北语外语应历年复试真题

语用2010复试真题回忆版专业面试面试在汉考中心的一个房间里进行。

环境很轻松，三个老师都坐在沙发上，给我面试的是邢红兵、陈宏、聂丹，学姐会带你进去，并负责记录。

这次没有抽题目这是万幸。

很怕自己一下子想不起来。

先是让我自我介绍。

然后针对我的一些实习经历问了一些对外汉语教学的问题。

教学有没有什么印象特别深刻的地方或者自己没有解决好的问题。

新词语“房奴”怎么进行教学？后面因为我说对语言测试比较感兴趣，就问了语言测试的几个问题。

以前很少接触这个，答得很糗。

给我两个案例之类的东西，选一个进行评论怎样评判一个学生的口语能力看过哪些对外汉语教学和二语习得的名师的书。

差不多就是这样。

整个面试都是比较轻松的。

语纲25分什么叫聚合关系，举例说明在对外汉语教学中的作用从历时角度，说明地域方言的发展前景上声音变规律，说明原因。

词根和词尾的异同应该还有一题，忘记了。

现汉50分写出普通话中成对的送气不送气的塞擦音，指出其作用。

儿化的音变规律给出了几个三个字的有上声的词，归纳音变规律指出词语结构类型：领袖马匹失望小鸡子儿一共有十个词义构成：年纪、忠诚、珍惜给了几个“啊”作语气词和叹词的例子，写出叹词的特点给出无主句和主语省略句，说明两者的区别。

（第一句忘了。

起风了。

严禁吸烟！他来过，又走了。

）三个句子：一个是紧缩句，一个是单句里插入了关联词语（只有……的人，才能……），一个是复句。

归纳紧缩句和单句、紧缩句和复句的异同。

古汉25分两段古文，选一段翻译，并就内容说些自己的看法。

一段是说文解字序里说仓颉造字那一段，还有一段是广雅疏证序里讲音和形的。

2010年复试经历我的天哪，总算结束了哈~战线拉得太长了~趁着还记得，就给学弟学妹们回忆一下过往的痛苦经历吧，饮水思源，当初准备考研时都是靠着学长学姐们的帮助才挺过来的，现在只不过是做了和当时的学长学姐们一样的事，愿此光荣传统能够一年年传递下去，呵呵。

4月10日 2:00~5:00 p.m. 报到要求带的各种证件出发前一定要检查好，否则到时候就郁闷了~人挺多的，楼梯口张贴着考场安排和体检注意事项。

北京外国语大学俄语翻译硕士考研信息复习经验经验指导1、抓住重点，快速复习2、建立框架，系统复习3、明确背诵，精确记忆4、区分主次，结合热点5、模拟训练，名师批阅6、押题模考，一战封侯一、考试科目：1、思想政治理论2、翻译硕士英语3、俄语翻译基础4、汉语写作与百科知识★★★★★育明教育解析：选择北外俄语翻译硕士的同学要注意，北外初试就有对于二外的考查，难度也是比较大的，对于二外的选择是固定的，就是对于英语的考查，这点提醒大家在备考俄语的同时不能忽视对于英语的练习，平时要多注意英语知识、英语词汇的积累。

分数线：2016年思想政治理论、翻译硕士英语单科分数是53分两门专业课（俄语翻译基础、汉语写作与百科知识）215分总分350分2015年思想政治理论、翻译硕士英语单科分数是52分两门专业课（俄语翻译基础、汉语写作与百科知识）200分总分345分2014年思想政治理论、翻译硕士英语单科分数是55分两门专业课（俄语翻译基础、汉语写作与百科知识）221分总分350分★★★★育明教育解析：从分数线上看，北外俄语翻译硕士对于思想政治理论和翻译硕士英语的要求相对比较稳定，过线就可以，但是同学们尽量把分数提高，在总分上占有优势，两门专业课北外有单独的划线，这几年的分数线基本在200——220分左右，从这看出北外对于专业课是十分看重的，同学们一定要认真准备，认真的对待，这也是拉开距离的地方.参考书：翻译硕士英语：《新编大学英语》(1-5册），浙江大学编著，外语教学与研究出版社《新编大学英语语法》黄建滨，邵永真，外语教学与研究出版社俄语翻译基础蔡毅等编：《俄译汉教程(增修本)》上册，外语教学与研究出版社，2006年。

2、周允、王承时编：《汉译俄教程》，外语教学与研究出版社，1981年｡3、吴克礼主编：《俄苏翻译理论流派述评》(下编)，上海外语教育出版社，2006年｡汉语写作与百科知识《汉语写作与百科知识》（李国正）《翻译硕士真题汇编》+《翻译硕士考研手册》育明教育《中国文化读本》（叶朗）《应用文写作（第四版）》（夏晓鸣）《高考满分作文》育明教育解析：第一本太厚了，要学会开始挑重点看，也就是看上去比较符合北外出题风格的知识点。

语言学及应用语言学、课程与教学论、汉语言文字学三大专业试题：由5mb5mb同学提供下午考复试笔试考完我就记上了内容：语法的普遍特征11分义素分析法学生与教师汉语语音特点语言习得听说法和交际法的比较试卷的信度元认知策略偏误分析论述题古汉很基础凡是看过一遍书的人都能做出来、关键是都没看完由banxueren同学提供（4月19日的修订）对外汉语教学引论部分40分填空：对外汉语课堂教学的几个环节组织管理——，——……对外汉语教学更为准确的名称是——，——名词解释：习得信度元认知策略判断：论述（20分）：1 听说法和交际法有什么区别？你选择什么教学法？2 偏误来源是什么？教师应当如何对待学生的错误？语言学20分简答：合成词与短语在结构上有什么区别？论述（11分）语言的“普遍特征”现汉20分名解：音位变体语素二，什么是什么是义素分析？并参照字典解释比较一下两个词学生：学校中受教育的人教师：教员三，以下哪个是存在句，哪个是隐现句？它们的结构有什么区别？1，床上放着一堆书。

2，昨晚死了一个人。

3，那边跑来一匹马。

4，墙上挂着一幅画。

古汉20分选择题10分十道1，“且君尝为晋君赐也”间接宾语是？2，以下“也”是表判断的是a制，严邑也 b,今也，则亡3孟尝君客我，“客”用法是？a 名词作状语4《经籍纂古》的作者是？A王引之 B 阮元（余下的记不住了）翻译（十句十分都是书上的很简单）1，左右以君贱之也，食以草具。

2，学而不思则罔，思而不学则殆。

3，（《鲁仲连义不帝秦》里的记不清了）若梁……，吾乃梁人也，……助之？4，卫君待子而为政，子将奚先？5，无非爱之而易之以羊，宜乎百姓之谓我爱也。

（大概是这样）6，今京不度，非制也，君将不堪。

大家一起回忆吧！我大脑不够用了……由Hello大小姐提供：语概：一、举例解释（15‘）区别特征、亲属语言、词义的民族性、组合的递归性、词语的替换二、简答（15’）1.什么是音素？什么是音位？它们有什么联系和区别？2.列出“踩、踢、踹”的矩阵图，并进行义素分析。

把能找到的真题给汇总了一下，希望对大家备考有帮助！[中文] 2015北语语言学及应用语言学复试真题语言学概论25分一、简答15音位变体及其分类词和短语的区别社会语言和地域方言的区别二、此题不太会答，列举了几组带儿的字，从语言学角度分析这些字的归属10分现代汉语50分一、分析下列三组语音的异同（可能记不太清，但是语音部分很简单）d和gz/zhx/r二、举例分析合成词的构成。

三、儿化的作用并举例。

四、1.这个西瓜很甜。

她睡得很甜。

2.火车马上到站了。

他站起来了。

分析多义词和同形同音词的区别。

五、“我喜欢干净。

”分析句子中的“干净”是什么词性。

六、我请他帮我解决这个问题。

我知道他没有帮我解决这个问题。

我希望他帮我解决这个问题。

分析兼语句和主谓短语作宾语的句子的区别。

古代汉语25分翻译六书的概念，并对相关内容作出论述分析以上是我参加复试的题目的基本回忆，希望对学弟学妹们有所帮助。

2014 年北京语言大学语言学及应用语言学考研复试真题一、语言学纲要（25 分）1.选择（9 个，每个1 分，共9 分）2.以浊音清化为例，说明语音演变的规律。

(8 分。

这题和12 复试、13 复试一致）3.说明标准语和地域方言的关系。

（8 分。

这题和08 语用初试真题一致）二、现代汉语（50 分）1.辅音和声母有什么不同。

（这题和12 语用初试真题一致）2.如何区别-in 和-ing？（这题和13 语用初试真题一致）3.什么是词？它和语素、熟语的区别。

伟、天、握手、花花绿绿、戴高帽、猪八戒喝磨刀水———内锈（秀）、马到成功4.（1）汉语的词和句子成分不是一一对应的关系。

（2）汉语的短语和句子的结构原则基本一致。

问题：这两句话给你的启示。

（5 分。

这道题可以在讲义上找到答案）5 汉语复合词和短语在结构上的不同点。

（10 分。

这道题可以在讲义上找到答案）6.“只要A 就B”和“只有A 才B”有什么不同。

（6 分。

这道题可以在讲义上找到答案）7.语义特征是什么？它和语义学中的语义因素有什么区别？（4 分。

北京语言文化大学2000年汉语言文字学专业试卷现代汉语1. 填空2. 名词解释：基本词汇、存现句、音素和音位、比喻和比拟3. 句法分析4. 现代汉语词汇的特点5. 哪几种把字句不能或不宜变换成主谓宾句式语言学1. 名词解释：语言、语法范畴、混合语、谱系分类、义素分析2. 元音舌位图3. 归纳音位的原则4. 语言演变的内外因5. 组合、聚合关系在语音、语义、语法中的地位和作用6. 语系7. 语言和文字的关系北京语言文化大学2001年汉语言文字学专业试卷现代汉语1. 汉民族共同语形成的过程2. /e/代表几个音素，为什么可以用一个/e/代表几个音素3. 给下列轻声字写出国际音标，并说明轻声引起了哪几种音变：棉花、豆腐等10-15个词4. 同义词辨析：仔细/细心常常/经常/往往5. 归并义项：“轻”的多个义项6. 词性标注，并说明其语法功能7. 分析歧义句，说明变换分析法与层次分析法的区别：保护了小张的奶奶8. 歧义分化的实质是什么9. 指出下列单位中，哪些是词、字、短语，说明三者之间的关系如何10. 说说你是如何理解“语法的动态多角度验证”的。

语言学1. 名词解释：语流音变、元音、谱系分类、音位变体2. 简答：A.举例说明组合关系与聚合关系。

B.时与体的区别3. 简答：4个4. 按发音特征写出国际音标5. 说明下列语言各属于哪个语系及其语法分类归类：汉语、英语、俄语、维吾尔语6. 语言接触的原因、类型、过程古代汉语（课程与教学论专业）一、名词（10）1、昭穆2、衍文3、拗句4、部首5、既望二、判断，如果认为错误，请说明理由。

（15）三、简答（15）1、“胜之”“败之”是同义的，为什么？2、3、4、分析下面这句李商隐的诗的语法关系。

“永忆江湖归白发”5、杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

”说出诗中的词类活用。

四、论述（20）1、汉字发展史上最重要的改革是什么？为什么？2、上古宾语前置有哪些情况呢？一一举例说明。

北语考研语言学复试题及答案一、名词解释1. 语言变异：指的是语言在不同社会群体、地域、语境中所表现出的差异。

变异可以是语音、词汇、语法等方面的。

2. 社会语言学：研究语言与社会之间的关系，包括语言变异、语言态度、语言政策等。

3. 语言习得：指个体从出生开始，通过与周围环境的互动，逐渐掌握一种或多种语言的过程。

4. 语言接触：不同语言或方言的使用者在交流过程中，语言元素相互影响的现象。

二、简答题1. 描述语言的任意性特征，并举例说明。

语言的任意性是指语言符号与其所指对象之间没有必然的、自然的联系，这种关系是社会约定俗成的。

例如，“猫”这个词在中文中指代一种动物，而在英语中则用“cat”表示，两者之间没有直接的逻辑联系。

2. 简述语音学中的音位和音素的区别。

音位是语音学中用来区分词义的最小语音单位。

音素则是构成音位的实际发音单元。

音位是抽象的，而音素是具体的。

例如，在英语中，“p”和“b”是不同的音位，因为它们可以区分词义，如“pat”和“bat”，但它们可能由相同的音素/p/和/b/发出。

三、论述题1. 论述语言的社会功能。

语言不仅是沟通的工具，它还具有多种社会功能。

首先，语言是社会交流的媒介，使人们能够分享信息和情感。

其次，语言是文化传承的载体，它记录和传播了人类的历史、知识和价值观。

此外，语言也是社会身份的标志，通过语言的使用可以表达个人的社会地位、地域归属和群体认同。

四、案例分析分析以下对话中的语言变异现象，并讨论其社会语言学意义。

- 甲：你今天去图书馆了吗？- 乙：去了，但是没找到那本书。

在这段对话中，甲乙两人使用了不同的语言风格。

甲使用了较为正式的语言，而乙则使用了较为口语化的语言。

这种变异反映了语言在不同社会语境中的使用差异。

社会语言学认为，语言变异是社会结构和个体身份的一种体现，它揭示了语言与社会群体之间的关系。

五、综合题1. 请结合实际例子，讨论语言习得过程中的关键期假说。

关键期假说认为，儿童在某个特定时期内学习语言的能力最强，这个时期通常被认为是从出生到青春期。

2016年北京外国语大学考研真题2016年初试刚结束，很多17年考研的同学已经忙碌起来了，根据16年考研的情况，咱们育明教育的老师整理了最新的信息帮助17年同学考研，也为16年考研估分，复试提供了及时更新的信息，育明教育热线每天不停的为大家服务，欢迎大家咨询。

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2015北外语用复试经验先简单介绍我的考试情况。

我考的是北外语用对外汉语教学学硕，初试成绩413分，专业成绩266，初试成绩第一。

面试成绩87分，总分87.8333，结果为拟录取，排名未知。

下面将简要介绍个人是如何准备复试，如何复习复试的，复试流程以及我收集到的面试题目。

如何准备复试。

这是通过各种方式了解复试考什么的过程。

经验帖。

遇到对口的经验帖是十分难得了，所以大家要在15级复试后就要紧紧关注考研论坛，注意收集经验帖，别人说的虽是经验之谈，但是可以帮助我们了解到更多的信息，减少我们对未知的恐惧。

下面是我看过的一篇经验帖，我觉得很好，我把它贴出来一部分：【第一、准备一个接近一分钟的自我介绍，一定要根据自己的具体情况来介绍，不要千篇一律，也不要说一些很台面的话，简单点就好。

——自我介绍第二、看一两本权威的语言学方面的著作，有自己深刻的理解，老师可能会问到你读过的著作，让你谈谈优缺点之类的。

具体是什么著作没有特定要求，只要和语言学有关就可以。

——专业著作第三、对自己的毕业论文要有深入的了解，老师可能会让你谈谈论文写作和完成情况，创新之处等等，所以提前要做好准备。

——毕业论文第四、要了解本学校对外汉语的课程设置情况，包括哪些课程，分析这种安排的合理性和缺陷，能提出自己的意见以及对课程设置的想法。

第五、详细了解实践中对外汉语教学的各种问题，尤其是怎么教的问题，例如上次复试中有这样一些问题，“怎么教留学生“就算……也……”这个句型。

“教授把字句，首先要从哪一方面入手”等等，这类题目是很多的。

所以大家要好好掌握汉语中有特色的几个语法现象。

北京外国语大学考研——MTI英语（口译、笔译）复试问题集锦1、老师问我的问题：对于翻译的理解、希望在研究生阶段学些什么、看过哪些翻译著作、知道哪个当代的翻译家、报考院校里有哪些著名教授及其翻译作品2、通过什么途径知道所报考的学校3、你有过翻译经验吗4、什么是自然科学、什么是社会科学？在翻译中哪个更重要？5、犹太人为什么不吃猪肉？应该怎么发展那个城市？6、你为什么选择我们学校的MTI项目？你去年毕业后干了什么？你做翻译的时候遵从什么原则？7、你认为翻译的Professionalism体现在哪些地方？8、先进行自我介绍，然后问了我自己的专业关于新闻学的一些东西，谈谈对mti的认识，有没有学第二外语9、从大学翻译课程里学到了什么？知道哪些翻译技巧？列举中国一些翻译大家？平时怎样提高自己翻译水平？是否读过翻译方面原著？10、如果你做笔译的话有什么优势？11、老师让我翻译了阅读文章里的一段话，类似于英译汉视译12、some people say that translators are servants for two masters :the reader and the author .what's your understanding of this statement ?13、我是跨专业考研，问的就是为什么选MTI14、如何提升英汉双语互译的技巧、策略？15、怎样将翻译和大学所学专业结合起来？16、有没有翻译兼职过？17、所在大学的翻译怎么样？18、怎样提高翻译技能？19、when we speak, we are translating others. what do you think of this statement?20、译者需要什么素质21、翻译的本质是什么22、你最喜欢的翻译家是谁，介绍一下他的作品23、口译和笔译的区别是什么24、做一名译者，你有何优势。

北京语言大学对外汉语考研复试真题05年复试现代汉语部分（40分）一，严式标音（有音变现象）。

二，标明词的结构类型。

三，标明短语的语法结构类型。

四，判断复句的关系类型。

古代汉语部分（30分）一，写出下列简体字的繁体字：尘，惊，书，齐，万，铸，云，灭，专，寻（10分）二，写出三十六字母，并按照发音部位分类（10分）三，什么是浑言，什么是别言（即析言）？（10分）语言学概论部分（30分）一，名词解释1，亲属语言2，屈折语3，音质音位4，语法范畴二，词汇意义和语法意义的区别。

三，基本词汇和一般词汇的划分及其意义。

招生简章我校招收硕士研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

一、报考条件（一）报名参加我校全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

4.考生必须符合下列学历等条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

（3）已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，并于现场确认时提交所在单位研究生教育管理部门和院系同意报考的证明材料。

报考我校艺术硕士专业学位研究生的考生，除符合上述报考条件以外，原则上应具有艺术创作实践经验。

考生应在复试阶段提交能够证明自身创作经验的作品、获奖证书等证明材料，作为选拔考核的重要参考。

北京语言大学考研语言学及应用语言学复试专业面试问题专业课面试1、本科学过什么？学到了什么？介绍本科主要课程及最喜欢的课程2、大学学了哪些文学方面的课程？3、最近读的语言学相关的书。

（你读过哪些著名的书？/看过哪些语言学的书？）《语言学的邀请》北京大学出版社，塞缪尔·早川&艾伦·早川著，柳之元译。

书分成两编。

第一编：语言的功用（1-9章）第二编：语言和思想（10-16章）但是就我而言，我理解为三部分：第一部分语言出现的原因、语言的表现形式、语言的基本分类、我们是如何理解语言的？第二部分（语言是如何影响社会）语言的社会功能有哪些、以及语言是如何实现这些功能的？第三部分（语言和思想、语言是如何影响我们每一个人的）如何通过语言获得知识——抽象阶梯如何用抽象阶梯解释人在使用语言时的缺陷：倾向于向上抽象；抽象混乱导致分类的错误等价值观：怎样用语言建立二元价值观或者是多元价值观内向观点会引起的社会问题、外向观点会引起的社会问题通过本书技巧和作者的建议，走向内心和外界的秩序。

归纳：1、内向意义和外向意义很重要的一点区别在于：倘若一句话有外向意义，争论可以结束，双方也可以达成一致的看法；倘若一句话只有内向意义没有外向意义，我们就有可能而且常常会争论不休。

2、一张地图并不就是它所代表的地域；言辞并不就是事物。

3、一张地图从来都不会表现出一个地域的每一个部分；言辞从来无法做到将所有事物都描述出来。

4、言辞的意义并不在言辞中，而是在我们的脑海里。

5、牛1不是牛2，牛2不是牛3。

牛是不同的，它提醒我们，“母牛”这个词并没有把这一事物的各个方面都说出来；它提醒我们，在抽象化过程中，许多特质都被忽略去了（母牛→社会财富）；它使我们不至于把名词和事物当成一样东西。

或者说，它使我们不至于把抽象的“母牛”当成外向的母牛。

6、合作：（适者生存）倘若我们不能同舟共济就不免逐一灭顶，这一原则在人类还没能用文字表达出来以前就已经存在于自然界中。

北外硕士研究生入学考试复试——德语语言学试题北京外国语大学2011年硕士研究生入学考试试题招生专业：德语语言文学科目名称：德语语言学（考试时间2小时，满分100分）I. Unterstreichen Sie den Begriff, der nicht in seine Reihe passt! (5 Punkte) a) T isch - Stuhl - Bett - Buch - Regal b) B und - Land - Stadt - Staat - Unternehmen c) T aoismus - Konfuzianismus- Chauvinismus - Christentum - Islam d) C ousine - Chef - Gro?vater - Vetter - Nichte e) R ealit?t - Vernunft - Einsicht - Besonnenheit - Verstand II. Erg?nzen Sie folgende Wordfelder und geben Sie einen Oberbegriff für jedes Wortfeld! (5 Punkte) Oberbegriff a) Mantel - Kleid - Hut - Hemd - ................. __________b) Sozialismus - Feudalismus - Kapitalismus - ................. __________c) Angst - Freude - Traurigkeit - Wehmut - ................ __________ d) Weihnachten - Silvester - Ostern - ................. __________ e) Lehrer - Sekret?rin - Kaufmann - Arzt - ................. __________ III. Ordnen Sie den Begriffen 1-10 die richtigen Erl?uterungen A-J zu! (10 Punkte) 1. langue A. gebundene Morpheme 2. parole B. hypotaktische Zusammensetzung 3. langage C. nationale Einzelsprache 4. Zusammenrückung D. freie Morpheme 5. Determinativkomposita E. allgemeine menschliche Sprachf?higkeit 6. Kopulativkomposita F. Sonderfall der Zusammensetzung 7. Pragmatik G . Untersuchungen der Relation zwischen Zeichen und Gegenst?nden 8. Lexeme H. parataktische Zusammensetzung 9. Flexionsmorpheme I. konkrete Sprachverwendung, Rede 10. Semantik J. Untersuchungen der Relation zwischen Zeichen und ihren Benutzern 1－ 2－ 3－ 4－ 5－ 6－ 7－ 8－ 9－ 10－题号 I II III IV V VI VII 总分阅卷人签字得分报考专业姓名考生编号IV.Suchen Sie bitte 5 Begriffe von u nten aus und übersetzen Sie diese ins Chinesische!(10Punkte)1. Flexion2. Konjugation3. Akzent4. Phonologie5. Morphologie6. Syntax7. Partizip8. Pragmatik9. Satzklammer 10. Valenzgrammatik( )__________ ( )__________ ( )__________ ( )__________ ( )___________ V. Suchen Sie bitte 5 Begriffe von unten aus und übersetzen Sie diese ins Deutsche! (10 Punkte)1. 主语2．短语3．被动态4．不定式5．连词6．篇章语言学7．反义词8．从句9．介词短语 10．符号学( )__________ ( )__________ ( )__________ ( )__________ ( )___________ VI.Formulieren Sie bitte folgende S?tze mit Ihren eigenen Worten um!(15 Punkte)1.In der Sprachwissenschaft wird eine eigene Fachterminologie verwendet. Eine ganzeReihe von Fachausdrücken erscheint auch im allt?glichenSprachgebrauch. GrundlegendeTermini sind über die schulis che Ausbildung auch der Allgemeinheit verst?ndlich.2.Die Sprachwissenschaft ist schon allein deshalb interessiert, sich durch Berichte inPrintmedien, Beitr?gen in Rundfunk und Fernsehen sowie mittels Buchpublikationen undInternetbenutzung einem breiteren Publikum zu pr?sentieren.3.Die besondere Bedeutung der interkulturellen Kommunikation liegt darin, dass einigeAspekte von interkultureller Kommunikation eine h?here Bedeutung haben als bei derKommunikation innerhalb einer Kultur. Einer der Gründe ist, dass innerhalb derinterkulturellen Kommunikation besonders V orurteile zu Problemen führen k?nnen.VII. Antworten Sie bitte auf Deutsch auf die folgenden Fragen！1.Sprache l?sst sich aus verschiedenen Perspektiven definieren. Welche Definition(en) kennenSie? Was verstehen Sie unter Sprache? (15 Punkte)2.Welche linguistischen Disziplinen kennen Sie? Was ist ihr jeweiliger Forschungsgegenstand?(15 Punkte)3.Geben Sie einige Anwendungsgebiete der Linguistik an! Wie sieht dieEntwicklungsperspektive dieser Anwendungsgebiete aus?(15 Punkte)。

北外学位英语考试真题The North Foreign Affairs University Degree English Exam is a comprehensive test that assesses students' proficiency in the English language. This exam is designed to evaluate students' listening, reading, writing, and speaking skills in English. It covers a wide range of topics, including grammar, vocabulary, and comprehension.The exam consists of multiple-choice questions, reading passages with comprehension questions, writing tasks, and speaking assessments. Students are required to demonstrate their ability to understand and communicate effectively in English. The exam is challenging and requires thorough preparation to achieve a high score.To succeed in the North Foreign Affairs University Degree English Exam, students must have a strong grasp of English grammar and vocabulary. They must be able to understand complex texts and communicate their ideas clearly and coherently in writing. Additionally, students must be able to listen attentively and respondappropriately in spoken English.Preparing for the exam involves practicing all four language skills regularly. Students should focus on improving their listening comprehension by listening to English podcasts, watching English movies, and engaging in conversations with native speakers. Reading extensively in English will help students improve their reading comprehension and expand their vocabulary.Writing practice is essential for developing students' writing skills. Students should practice writing essays, reports, and emails in English to improve their writing fluency and accuracy. Speaking practice is also crucial, as students must be able to express themselves confidently and fluently in spoken English during the exam.In conclusion, the North Foreign Affairs University Degree English Exam is a challenging test that requires students to demonstrate their proficiency in the English language. By practicing all four language skills regularly and focusing on improving grammar, vocabulary, comprehension, and communication, students can increase their chances of success on the exam. It is essential todedicate time and effort to preparing for this exam to achieve a high score and demonstrate proficiency in English.。

目　录2011年北京外国语大学中国外语教育研究中心外国语言学及应用语言学真题及详解2012年北京外国语大学中国外语教育研究中心外国语言学及应用语言学真题及详解2013年北京外国语大学中国外语教育研究中心外国语言学及应用语言学真题及详解2014年北京外国语大学中国外语教育研究中心外国语言学及应用语言学真题及详解2015年北京外国语大学中国外语教育研究中心外国语言学及应用语言学真题及详解2011年北京外国语大学中国外语教育研究中心外国语言学及应用语言学真题及详解I. Briefly explain the following terms. (20 points)1．perlocutionary act【答案】According to Austin, a speaker might be performing three acts simultaneously when speaking: locutionary act illocutionary act perlocutionary act. A perlocutionary act is the effect of the utterance. Thus, by saying “Morning!” the speaker has made it clear that he wants to keep friendly relations with the hearer.2．minimal pair【答案】Minimal pairs are the two words which are identical in every way except for one sound segment that occurs in the same place in the string. For example, the English words bear and pear constitute a minimal pair as they differ in meaning and in their initial phonemes /b/ and /p/.3．distinctive feature【答案】The distinctive feature refers to a property which distinguishes one phoneme from another. For example, “voicing” is a distinctive feature, since it plays an important role in distinguishing obstruents in English.4．linguistic variable【答案】Linguistic variable are those where the meaning remain constant but form varies like cat and pussy have the same social meaning but different form. So far pronunciation is concerned house [h] and with [h] has same social meaning with different pronunciation. Here variables are just the tools to analyze the language to set social dimensional society.5．lingua franca【答案】It is a language that is used for communication between different groups of people, each speaking a different language. The lingua franca couldbe an internationally used language of communication (e. g. English), it could be the native language of one of the groups, or it could be a language which is not spoken natively by any of the groups but has a simplified sentence structure and vocabulary and is often a mixture of two or more languages.II. Answer the following questions. (30 points)1．Why do we say linguistics is a science? (10 points)【答案】Linguistics is generally defined as the scientific study of language. It tries to answer the basic questions “What is language?” and “How does language work?” Linguistics studies not any particular language, e.g. English, Chinese, Arabic, and Latin, but it studies languages in general.It is a scientific study because it is based on the systematic investigation of linguistic data, conducted with reference to some general theory of language structure. In order to discover the nature and rules of the underlying language system, what the linguist has to do first is to collect and observe language facts, which arc found to display some similarities, and generalizations are made about them; then he formulates some hypotheses about the language structure. But the hypotheses thus formed have to be checked repeatedly against the observed facts to fully prove their validity. In linguistics, as in any other discipline, data and theory stand in a dialectical complementation; that is, a theory without the support of data can hardly claim validity, and data without being explained by some theory remain a muddled mass of things.（此题考查语言学作为一门学科其科学性，此题开放性试题，从其研究内容及方法角度作答即可。

2012北京语言大学外国语言学及应用语言学真题（回忆版）第一部分.50分1. Tell what is the phone according to the description of sound 。

1×5=5分1. the voiced bilabial stop ____2. the voiceless alveolar fricative ___3. the nasal velar _________4. the long high back vowel _________5. he short central vowel ______2. Phonological process1. Think2. Tank3. Teeth4. Impossible5. slight3. Tell the kind of word formation。

1×5=5分1. Edit2. Worker3. SARS4. Playboy5. plane4. 判断划线部分是属于root/stem/derivational morpheme/inflectional morpheme哪种？1×5=5分。

1.national ity2. sup port3. work ed4. meaning ful5. e mit5.写出sense relation (synonymy，complementary antonymy, gradable antonymy, converse antonymy, hyponymy )1. male and female2. acquire and obtain3. earth and planet4. husband and wife5. big and small6. Indicate how speech is presented in the stretches of language below.1. “Have we been here before.” he asked her2. He asked her a question.3. Have we been here before? He asked her.4. Had they been here before？He asked her.5. He asked her whether they had been here before.7.5×1=5分树形图John ate an apple.8.determine which type of the components belong to the stretchiness of following sentence（rheme theme subject predicate）1. yesterday the murder was caught by the police。

北京语言大学语言学、文字学专业历年复试完整版（04-13年）2013年语用、文字复试真题语言学（25分）一、举例对比说明汉语普通话和英语的音节结构特点。

（5分）二、什么是语法化？举例说明。

(5分)三、举例说明汉语借词的类型。

（7分）四、给出了汉语隋唐时期的几个音位，从中归纳出发生的变化。

并据此说明语音演变的特点。

（8分）就是辅音声母在轻音节中变成浊音的那几个音p-b 这些。

实际上就是考察浊音清化，然后说明语音演变的特点规律就是了。

现代汉语（50分）五、给出了几个词：饿姐每学本等而（跟08年复试真题一样）写出汉语拼音，列表分析音节结构。

然后，写出严式音标，根据其中的主要原因，结合音位归纳原则对主要元音进行音位归纳。

（10分）六、同义词辨析，并说明同义词辨析的方法和步骤（8分）生命-性命废除-解除-破除（这个直接跟08年复试真题一样）七、说明下列单位哪些是音节语素词短语？简单说明理由。

如果是合成词的话，说明词的类型。

（7分）奋忐鸳鸯白菜白布依靠银两管家（这个也是跟08年复试真题一样，多了几个而已）八、实词和虚词划分的标准？把实词又分为名词动词之类的，把虚词分为介词连词等，二者划分的一致性是什么？（这个跟07年复试真题基本一样）（5分）九、给出了几个“把”字句和“被”字句，然后回答问题，这个题目跟2010年文字初试真题一样，例子略有区别。

具体例子没记住，只是记住了题目的答案。

（10分）问题1：“把”字句和“被”字句中动词的区别。

问题2：解释造成这种动词区别的原因。

十、两个句子：（5分）看情况！我把东西放下，就回家了。

两个句子外观上没有主语，比较两个句子的不同。

十一、歧义分化的实质是什么？（01年就是这个题，郑贵有老师的讲义讲了）（5分）古代汉语（25分）十二、翻译一段文字，原文是没有标点的。

（10分）孟子曰：“桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。

得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也。