算24点_三年级作文

巧算24点小学作文【作文一】我最喜欢的算术游戏就是巧算24点了。

这个游戏非常简单，只需要把4个数字按照加减乘除的顺序组合起来，最后得到结果是24就可以了。

我喜欢这个游戏的原因是它既可以锻炼我的算术能力，又可以激发我的智力潜能。

在玩这个游戏的过程中，我学会了如何快速计算数字，以及如何灵活运用运算符号来得到正确的答案。

此外，巧算24点也是一种很好的培养团队合作精神的方法。

因为有时候一个人可能无法组合出24点的答案，需要和其他人一起协作才能得到解答。

这就需要我们彼此信任、分工合作、相互支持，这些能力不仅在游戏中很重要，在生活中也是非常必要的。

总之，巧算24点是一种既简单又有趣的算术游戏。

它不仅可以锻炼我们的算术能力，还可以提高我们的团队合作精神。

我相信通过不断地玩这个游戏，我会变得更加聪明、更有趣、更具有挑战精神。

【要点分析】写作重点：介绍巧算24点的游戏规则，分享自己对这个游戏的喜爱和收获，强调游戏对于智力和团队合作能力的培养作用。

用词分析：文章语言简洁明了，除了游戏规则和自己对游戏的看法，还加入了培养团队合作能力的重要性。

作者用词正式得体，使用了正确的句式和单词，表达清晰。

总体而言写作较为流畅，富有逻辑性。

【作文二】我最喜欢的游戏就是巧算24点。

这个游戏让我学会了如何快速计算数字，同时也让我变得更聪明。

每一回合，游戏都会给出四个数字，我们需要根据这四个数字，通过加减乘除的组合，把它们计算出来。

如果得出的结果是24，那么我们就赢了。

这个游戏非常好玩，因为它让我们大脑得到了一次锻炼。

通过不断的练习，我变得越来越擅长计算数字，同时我也变得更加灵活了。

有时候，我可以用一些奇妙的方法得出正确的结果。

这种方法让我意识到，在处理逻辑问题时，要开动脑筋，不能一味地按部就班。

除了锻炼我的智力，巧算24点还帮助我养成了积极进取的精神。

在这个游戏中，失败并不可怕，只要我们坚持不懈，就有可能得到成功。

这启示了我，在生活中也要保持不屈不挠的信念，才能取得更大的成就。

二十四点游戏作文二十四点游戏作文 5篇在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的二十四点游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二十四点游戏作文 1星期天下午，我做完作业后，请求爸爸陪我一起玩“算二十四点”的趣味游戏。

爸爸愉快地答应了。

这是一项有趣的数学游戏，刚好这学期我们也学习到了。

我首先拿来一副扑克牌，将里面的花牌和两张王牌抽出来放在一边，剩下的牌都是10以内的。

我把牌平分成两份，和爸爸一人一份。

游戏开始了，规则是每个数只允许用一次，用加减乘除计算，算出结果等于24，谁先答对谁赢。

我们各自抽出两张牌放在桌面上，数字分是4、8、7和5，我们看了一下这几个数字，爸爸思维敏捷，略一思索，就说出了答案，把这几个数连续相加等于24。

我拍了一下脑门，这么简单，我怎么没想到呢？怪自己反应太慢了！接着，我们又分别抽出两张牌，数字是4、9、5和8，我和爸爸相互看了一眼，这次爸爸没有抢答，大概是想把机会留给我。

我绞尽脑汁，终于想出一个方法：首先用9减去5等于4，再用4乘4等于16，最后用16加8，不正好等于24吗？我高兴得站了起来，一蹦三尺高！就这样，我和爸爸玩了好长时间，虽然我不是爸爸的对手，输了很多次，但是我也不甘示弱，有几次算得比爸爸还快呢。

这次游戏，我发现自己反应速度快多了，计算能力也增强了。

多么有趣的数学游戏啊！如果你也感兴趣，那么也和爸爸妈妈玩一玩吧！二十四点游戏作文 2星期六，上作文课的时候，老师突然从包里拿出一副扑克，我们一脸疑惑：有人说老师是让我们打扑克，有人说老师要教我们变魔术········我们正在议论纷纷，老师说：”今天我们要玩24点游戏。

"同学们一听，可高兴了。

首先由陈欢欢抽牌，她抽的是3、7、8、11，题一亮出来，我们就开始思考。

玩二十四点游戏
杨锦义
今天，老师带我们玩了二十四点的游戏，这种游戏很好玩。

游戏规则是这样的：在1~15的卡片中任意抽出四张，可以用来计算出二十四，不能少用卡片，也不能重复使用，每张只能用一次。

第一局开始了，我们抽到的是同学们奋笔疾书，有的在纸上飞快地写着，有的在脑子里动着，还有的用笔打自己的头，恨不得马上把它算出来。

我也在想着呀，不行。

我又想出了另一种算法也不行！我用眼瞄了一下旁边的小林，他也没有算出来，我们的头都像炸开了锅一样，这题太难了，根本算不出二十四来。

老师说“这是算不出的！”我这才松了口气。

天呀，第二局也没算出来，我们都失望透底了，为什么老天要这么折磨我们呀！苍天呐，让我们算出来一局吧！
第三局开始了同学们一看到数字就欣喜若狂地喊出了答案我们都从痛苦的深渊里走出来了，一个个都如同重获新生一样，兴奋极了
四个数，我爱死你们了！
玩了几局我们发现数里有3，就要把别的数算成8，而后有4就把别数算成6……发现了这些规律，让我很快就算出了24点，而且算得又快又准。

游戏很快就结束了，我还沉迷在游戏中，没想到，一向遭家长反对的游戏居然能让我们在娱乐中灵活地运用数学知识，数学真是无处不在啊！。

算二十四点作文500字
算二十四点
二十四点，大家都算过吧，今天我和哥哥等四人一起算了二十四点。

以前我最讨厌算二十四点了，因为我总是算得很慢，对自己算二十四点没有一点信心。

开始算了，我们每人拿了一份牌，然后各自拿出了一张牌。

我拿出的一张是“红１０”，哥哥拿出一张“红Ｊ”，老师拿出一张“４”，奶奶出了一张“６”。

“哦，我算出来了！”哥哥兴奋地说。

那时我却还没有反应过来。

哥哥说：“１０－６＝４，１０－４＝６，再４×６＝２４。

”老师也算出来了，说：“１０÷１０＝１小学作文，再１×４×６＝２４。

陈琰先算出来就把把牌给他吧！”陈琰高兴地拿起牌放到自己的那堆牌中。

算二十四点在继续进行着。

前面几局都是让哥哥和老师算出了二十四点，把牌拿去了。

就在我快输完的时候，大家又出牌了。

这一次拿出来的牌是“１０、１０、８、４”。

我一下子算了出来：“１０﹢１０﹢８﹣４＝２４”。

我开心地说了出来。

老师说：“还有不同的算法吗？”哥哥没有吭声，我却又大声地说：“还有４－１０÷１０的差乘于８＝２４。

”奶奶手中的牌都用光了，却没有拿到一次牌，因此被淘汰出局了。

哥哥成了大赢家。

不过我也非常开心，因为我也战胜了我自己，会算二十四点了，而且一次说出了
两种不同的算法呢！。

算二十四点
本文是小学关于小学三年级叙事作文的算二十四点，欢迎阅读。

算二十四點星期天，妈妈為了鍛鍊我的計算能力，鼓勵我和她一起算二十四點，算就算，難不成我還怕她不成？
拿了一副撲克牌後，我們每個人發兩張牌。

抽出四張牌分別是５、５、４、６,怎麼算呢？我迅速開動腦筋，往４和６上面靠。

哦，原來是４x６＝２４,２４—５+５＝２４,算出來了，終於比妈妈稍稍快了一點。

妈妈不服氣，說：“再來”。

接下來，我們抽到了６、７、３、６,不料牌剛擺出來，妈妈就一口氣報出答案：６x７＝４２,３x６＝１８,４２—１８＝２４，妈妈和我打成了平手。

不過我可不氣妥，要知道以前我們班開展算二十四點比賽我可是冠軍呢。

接下來，我們又抽到８、９、９、１０,算了半天，我和妈妈都直搖頭，算不出來。

再接著抽又抽到９、７、７、８,答案總是接近二十四，卻怎麼也算不到二十四，原來不是任何四個數都能算出二十四來的。

如果讀者有辦法，可以寫在下面。

通過算二十四點，我明白一個道理：在算二十四點的過程中，要把數字盡量往３、８、２、４、２、１２上面靠，實在不行，通過+、—往二十四上靠。

其實算二十四不僅能鍛鍊我們的計算能力，更重要的是能激發我們動腦筋，何樂而不為呢？
来源与互联网，仅供个人阅读参考。

巧算“24”点作文巧算“24”点作文1哇！”同学们异口同声地喊道。

原来是一盒扑克牌令他们发出感叹。

今天，林老师神秘兮兮地拿出了一盒扑克牌，谁都不知道她葫芦里卖的是什么药，每个人都迷惑不解，议论纷纷：“今天玩扑克牌？今天林老师摇身变魔术师。

教我们莫名其妙的魔术？今天我们上奥数班，一起玩”24点"?然而，林老师却心平气和的坐在那里，对于我们的奇思妙想，一言不发。

最后，她才笑逐颜开的宣布:"今天我们来玩“24点”，它是由加减乘除得24的一个小游戏。

”顿时，教室里像炸开了锅似的，同学们个个欢呼雀跃。

而我也在一旁沾沾自喜：24点？对我来简直是“张飞吃豆芽—小菜一碟”！今天我保准大获全胜1游戏一切都准备停当了!于是林老师不紧不慢地拿出了第一组数字:3、8、7、4。

教室里立刻鸦雀无声，连一根针掉到地上都听得见。

同学们都屏息凝视，全神贯注地紧盯黑板。

霎时间，欣慧同学颤颤微微地举起了小手，站起身回答：“7-3=4，4×4=16，16+8=24。

”顿时，教室里响起了一片雷鸣般的响声。

紧接着，第二组数字进入了我们的眼帘，分别是：1、7、2、6。

不过多少时间，只见诗惠灵光一现，“腾”的一声站了起来，信心满满地说：“7-2=5，5-1=4，4×6=24.”正当我们在心里默默敬佩诗惠时，陈斌同学正高举着手，跃跃欲试呢！可还没等他来分享他的解题方案时，诗惠又迫不及待地说：“7-1=6，6-2=4，4×6=24。

”哎!我怎么没想到呢？以前不是都挺厉害的吗？怎么现在是“孔夫子搬家—净是输（书）”呢？正当我在深度反思时，陈斌同学早已耐不住性子，急忙说道：“7+6=13，13-1=12，12×2=24.”刚才还抓耳挠腮的我们立刻豁然开朗。

现在就是第三组了，数字各是：10、8、5、3。

同学们一边在嘴里嘀咕，一边用笔比划着。

可是尽管我们绞尽脑汁去想，还是不知道答案，于是最后老师宣布：“如果我们算不出来，就放在脑海里，等到回家请高人指教一下。

有趣的“24”点-玩游戏作文450字相关作文
今天，我和妈妈玩了一个非常有趣的游戏，游戏的名字叫——扑克牌巧算24。

游戏规则就是用4张牌，凑成24，谁先算出来谁就赢。

第一局开始了，4张扑克牌非别是4、6、8、10，我和妈妈都在认真地思考，没过30秒，妈妈就把这道题的步骤脱口而出了，说：“这道题是先算8减6，再算2乘10，最后加上4，就算出来了。

”我仔细地听着，验算了一遍，果然如此，第一局妈妈赢了。

第二局开始了，数字分别是2、3、7、9，我看到这些数字，心里想：“要用15加9，这该怎么算?”一下子，好几种方法在我脑中快速旋转，我屏息凝视，终于想了出来，我说：“7减2等于5，5乘3就等于15了，15再加上9不就算出24了。

”妈妈也对我甘拜下风，我很开心。

决胜负的一局开始了，数字是1、4、4、9，我认真地思考了一会，一抬头发现妈妈笑眯眯看着我，我对妈妈说：“妈妈，我算出来了，哈哈!是先用9减4，再加1，最后乘4，等于24。

”我兴奋地跳到床上，“我赢了，我赢了，哈哈!”
比赛结束了，妈妈语重心长地对我说：“儿子，其实每四张牌可能还有不同的方法解答的，不要以为算出一种就认为自己了不起了，你要多思考，从不同算法去得出正确答案啊!”数学真有趣，我喜欢数学游戏!。

作文算24点的游戏作文
哎呀，今天课间休息的时候，我们班上几个同学围到一堆，搞了
个好耍的游戏——算24点。

这个游戏硬是有点考脑壳哦，要用加、减、乘、除这四种运算，把四个数字整成24。

我们几个娃儿，一人抽了四张牌，数字有大有小，有单有双。

老
师一喊开始，大家就忙活起来。

我一看我手里的牌：3、8、9、7，心
头就开始打鼓了，这咋个算哦？我旁边的小明眼睛一亮，嘴巴里念念
有词：“8乘以3等于24，再用9除以7，不就是1.2857……哎呀，
算求不到24！”他摇了摇头，又重新开始算。

我这边也没闲着，心里头盘算着各种组合，突然灵光一闪：“要
是把7和3加起，得到10，再用10乘以8，不就刚好是80，最后用
80除以9，不就是8点几几，再加个0.几几不就24了？”我心头一喜，赶紧拿起笔在纸上算起来。

算了半天，我突然意识到哪里不对：“哎呀，我咋个算的哦，8除以9是0.888……，哪里来的0.几几哦！”我一脸懵逼，又得重新来过。

就在我抓耳挠腮的时候，我们班的数学小霸王小华举手了：“我
算出来了！”他得意洋洋地说：“7乘以3等于21，9减去8等于1，
21加1不就是22，再用22乘以1，不就正好24了？”
我们一听，都傻眼了，这小子硬是有点厉害哦。

老师也点头称赞：“小华同学算得对，大家要向他学习，多动动脑筋，数学其实也可以
很好耍的。

”
这个游戏不仅让我们的脑筋转得飞快，还让我们体会到了数学的乐趣。

四川话说得好：“耍耍搭搭，数学不落下。

”今天这堂课，真是收获满满，巴适得很！。

有趣的速算二十四点比赛作文600字哈哈哈阵阵笑声从四二班的教室里传了出来，这是在干什么呢？啊，原来我们正在进行好玩的速算二十四点竞赛呀！竞赛开头了，瞧，！我们的对手─曹谦睿正站在讲台旁，听着老师宣布的.竞赛规章：假如有同学算出来了，那就先大声喊我好了，再举手，但假如曹谦睿已经算出来了，那就可以不喊了。

同学们的手中都握着一支铅笔，桌上放了一本打开的本子和一块橡皮，预备着开头计算。

只见唐老师把手中的一副扑克牌来回地翻来翻去，就从中随机抽出了四张牌，还把它们一张一张地举了起来给我们看，那些数字是4、8、2、8。

我们看了，纷纷都低下了头，仔细地算着。

这时教室里鸦雀无声，静得都能听见同学们的心跳声，曹谦睿也很努力地算着。

突然，只听一声我好了！我抬起头，一看才知道是王懿，他把手举得老高老高了，老师叫他后，他快速地站了起来，笑嘻嘻地回答道：4÷2＝2，2×8＝16，16+8＝24。

这次，曹谦睿败了，他用手揉了揉眼睛，似乎快要哭出来似的，但心里似乎又在劝慰自己，没关系，下回再加油吧！而我们却很得意，有的得意地直大笑，还有的把手叉在腰上。

老师又把牌打乱了，又随机抽取了四张牌是：8、2、8、1。

老师刚说出来不久，曹谦睿就在黑板上刷刷刷地写下了这样一组算式：2x8＝16，16+8＝24，24x1＝24，他写的速度像倒水的速度一般，但他刚写好不久，戴千越就举起了手，站起来说的也是这么一组算式，我们有的笑他也说了曹谦睿写的算式，还有的说他是照着曹谦睿写的说的。

曹谦睿也是这样说的，我也是这样想的，老师听了我们的谈论，就说这一次不算过了几个回合，曹谦睿就开头紧急了，他的脸上没有一丝的微笑，他还不断地做着深呼吸，老师见状说道：没关系张，你输了很正常，况且你是一个人，他们可是四十一个人呢！(内容支配合理，详略得当，主次分明)叮铃铃下课铃声响了，竞赛也结束了，可阵阵笑声还回荡在教室的上空，刚刚的快乐照旧留在了同学们的脑海里。

有趣的算24点-500字日记
今天下午，我们进行了一场激烈的算24点大赛。

本来这堂课是体育课，但是由于今天天气不好，体育老师决定上室内体育课。

为了给我们解解闷，体育老师找来了一本算24点题目书，让我们来进行一场比赛。

游戏规则：全班同学分成四组，老师列出一组数字让你算。

如果你有答案的话就迅速地站起来说答案。

答对加一颗星，打错扣一颗星。

以此类推，最后比赛结束后，哪一组的星星最多，哪一组就胜利。

当我知道这个消息后，立刻摩拳擦掌，跃跃欲试。

要知道，算二十四点可是我的拿手绝活。

今天，我终于可以一展雄风了！于是，我便竖直了耳朵，生怕听漏老师的一个字。

要是听错了就一定会回答错。

那样的话，不扣分才怪呢！于是，我便十分留神的注视着老师的嘴，做好了随时答题的准备。

但是可惜的是，一上来，我的大脑有些疲软，前两题都没来得及算。

这对我来说简直是奇耻大辱，而且还会影响我智多星的名声的！我真的生气了，真是“强哥不发威，当我是病猫啊！”所以，我将大脑里的知识全部搬了出来，在下面几题中连连发威，连续攻下了好几题。

但是有一次由于太紧张，说错了答案，结果不幸的扣了分。

真是倒霉啊！
此后，我们继续PK，直杀得天昏地暗，日月无光。

最后，我们组与第二组以5比5战平，握手言和了。

但是，老师并没有给我们评
出到底哪一组才是冠军，这件事只好不了了之了。

哎！到底哪一组才是冠军呢？不过我相信，我们一定比第二组强！如果再来一轮，我们一定会胜的！。