青年教师邢光列先进事迹材料

师德师风演讲稿经典6篇师德师风演讲稿经典 (1) 尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好!我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。

有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业;有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。

三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁!人应该学会知足，知足者常乐。

有了工作本身就是快乐，幸福的。

我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。

用感恩的心快乐的去工作去奉献。

即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。

一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。

世界的主宰―――人，更要充满感恩之情。

一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇;一颗感恩的心，化冰峰为春暖。

人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。

心怀感恩，就能回报社会，报答自然。

作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。

我感谢学校，给我提供了工作的平台;感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助;感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。

给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。

生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。

知足是我快乐的源泉，请保留此标记感恩是我快乐的延续。

亲爱的朋友们，请和我一样怀着知足，感恩的心快乐地工作吧!作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么?是民族的发展，国家的富强?还是家长的期望?孩子的未来?此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢?作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢?如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业。

师德师风标兵人物先进事迹九篇师德师风标兵人物先进事迹篇1我叫__，29岁，中共党员，__市__中学语文教师、班主任。

转眼间，我已经在中学教育战线上工作9个年头。

9年来，做为一名年轻教师，我凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。

凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己从事的事业中。

工作中曾多次被评为“__市模范班主任、区级骨干教师、教科研先进工作者”的称号，多次在学校组织的“民生杯”优质课评比中获奖，我所带的班级也多次被评为优秀班级，深受领导和家长的好评。

我用行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。

“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，在每一个平凡的细微处发现工作的价值，并把工作的意义借助每一个细节传扬开来，让平凡不平庸。

”是我的信条。

现将近几年来的工作实际介绍如下：一、爱岗敬业，默默奉献。

九年来，面对我的学生，我心爱的教育事业，我一直坚持着兢兢业业的工作作风。

坚持每天早来晚走，经常深入宿舍、晚补，了解学生第一手材料。

与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。

大龄结婚，未请一天婚嫁;孩子出生，未耽误一节课。

二、多方学习，丰厚专业素养。

对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的学养。

在日常的生活中，努力丰富自己的阅读，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健全的人格。

同时，勤学苦练，坚持写作，提高自己听说读写的能力，逐步形成了大气、睿智、平和、的教师气息，增加了教学的魅力。

为了避免专业学习上的惰性，我把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自己学习的压力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段，把每一个培训都作为自己学习的机会，比如：我经常用学校组织公开课的机会，给自己提高标准，选择本册书中最难的课来组织，在农村任教期间，学校对语文综合性学习上的研究一直是一个空白，我就利用公开课的时机，选择了一个综合性学习内容“世界何时铸剑为犁”锻炼了自己，受到了领导老师的一致好评。

师德师风演讲稿14篇师德师风演讲稿1亲爱的各位老师、同学们：大家好！幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么？幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受梦想目标和梦想实现而得到的精神满足，从而在追求梦想与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作梦想到现实的最美的情感体验。

幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。

没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要应对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，教师对于不一样的孩子要使用不一样的方法，还要应对不一样类型的家长，教育改革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。

我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的。

每一天应对的是一群天真无邪的孩子，教师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。

如果她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每一天都会很有活力地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外；她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。

教师应对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经过你的教育，孩子有变化了，有提高了。

比如：幼儿从依靠父母到自我独立，从不会做事情到能主动帮父母、教师、同伴等；孩子去参加比赛获奖了等等；都离不开教师的教育、帮忙。

看到自我的付出没有白费，感受到学生对自我的喜爱、尊重、感激和祝福，教师的内心都会有油然而生的满足。

这就是做教师的幸福。

当家长说：我们会好好配合教师的工作。

或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持并且进取地配合；再者是家长对你说：“教师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。

“恩，这个教师真不错。

”就这么一句话或几句话，说明教师的工作得到家长、社会的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是教师的付出的回报，这也是教师的幸福所在。

幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。

中学2024年度“红烛先锋”先进事迹简介中学2024年度红烛先锋先进事迹简介一__，中共党员，高级教师。

桃李不言，下自成蹊是他的人生追求，也是他的人生写照。

工作28年，虽然岁月染白了他的头发，但一颗矢志教育的心却越来越炽热。

他潜心教书，在教材里探幽寻微；在课堂上相机点拨，挥洒自如；在课后辅导中循循善诱，深得学生喜欢。

在藏区，他克服重重困难，始终以一名共产党员的标准要求自己，宣传和践行党的民族政策，始终维护党的民族团结，为藏区教育脱贫尽最大的努力，得到碌曲县广大师生的普遍赞誉。

百尺竿头，更进一步。

成绩属于过去，在近一年的初三教学中，他每天坚持早入校，早进班，勤抓训练，勤辅导，主动配合组长、班主任工作，尽自己最大努力，为每一个孩子点亮一盏希望之灯，为每一个家庭带来一缕希望之光。

中学2024年度红烛先锋先进事迹简介二-，中共党员，一级教师。

从教以来，一直担任初中数学教学工作，在多年的教育教学工作中，勤勤恳恳、任劳任怨，对学生耐心辅导，循循善诱；锐意进取、精益求精，努力学习专业知识，不断更新教学理念，教育教学成绩突出，获得师生一致好评。

先后获得校级优秀教师、优秀班主任、最美铁中人、市直教育系统优秀共产党员等荣誉称号。

用汗水挥洒青春，用拼搏诠释梦想是他坚守的教育信念。

中学2024年度红烛先锋先进事迹简介三-，中共党员，一级教师。

从教十余年来，始终牢记自己是一名共产党员，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把全心全意为人民服务的宗旨体现在每个细节中，在为全校提供后勤服务的工作中，以实际行动践行着学校竭尽全力帮助老师，以方便老师竭尽全力帮助学生的服务理念，先后获得农村骨干教师、优秀教育工作者和红烛先锋等荣誉称号。

中学2024年度红烛先锋先进事迹简介四-，中共党员，高级教师。

1990年参加工作以来，他从事教育教学工作已达32年。

坚守教育初心，述我教育故事——用爱浇灌时代之花发布时间：2022-07-16T09:02:58.135Z 来源：《中国教师》2022年第5期3月作者：王秋萍[导读] 坚持“育人为本，德育为先”是习近平总书记在党的十七大上的提出的重要指示精神，也是我们中华民族教育理论的本质特征。

王秋萍山东省肥城市桃都实验学校 271600摘要：坚持“育人为本，德育为先”是习近平总书记在党的十七大上的提出的重要指示精神，也是我们中华民族教育理论的本质特征。

德育教育一直以来都被赋予较高的地位，“德育为先，五育并举”是教育发展的目标。

作为一名人民教师，为党育人是我的职责与使命，做好“四个引路人”、争做“四有教师”，应做到坚守师德师风，爱国敬业，立德树人，不忘初心，为党育才。

而在教育这条道路上，作为一名初中班主任更加需要坚守教育初心，用爱心和耐心浇灌新时代之花。

关键词：教育初心；初中；班主任；教育故事百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。

作为教育者承担着立德树人的使命，在工作中也应该不忘初心承担育人责任，同时作为教师，也需要重视自身师德师风建设，争当人民满意的好教师。

以下将基于笔者个人的教育管理经验进行德育阐述：一、以身立教，无形的导向师者，人之模范也，是学生学识的导师，更是学生思想和行为的引领者。

前苏联思想家、教育家加里宁说过“教师的一举一动都处在严格的监督中，每天有无数双眼睛在注视着我们。

”这就要求教师每时每刻都要注意自己的言谈举止，做到言行一致、表里如一[1]。

教师的一言一行能让学生在耳濡目染中，产生潜移默化的积极影响，达到随风潜入夜，润物细无声的教育效果。

每年临近教师节时，学校都会倡议同学们制作一份贺卡，写上诚挚祝愿的话，送给自己敬爱的老师，以表达自己的感恩之情。

今年也不例外，9月10日那天，好些学生拿着自己精心制作的贺卡挤进办公室送给老师，老师们都会满脸笑容地说：“谢谢，你的贺卡做得真漂亮！我一定好好珍藏这份礼物。

红烛先锋事迹材料
红烛先锋是一群热爱公益事业的年轻人，他们用自己的行动和力量，为社会做出了积极的贡献。

他们的事迹感人至深，让人们深受感动和启发。

红烛先锋的成员来自不同的领域，有的是学生，有的是职场人士，有的是自由职业者。

他们有一个共同的信念，那就是要用自己的力量去帮助那些需要帮助的人。

他们的行动包括义卖、义演、义教、义修等，每一次行动都得到了社会的广泛关注和支持。

红烛先锋的成员们不仅仅是在行动上做出了贡献，更重要的是他们用自己的行动和言行，影响了更多的人。

他们用自己的实际行动，告诉大家，每个人都可以为社会做出贡献，每个人都可以成为一名红烛先锋。

红烛先锋的事迹不仅仅是一段感人的故事，更是一种精神的传承。

他们用自己的行动，传递出了一种积极向上的精神，这种精神将会一直传承下去，影响更多的人。

红烛先锋的事迹告诉我们，每个人都可以为社会做出贡献，每个人都可以成为一名红烛先锋。

我们应该学习他们的精神，用自己的行动去影响更多的人，让这个社会变得更加美好。

高校辅导员年度人物事迹简介事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。

要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。

下面作者为大家带来高校辅导员年度人物事迹简介，欢迎大家参考阅读，希望能够帮助到大家!高校辅导员年度人物事迹简介精选篇1__，女，汉族，36岁，__县__小学教师。

她忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，富有创新意识和严谨务实的科学态度，刻苦钻研少先队业务知识，努力掌握少先队教育理论。

职责感极强，工作中吃苦耐劳、任劳任怨，具有良好的道德修养，处处做少年儿童的表率，深受少年儿童的`欢迎。

培养、建设了一支有魄力、职责心强的小干部队伍，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员，并适当地加以指导、点拨、教育。

创造性地开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。

她自学鼓号队的知识，认真训练鼓号队，与孩子们共同成长！曾获“九江市优秀辅导员”，县“百优辅导员”，县“优秀班主任”，县“五一劳动奖章”，县“骨干教师”等荣誉称号；多次指导学生荣获县演讲比赛，讲故事竞赛二等奖；参加县赛课、说课竞赛二等奖；多次指导学生在“新小读者杯”语文综合素养竞赛中荣获省级一等奖。

高校辅导员年度人物事迹简介精选篇2我是一个优秀的教育工作者。

参加工作以来，一直担任中队辅导员工作。

多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。

在工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作，收到较好的效果。

在同事、领导的眼中：我待人热情、特别开朗、大方豪爽，朝气蓬勃；在学生的心目中：我可敬可亲。

从事班主任工作4年来，我把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，用爱心加恒心培养了一批优秀的少先队员。

我所带的中队多次获得文明中队，优秀中队称号，我本人也多次荣获了先进个人，转化后进生先进个人，优秀班主任，优秀中队辅导员标兵，优秀中队辅导员等荣誉。

师德师风典型先进事迹简介10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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最美辅导员先进事迹怎么写作为一名优秀的辅导员,要保持创新精神注入班级管理,先进理念指导学生活动。

关于最美辅导员先进事迹怎么写的呢？下面给大家带来最美辅导员先进事迹怎么写，希望大家喜欢！最美辅导员先进事迹怎么写篇1__X老师，热爱少年儿童，热心少先队工作，在实践中努力提高自己的政治、思想、理论和业务素质，工作勤奋、学习刻苦、作风正派，在辅导员中起表率作用。

她能熟悉少先队工作业务，立足于本职岗位，乐观探索、讨论少先队工作教育理论，并在实际工作中加以实践和应用。

现将其事迹汇报如下：一、关怀少先队员的成长X老师一直把德育工作放在工作的首位。

她把少先队工作与德育工作融为一体，并变以智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。

在开展工作时，热爱每一个队员，做少先队员的知心朋友。

在队员们犯错的时候，给予具体的帮助和指导，必要时与家长做好沟通和沟通，分析问题的实质，不随意指责队员的过失，而是让队员们自己意识到问题，并给队员时间与空间解决问题。

她与每一位队员分享着生活中的苦恼与欢乐，帮助队员们健康成长。

二、开展丰富多彩的中队活动老师重视中队活动在队员成长中所起动的重要作用，注重中队活动的开展。

在体育方面的结合了学校的“阳光体段”活动开展了“班级运动会”，参赛小队自行创作海报和队标；在德育方面，有孝敬父母的“感恩周”，“我为父母献爱心”的主题班会，队员们还亲自制了母亲节心意卡，并参加市的比赛，在本次活动中，学校选送的学生作品获得多个奖项，其中黄家妍创作的母亲节心意卡荣获二等奖，利用“三八”国际妇女节、清明节、植树节、五一国际劳动节、“六·一”儿童节，暨第十六届艺术节大型文艺节目及小歌手、小乐手、小画家等系列活动、七一党的生日等节日，，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。

以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“捐赠爱心压岁钱，幸福广东第一棒”的捐款活动、“校园中的小雷锋”、“成长的书香”等活动，在汶川大地震一周年来临之际，卢老师协助组织开展了与汶川草坡小学的“手拉手”活动，使我校成为汕头市唯一一所与灾区小学手拉手的学校，并发动学生撰写倡议书，号召师生捐款捐物，拟定计划书和协议书。

优秀教师推荐材料（推荐14篇）篇1：优秀教师推荐一、评审组组成组长：副组长：成员：二、评选工作程序及评选办法1、成立了以xx校长为组长的评选领导小组。

2、本着政治坚定、事迹突出、群众公认、优中选优和公开、公平、公正的原则，对我乡教师进行了量化考评，在充分发扬民主、广泛征求意见的基础上推选出优秀教师候选人名单。

3、7月13日，对候选人进行民主测评，集体讨论，投票表决。

经评议，xxx 老师完全符合市优秀教师评选条件，且无违反计划生育政策和其他社会治安之行为。

4、7月15日――7月20日，我中心校将评选结果进行公示，公示结果无异议。

三、评选结果同意推荐xx申报市级优秀教师。

篇2：优秀教师材料 x同志，是我校语文教研组的一位教师，她担任四个班的语文教学，任春招班的班主任，是语文组教学任务最重的一位教师，她在各个方面表现较出色。

在政治上，该同志积极认真地参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，认真学习和宣传了党的十七大精神，坚持四项基本原则，坚持改革开放，高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”理论，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，有坚定的共产主义信念。

工作服从安排，任劳任怨，不计报酬;对公益活动热心积极;团结同志，顾全大局，充分发挥党员的先锋模范作用在实际工作中，该同志始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研职高语文，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。

她订阅了《中学语文》《中学语文教学》、《读书杂志》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。

在教学中，该同志充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。

把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。

该同志还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。

教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。

老师事迹材料用激情点燃学生学习兴趣在现代社会中，教师是培养人才的桥梁，他们肩负着传道、授业、解惑的重任。

然而，并非所有的老师都能够引起学生的学习兴趣，有些学生甚至对学习感到厌倦。

本文将介绍几个老师事迹的案例，这些事迹通过激情与热爱点燃了学生的学习兴趣，让学生在快乐中成长。

1. 例子一：化学老师的火焰实验在某中学化学课上，有一位老师以其独特的教学方式吸引了学生的注意。

他引用了火焰实验，通过不同的化学试剂使火焰变成不同的颜色，激发学生的好奇心。

这种实践性的教学方式让学生亲身参与，不仅提高了学生的学习兴趣，也加深了他们对化学的理解。

2. 例子二：音乐老师的音乐会一位富有热情的音乐老师，为了让学生更深入地了解音乐，精心组织了一场音乐会。

他邀请了专业音乐家演奏，向学生展示了不同类型的乐器和音乐风格。

这场音乐会将学生与音乐紧密联系在一起，唤起了他们对音乐的热爱，激发了他们学习音乐的兴趣。

3. 例子三：历史老师的实地考察一位充满激情的历史老师经常组织学生进行实地考察。

他带领学生参观历史名胜、重要战场和博物馆，让学生亲自感受历史的魅力。

通过亲身体验，学生不仅能理解历史知识，还能深刻感受到历史的意义和价值，激发学生对历史的学习热情。

4. 例子四：体育老师的运动竞赛一位充满激情的体育老师通过举办各种运动竞赛，调动了学生们积极参与的热情。

他设计了多种体育项目，让学生们在比赛中发挥自己的才能。

这种锻炼不仅促进了学生们身体的健康成长，也增强了他们对体育的兴趣和热爱。

通过以上的案例可以看出，老师的事迹用激情点燃了学生的学习兴趣。

他们通过创新的教学方式和丰富的教学内容，让学生在融洽的学习氛围中享受到学习的乐趣。

这种激情和热爱不仅让学生们在学习中取得了优异的成绩，也塑造了他们积极向上的人生态度。

在整个教育过程中，教师的作用不可忽视。

他们不仅需要掌握扎实的专业知识，更需要注入激情和热爱，不断激发学生的学习兴趣。

只有如此，才能真正实现教育的价值，让学生们在充实而快乐的学习过程中茁壮成长。

邢老师的三个瞬间邢远朝，男，汉族，1977年生，大专学历，1996年参加工作，中小学一级教师，现任白土岗镇中心学校副教导主任。

从教师到班主任，再到教导主任，他扎根故乡，身患病痛，仍能坚守岗位，二十年如一日地忠实履行人民教师的神圣职责。

他执着的追求、顽强的意志、无私的爱心曾感染了无数同仁和学生，每当被问到他为何要如此坚持时，他总会想起这几个瞬间……第一个瞬间：关帝庙受教，少年立志从师在他小时候，白土岗完小还坐落在关帝庙里，五六间破败瓦房，阴暗潮湿。

一个冬天夜晚，学生们都在上晚课。

昏黄的煤油灯光里，婆娑的神像影子闪烁不定，空气中弥漫的香火味……一切都很有神秘感。

就是在这样的教室里，他的父亲邢明强捧着教科书，逐字逐句教孩子们认读汉字。

这个瞬间给他留下了不可磨灭的印象。

再加上街坊邻居客气的寒暄，逢年过节村里的慰问，让幼小的他认为，教师是天底下最受尊敬的职业。

于是他暗自立志，要像父亲那样，成为一名人民教师。

第二个瞬间：管理学生失误，青年发奋从教1996年秋天，邢远朝回乡当上了小学教师。

初生牛犊不怕虎，19岁的他野心勃勃，一心要超越父辈。

可一上岗就让他遇到了那个令人难堪的瞬间：安静的教室里，学生们在自习，突然间两个学生疯了一样打起架来，他赶紧上前喝止劝架，却不起一点作用，甚至被一个学生随手推倒。

也恰在这时，这一幕被经过的校长看见……他不记得自己是如何回到教师办公室的，但那种难堪、自责、愤怒情绪像爬山虎一样缠绕着他。

后来很长时间里，他都在自问：为什么学生如此顽劣，当众打架；为何自己一心一意对学生好，但学生为何不领情，好好学习；为何自己如此不堪大用，连学生打架都没法处理；为何不能让现在的学生像当年尊重父亲一样尊重自己！后来，了解到这一切的长兄邢远培对他说：别急，慢慢来，好教师不是一天当成的。

你要多看书，多请教，教得好了，孩子们自然尊敬你。

要记住，学高为师，身正为范！长兄的教诲给他指出了一条明路，要有紧迫感、危机意识，要化压力为推力，快速提高教学能力，成为合格教师。

教师红烛先锋事迹材料一、个人简介和职业热情：我是一名普通的教育工作者，自xx年开始投身教育事业，至今已经度过了xx 个春秋。

我出生在一个书香门第的家庭，从小就对知识充满渴望，立志成为一名教师，将自己的知识和热情传递给下一代。

在我国一所知名师范大学完成本科学业后，我选择了继续深造，攻读教育学硕士，并以优异的成绩毕业。

自从走上教师岗位以来，我始终怀着一颗热爱教育事业的心，坚守在教学第一线，用实际行动诠释着对教育事业的忠诚与执着。

我坚信，教育是民族振兴的基石，是国家兴旺发达的保障。

因此，我始终以满腔热情投入到教育教学工作中，尽自己所能为学生的成长贡献一份力量。

二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风建设的重要性。

在工作中，我始终严格遵守国家的法律法规，认真执行教育方针政策，努力做到为人师表，廉洁从教。

我认为，教师的言行举止对学生具有强烈的示范性，因此，在日常教学中，我不仅关注学生的学业成绩，更注重培养他们的品德素养。

我教育学生要爱国、敬业、诚信、友善，努力将他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

同时，我深知自己肩负着传道、授业、解惑的责任，始终坚持以学生为本，关注学生的个体差异，努力提高教育教学质量。

在课堂上，我严格要求自己，力求为学生提供生动、有趣、富有启发性的教学环境；在课堂之外，我关心学生的生活，关注他们的心理健康，以自己的关爱和责任担当，为学生排忧解难。

在今后的工作中，我将继续努力，以高尚的师德修养和强烈的责任感，为我国的教育事业贡献自己的力量。

三、教学方法和创新：在教学工作中，我始终坚信方法的选择和创新的实践是提高课堂教学效率、引导学生主动学习的关键。

因此，我在教学方法上不断探索和尝试，以期为学生创造一个充满活力和启发性的学习环境。

1. 情境教学法：我经常运用情境教学法，将学生带入真实的学习场景中，让他们在具体的情境中感受知识的应用。

通过这种方式，学生的参与度大大提高，学习兴趣也被充分激发。

2024师德师风先进典型事迹5篇写事迹材料帮助人们树立正确的人生目标和追求，通过写事迹，我们可以对事情的经过有新的认知，作者今天就为您带来了2024师德师风先进典型事迹5篇，相信一定会对你有所帮助。

2024师德师风先进典型事迹篇1教师是一个完美无缺的人物，教师的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象。

师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。

因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德师风。

本人结合自己的情况，提高以下几方面：一、重视学习和实践认真学习，充分理解《幼儿园教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。

而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。

二、严以律己，注重言行为人师表，坚持严以律己，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体。

一个优秀的幼儿教师，必既重言教，更重身教;既教孩子掌握知识，更教孩子运用知识做人做事。

因此，师德建设是不可忽视的。

一个具有道德魅力的幼儿教师，总能使孩子乐意亲近。

教师承担培养和造就人才的重任，就必须站在思想道德建设的先行者和示范者。

在具体的教育、教学工作中增强“人格教育无闲人，人人育人;人格教育无小不，事事育人人格教育无空地，处处育人”的意识。

三、培养良好的内在素养注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，作为美术特长的幼儿教师要多欣赏各种中外绘画、手工作品，提高自己的艺术修养，调动各种教学要素及儿童各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，还必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。

生命的礼花在教学中绽放——优秀教师先进事迹材料我叫赵喜生，男，生于1964年，1987年从事教育教学工作，大专学历，中学一级教师。

1987年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。

在从事教育工作的25年中，我一直站在教育工作的前沿。

“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。

以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。

工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。

经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准。

深入课堂，积极参与“课内比教学活动”，在襄州区中小学校长比教学活动中取得了优异的成绩。

在教学中注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。

为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《中学语文教师》、《中学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。

备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。

课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。

教师奉献学生的先进事迹教师奉献学生的先进事迹篇1有人赞美青松的挺拔坚强；有人赞美红梅的不畏严寒；有人赞美翠竹的高尚品格；有人赞美小草的生命顽强……是谁让它们受人赞美，是泥土是朴实无私无人在意的的泥土。

其实，最应该受人赞美的也是泥土，他默默无闻的为他人付出。

我们身边也有许多像泥土一样无私奉献的人。

有这样一名清洁工，我至今都不知他的姓名，但是，我仍然清楚地记得他那种无私的品质。

那是一个寒假，天非常的冷，正逢新年，我顶着寒风去外婆家拜年。

我一出门，阵阵刺骨的寒风迎面而来，还好我穿了一件厚厚的棉袄，不然准被冻成大冰块。

一路上到处是鞭炮的响声，行人们都被这热闹吸引住了，从来也没有发现，在街道一旁的角落，那条臭气熏天的水沟旁，蹲着一个正在毫无怨言清理水沟里堵塞垃圾的'人。

就是因为水沟堵塞，无法排水，我住的这栋楼排水管老溢水上来，是家里一股臭味。

我好奇的走上前去。

突然，一阵刺鼻难闻的臭味扑面而来，我赶忙后退了几步。

后来，又见这位阿姨，一直在水沟旁，不是都没有皱过眉头一下吗想着想着，我还是不由自主的走了过去。

只见这位清洁工阿姨只穿了一件薄毛衣，围着围巾，戴着工人手套，大约十四几岁的女子，正拿着铲子铲弄着垃圾。

他用力用铲子铲起垃圾倒在身旁的一个铁桶里。

因为水沟堵塞的厉害，里面的垃圾用铲子不行，只好摘下手套去挖。

阿姨忍受着臭味，埋头苦干着，在这冷天里，豆大的汗珠从她脸上流了下来。

手破了，她也来不及看，依然保持着一个姿势一直在挖水沟，经过了不懈努力，水沟终于通了。

阿姨的衣服、裤子、手套和围巾全脏了，她一边小心翼翼地戴上手套，一边开心的笑了。

第二天，我回到家，发现家里空气清新了许多，邻居们也都快乐的不得了，可是，又有谁会知道有一个不留姓名的人，为了左邻右舍在大冬天里挖水沟呢这时，我又想起了那位阿姨，她那美丽，灿烂的笑容是多么无私啊！其实，在社会上，还有许多像泥土一样的人，他们一直在默默无闻的付出自己，不求会报。

伟人事迹铭心田，红色旅游润师德结束了在西南大学为期一周的“与专家牵手，促专业成长”的培训后，于7月25—26日组织培训的100名教师前往重庆的渣滓洞、白公馆以及广安的小平故里进行了参观学习。

在渣滓洞和白公馆里，革命志士的英勇无畏时而让人热泪潸然，时而让人痛彻心扉，那一幕幕惨景、一幕幕坚强涤荡着老师们的灵魂。

当年的老虎凳、脚镣手铐等刑具，国民党反动派惨无人寰的折磨与杀戮、革命志士崇高的信念和坚贞不屈的意志的图片，仿佛让我们看到了当年暗无天日的小院里，华子良正装疯扫地，江竹筠正咬牙经受竹穿十指的煎熬，许建业正和同志们秘密开会，传递狱外令人振奋的革命信息，小萝卜头正在栏杆的缝隙里呼吸新鲜空气。

站在松林坡下，仿佛看到黔驴技穷的敌人正抠动罪恶的枪支，而飒飒的风声诉说着烈士们“头可断，血可流，革命的信念不可丢”的不屈誓言；站在渣滓洞外，仿佛看到熊熊烈火正冲天而起，烈火焚烧了战士们的身躯，却熔铸了烈士的英魂，那英魂滋养小院中的红花开遍全国，让所有的中华儿女更坚强了改天换地的决心，加快了让中国走在世界前列的脚步。

来到伟人小平的故里，宽阔大气而整洁的街道，意义深远的思源广场让人耳目一新，道路两边葱郁的林木让人神清气爽。

站在小平同志的纪念铜像前，那和蔼的笑容却让人肃穆起敬，就是这位自称是“中国人民的儿子”的伟人，带领全国人民走出了具有中国特色的改革道路，就是这位“深情爱着我的祖国和人民”的伟人，让新中国屹立在世界的东方，让全世界为之仰望！错落有致的“小平纪念陈列馆”里，巨幅石雕上的小平同志正阔步向我们走来，一幅幅身前的照片，三机联播的数码影片，让人感到伟人并未离我们而去，他永远活在我们的心中。

坐在返程的车上，我的思绪久久不能平静。

小到我们的幸福生活，和谐的人际环境，大到祖国的繁荣富强以及在国际上的赫赫声威，都是我们无数的革命先辈以及世世代代的优秀中华儿女智慧和汗水的结晶。

为人师表，我们更责无旁贷，既要能挑战当今社会花红柳绿的纷扰，更要耐住清贫寂寞；呕心沥血培育下一代，既要让他们掌握先进的文化知识，更要让他们传承烈士遗志，励志奋发，树立把我们亲爱的祖国建设得更美好的雄心壮志。

润物无声 “情暖”花开发布时间：2022-01-10T06:23:21.233Z 来源：《教育学文摘》2021年28期作者：李辉[导读] 古语有云：工欲善其事，必先利其器。

“铸师魂，行师责，立师德”——这是作为一名教师最基本的价值准则。

李辉黑龙江省绥化市第四中学 152000古语有云：工欲善其事，必先利其器。

“铸师魂，行师责，立师德”——这是作为一名教师最基本的价值准则。

作为一名道法教师，在近30年的教学生涯中我深感责之重，任之远，德之艰。

而今，随着疫情的特殊时期，对教师成长与发展更是让我深感教师角色的重担使命。

疫即战，战即令。

共克时艰，砥砺前行。

线上教学的转变，空间网络的参与，让我们打破常规，转化思维教学，在教育过程中为我们教师又提出了新的科研课题和应对的发展空间。

俗语说“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”。

福祸相生，疫情困住的是人，但却困不住我们的心与情，困不住我们的思维和理念，疫情是考验，也是契机。

它为我们的教学创造了更广阔的思考、钻研的发展空间，为我们的线上教学打开另一扇窗。

为上好线上课，我们每一位教师都需要转变教学理念，反思过去，重整旗鼓，从初时的紧张、焦虑，克服困难。

不断研磨，到今天的熟练掌握，应对自如，这里面有着无数个日夜的精心设计，反复钻研，也有共同研讨，优化资源，筛选资料，编辑成型的团结合作。

我们付出的是辛苦，然而收获的却是满满的成功的喜悦。

1.感恩有你、静待花开跨学年的指导课，让我深深体会感恩有你、静待花开正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

通过一年的起伏变化，让我深知一名优秀的教师。

首先，心怀感恩，我们心中有恩、有爱，才能培养怀揣爱心的学子，才会让学生感知大爱。

我感恩于学校给予我学习、的机会，感恩于领导给予我提升的空间，感恩于教育学院给予我更广阔的平台，更感恩于我的孩子们，给予我共同成长，与之携手努力的关系。

一直以来，我都深知，教师的爱心是教师之师魂，是教师之根，之本，一名优秀的教师，只有心中有爱，才会爱家，爱生活，爱工作。