陕西省年度初中毕业升学考试化学实验操作

陕西省教育厅办公室关于做好2024年陕西省初中学业水平考试工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2024.02.20•【字号】陕教基一办〔2024〕2号•【施行日期】2024.02.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文陕西省教育厅办公室关于做好2024年陕西省初中学业水平考试工作的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，石油普教管理中心：为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）和《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔2020〕19号）等文件精神，建立以素质教育为导向的科学评价体系，推进我省义务教育考试评价和招生制度改革，促进学生德智体美劳全面发展。

现就做好2024年陕西省初中学业水平考试工作有关事项通知如下：一、考试对象符合参加初中学业水平考试条件的八年级学生和九年级学生。

二、考试科目、方式、分值与时长（一）八年级学生考试科目1. 笔试科目：生物学和地理，共2科2卷。

两科满分值各60分，考试时长各60分钟。

2. 实验操作考试科目：信息技术上机操作和生物学实验操作，两科满分值各10分，考试时长各15分钟，考试具体办法按照省教育厅相关文件的要求执行。

（二）九年级学生考试科目1. 笔试科目：语文、数学、英语、物理、道德与法治、化学、历史，共7科7卷。

其中，道德与法治实行开卷笔试，其他科目均为闭卷笔试。

笔试科目的语文科目为一卷制，其他科目为两卷制。

各科目试卷满分值及考试时长分别为：语文120分，考试时长150分钟；数学120分，考试时长120分钟；英语120分（其中听力30分），考试时长120分钟；物理80分，考试时长80分钟；道德与法治80分，考试时长80分钟；化学60分，考试时长60分钟；历史60分，考试时长60分钟。

2. 体育与健康考试成绩满分为60分，记入初中学业水平考试总成绩，并作为高中阶段学校招生录取的计分科目，考试项目及办法另行通知。

陕西省教育厅关于印发《陕西省初中学业水平考试改革实施意见》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2017.09.20•【字号】陕教规范〔2017〕10号•【施行日期】2017.09.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】招生考试正文关于印发《陕西省初中学业水平考试改革实施意见》的通知陕教规范〔2017〕10号各市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市、神木市、府谷县教育局，厅属有关单位：为贯彻国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）和教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号）精神，落实立德树人根本任务与素质教育基本要求，深化我省考试招生制度改革，提高初中教育教学质量，依据我省实际，省教育厅制定了《陕西省初中学业水平考试改革实施意见》。

请各市（区）教育行政部门根据《陕西省初中学业水平考试改革实施意见》制定本地初中学业水平考试改革实施细则，于2017年11月底前报省教育厅备案。

联系人：省教育厅基础教育一处王文庆电话：029—88668676陕西省教育厅2017年9月20日陕西省初中学业水平考试改革实施意见为落实国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）和教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号，以下简称《意见》）精神，落实立德树人根本任务与素质教育基本要求，深化我省考试招生制度改革，提高初中教育教学质量，结合我省实际，省教育厅研究制定了《陕西省初中学业水平考试改革实施意见》，内容如下：一、总体要求（一）指导思想。

全面贯彻党的教育方针，认真落实国家关于深化考试招生制度改革政策要求，结合全省基础教育改革发展实际，深入推进初中学业水平考试改革；进一步发挥考试评价对初中教育教学工作的正确导向作用，从有利于推进素质教育全面实施、有利于促进中小学生健康成长、有利于推动义务教育均衡发展和提高基础教育育人质量等长远目标出发，努力构建符合我省实际、科学合理的初中学业水平考试制度。

初中化学实验步骤说明化学实验是初中阶段学生重要的学科内容之一。

通过实践操作，学生能够更深入地理解化学理论知识，并培养实验操作能力。

下面我将详细说明初中化学实验的步骤。

一、实验名称：酸碱中性试验1. 实验目的：通过观察试剂的颜色变化来判断其酸、碱、中性的性质。

2. 实验器材：试管、试管夹、打滴管、石蕊、酚酞溶液、酚酞指示剂、苯酚酚酚、硫酸、氢氧化钠溶液、盐酸溶液。

3. 实验步骤：a. 将试管架放在实验台上，并将试管夹夹在试管夹上；b. 用打滴管分别取少量氢氧化钠溶液和盐酸溶液滴入不同的试管中；c. 加入酚酞指示剂，观察颜色变化，记录下实验结果；d. 用另一个试管重复以上步骤，将氢氧化钠溶液和苯酚酚酚溶液进行酸碱中性试验。

4. 实验结果：氢氧化钠溶液在酚酞指示剂的作用下变成粉红色，为碱性；盐酸溶液在酚酞指示剂的作用下变成无色，为酸性。

二、实验名称：金属活动性实验1. 实验目的：了解金属的活动性顺序，并观察金属在溶液中的反应。

2. 实验器材：试管、试管夹、金属样品（铜、铁、锌）、铜(Ⅱ)硫酸溶液、铁(Ⅱ)硫酸溶液、锌硫酸溶液。

3. 实验步骤：a. 将试管架放在实验台上，并将试管夹夹在试管夹上；b. 依次在三个试管中加入铜(Ⅱ)硫酸、铁(Ⅱ)硫酸、锌硫酸溶液；c. 将铜条放入第一个试管中，观察其反应产物；d. 依次将铁条、锌条放入其他试管中，观察其反应产物。

4. 实验结果：铜条放入铜(Ⅱ)硫酸溶液中无反应，铁条放入铁(Ⅱ)硫酸溶液中起化学反应，锌条放入锌硫酸溶液中起化学反应。

通过以上实验步骤说明，学生能够更具体地了解初中化学实验的操作方法，加深对化学反应原理的理解。

希望学生们在实践中不断提升实验技能，培养科学思维和实验精神。

愿每位学生在未来的学习和实验中都能取得更好的成绩！。

陕西省2020年初中学业水平考试化学实验操作考试全部试题与评分细则陕西省2020年初中学业水平考试化学实验操作考试试题评分细则试题一粗盐中难溶性杂质的去除考核项目步骤一、检查实验用品检查实验用品并填写相关内容，经监考老师同意后开始实验。

满分1分。

二、实验操作过程、现象及结论1.称量1) 称取粗盐：用镊子把游码轻轻拨至标尺左侧零位，调节平衡螺母使横梁水平平衡。

天平左右两盘各放一张相同质量的称量纸。

用镊子夹取所需砝码或将游码移动到 2.0g刻度处，用药匙向左盘纸中加入粗盐至天平平衡。

满分2分。

2) 量取10mL水：用量筒取接近10mL的蒸馏水，再用胶头滴管滴加至10mL，读数时视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。

满分1分。

2.溶解：将称量的粗盐倒入烧杯中，再加入量取的10mL水溶解，并用玻璃棒搅拌至粗盐中的氯化钠完全溶解。

满分1分。

3.过滤1) 制作过滤器：折叠滤纸，将折好的滤纸放置于漏斗中，用洗瓶中的水润湿，使其紧贴漏斗内壁。

满分1分。

2) 组装过滤装置：将盛接滤液的烧杯置于铁架台上，过滤器放置于铁圈上，调节至合适高度，漏斗下端紧靠烧杯内壁。

满分1分。

3) 过滤：将溶解后的粗盐混合液用玻璃棒引流到过滤器中过滤，得到澄清、透明的滤液。

满分2分。

三、整理实验用品1.将废弃物倒入指定的中。

满分0.4分。

2.将仪器洗涤干净并放回原处。

满分0.4分。

3.整理台面，保持整洁，实验后洗手。

满分0.2分。

合计满分10分。

试题二二氧化碳的实验室制取、验满及检验考核项目步骤一、检查实验用品检查实验用品并填写相关内容，经监考老师同意后开始实验。

满分1分。

二、操作步骤1.组装仪器。

满分0.5分。

2.检查装置的气密性。

给烧杯中加入半烧杯水，将导气管一端放入水中，双手紧握试管片刻，观察现象，判断装置气密性是否良好。

满分1分。

3.加入固体药品1) 取下带导管的橡胶塞，试管横放，用镊子或药匙取约5克大理石（或石灰石）放在试管口。

陕西高中学业水平合格考生物化学实验操作
陕西省高中学业水平合格考生物化学实验操作主要包括以下步骤:
1. 实验室安全注意事项:在进入实验室之前,要认真阅读实验室安全操作规程,穿戴实验室合适的实验服装和鞋子,戴好实验室口罩、手套等防护用具。

2. 准备实验器材:准备好生物化学实验所需的器材,包括实验器材的清单、药品的编号、瓶子、试剂盒等。

3. 药品的采购和储存:采购实验所需的药品,按照药品的编号和瓶子形状分类储存。

4. 实验操作步骤:按照实验操作步骤进行实验,每个实验都有不同的操作要求,需要仔细学习实验操作规范,按照规范进行操作。

5. 实验观察和记录:观察实验过程中的化学反应和现象,并做好记录,以便在实验结束后进行数据分析。

6. 实验数据分析:根据实验结果分析实验结果,完成实验报告。

注意:不同实验操作方法和要求可能不同,建议在实验前认真阅
读实验操作规范,严格按照规范进行实验操作。

初中化学实验操作步骤知识梳理化学实验是学习化学知识的重要手段之一，通过实验可以帮助学生巩固理论知识，培养实验操作能力和实验技能。

化学实验的操作步骤具有一定的规律性和程序性，正确的实验操作步骤能够确保实验结果的准确性和可靠性。

下面我们来梳理一下初中化学实验的一般操作步骤：1.实验前准备在进行化学实验之前，首先要做好实验前的准备工作。

包括准备实验所需的试剂和仪器设备，检查实验仪器的完好性，准备实验记录表和笔，熟悉实验操作步骤和安全注意事项等。

2.合理安排操作流程在进行化学实验操作的过程中，应该合理安排操作流程，按照实验步骤依次进行，不要操之过急，避免出错。

3.仔细称量试剂在进行化学实验时，通常需要称量一定量的试剂。

为了保证实验结果的准确性，应该仔细称量试剂，注意控制称量误差。

4.注意操作规范在进行化学实验操作时，要注意操作规范，遵守实验操作规程，不随意更改实验步骤，不擅自加大试剂用量。

5.注意实验安全在进行化学实验操作时，要注意实验安全，遵守实验安全规范，戴好实验手套，佩戴护目镜等个人防护装备，并保持实验场所通风良好，避免发生意外事故。

6.认真记录实验数据在进行化学实验操作时，要认真记录实验数据，包括实验所用试剂的种类和用量，实验操作步骤，实验结果等，以便于后续的数据分析和实验结果的验证。

7.清洗实验仪器在进行化学实验操作后，要及时清洗实验仪器，并保持实验台面的清洁整洁，以便于下次实验的进行。

以上是初中化学实验的一般操作步骤知识梳理，希望能够帮助大家更好地进行化学实验操作。

在进行化学实验时，应该认真遵守操作规程，注意实验安全，保证实验结果的准确性和可靠性。

通过实验的实践操作，可以更好地理解化学理论知识，提高化学实验操作能力和实验技能。

初中化学实际操作教案
实验目的：通过实验观察金属和非金属在化学变化过程中的表现，加深学生对化学性质的理解。

实验材料：锌片、铜片、铁片、硫磺粉、碘酒、试管、试管架、酒精灯、火柴等。

实验步骤：
1. 将一根试管取出放入试管架中，加入少量碘酒，盖上试管塞，摇匀。

2. 在另一根试管中加入少量硫磺粉，然后用火柴将硫磺点燃。

3. 取出一个铜片和一个锌片，分别放入两根试管中并观察。

4. 取出一个铁片并将其加热，直至发红为止，然后放入碘酒试管中观察。

实验结果与分析：
1. 碘酒试验：观察到铜片在碘酒中没有任何变化，而硫磺粉燃烧产生了浅蓝色的火焰。

2. 金属反应：锌片在碘酒中发生了颜色变化，呈现出黑色的锌碘化合物；铁片在加热后放入碘酒试管中也发生了颜色变化，呈现出黑色的铁碘化合物。

实验结论：由实验结果可知，金属与非金属在化学变化过程中会发生不同的反应，产生不同的物质。

金属通常会与非金属发生化学反应，产生化合物。

思考题目：
1. 你觉得金属与非金属在化学性质上有哪些不同之处？
2. 通过本实验观察到的金属与非金属的化学反应有什么特点？
3. 金属与非金属的化学反应有何实际应用价值？
实验注意事项：
1. 实验中对硫磺粉和酒精灯要小心使用，以防发生意外。

2. 在进行实验时，请遵循实验室安全规范，佩戴护目镜。

3. 实验结束后，对实验器材进行清洁，保持实验台整洁。

4. 在实验中如有任何意外情况发生，应立即向老师报告并寻求帮助。

初中化学实验操作主要包括以下步骤：
1. 实验操作前，需要先检查装置的气密性。

2. 根据实验要求，将所需试剂添加到相应的容器中。

3. 通过排空气法收集气体，根据气体的性质选择向上或向下排空气法。

4. 实验结束后，需将导管从水中移出，并熄灭酒精灯。

5. 在实验过程中，需要注意仪器的使用方法和注意事项，如量筒、漏斗、集气瓶、电子天平、夹持器等。

在具体的实验操作中，还需注意一些细节，例如酒精灯的使用方法（应用灯帽盖熄，不可吹熄，要盖两次，防止下次使用时灯帽无法打开）、量筒的使用方法（量取液体时，量筒必须放在水平桌面上，先倾倒，再改用胶头滴管滴加至所需刻度）等。

以上步骤只是化学实验操作的基础流程，具体操作需要根据实验要求和实验内容进行调整。

如果涉及其他更具体的问题或疑问，可以请教化学老师或查阅化学教材。