. 让学生掌握导游员的职业道德和职业礼仪。
3. 让学生了解导游员的心理素质和沟通能力。
二、教学内容1. 导游员的基本素质要求2. 导游员的职业道德3. 导游员的职业礼仪4. 导游员的心理素质5. 导游员的沟通能力三、教学方法1. 讲授法:讲解导游员的基本素质要求、职业道德和职业礼仪。
2. 案例分析法:分析导游员的心理素质和沟通能力。
四、教学步骤1. 导入:介绍导游员的基本素质要求。
2. 讲解:详细讲解导游员的职业道德和职业礼仪。
3. 分析:分析导游员的心理素质和沟通能力。
五、课后作业1. 复习本节课的内容,整理笔记。
2. 查找相关资料,了解导游员的心理素质和沟通能力。
第三章:导游技巧一、教学目标1. 让学生了解导游技巧的重要性。
2. 让学生掌握导游讲解技巧和导游服务技巧。
二、教学内容1. 导游技巧的重要性2. 导游讲解技巧3. 导游服务技巧三、教学方法1. 讲授法:讲解导游技巧的重要性、导游讲解技巧和导游服务技巧。
2. 实践演练法:模拟导游讲解和服务场景,让学生进行实践演练。
《导游业务》教学教案(中职教育)第一章:导游业务概述一、教学目标1. 让学生了解导游业务的定义、性质和作用。
2. 让学生掌握导游员的职责和素质要求。
3. 让学生了解导游业务的发展历程和趋势。
二、教学内容1. 导游业务的定义和性质2. 导游员的职责和素质要求3. 导游业务的发展历程和趋势三、教学方法1. 讲授法:讲解导游业务的定义、性质和作用,导游员的职责和素质要求。
2. 讨论法:让学生讨论导游业务的发展历程和趋势。
四、教学步骤1. 导入新课,介绍导游业务的定义和性质。
2. 讲解导游员的职责和素质要求。
3. 引导学生了解导游业务的发展历程和趋势。
4. 课堂小结,布置作业。
五、作业布置2. 请学生列出成为一名优秀导游员所需的素质。
第二章:导游员的基本技能一、教学目标1. 让学生掌握导游讲解的基本技巧。
2. 让学生学会组织旅游活动和处理旅游事故。
3. 让学生了解导游服务的程序和标准。
二、教学内容1. 导游讲解的基本技巧2. 组织旅游活动和处理旅游事故3. 导游服务的程序和标准三、教学方法1. 讲授法:讲解导游讲解的基本技巧,组织旅游活动和处理旅游事故的方法。
2. 示范法:示范导游服务的程序和标准。
四、教学步骤1. 导入新课,讲解导游讲解的基本技巧。
2. 讲解如何组织旅游活动和处理旅游事故。
3. 示范导游服务的程序和标准。
4. 课堂小结,布置作业。
五、作业布置2. 请学生列出组织旅游活动和处理旅游事故的方法。
第三章:导游员的语言表达技巧一、教学目标1. 让学生掌握导游语言的特点和表达技巧。
2. 让学生学会运用导游语言进行讲解和服务。
二、教学内容1. 导游语言的特点2. 导游语言的表达技巧3. 导游语言的应用三、教学方法1. 讲授法:讲解导游语言的特点和表达技巧。
2. 练习法:让学生进行导游语言的练习和应用。
四、教学步骤1. 导入新课,讲解导游语言的特点。
2. 讲解导游语言的表达技巧。
3. 让学生进行导游语言的练习和应用。
中职导游业务教案完整版第一章:导游业务概述一、教学目标1. 让学生了解导游业务的定义、性质和作用。
2. 让学生掌握导游业务的基本内容和要求。
3. 培养学生对导游业务的兴趣和热情。
二、教学内容1. 导游业务的定义和性质2. 导游业务的作用3. 导游业务的基本内容4. 导游业务的要求三、教学过程1. 导入:通过介绍导游业务的定义和性质,引发学生对导游业务的兴趣。
2. 讲解:详细讲解导游业务的作用、基本内容和要求。
3. 案例分析:分析实际案例,让学生更好地理解导游业务的要求。
四、课后作业1. 复习导游业务的定义、性质和作用。
2. 思考导游业务的基本内容和要求在实际工作中的应用。
第二章:导游员的职责与素质一、教学目标1. 让学生了解导游员的职责和素质要求。
二、教学内容1. 导游员的职责2. 导游员的素质要求三、教学过程1. 导入:通过介绍导游员的职责,引发学生对导游员职业的认知。
2. 讲解:详细讲解导游员的素质要求。
3. 案例分析:分析实际案例,让学生更好地理解导游员的职责和素质要求。
四、课后作业1. 复习导游员的职责和素质要求。
2. 思考如何培养自己的导游员素质和职业责任感。
第三章:导游技能与艺术一、教学目标1. 让学生掌握导游技能和艺术的基本知识。
二、教学内容1. 导游技能概述2. 导游艺术概述三、教学过程1. 导入:通过介绍导游技能和艺术的重要性,引发学生的兴趣。
2. 讲解:详细讲解导游技能和艺术的基本知识。
3. 实践演练:进行导游技能和艺术的实践演练,让学生更好地掌握相关技巧。
四、课后作业1. 复习导游技能和艺术的基本知识。
2. 思考如何在实际工作中运用导游技能和艺术,提高导游水平。
第四章:导游业务流程一、教学目标1. 让学生了解导游业务流程的各个环节。
2. 培养学生熟练掌握导游业务流程的操作技能。
二、教学内容1. 导游业务流程概述2. 导游业务流程的各个环节三、教学过程1. 导入:通过介绍导游业务流程的重要性,引发学生的兴趣。
《导游业务教案》word版教案章节:第一章导游业务基础知识一、教学目标:1. 让学生了解导游业务的定义和作用。
2. 让学生掌握导游业务的基本内容和要求。
3. 让学生了解导游人员的职责和权益。
二、教学内容:1. 导游业务的定义和作用2. 导游业务的基本内容和要求3. 导游人员的职责和权益三、教学方法:1. 讲授法:讲解导游业务的定义、作用、基本内容和要求。
2. 案例分析法:分析导游人员的职责和权益案例。
四、教学步骤:1. 讲解导游业务的定义和作用。
2. 讲解导游业务的基本内容和要求。
3. 讲解导游人员的职责和权益。
4. 分析导游人员的职责和权益案例。
5. 进行课堂讨论,让学生分享自己的观点和经验。
五、教学评价:1. 课堂问答:检查学生对导游业务基础知识的理解。
2. 案例分析报告:评估学生对导游人员职责和权益的理解和应用能力。
教案章节:第二章导游技能与技巧一、教学目标:1. 让学生掌握导游讲解的技巧和方法。
2. 让学生学会如何与游客沟通和交流。
3. 让学生了解导游服务的规范和礼仪。
二、教学内容:1. 导游讲解的技巧和方法2. 与游客沟通和交流的技巧3. 导游服务的规范和礼仪三、教学方法:1. 讲授法:讲解导游讲解的技巧和方法。
2. 角色扮演法:模拟导游与游客的沟通和交流场景。
3. 案例分析法:分析导游服务的规范和礼仪案例。
四、教学步骤:1. 讲解导游讲解的技巧和方法。
2. 进行角色扮演,让学生模拟导游与游客的沟通和交流。
3. 讲解导游服务的规范和礼仪。
4. 分析导游服务的规范和礼仪案例。
5. 进行课堂讨论,让学生分享自己的观点和经验。
五、教学评价:1. 角色扮演:评估学生与游客沟通和交流的技巧。
2. 案例分析报告:评估学生对导游服务的规范和礼仪的理解和应用能力。
教案章节:第三章导游业务流程一、教学目标:1. 让学生了解导游业务的流程和步骤。
2. 让学生掌握导游业务的操作技巧和方法。
3. 让学生了解导游业务中的关键环节和注意事项。
导游业务实训课教案第一章:导游概述一、教学目标1. 让学生了解导游的定义、职责和作用。
2. 让学生掌握导游人员的素质要求和职业道德。
3. 让学生了解导游服务的对象和内容。
二、教学内容1. 导游的定义与职责2. 导游人员的素质要求3. 导游职业道德4. 导游服务的对象和内容三、教学方法1. 讲授法:讲解导游的定义、职责、素质要求和职业道德。
2. 案例分析法:分析典型导游服务案例,引导学生理解导游服务的对象和内容。
四、教学活动1. 导入:通过介绍导游的概念,引发学生对导游职业的兴趣。
2. 讲解:详细讲解导游的定义、职责、素质要求和职业道德。
3. 案例分析:分析典型导游服务案例,引导学生理解导游服务的对象和内容。
4. 总结:对本章内容进行总结,强调导游人员的职业道德和服务意识。
五、课后作业1. 复习本章内容,整理导游的定义、职责、素质要求和职业道德。
2. 思考如何提供优质导游服务,提高自身素质。
第二章:导游技能一、教学目标1. 让学生掌握导游讲解技能。
2. 让学生学会导游服务中的沟通技巧。
3. 让学生了解导游应急处理能力。
二、教学内容1. 导游讲解技能2. 导游沟通技巧3. 导游应急处理能力三、教学方法1. 讲授法:讲解导游讲解技能和沟通技巧。
2. 情景模拟法:模拟导游服务场景,培养学生应对突发事件的能力。
四、教学活动1. 导入:通过介绍导游讲解的重要性,引发学生对导游技能的重视。
2. 讲解:详细讲解导游讲解技能和沟通技巧。
3. 情景模拟:模拟导游服务场景,培养学生应对突发事件的能力。
4. 总结:对本章内容进行总结,强调导游人员应具备的技能。
五、课后作业1. 复习本章内容,整理导游讲解技能和沟通技巧。
2. 思考如何提高自己的导游讲解能力和沟通技巧。
第三章:导游业务流程一、教学目标1. 让学生了解导游业务的流程。
2. 让学生掌握导游服务中的各个环节。
3. 让学生学会如何安排旅游行程。
二、教学内容1. 导游业务流程2. 导游服务环节3. 旅游行程安排三、教学方法1. 讲授法:讲解导游业务的流程和各个环节。
中职旅游专业《导游业务》教案设计一、教学目标1.知识目标:o学生能够掌握导游服务的基本概念、流程及导游的职责与要求。
o学生能够理解并掌握导游讲解技巧,包括语言表达、肢体语言和非言语沟通的运用。
o学生能够熟悉常见旅游景点的历史文化背景及主要特色。
2.能力目标:o学生能够模拟导游进行景点讲解,展现良好的语言表达和人际沟通能力。
o学生能够在模拟情境中处理游客的突发问题和需求,提高应变和问题解决能力。
o学生能够独立完成一份导游词的编写,并能在小组内进行展示和交流。
3.情感态度价值观目标:o培养学生的服务意识和责任心,树立以游客为中心的服务理念。
o激发学生对旅游文化的热爱,培养尊重和保护文化遗产的意识。
o培养学生团队合作精神,提高人际交往和协调能力。
二、教学内容4.教学内容概述:o导游服务概述:定义、流程、职责与要求。
o导游讲解技巧:语言表达、肢体语言、非言语沟通。
o常见旅游景点介绍:历史文化背景、主要特色。
o应急处理与游客服务:突发情况应对、游客需求处理。
5.重点与难点:o重点:导游服务流程、讲解技巧及景点介绍。
o难点:如何在模拟情境中灵活运用讲解技巧,处理突发问题和游客需求。
三、教学方法6.讲授法:用于介绍导游服务的基本概念和理论知识。
7.讨论法:小组讨论导游服务中的实际案例,提高分析和解决问题的能力。
8.案例分析法:分析成功和失败的导游案例,学习经验和教训。
9.模拟演练法:模拟导游讲解和应急处理情境,提高学生的实践能力。
10.多媒体教学:利用、视频等多媒体资源,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。
四、教学资源1.教材:《导游业务》专业教材。
2.教具:投影仪、电脑、课件。
3.多媒体资源:旅游景点视频、优秀导游讲解视频。
4.实验器材:模拟导游讲解用的麦克风、扩音器等。
五、教学过程六、课堂管理1.小组讨论:每组分配明确的任务和角色,确保每个学生都能积极参与讨论。
2.课堂纪律:制定明确的课堂规则,如举手发言、尊重他人意见等,确保课堂秩序。
导游业务(参赛教案)第一章:导游业务概述一、教学目标1. 让学生了解导游业务的定义、性质和作用。
2. 让学生掌握导游业务的基本内容和导游人员的职责。
3. 培养学生对导游业务的兴趣和热情。
二、教学内容1. 导游业务的定义和性质2. 导游业务的作用3. 导游人员的基本职责4. 导游业务的发展趋势三、教学方法1. 讲授法:讲解导游业务的定义、性质和作用。
2. 案例分析法:分析导游人员处理的实际案例,让学生了解导游人员的职责。
四、教学过程1. 导入:介绍导游业务的定义和性质。
2. 讲解:详细讲解导游业务的作用和导游人员的职责。
3. 案例分析:分析导游人员处理的实际案例,引导学生思考如何履行导游职责。
4. 总结:强调导游业务的发展趋势,激发学生对导游业务的兴趣。
五、作业与评估1. 作业:让学生写一篇关于导游业务发展趋势的文章。
2. 评估:通过学生的文章,评估学生对导游业务的了解和思考。
第二章:导游员的职责与素质一、教学目标1. 让学生了解导游员的职责和素质要求。
二、教学内容1. 导游员的职责2. 导游员的素质要求3. 导游员的服务态度4. 导游员的沟通技巧三、教学方法1. 讲授法:讲解导游员的职责和素质要求。
2. 角色扮演法:模拟导游服务场景,培养学生的服务态度和沟通技巧。
四、教学过程1. 导入:介绍导游员的职责和素质要求。
2. 讲解:详细讲解导游员的服务态度和沟通技巧。
3. 角色扮演:模拟导游服务场景,让学生参与其中,培养学生的服务态度和沟通技巧。
4. 总结:强调导游员的职责和素质要求,激发学生提高导游服务质量的意识。
五、作业与评估1. 作业:让学生写一篇关于导游员素质要求的文章。
2. 评估:通过学生的文章,评估学生对导游员职责和素质要求的了解。
第三章:导游业务流程一、教学目标1. 让学生了解导游业务的基本流程。
2. 培养学生熟悉导游业务的操作步骤,提高工作效率。
二、教学内容1. 导游业务的准备工作2. 导游过程中的各项工作3. 导游业务的后续工作4. 导游业务的注意事项三、教学方法1. 讲授法:讲解导游业务的基本流程。
《导游业务》教学教案(中职教育)第一章:导游业务概述一、教学目标1. 让学生了解导游业务的定义、性质和作用。
2. 使学生掌握导游员的职责和素质要求。
3. 培养学生对导游业务的兴趣和职业认同感。
二、教学内容1. 导游业务的定义和性质2. 导游员的角色和职责3. 导游员的素质要求4. 导游业务的发展趋势三、教学方法1. 讲授法:讲解导游业务的定义、性质和作用,引导学生理解和学习。
2. 案例分析法:分析典型导游员的职责和素质要求,让学生更好地了解实际工作内容。
四、教学准备1. 教学PPT:制作导游业务概述的相关幻灯片。
2. 案例材料:收集一些典型导游员的职责和素质要求的案例。
五、教学过程1. 导入新课:简要介绍导游业务的概念,引发学生兴趣。
2. 讲解导游业务的定义、性质和作用:系统讲解导游业务的内涵和意义。
3. 分析导游员的职责和素质要求:通过案例分析,让学生了解导游员的职责和素质要求。
4. 讨论导游业务的发展趋势:引导学生思考导游业务的未来发展方向。
第二章:导游员的基本技能一、教学目标1. 让学生掌握导游员的基本技能,如讲解、沟通、组织等。
二、教学内容1. 导游讲解技能2. 导游沟通能力3. 导游组织能力4. 服务意识和团队协作能力三、教学方法1. 讲授法:讲解导游员的基本技能及其重要性。
2. 示范法:通过示范演示,让学生更好地理解和掌握相关技能。
3. 角色扮演法:模拟导游讲解、沟通和组织的情景,让学生进行实践演练。
四、教学准备1. 教学PPT:制作导游员基本技能的相关幻灯片。
2. 示范材料:准备一些导游讲解、沟通和组织的示范视频或音频材料。
3. 角色扮演道具:准备一些模拟导游讲解、沟通和组织的道具。
五、教学过程1. 导入新课:简要介绍导游员的基本技能,引发学生兴趣。
2. 讲解导游员的基本技能:系统讲解导游讲解、沟通和组织的含义及重要性。
3. 示范演示:通过示范视频或音频材料,让学生直观地了解导游员的基本技能。
可编辑修改精选全文完整版《导游业务》课程整体设计一、课程目标及设计思想通过理论与实践的紧密结合,提高学生的学习兴趣,并使理论知识更生动化,更形象化。
加深学生对理论知识的理解与掌握,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,从而达到学以致用的目的。
二、教学方法与手段1、教学方法:探索并总结出案例教学法、互动式教学法和现场教学法。
2、教学手段:充分运用现代教育技术,探索多媒体和网络教学,解决了教学手段更新和网络教学资源利用的问题。
3、实践教学改革:探索学生实践创新能力培养,建立了4A级傣族园、三星级酒店—锦都大酒店两个大型校外实习实训基地,探索出“理论--实习--实训--就业”一体化的人才培养模式。
4、组织开展了面向西双版纳全社会的全国导游资格证考前培训,受到了参培人员的好评。
三、教学内容对应的学时实践内容实践学时:21学时(不包括校外实践)导游职业素养--2课时,安排旅游接待计划--2课时,接团服务--2课时;商谈日程安排--2课时;市容导游与长途导游--2课时;景点导游讲解--2课时;购物导游服务--2课时;文化娱乐导游--2课时;餐饮导游--2课时;送站服务--2课时;处理客人投诉、事故处理--1课时。
四、课程的重点、难点及解决办法《导游业务》是一门应用性和实践性较强的学科,重点是导游服务程序、导游服务技能、导游服务过程中事故的预防及处理,及相关政策法规。
难点是不同场合导游讲解的技巧与方法及对高龄旅游者、儿童及残疾旅游者的接待技巧,以及掌握游客心理。
为此在教学内容的组织方式上,一是结合案例教学、课堂模拟教学、课堂讨论、实践实习相结合。
讲授中,根据知识的内在联系,偏重服务程序的流程和技巧的阐述;二是多引导学生对事故问题产生的原因分析和处理的技巧学习;三是对语言技能方面的学习多采取示范的方式;四是对导游的心理服务技能方面的学习采取讨论、总结的形式,提高学生对游客心理服务的重视;五是对景观资源类的介绍以多媒体教学的方式进行,增加学生的感性认识。
导游业务(参赛教案)第一章:导游业务概述一、教学目标1. 让学生了解导游业务的定义、性质和作用。
2. 让学生掌握导游业务的基本内容和主要环节。
3. 让学生了解导游人员的职责和素质要求。
二、教学内容1. 导游业务的定义和性质2. 导游业务的作用3. 导游业务的基本内容4. 导游业务的主要环节5. 导游人员的职责和素质要求三、教学方法1. 讲授法:讲解导游业务的定义、性质和作用,引导学生理解。
2. 案例分析法:分析典型导游业务案例,让学生了解导游业务的具体操作。
四、教学过程1. 导入:介绍导游业务的定义,引导学生了解本节课的主题。
2. 讲解:详细讲解导游业务的性质、作用和基本内容,引导学生掌握相关知识。
3. 案例分析:分析典型导游业务案例,让学生了解导游业务的具体操作。
4. 讨论:让学生分组讨论导游人员的职责和素质要求,分享心得体会。
5. 总结:概括本节课的主要内容,强调导游业务的重要性和导游人员的职责。
五、课后作业1. 复习本节课的内容,总结导游业务的定义、性质、作用、基本内容和主要环节。
2. 思考如何成为一名优秀的导游人员,列出自己的职业规划。
第二章:导游技能与技巧一、教学目标1. 让学生掌握导游讲解的基本技巧和方法。
2. 让学生学会如何与游客沟通,提供优质的服务。
3. 让学生了解导游常用的应急处理方法。
二、教学内容1. 导游讲解技巧2. 导游沟通技巧3. 导游应急处理方法三、教学方法1. 讲授法:讲解导游讲解技巧和方法,引导学生掌握。
2. 角色扮演法:模拟导游与游客的沟通场景,让学生学会沟通技巧。
3. 案例分析法:分析导游应急处理案例,让学生了解应对突发状况的方法。
四、教学过程1. 导入:讲解导游讲解的重要性,引导学生了解本节课的主题。
2. 讲解:详细讲解导游讲解技巧和方法,引导学生掌握相关知识。
3. 角色扮演:让学生分组进行角色扮演,模拟导游与游客的沟通场景。
4. 案例分析:分析导游应急处理案例,让学生了解应对突发状况的方法。
导游业务实训授课教案第一章:导游业务概述1.1 教学目标让学生了解导游业务的定义、发展历程和重要性。
让学生了解导游员的职责和素质要求。
1.2 教学内容导游业务的定义和发展历程。
导游员的职责和素质要求。
1.3 教学方法讲授法:讲解导游业务的定义和发展历程。
讨论法:讨论导游员的职责和素质要求。
1.4 教学资源教材:导游业务实训教程。
课件:导游业务概述PPT。
1.5 教学评价学生参与讨论的情况。
学生完成课后练习的情况。
第二章:导游员的基本技能2.1 教学目标让学生掌握导游员的基本技能,如讲解、引领、服务、沟通协调等。
2.2 教学内容导游员的讲解技能:包括语言表达、知识储备、讲解方式等。
导游员的引领技能:包括领队、讲解路线、安排活动等。
导游员的服务技能:包括游客接待、问题解决、应急处理等。
导游员的沟通协调技能:包括与游客、团队成员、景区工作人员等的沟通协作。
2.3 教学方法讲授法:讲解导游员的基本技能。
实践法:学生分组模拟导游场景,进行实际操作练习。
2.4 教学资源教材:导游业务实训教程。
课件:导游员基本技能PPT。
模拟导游场景道具。
2.5 教学评价学生参与模拟导游场景的情况。
学生完成课后练习的情况。
第三章:导游员的语言表达与沟通技巧3.1 教学目标让学生掌握导游员的语言表达与沟通技巧,提高导游服务的质量。
3.2 教学内容导游员的语言表达技巧:包括发音、语调、语言简练等。
导游员的沟通技巧:包括倾听、提问、反馈、情感表达等。
3.3 教学方法讲授法:讲解导游员的语言表达与沟通技巧。
实践法:学生分组进行角色扮演,模拟导游与游客的沟通场景。
3.4 教学资源教材:导游业务实训教程。
课件:导游员语言表达与沟通技巧PPT。
角色扮演道具。
3.5 教学评价学生参与角色扮演的情况。
学生完成课后练习的情况。
第四章:旅游景点讲解4.1 教学目标让学生掌握旅游景点的讲解技巧,提高导游服务的吸引力。
4.2 教学内容旅游景点讲解的准备:包括了解景点历史、文化、特色等。
《导游业务》教学教案(中职教育)第一章:导游业务概述1.1 教学目标让学生了解导游业务的定义、性质和作用。
让学生了解导游人员的职责和素质要求。
1.2 教学内容导游业务的定义、性质和作用。
导游人员的职责和素质要求。
1.3 教学方法讲授法:讲解导游业务的定义、性质和作用,导游人员的职责和素质要求。
互动法:引导学生参与讨论,分享对导游业务的看法和经验。
1.4 教学资源教材:《导游业务》教材。
课件:导游业务概述相关课件。
1.5 教学过程1.5.1 导入:引导学生思考导游业务的含义和作用。
1.5.2 讲解:讲解导游业务的定义、性质和作用,导游人员的职责和素质要求。
1.5.3 讨论:引导学生参与讨论,分享对导游业务的看法和经验。
1.5.4 总结:总结导游业务概述的主要内容。
第二章:导游员的基本素质和技能2.1 教学目标让学生了解导游员的基本素质要求。
让学生了解导游员的基本技能要求。
2.2 教学内容导游员的基本素质要求:思想道德素质、知识文化素质、心理身体素质。
导游员的基本技能要求:语言表达能力、组织协调能力、解决问题的能力。
2.3 教学方法讲授法:讲解导游员的基本素质要求和基本技能要求。
案例分析法:分析具体案例,让学生更好地理解导游员的基本素质和技能要求。
2.4 教学资源教材:《导游业务》教材。
课件:导游员的基本素质和技能要求相关课件。
案例:提供一些导游员实际工作中的案例,供学生分析。
2.5 教学过程2.5.1 导入:引导学生思考导游员应具备的基本素质和技能。
2.5.2 讲解:讲解导游员的基本素质要求和基本技能要求。
2.5.3 案例分析:分析具体案例,让学生更好地理解导游员的基本素质和技能要求。
2.5.4 总结:总结导游员的基本素质和技能要求的主要内容。
第三章:导游准备工作3.1 教学目标让学生了解导游准备工作的重要性。
让学生掌握导游准备工作的具体内容。
3.2 教学内容导游准备工作的重要性。
导游准备工作的具体内容:收集资料、研究景点、制定计划、准备物品。
导游服务教案篇一:《导游业务》教案《导游业务》教案第一章教学内容1、导游的历史演进2、导游服务3、导游员教学目的:1、了解导游现象的起源与发展2、了解我国职业导游活动3、理解导游服务概念4、理解导游服务的性质与特点5、把握导游服务的原则6、了解导游员的分类7、掌握导游员的从业素质8、了解导游员的职业礼仪教学方式以教师讲授为主,辅以案例说明,采用启发式教育方式。
教学时数4学时教学过程导游概述123第二章导游服务的程序(一)教学内容地陪导游服务程序教学目的:1、理解地陪导游的职责2、掌握地陪导游服务程序教学方式采用情景教学等教育方式。
教学时数6学时教学过程第二章导游服务的程序(二)教学内容1、全陪导游服务程序2、散客导游服务要领教学目的:1、理解全陪导游的职责2、掌握全陪导游的服务程序3、掌握散客导游的服务程序教学方式以教师讲授为主,辅以案例说明,采用启发式教育方式。
5篇二:中职导游业务教案完整版12345篇三:导游实务教案导游实务任课教师:张文雅前言21世纪,我国旅游业发展前景广阔,但所面临的国际、国内竞争也将更加激烈。
旅游服务质量是旅游业竞争力的重要因素,导游服务是其中最重要的环节之一,直接关系到我国旅游业的整体形象。
客观上需要培养一大批优秀导游人员,来发展我国的旅游业。
本课程着重讲解导游服务、导游人员、导游服务程序、导游服务技能、常见问题和事故的预防与处理、旅游者个别要求的处理以及导游服务相关的知识。
第一章导游服务及导游员导游服务是随着旅游活动的发展而发展的。
本章介绍了导游服务的产生及发展,导游服务的概念、类型、范围、性质、特点、地位、作用,导游服务的发展趋势。
使学生对导游服务工作的内涵有更深的了解,端正择业动机,努力培养适应导游服务工作发展趋势的能力。
教学重点:导游服务的范围;导游服务的发展趋势;导游人员的分类及职责教学难点:导游服务的特点;导游服务的原则;一、导游服务的概念类型和范围1.导游服务的概念导游服务是导游人员代表被委派的旅行社,接待或陪同游客旅行、游览,按照组团合同或约定的内容和标准向其提供的旅游接待服务。
教案《导游业务》一、教学目标:1.让学生了解导游的基本概念、分类、职责和素质要求,掌握导游工作的基本流程和技巧。
2.培养学生具有较强的语言表达能力和沟通协调能力,能够独立完成导游讲解和旅游团队管理。
3.培养学生热爱旅游事业,具备良好的服务意识和团队协作精神。
二、教学内容:1.导游的基本概念、分类、职责和素质要求。
2.导游工作的基本流程和技巧,包括接待、讲解、引导、协调、应急处理等。
3.导游的语言表达能力和沟通协调能力的培养。
4.导游服务意识和团队协作精神的培养。
三、教学重点与难点:1.教学重点:导游的基本概念、分类、职责和素质要求,导游工作的基本流程和技巧。
2.教学难点:导游的语言表达能力和沟通协调能力的培养,导游服务意识和团队协作精神的培养。
四、教学方法:1.讲授法:讲解导游的基本概念、分类、职责和素质要求,导游工作的基本流程和技巧。
2.案例分析法:分析导游工作中的实际案例,引导学生掌握导游工作的技巧和方法。
3.情景模拟法:设置模拟导游场景,让学生进行角色扮演,培养语言表达能力和沟通协调能力。
4.小组讨论法:分组讨论导游工作中的问题,培养学生的团队协作精神。
五、教学安排:1.导游的基本概念、分类、职责和素质要求(2课时)。
2.导游工作的基本流程和技巧(2课时)。
3.导游的语言表达能力和沟通协调能力的培养(2课时)。
4.导游服务意识和团队协作精神的培养(2课时)。
六、教学评价:1.平时成绩:课堂表现、作业完成情况等。
2.期末考试:笔试,包括选择题、判断题、简答题和案例分析题。
3.实践考核:模拟导游讲解和团队管理,评价学生的实际操作能力。
本教案旨在通过系统的教学,让学生全面掌握导游业务的基本知识和技能,为今后的旅游工作打下坚实基础。
在教学过程中,注重理论与实践相结合,培养学生的实际操作能力和团队协作精神,为我国旅游事业的发展贡献力量。
需要重点关注的细节是“教学方法”。
教学方法是教学过程中的关键环节,直接影响到学生对知识的掌握和能力的培养。
第一章导游服务一、导入新课:导游服务是旅游服务中的一个重要的组成部分,从旅游业形成和发展初期的向导服务发展到今天集向导服务、导游讲解和生活照料于一身的综合服务,经历了一个漫长的历程。
在旅游业形成和发展初期,导游服务随着消遣性旅游活动的出现而产生;在现代,导游服务随着大众旅游活动的兴起而发展。
第一节导游服务概述一导游服务的概念导游,从词义上分析,由“导”与“游”两个字组成。
“导”含有向导、引导、开导、教导、领导、启发等意义,还有开通、引流的含义。
“游”含有游玩、游赏、游历、游学的意义,也含有交流、交往和交际的含义。
因此,导游服务是导游人员代表委派他的旅行社,以提高游历质量为宗旨,以指导参观游览、沟通思想情感为方式,按照组团合同或约定的内容和标准向旅游团者提供的旅游接待服务。
对这个概念的理解应注意以下四点:第一,导游服务的主体是导游人员,没有导游人员参与的服务不能称之为“导游服务”。
旅游图文声像制品,包括导游图、交通图、旅游指南、景点介绍画册等,只能作为旅游地信息的传播载体,不能作为导游服务的主体。
第二,导游服务是旅行社委派导游人员提供的一项旅游接待业务,未获旅行社委派的陪同参,观、游览的服务如所谓“陪游”、“伴游”等,不属于导游服务。
第三,导游服务的宗旨是提高旅游者的“游历质量”,即提高游客对其旅游经历的满意度,其中包含了主、客观两方面的因素,因此,导游服务应包括功能服务与心理服务:向游客介绍名胜古迹、告知餐厅位置、办理人住手续等程序式服务属于功能服务,甲对游客所显示的态度与表露的情感则属于心理服务。
在导游服务的过程中,功能服务与4理服务是同时进行、同等重要的。
第四,导游服务必须按照组团合同或事前约定的内容和国家颁布的质量标准实施。
导游人不得擅自增加自费项目或减少甚至取消约定的旅游项目,而应该努力维护旅游者的合法权益。
导游服务范围导游服务范围是指导游人员向旅游者提供服务的领域。
导游服务的涉及面十分广泛,可以说,贯穿于旅游活动的始终及各个方面。
归纳起来,导游服务大体可分为以下三个部分:一旅行生活服务旅行生活服务贯穿旅游活动的各个环节,主要反映在三个方面:首先,保证旅游者各项旅游活动的顺利进行,包括食、住、行、游、娱、购的具体安排实施;其次,帮助旅游者处理和解决临时发生的问题和困难,包括晕车、走失和团队突发性事故等:再次,确保旅游者的安全,包括解决旅游者的身体健康问题,保护旅游者的财物不受损失等。
具体而言,旅行生活服务是经由导游人员按照旅游合同,或按照与旅游者事先约定的种种旅游委托服务及其经济等级,为其在旅行生活中提供相应的劳务。
这种劳务可以是综合性的服务,也可以是单项的服务。
其常见的服务项目包括:1抵达旅游目的地时的迎送服务;2客房与餐饮的预订,3交通工具及各项票证的落实等。
二导游讲解服务导游讲解服务的主要职能,是使旅游者游览观光时的审美情趣和求知欲望得到满足,并以深入浅出、生动形象、妙趣横生的讲解,激发游客的兴致,使之获得丰富的知识和美的享受,并在潜移默化中陶冶性情。
讲解服务主要有以下几个方面:第一,讲解介绍,包括参观景点、游览市容时的沿途介绍和现场讲解说明,解答旅游者的提问,就旅游者关心的问题进行交谈,报告时事新闻等。
第二,口语翻译,包括座谈会、参观引导、观赏影剧、会见领导、与当地居民交流时的现场翻译等。
三市内交通服务市内交通服务是指导游人员同时兼任司机为旅游者在当地旅行游览时提供的驾驶服务。
这类服务在西方旅游发达的国家较为常见,我国尚为数不多。
但在可预见的将来,市内交通服务必将成为常见的导游服务形式之一。
必须指出的是,旅行生活服务和导游讲解服务是相辅相成的。
认真做好旅行生活服务,使旅游者的旅游活动顺利、愉快,不仅有利于旅游者增加对导游人员的好感和信赖,还可使旅游者对旅游目的地留下美好的印象,最终提高旅游者的满意程度。
而高质量的讲解服务,可加深他们对旅游目的地的了解和认识,使旅游者增长见识、加深阅历,获得更多的旅游乐趣和精神享受。
高质量的讲解服务在某种程度上可以弥补生活服务中的某些不足,消除因旅游过程某个环节的不尽如人意造成的不愉快。
因此,导游人员不仅要尽心尽力地照料好旅游者的生活,也要努力提高导游讲解服务的质量,多提供富有魅力的功能服务与心理服务,使旅游者在旅游活动中获得最大的享受。
导游服务的特点导游服务是一种高智力、高技能的服务工作,贯穿于旅游活动的全过程,因而是旅游服务中最具代表性的服务。
导游服务有着与其他服务不同的特点。
一复杂多变导游服务涉及食、住、行、游、购、娱各个方面,不仅繁杂,且变化很大,其复杂性主要表现在如下几个方面:1.服务对象复杂导游服务的对象是游客,他们来自五湖四海,各种国籍、民族、肤色的人都有,职业、性别、年龄、宗教信仰和受教育程度的情况也各异,至于性格、习惯、爱好等更是千差万别。
导游人员面对的就是这么一个复杂的群体,而且由于接待的每一批游客都互不相同,因此又是个不断变化着的复杂群体。
2.游客需求多种多样导游人员除按接待计划安排和落实游客旅游过程中的行、游、住、食、购、娱基本活动外,还有责任满足或帮助满足游客随时提出的各种个别要求,以及解决或处理旅游中随时出现的问题和情况,如会见亲友、传递信件、转递物品、游客患病、游客走失、游客财物被窃与证件丢失等,而且由于对象不同、时间场合不同、客观条件不同,同样的要求或问题也会出现不同的情况,需要导游人员审时度势、准确判断并妥善处理,3.接触人员多,人际关系复杂导游人员除天天接触游客之外,在安排和组织游客活动时还要同饭店、餐馆、景点、交通等部门和单位的人员接洽,而且也要处理与全陪或地陪及领队的关系。
虽然导游人员面对的这些方方面面的关系是建立在共同目标基础之上的合作关系,然而每一种关系的背后都有各自的利益,落实到具体人员身上,情况可能更为复杂。
导游人员一方面代表委派自己的旅行社,要维护旅行社的信誉和利益,另一方面,又代表游客,要维护游客的合法权益,还要以双重代表的身份与有关各方交涉。
导游人员正是处在这种复杂的人际关系网的中心,在工作中若稍有差错或微小疏漏,就会影响各个方面,造成不良后果。
4.要面对各种各样的物质诱惑和精神污染导游人员的工作流动性大,活动范围广,可周游全国乃至世界,在此过程中可扩大阅历、增长知识。
正如歌中所唱“外面的世界很精彩”,导游人员无时不处在各种诱惑之中。
如在同国外游客的正常交往中,常常会受到一些不健康的思想意识和生活作风的影响,有时还会面临着金钱、色情、名利、地位的诱惑。
处在这种氛围中的导游人员需要有较高的思想政治水平、坚强的意志和高度的政治警惕性,能始终保持清醒的头脑,自觉抵制精神污染。
导游服务的这一特点要求导游人员要有高度的责任感和敬业精神,以及较强的心理自控能力,从而能沉着冷静地处理各种变化的情况和问题。
二独立性强导游人员在接受了旅行社委派的任务后,带团外出旅游时往往要独当一面。
导游人员要独立地宣传、执行国家政策,要独立地根据旅游接待计划组织活动、带旅游团参观游览,尤其是出现问题时,导游人员还须独立地、合情合理地进行处理。
导游人员的导游讲解也具有相对的独立性。
导游人员要根据不同游客的文化层次和审美情趣进行有针对性的导游讲解,以满足他们的精神享受需求。
这是导游人员的主要任务,每位导游人员都应独立完成,其他人无法替代。
导游服务的这一特点要求导游人员要勇于向困难挑战,在战胜困难的过程中提高自己的各种能力。
三脑体高度结合导游服务是一项脑力劳动和体力劳动高度结合的工作。
导游人员接待的游客中,各种社会背景化水平的都有,因此导游人员需要很广的知识面,古今中外、天文地理、政治、经济、社会、文化、医疗、生、宗教、民俗等均需涉猎。
导游人员在进行景观讲解、解答游客的问题时,需要运用所掌握的知识和智慧来应对,这是一种艰苦而复杂的脑力劳动。
另一方面,导游人员经常要爬山涉水、远距离行路,还要不晕车机、船和适应各地的水土与饮食。
除了在旅行游览过程中进行介绍、讲解之外,还要随时随地应游客的要求,帮助解决问题,事无巨细,也无分内分外之分。
尤其是旅游旺季时,导游人员往往连轴转,整日、整月陪同游客,无论严寒酷暑,长期在外作业,体力消耗大,又常常无法正常休息。
导游服务的这一特点要求导游人员具有广博的知识和健康的体魄,以便能随时随地向游客提供所需要的服务。
四关联度高导游服务质量的高低除了取决于导游人员的水平和能力之外,还需要得到旅游接待服务中其他相关部门和单位的配合与支持,如旅行社计调部门,住宿单位,交通部门,游览、娱乐单位等。
它们提供的服务对游客的旅游活动来说不仅是必不可少的,而且是环环相扣的,任何一个环节的服务出现偏差都会对旅游活动产生影响,都会使导游服务黯然失色,也会对游客产生心理压力。
导游人员若对上述环环相扣的服务因安排不当、考虑不周而出现差错,也会影响整个旅游活动的顺利进行。
如误机事故的出现,既使游客被迫延长在一地的停留时间,又势必缩短甚至取消下一地的游程,使两地已安排妥当的住宿交通、游览项目等发生变更,不仅会引起游客的不满,而且会给旅行社带来重大的经济损失。
由此可见导游服务中任何一个环节出现问题总是会牵涉到其他方面,都会对全局产生影响。
导游服务的关联性特点在一定程度上说明了服务质量控制的难度,因此,导游人员一定要有全局观念,在工作中要头脑清醒,思维缜密,着力预防服务质量事故的发生,要有较强的协调能力和公关能力,以保证游客的旅游活动按计划顺利进行。
小结:导游服务的上述特点表明,导游服务不是一般的简单服务,而是一种建立在具有较高个人素质基础上并影响面较广的高智能服务。
第二节导游服务的基本原则复习:导游服务的定义引入新课:导游人员的主要任务是完成旅行社委派的旅游接待事宜,即按照规定的标准或要求具体落实旅游接待计划或旅行社同游客达成的约定内容。
在长期的导游实践中,我国优秀的导游员总结了一套导游服务原则,这些原则基本适合我国国情,有一定的规范性和指导性。
这些原则在世界各国也是导游员严格遵循的工作原则。
一“热情接待”原则既然导游服务的宗旨是提高旅游者的“游历质量”,那么就必须把满足旅游者需求作为导游服务的出发点。
未来学家约翰·奈斯比特在他所著的《大趋势》一书中指出,一个普遍采用高技术的社会里处都需要有补偿性的深厚感情。
社会上高技术越多,就越是需要创造有深厚感情的环境,用人的柔性来平衡技术的刚性。
旅游学专家若泽·塞伊杜博士认为,接待是“旅游业的本质”。
他说:“旅游业可以称为工业,但它并不等于工业;旅游业的顾客也是消费者,但消费本身并不等于乐趣。
只有接待才能把旅游业和工业区别开来,把乐趣和消费区别开来。
只有接待忠于旅游业的最终目的。
”旅游接待应该“在从与游客第一次接触,到他度假结束时道别的全过程中,产生打动人心的效应”应该与旅游者“建立第一流的人际关系”,使旅游者“始终有幸福感”。