最新《摩擦力》智能训练题资料

摩擦力练习题1一、填空题1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是．①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速．3.两个互相接触的物体，当它们做_____时，在 _________________上会产生一种_____的力，这种力就叫做_____.4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等，因而间接知道了_________________力的大小.5.在压力和接触面相同的情况下，_____摩擦比 _____摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为_________.6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使______，起到_____ 的作用.7. 冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来摩擦的．8.一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是 _____ N，水平面对它的支持力是______N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是 _____ N.9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为 _________________，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____ N，方向 ______ .10.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的．分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法．“有益”摩擦：___________，增大摩擦的方法__________ ；“有害”摩擦：________，减小摩擦的方法_ ______．二、判断题11.物体越重受到的摩擦力就越大 .( )12.用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是10 N. ( )13.因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦. .( )14.用50 N的力推桌子没有推动，是因为推力小于摩擦力. .( )15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力. .( )三、选择题（19题~21题为多项选择题）16.小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有( )A.下滑力、摩擦力B.重力、下滑力、摩擦力C.下滑力、摩擦力、重力、支持力D.重力、支持力、摩擦力17.骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（）A 增大压力以增大摩擦B 使接触面粗糙以增大摩擦C 减小摩擦D 以上说法都不对18.下列措施中，为了减小摩擦的是( )A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开B.往轴承中注入一些润滑油C.在皮带传动中将皮带张紧些D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油19.一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N，将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2，则F1、F2的大小分别是( ) A.100 N、100 N B.30 N、30 N C.100 N、30 N D.30 N、100 N20关于摩擦力，下列说法中错误．．的是（）A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小C 在任何情况下摩擦力总是有害的D 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦21.关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（）A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力22.下列几个过程中，存在滑动摩擦的是( )A.擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦B.传动皮带打滑时，皮带与皮带轮间的摩擦C.用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦D.骑车时车轮与地面之间的摩擦23.下列各种摩擦中，有利的摩擦是( )A.手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦B.机械运转时，各部件之间的摩擦C.自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦四、作图与实验题24.如图12—4所示，是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况，比较甲、乙两图可得结论_____________________________比较甲、丙两图可得结论_____________________________________.图12—425.增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙．那么，还有没有别的方法了呢？小明同学对自己提出了这样的问题．对此，他进行了如下的研究：找一段棉线，在棉线的一端拴上一个较重的东西（例如一把大锁），然后，把它绕过一个水平放的圆棍（如铁床的横梁、自行车的大梁等）．像图中那样，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端．这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不算多．再如图那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零．对上述现象，小明进行了归纳分析，得出了结论．根据你的阅读，请回答下列问题：（1）小明同学可以得到一个什么结论？（2）这一结论在日常生活、生产中有何应用？请列举两例．26.拔河比赛时，为什么常选择体重大的同学参加？为什么地面不能太光滑？27.一辆汽车质量为5 t，在水平公路上匀速行驶时，受到地面的摩擦力是800 N，空气阻力是200 N，试求汽车发动机的牵引力多大？地面对汽车的支持力多大？（g=10 N/kg）摩擦力练习题21.一个物体在另一个物体表面上________时所产生的________，叫做滚动摩擦。

摩擦力竞赛试题及答案一、选择题（每题5分，共20分）1. 下列哪种情况下，摩擦力会增大？A. 物体表面越光滑B. 物体表面越粗糙C. 物体表面越湿滑D. 物体表面越干净答案：B2. 摩擦力的计算公式是？A. F = μNB. F = m * gC. F = m * aD. F = N * g答案：A3. 摩擦力的方向总是？A. 与物体运动方向相反B. 与物体运动方向相同C. 与物体运动趋势方向相反D. 与物体运动趋势方向相同答案：C4. 静摩擦力和动摩擦力的主要区别在于？A. 静摩擦力大于动摩擦力B. 静摩擦力小于动摩擦力C. 静摩擦力和动摩擦力大小相同D. 静摩擦力和动摩擦力方向相反答案：A二、填空题（每题5分，共20分）1. 当物体处于静止状态时，受到的摩擦力称为________。

答案：静摩擦力2. 摩擦力的大小与物体间的接触面积________。

答案：无关3. 摩擦力的大小与物体间的接触压力成正比，这个比例系数称为________。

答案：摩擦系数4. 滚动摩擦力通常比滑动摩擦力________。

答案：小三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述摩擦力是如何产生的？答案：摩擦力产生于两个接触表面之间的相互作用，当一个物体试图在另一个物体表面滑动时，接触面之间的微观不平整部分相互嵌入，阻碍了物体的相对运动，从而产生了摩擦力。

2. 为什么在冰面上行走比在干燥的地面上更滑？答案：在冰面上，由于冰的表面非常光滑，接触表面的微观不平整部分较少，因此摩擦系数较小，导致摩擦力较小，使得在冰面上行走时感觉更滑。

四、计算题（每题20分，共40分）1. 一辆质量为1000kg的汽车在水平路面上以10m/s的速度行驶，路面与轮胎之间的摩擦系数为0.5。

求汽车在紧急刹车时，摩擦力的大小。

答案：F = μN = 0.5 * m * g = 0.5 * 1000kg * 9.8m/s² = 4900N2. 一个质量为5kg的物体放在倾斜角为30°的斜面上，斜面与物体之间的摩擦系数为0.3。

第3节摩擦力精品练习题一、选择题1.如图所示，一个小物体以初速度v0冲上某一粗糙斜面，最后停在斜面上，忽略空气作用，对该过程的描述正确的是（）A．物体最后停了下来，说明运动需要力来维持B．物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三个力的作用C．物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的冲力四个力的作用D．物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力是一对平衡力2.如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是（）3. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力 F 的作用，其 F-t 和 v-t图象分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是( )A. 当 t=2s 时，物体处于静止状态，摩擦力是 0B. 当 t=3s 时，物体受到的摩擦力是 7NC. 4-6s 内，物体运动的距离是 4mD. 2-4s 内，物体的摩擦力变大二、填空题4.学校排球联赛中,小婷将迎面而来的球扣向了对方场地,如图所示,说明力可以改变物体A．运动鞋底装鞋钉B．轴承中装有滚珠C．汽车轮胎刻有花纹D．用力握紧球拍的。

排球上有许多花纹.是采用增大接触面祖糙程度的方法来增大。

5.在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。

弹簧测力计的示数是 N；如果在木块上再放一个钩码，则木块在木板上运动时受到的滑动摩擦力将。

6.如左图所示，用尺子猛力将下面的棋子击出时，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是由于它们具有______；如图右所示，如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会前移，是因为它受到___________的作用。

7.如图所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。

这是因为米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的_____________，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。

摩擦力练习题(练习)1. 题目在一个水平桌面上，有一个3kg的木块。

木块被一根斜靠在墙上的绳子牵引，绳子与水平面的夹角为30°。

木块受到沿水平方向的8N的恒定摩擦力，斜绳的强度是多少？2. 解答2.1 分析根据题目的描述，可以得到以下信息：- 木块的质量：m = 3kg- 恒定摩擦力的大小：F_f = 8N- 斜绳与水平面的夹角：θ = 30°需要求解斜绳的强度。

2.2 解答步骤步骤1: 分解力将斜绳的作用力分解为水平方向和竖直方向的分力。

- 斜绳水平方向上的分力为F_x = F * cosθ- 斜绳竖直方向上的分力为F_y = F * sinθ步骤2: 受力分析根据题目的描述，木块受到以下几个力的作用：- 重力：F_g = m * g，其中 g 是重力加速度，约为9.8 m/s²- 摩擦力：F_f根据牛顿第二定律，木块在x轴和y轴上受到的合力分别为0。

- 水平方向：F_x - F_f = 0- 竖直方向：F_y - F_g = 0步骤3: 求解斜绳的强度将F_x和F_y的表达式代入受力分析的方程中，可以得到：- F * cosθ - F_f = 0- F * sinθ - m * g = 0根据以上两个方程，可以解得：- F = F_f / cosθ- F = m * g / sinθ将题目中已知的数据代入上述方程，即可求解斜绳的强度。

2.3 计算根据步骤3中的方程，代入已知数据计算斜绳的强度：- F = F_f / cosθ = 8N / cos30° = 9.23N2.4 结论根据计算结果，斜绳的强度为9.23N。

因此，斜绳的强度为9.23N。

注意：以上计算结果仅供参考，具体计算时请根据实际情况进行核实。

摩擦力智能训练题 Revised by Chen Zhen in 2021《摩擦力》智能训练题1．知识与技能：知道摩擦力是如何产生的；知道摩擦力的大小跟什么因素有关；知道增大、减小摩擦力的方法。

2．过程与方法：通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压力及接触面的粗糙度的关系。

3．情感、态度和价值观：通过观察，感知摩擦力的存在，知道摩擦的利与弊，并会根据情况加以改进。

智能训练 A组：1．一个物体在另一物体表面上滑动时产生的摩擦，叫做___________，滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力叫做_____________。

2．滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的_________以及________有关，表面越______，摩擦力________；________越大，摩擦力越大。

3．下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是______________，属于有益摩擦的是________A．人走路时鞋底与地面的摩擦 B．机器运转时，各部件之间的摩擦C．拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦 D．吃饭时，筷子与食物之间的摩擦4．下列现象中，属于滑动摩擦的是（）A．刹车时，自行车轮与闸皮间的摩擦 B．在台球桌上运动的小球与桌面的摩擦C．滑旱冰时，鞋与地面间的摩擦 D．骑自行车前进时，车轮与地面间的摩擦在5．家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中错误的是（）A．浴室铺上带有凹凸花纹的地砖 B．人沐浴时穿的拖鞋鞋底带有凹凸花纹C．脚底下放一条手巾 D．穿上平底的塑料拖鞋6．下列措施中，属于减小有害摩擦的是（）A．冬天，在结冰的路布撒沙子 B．旅行箱下装有小轮子C．在拔河比赛时，用力握紧绳子 D．鞋底上刻有凹凸不平的花纹7．下列说法正确的是（）A．摩擦力都是有害的 B．摩擦力的方向总是与物体运动方向相反C．摩擦力总是阻碍物体运动的 D．摩擦力既可作为阻力，有时也可作为动力8．下面的事例中通过增大压力来增大摩擦的是（）A．冬季冰雪封路时，卡车车轮上要装上防滑链B．新的自行车、汽车的轮胎上常做有凹凸不平的花纹C．为了防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些D．在拔河比赛中，运动员常穿上较新的运动鞋，而且不希望地上有砂子9．下列关于自行车摩擦的说法中，错误的是（）A．手柄上制有花纹是为了增大摩擦 B．车轴等处装有钢珠是为了减小摩擦C．车胎与地面间的摩擦是有害摩擦 D．给车轴等处加润滑油是为了减小摩擦10．明明用6N的水平拉力，使30N的木块在水平桌面上匀速运动，则木块受到桌面的摩擦力为________；若该物体以1m/s的速度在光滑冰面上匀速运动，则它受的摩擦力是_____。

物体摩擦力测试题及答案一、选择题1. 以下哪种情况会增加物体间的摩擦力？A. 减少物体间的接触面积B. 增加物体间的接触面积C. 减少物体间的正压力D. 增加物体间的正压力答案：D2. 摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反吗？A. 是的B. 不是的答案：B3. 物体在水平面上滑动时，摩擦力的大小与下列哪个因素无关？A. 物体的质量B. 物体与地面间的接触面积C. 物体与地面间的粗糙程度D. 物体与地面间的正压力答案：A二、填空题4. 当物体在水平面上滑动时，摩擦力的大小与物体与地面间的________成正比。

答案：正压力5. 滚动摩擦力通常比滑动摩擦力________。

答案：小三、简答题6. 请简述影响摩擦力大小的因素有哪些？答案：影响摩擦力大小的因素包括物体与接触面间的正压力以及接触面的粗糙程度。

7. 为什么在冰面上行走比在水泥地面上更容易滑倒？答案：在冰面上行走时，由于冰面的光滑度远高于水泥地面，因此摩擦力较小，导致行走时更容易滑倒。

四、计算题8. 假设一个物体在水平面上受到10N的正压力，摩擦系数为0.5，求该物体受到的摩擦力大小。

答案：摩擦力大小为5N。

五、实验题9. 请设计一个实验来测量不同粗糙程度的表面对滑动摩擦力的影响。

答案：实验步骤如下：a. 准备不同粗糙程度的表面，如砂纸、木板、瓷砖等。

b. 将同一物体放置在不同粗糙程度的表面上。

c. 测量每个表面上物体所需的推力，以使物体开始滑动。

d. 记录每个表面所需的推力，并计算对应的摩擦力。

e. 分析结果，得出摩擦力与表面粗糙程度之间的关系。

1、家中有一个箱子，小明用30N 的力推箱子，但箱子未动，后增大为50N ，箱子做匀速直线运动。

则以下说法错误的是：（ ）.A 、未推箱子时，箱子和地面之间没有摩擦力B 、推箱子虽然箱子没动，但箱子受到摩擦力C 、推箱子但箱子没动，因为推力小于摩擦力D 、箱子匀速直线运动时，滑动摩擦力为50N2、请指出下列各事件中分别是为了增大摩擦还是减小摩擦？各用了什么方法？（1）在北方雪后的马路上撒灰渣（ ）（ ）（2）自行车轴要装滚珠轴承 （ ）（ ）（3）自行车轴要注入润滑油 （ ）（ ）（4）骑自行车刹车时 （ ）（ ）（5）饮料瓶的瓶盖上刻有花纹 （ ）（ ）（6）体操运动员常在手上涂些镁粉，防止手从器械上滑落。

（ ）（ ）3、下列各摩擦中属于有害摩擦的是（ ）A 、自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦B 、单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦C 、汽车行驶时与空气之间的摩擦D 、人走路时，鞋子与地面之间的摩擦4、用弹簧秤在水平地面上拉动一个重为6N 的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧秤示数5N ，它受到的摩擦力大小是 ( )A 、6NB 、5NC 、1ND 、11N5、对下列图a —c 中的物体A 进行受力分析（用力的示意图），从而确定是否受到摩擦力。

6、“影响滑动摩擦力大小的因素”的探究实验分析：在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。

（1）利用弹簧测力计测量物体所受摩擦力大小的理论依据是__________________________。

（2）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，应该让木块做_____________运动，但实验时发现弹簧测力计示数不稳定很难读数，其原因是_____________ ___________________________。

（3）小李设计了如图乙的实验装置，甲、乙两图中木板与木块之间的摩擦力大小_____________（“相同”或“不同”），实验时，小李_____________（“需要”或“不需要”）水平拉动木板做匀速直线运动。

摩擦力练习题及答案一、选择题1. 摩擦力的大小与以下哪个因素无关？A. 接触面积大小B. 物体间的正压力C. 物体表面的粗糙程度D. 物体间的相对运动速度答案：D2. 静摩擦力与以下哪个因素有关？A. 物体的质量B. 物体间的正压力C. 物体的加速度D. 物体间的相对速度答案：B3. 滑动摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反，这种说法：A. 正确B. 错误答案：A4. 以下哪个条件可以增加摩擦力？A. 减少物体间的接触面积B. 增加物体间的正压力C. 减少物体表面的粗糙程度D. 增加物体间的相对运动速度答案：B5. 摩擦力是：A. 一种接触力B. 一种非接触力C. 一种电磁力D. 一种重力答案：A二、填空题6. 当物体处于静止状态时，所受的摩擦力称为________。

答案：静摩擦力7. 摩擦力的大小可以用公式________来计算。

答案：f=μN8. 摩擦力的产生条件包括接触面粗糙、相互接触挤压以及有相对运动或相对运动趋势。

9. 静摩擦力的大小随着外力的增大而增大，但不会超过________。

答案：最大静摩擦力10. 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和________成正比。

答案：正压力三、简答题11. 描述静摩擦力和滑动摩擦力的区别。

答案：静摩擦力是阻止物体从静止状态开始运动的摩擦力，其大小随着外力的增大而增大，但不会超过最大静摩擦力。

滑动摩擦力是物体在另一物体表面滑动时产生的摩擦力，其大小与接触面的粗糙程度和正压力成正比，方向总是与物体的相对运动方向相反。

12. 为什么在冰面上行走比在粗糙地面上行走更容易滑倒？答案：在冰面上，由于接触面非常光滑，摩擦系数μ较小，因此产生的摩擦力较小，使得行走时更容易滑倒。

而在粗糙地面上，摩擦系数μ较大，摩擦力较大，行走时更稳定。

四、计算题13. 一个质量为60kg的物体放在水平面上，如果物体与地面之间的动摩擦系数为0.3，求使物体开始滑动所需的最小水平推力。

摩擦力练习题一、选择题1. 摩擦力的方向总是与物体运动方向相反。

A. 正确B. 错误2. 以下哪个因素不会影响摩擦力的大小？A. 物体的质量B. 物体接触面的粗糙程度C. 物体之间的压力D. 物体的表面温度3. 静摩擦力的大小通常取决于：A. 物体的质量B. 物体接触面的粗糙程度C. 物体受到的外力D. 物体的加速度4. 当物体在水平面上以恒定速度运动时，摩擦力的大小与以下哪个因素无关？A. 物体的质量B. 物体接触面的粗糙程度C. 物体受到的外力D. 物体的加速度二、填空题5. 摩擦力是两个相互接触的物体在__________时产生的力，其方向与物体相对运动的方向相反。

6. 滑动摩擦力的大小可以通过公式F=μN来计算，其中F代表摩擦力，μ代表__________，N代表__________。

7. 静摩擦力的大小通常不会超过__________摩擦力的临界值。

8. 摩擦力的大小与物体接触面的__________程度有关。

三、计算题9. 一个质量为10kg的物体放在粗糙的水平面上，物体与水平面之间的动摩擦系数为0.3，求物体在水平面上受到的摩擦力大小。

10. 一个物体在斜面上以恒定速度下滑，斜面的倾角为30°，物体与斜面之间的动摩擦系数为0.2，物体的质量为5kg，重力加速度为9.8m/s²，求物体受到的摩擦力大小。

四、简答题11. 描述摩擦力在日常生活中的一个应用，并解释其工作原理。

12. 为什么在冰面上行走比在干燥的水泥路面上更滑？请从摩擦力的角度进行解释。

五、实验设计题13. 设计一个实验，用以测量不同材料表面之间的静摩擦系数。

请描述实验步骤和所需材料，并解释如何从实验数据中计算摩擦系数。

14. 假设你想要通过实验来验证摩擦力与物体接触面粗糙程度的关系。

请设计一个实验方案，并说明如何控制变量以及如何记录和分析数据。

六、论述题15. 论述摩擦力在汽车制动系统中的作用，并讨论在不同路面条件下（如湿滑路面、干燥路面）摩擦力的变化对汽车制动性能的影响。

物理摩擦力练习题一、选择题1. 下列关于摩擦力的说法中，正确的是：A. 摩擦力总是阻碍物体的运动B. 静摩擦力和动摩擦力的大小是相同的C. 摩擦力的方向总是与物体运动方向相反D. 摩擦力的大小与物体间的接触面积无关2. 两个物体之间存在静摩擦力的条件是：A. 两物体间存在相对运动B. 两物体间存在相对运动的趋势C. 两物体间没有相对运动D. 两物体间没有相对运动的趋势3. 根据摩擦力的公式f=μN，下列说法正确的是：A. 摩擦力与正压力成正比B. 摩擦力与物体质量成正比C. 摩擦力与物体运动速度成正比D. 摩擦力与物体的加速度成正比二、填空题4. 当物体在水平面上做匀速直线运动时，物体所受的摩擦力等于______。

5. 静摩擦力的取值范围是0到______。

6. 当一个物体在斜面上静止时，摩擦力的方向是______。

三、计算题7. 一个质量为10kg的木块放在水平桌面上，桌面与木块之间的动摩擦因数为0.2。

如果用一个水平力F=30N拉木块使其在桌面上匀速运动，求木块所受的摩擦力大小。

8. 一个质量为50kg的物体在斜面上静止，斜面与水平面的夹角为30°，物体与斜面之间的动摩擦因数为0.3。

求物体所受的静摩擦力大小。

四、简答题9. 请简述摩擦力的产生条件及其影响因素。

10. 请解释为什么在冰面上行走时，人们会感到滑行困难。

五、实验题11. 设计一个实验来测量不同材料表面的动摩擦因数。

六、论述题12. 论述摩擦力在日常生活中的应用及其对人类生活的影响。

七、综合题13. 一个斜面长5米，倾角为30°。

一个质量为20kg的物体从斜面顶端无初速度滑下。

假设物体与斜面之间的动摩擦因数为0.25，求物体滑到斜面底端所需的时间。

八、判断题14. 摩擦力总是阻碍物体的运动方向，因此摩擦力总是做负功。

（判断对错并解释原因）15. 静摩擦力的大小与施加在物体上的外力大小有关。

（判断对错并解释原因）九、应用题16. 在一个水平传送带上，一个质量为5kg的物体随传送带一起匀速运动。