三年级语文上1_4

三年级上册语文一至四课的生字第1课《我们的民族小学》1. 坪(草坪) 组词：草坪、停机坪2. 坝(堤坝) 组词：大坝、土坝3. 戴(佩戴) 组词：穿戴、佩戴4. 招(招手) 组词：招呼、招手5. 蝴(蝴蝶) 组词：蝴蝶、蝴蝶结6. 蝶(蝴蝶) 组词：蝴蝶、彩蝶7. 孔(孔洞) 组词：孔隙、气孔8. 雀(麻雀) 组词：孔雀、雀跃9. 舞(跳舞) 组词：舞蹈、舞台10. 铜(铜钟) 组词：铜器、铜钱第2课《金色的草地》1. 蒲(蒲公英) 组词：蒲扇、蒲草2. 英(英俊) 组词：英才、英俊3. 盛(盛开) 组词：茂盛、盛开4. 耍(玩耍) 组词：玩耍、杂耍5. 而(而且) 组词：然而、而且6. 此(从此) 组词：此时、此外7. 刻(立刻) 组词：时刻、即刻8. 察(观察) 组词：观察、察觉9. 拢(合拢) 组词：合拢、聚拢10. 集(集合) 组词：聚集、集体第3课《爬天都峰》1. 都(首都) 组词：都市、都城2. 峰(山峰) 组词：峰顶、顶峰3. 挂(挂住) 组词：悬挂、挂住4. 角(山角) 组词：角落、尖角5. 链(铁链) 组词：链条、铁链6. 攀(攀登) 组词：攀爬、攀岩7. 似(似乎) 组词：似乎、相似8. 苍(苍白) 组词：苍老、苍白9. 仰(仰望) 组词：仰视、仰望10. 咱(咱们) 组词：咱们、有咱第4课《槐乡的孩子》1. 晨(早晨) 组词：晨光、清晨2. 饿(饥饿) 组词：饥饿、饿狼3. 柴(柴火) 组词：柴火、柴门4. 粉(粉色) 组词：粉丝、粉红5. 末(周末) 组词：周末、末尾6. 粒(米粒) 组词：颗粒、米粒7. 劳动(劳动者) 组词：劳动节、勤劳8. 午(中午) 组词：上午、下午。

三年级上册语文多音字（1-4单元）第一单元教（jiào，指导，训诲）教习、教头、教正、教师、教导、管教、请教、教诲、教训；使，令：风能教船走。

指“宗教”：教士、教主、教皇、教堂（jiāo）教课。

教书。

你教给我做。

好（hǎo）主要表示优点，身体健康，好的事情，优秀让人满意等意思）问好，友好，好心，好人，百年好合，讨好，你好，好事，花好月圆，好心好意，美好等（hào）表示个人喜好，爱好等意思）爱好、喜好、嗜好、好动、好奇、好客、好强、癖好觉（júe）觉悟、觉醒、听觉、视觉、觉得、发觉、不知不觉（jiào）午觉、睡觉、一觉、懒觉、困觉、大觉假（jiǎ不真实的，不是本来的，与“真”相对）：假山、假话、假冒、假释、假死、虚假、真假、弄虚作假（jià借用，利用）：假借、假货、假道（借路）、假手（利用他人为自己办事）、假公济私、不假思索（用不着想）背（bèi人体后面从肩到腰的部分；物体的后面或反面；用背部对着，与“向”相对；向相反的方向；避开，离开；凭记忆读出；违反；不顺）背脊、背包、背影、背面、刀背、背后。

背景。

（bēi负担）背负、背包、背黑锅、背驮、背包袱。

圈（quān）1. 环形，环形的东西：圆圈、圈套、画圈2. 周，周遭：跑了一圈儿3. 范围：势力圈4. 画环形：圈阅、圈点、圈定5. 划界，围住：圈地、圈闭（juàn）1. 养家畜的棚栏：圈舍（shè）、圈养、圈牢（饲养家畜的地方）、第二单元挑（tiāo）挑担、挑拣、挑食、挑水、挑选（tiǎo）挑拨、挑刺、挑动、挑逗、挑唆行（xíng走：）行走、步行、旅行、行踪（háng行列：）字里行间、罗列成行、银行空（kōng）不包含什么，没有内容：空洞（a．没有内容的；b．物体内部空泛、空话、空旷、空乏、空空如也、空前绝后、凭空（无根（kòng）使空，腾出来：空一个格、空出一间房来闲着，没被利用的：空白、空地、空额、空房、空缺亏欠：亏空扇（shān一般用作动词）：扇动、扇耳光（shàn一般用作名词/量词）扇子、电扇、门扇、扇形、隔扇；一扇门、两扇窗子、几扇门板乐（yuè声音）音乐、乐队、声乐、乐器、喜乐等（lè）1.欢喜，快活；快乐、乐境、其乐融融、乐不可支、其乐无穷、乐观（精神愉快，对事物的发展充满信心）、乐天（安于自己的处境而没有任何忧虑）2.使人快乐的事情：取乐、逗乐3.对某事甘心情愿：乐此不疲、乐善好（hào）施第三单元倒（dǎo）倒班、倒闭、倒毙、倒戈、倒换、倒卖、倒霉、倒手、倒塌、倒台（dào）倒彩、倒车、倒风、倒挂、倒剪、倒立、倒流、倒赔、倒数、倒退、倒悬、倒影、倒映、倒置、倒转、倒打一耙、反倒倾倒难（nán）难题难受难过艰难为难难堪碍难难为难人畏难难产难事难缠难保作难难看两难费难犯难难当（nàn）灾难逃难责难磨难落难劫难患难罹难海难受难遇难论难急难死难难胞调（diào）调令、调用、调度、调动、调查、调研（tiáo）调整、调和、调节、调解、风调雨顺答（dā）答应、答理、答腔、（dá）1.回话，回复：回答、对答、答辩、答复、答案、对答如流。

三年级上册语文单元复习知识点班级姓名第一单元知识点1、《让我们荡起双桨》是一首现代诗，也是一首儿童歌曲的歌词，第一小节描绘了如画的北海风光，第二小节表现了少先队员的喜悦心情，第三小节抒发了少先队员对祖国的热爱与感激之情。

其中“红领巾”指少先队员，“太阳”指中国共产党，“阳光”指党和人民对少年儿童的关怀，“谁”指党和人民。

2、《九月九日忆山东兄弟》是文包诗，作者是（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

忆：想念。

独：独自。

异乡：他乡。

逢：遇到。

倍：更加。

“每逢佳节倍思亲”这句诗的意思是：每当遇到美好的节日就更加思念亲人。

农历九月初九是中国传统节日中的重阳节，在这一天，人们有插茱萸、登高、饮菊花酒来驱邪避灾的习俗。

这首诗表达了诗人对亲人、对故乡的一种思念之情。

节日习俗①春节（放爆竹、贴春联）②元宵节（吃汤圆、赏花灯）③清明节（扫墓、踏青）④端午节（吃粽子、赛龙舟）⑤中秋节（吃月饼、赏月）描写人们过节的词语：人声鼎沸、高朋满座、喜笑颜开、欢天喜地、兴高采烈借月抒情的诗句：①举头望明月，低头思故乡。

（唐，李白《静夜思》）②露从今夜白，月是故乡明。

（唐，杜甫《月夜忆舍弟》）③春风又绿江南岸，明月何时照我还。

（宋，王安石《泊船瓜洲》）④海上生明月，天涯共此时。

（唐，张九龄《望月怀远》）⑤但愿人长久，千里共婵娟！（北宋，苏轼《水调歌头》3、《池上》是写儿童的古诗，是唐代诗人白居易写的，其中，写事的诗句是小娃撑小艇，偷采白莲回。

借景抒情的诗句是不解藏踪迹，浮萍一道开。

“不解”的“解”描写儿童的诗：《宿新市徐公店》——（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

《小儿垂钓》——（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《村居》——（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

4、练习1读读背背，关于亲朋好友分离的痛苦和彼此殷切思念的词语：远走高飞：走，跑。

人教版三年级语文上册《第1-4单元》知识点第一单元基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì)放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打二、会写词语早晨绒球花汉族旅行鲜艳服装装扮化妆打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园孔雀敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂功课墙角落叶落荒而逃寒假所以飘扬臂膀墙壁四、多音字假（）（）背（）（）（）（）（）（）圈（）（）（）（）五、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声六、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸七、词语搭配【动词搭配】(打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子十、仿写句子1、同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。

（用加点的字说一句话）——————————————————————————2、雨一来，他们便放假了。

清风一来，他们______________。

蝴蝶一来，他们______________。

清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。

蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。

3. 反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？_______________________________(陈述句)十一、考点提示1. 《花的学校》作者泰戈尔，印度诗人、哲学家，本文出自《新月集》2. 说说大青树下的小学特别的地方：学校里有不同民族的学生，大家穿戴不同。

第1-4单元知识复习一、易读错的字早晨．(chén)摔跤．．(shuāi jiāo)手臂．(bì) 衣裳．(shang) 挨．饿(ái) 路径．(jìng)赠送．．(zèng sòng) 犹．如(yóu)规则．．(guī zé)凌．乱(líng) 排列．．(pái liè)紧．张(jǐn) 印．象(yìn)棕．熊(zōng)钥匙．．(yào shi) 缤．纷(bīn)频．道(pín)砍伐．(fá)牙齿．(chǐ)吞咽．．(tūn yàn)旅．行(lǚ)花茎．(jīng)纪律．(lǜ)咱．们(zán) 暴．风雨(bào)往前凑．(còu) 喵喵叫(miāo)孵．蛋(fū)饥饿．(è)偶尔．．(ǒu ěr) 萝卜．．(bo)发愁．(chóu) 近视．(shì)晾．尿布(liàng)干吗．(má)发怒．(nù)批．评(pī)担．心(dān)压．根(yà)差．不多(chà)模．仿(mó) 二、多音字假⎩⎪⎨⎪⎧ jià(放假)jiǎ(假如)散⎩⎪⎨⎪⎧ sàn (散步)sǎn (散文)挨⎩⎪⎨⎪⎧ ái (挨打)āi (挨近)背⎩⎪⎨⎪⎧ bèi (后背)bēi (背包)圈⎩⎪⎨⎪⎧ quān (圈点)juàn (羊圈)挑⎩⎪⎨⎪⎧ ti ǎo 挑明ti āo 挑水 行⎩⎪⎨⎪⎧ x íng 飞行h áng 银行铺⎩⎪⎨⎪⎧ p ū铺路p ù当铺曲⎩⎪⎨⎪⎧ q ǔ歌曲q ū弯曲切⎩⎪⎨⎪⎧ qiē(切菜)qiè(一切)要⎩⎪⎨⎪⎧ yào (主要)yāo (要求) 种⎩⎪⎨⎪⎧ zhǒng (种子)zhòng (种田)答⎩⎪⎨⎪⎧ dā(答应)dá(回答)几⎩⎪⎨⎪⎧ jī(几乎)jǐ(几天)稍⎩⎪⎨⎪⎧ shào (稍息)shāo (稍后) 吗⎩⎪⎨⎪⎧ m ɑ(好吗)má(干吗)mǎ(吗啡)压⎩⎪⎨⎪⎧ yā(高压)yà(压根儿)尽⎩⎪⎨⎪⎧ jìn (尽力)jǐn (尽管)中⎩⎪⎨⎪⎧ zhōng (中华)zhòng (看中)为⎩⎪⎨⎪⎧ wéi (为难)wèi (为了) 发⎩⎪⎨⎪⎧ fā(发现)fà(白发) 觉⎩⎪⎨⎪⎧ jué(发觉)jiào (睡觉) 三、形近字⎩⎪⎨⎪⎧ 晨(早晨)辰(星辰)⎩⎪⎨⎪⎧ 艳(艳丽)绝(绝对)⎩⎪⎨⎪⎧ 装(假装)壮(壮丽)⎩⎪⎨⎪⎧ 读(读书)续(继续) ⎩⎪⎨⎪⎧ 荒(荒凉)慌(心慌) ⎩⎪⎨⎪⎧ 臂(双臂)壁(墙壁)⎩⎪⎨⎪⎧ 君(君王)群(人群)⎩⎪⎨⎪⎧ 挑(挑战)桃(桃子)⎩⎪⎨⎪⎧ 列(队列)烈(热烈)⎩⎪⎨⎪⎧ 淡(平淡)谈(交谈)⎩⎪⎨⎪⎧ 剩(剩下)乘(乘车)⎩⎪⎨⎪⎧ 砍(砍柴)坎(心坎)⎩⎪⎨⎪⎧ 谷(山谷)欲(欲望) ⎩⎪⎨⎪⎧ 柴(柴火)些(一些) ⎩⎪⎨⎪⎧ 煤(煤层)谋(计谋)⎩⎪⎨⎪⎧ 油(油灯)抽(抽取) ⎩⎪⎨⎪⎧ 睁(睁眼)挣(挣钱) ⎩⎪⎨⎪⎧ 旅(旅行)族(民族)⎩⎪⎨⎪⎧ 扫(打扫)归(回归)⎩⎪⎨⎪⎧ 喊(喊叫)减(减法)⎩⎪⎨⎪⎧ 管(水管)官(官员)⎩⎪⎨⎪⎧ 刚(刚才)钢(钢笔)⎩⎪⎨⎪⎧ 洞(山洞)铜(青铜)⎩⎪⎨⎪⎧ 准(准备)难(困难)⎩⎪⎨⎪⎧ 备(备用)各(各位)⎩⎪⎨⎪⎧ 暴(风暴)爆(爆炸)⎩⎪⎨⎪⎧ 壁(石壁)璧(璧玉)⎩⎪⎨⎪⎧蛛(蜘蛛)株(一株) ⎩⎪⎨⎪⎧ 漂(漂亮)飘(飘动)⎩⎪⎨⎪⎧ 撞(撞击)童(童年)⎩⎪⎨⎪⎧ 饱(饱满)抱(怀抱)⎩⎪⎨⎪⎧ 晒(晾晒)洒(洒水) 四、近义词鲜艳—艳丽 飘扬—飘浮 好听—悦耳 湿润—潮湿 突然—忽然 碰触—接触 照例—照常 流利—流畅 详细—详尽 道理—原理 霎时—瞬间 明朗—晴朗 熨帖—服帖 平展—平整 规则—规矩 增添—增加 必须—务必 融化—溶化 舒服—舒坦 费力—吃力 满意—满足 非常—特别 可怜—不幸 拼命—搏命贮藏—储藏 消化—吸收 悲哀—悲伤 几乎—差点 失去—丧失 照样—照旧 依旧—依然 努力—尽力 调皮—淘气 也许—大概 可惜—惋惜 准备—预备 安心—安稳 偶尔—偶然 牢固—坚固 缺陷—缺点 讨厌—厌恶 批评—责备 同情—怜悯 注意—留意 索性—干脆 寻思—思考 失望—绝望 竭力—尽力取笑—嘲笑 诧异—惊讶 竟然—居然 匆匆忙忙—急急忙忙 七上八下—忐忑不安 五彩缤纷—五颜六色 自言自语—喃喃自语 一字不漏—一字不差五、反义词安静—热闹 湿润—干燥 明朗—阴暗 规则—凌乱 增添—减少 炎热—寒冷香甜—苦涩加紧—放松融化—凝固点燃—熄灭缩—伸难受—舒服努力—懒惰舒展—卷缩答应—拒绝勇敢—怯懦失去—拥有光亮—暗淡集合—解散消失—出现犹豫—果断偶尔—经常浓密—稀疏牢固—脆弱缺陷—优点陌生—熟悉批评—表扬暖洋洋—冷冰冰七上八下—心平气和细嚼慢咽—狼吞虎咽急急忙忙—从从容容欢蹦乱跳—闷闷不乐糊里糊涂—明明白白1．填入恰当的动词(打)招呼(来到)学校(吹)口笛(做)功课(站)墙角(看)热闹(拿着)戒尺(提出)问题(造)房子(找)松果(睁大)眼睛(盯着)灯火(呼吸)空气(钻出)地面(推着)车(搬运)粮食(流)口水(孵)蛋(讲)故事(刮)胡子(吃)果酱(晾)尿布(放)风筝2．填入恰当的量词一(间)教室一(夜)秋风一(夜)秋雨一(把)钥匙一(片)树叶一(棵)树一(只)鸟儿一(盏)煤油灯一(个)小女孩一(个)农夫一(个)草堆一(头)大黄牛一(个)喷嚏一(团)草一(只)小蚂蚁一(块)大奶酪一(块)大石板3．填入恰当的修饰词(鲜艳)的服装(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙(湿润)的东风(明朗)的天空(亮晶晶)的水洼(小小)的蓝天(彩色)的地毯(金色)的小巴掌(五彩缤纷)的颜料(金色)的海洋(好闻)的气味(香甜)的气味(金色)的小喇叭(丰收)的歌(欢乐)的歌(很大)的工厂(点燃)的火(寒冷)的冬天(细细)的根(高大)的树(呼呼)的风声(小小)的阳台(美丽)的木地板(要好)的朋友(诱人)的奶酪(浓密)的胡子(甜甜)的果酱(奇怪)的叫声(安详)地吃草(偷偷)地练七、词语归类1.ABB式词语：亮晶晶湿漉漉油亮亮绿油油孤零零暖洋洋笑眯眯2.AABB式词语：急急忙忙干干净净明明白白舒舒服服匆匆忙忙3.ABAB式词语：火红火红金黄金黄雪白雪白好饿好饿很久很久4.动词重叠＋名词（AAB）：摆摆手摇摇头读读书写写字说说话点点头跺跺脚5.拟声词：咿咿呀呀吱吱呀呀哗哗啦啦叮叮当当叮叮咚咚5.含有人体器官的词语：摇头晃脑眼疾手快提心吊胆披头散发手忙脚乱6.一～不～式词语：一字不漏一声不响一言不发一文不值一成不变7.形容颜色多的成语：五彩缤纷五光十色五颜六色万紫千红8.含有反义词的成语：争先恐后七上八下同甘共苦东张西望9.含有数字的成语：四面八方七嘴八舌五湖四海百发百中10.关于四季的成语：春：春暖花开百花齐放百鸟争鸣鸟语花香柳绿花红夏：烈日炎炎绿树成荫烈日当空电闪雷鸣骄阳似火秋：金秋时节果实累累五谷丰登瓜果飘香春华秋实一叶知秋秋风习习冬：冰天雪地风雪交加寒风刺骨雪花飞扬鹅毛大雪天寒地冻11.填动物叫声：牛(哞哞)公鸡(喔喔) 杜鹃(咕咕) 小狗(汪汪) 羊（咩咩）八、句子积累1.判断并会写以下修辞。

重点词语：坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇孔雀舞游戏热闹招引古老铜钟粗壮凤尾竹摇晃洁白盛开玩耍使劲假装这些钓鱼观察花瓣合拢一本正经手掌引人注目钓鱼峰顶似乎忽然咱们奋力终于汲取辫子勇气决心居然力量鼓舞白发苍苍折磨劳累近义词：鲜艳——艳丽打扮——装扮飘扬——飘荡招引——吸引热闹——喧闹好像——仿佛经常——常常快乐——愉快仔细——细心喜爱——喜欢假装——伪装引人注目——引人注意似乎——好像纪念——留念居然——竟然鼓舞——鼓励汲取——吸取清香——幽香勤劳——勤快耷拉——低垂黎明——清早甜蜜——甜美反义词：安静——喧闹粗壮——纤细古老——年轻洁白——乌黑盛开——凋谢常常——偶尔快乐——悲伤合拢——张开喜爱——讨厌仰——俯笔陡——平坦鼓舞——打击勤劳——懒惰甜蜜——苦涩火热——冰冷满载而归——空手而回重点句子及课文主题思想：1..这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

（通过环境的描写，突出了同学们读书读得认真。

）2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……（写出了乡村气息和民族特色，表现出这是一所令人难以忘怀的学校。

）3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

（把蒲公英的花比喻成手掌，形象的说明了草地颜色变化的原因：花朵张开时，草地是金色的；花朵合拢时，草地是绿色的。

）4.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（表达了作者对草地和蒲公英的喜爱、赞美之情。

）5.啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看看笔陡的的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（“在云彩上面”形象地写出了天都峰的高，“挂”字巧妙的将天都峰的陡表现了出来，写出了天都峰的险要，为爬天都峰的难做了铺垫。

）6.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（写出了作者登山的艰难，表现出作者奋力攀登、勇往直前的精神。

1---4单元重点绚丽多彩、鸦雀无声、一字不漏、摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥、闪闪发光、五彩缤纷、频频点头、秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香、层林尽染、五谷丰登、果实累累、春华秋实、大吃一惊、争先恐后、百发百中、百战百胜、百依百顺、四面八方、四通八达、四平八稳、七上八下、七嘴八舌、七手八脚、窗明几净、忐忑不安描写春季的词语：春光明媚、春暖花开、春回大地、万物复苏描写夏季的词语：烈日炎炎、汗如雨下、骄阳似火、绿树成荫描写秋季的词语：秋高气爽、秋风习习、天高云淡、果实累累描写冬季的词语：冰天雪地、天寒地冻、寒冬腊月、雪花飞舞、银装素裹ABB式的词语：白花花、黑乎乎、绿油油、红彤彤、暖烘烘、明晃晃、亮晶晶AABB式的词语：急急忙忙、明明白白、平平安安、忙忙碌碌、风风火火ABAC式的词语：糊里糊涂、自言自语、十全十美、大红大紫、一心一意表示声音的词语：滴滴答答、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦、叽叽喳喳数字成语：四面八方、七上八下、一心一意、三心二意表示吃的动作的词：咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含表示叫的动作的词：叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤表示声音的词：啪、哗、吱、嗡、呜、嘀《花的学校》是一篇优美的（散文诗）。

作者把（未开放）的花想象成（地下学校）上学的孩子，把（风雨）中绽放的花想象成（放假）时冲出校门尽情狂欢的孩子，把（太阳）想象成花儿的妈妈，抒发了作者对（大自然的热爱）之情，赞美了（大自然）和（母爱）。

《山行》描写的是（秋季）的景色，从“（停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花）”这两句诗可以看出来。

《赠刘景文》的前两句写景，抓住“（荷尽）”“（菊残）”描绘出秋末冬初的萧瑟景象，突出菊花（傲霜斗寒）的气概；后两句议论，间接表达了对好友的（勉励之情）。

《夜书所见》是（宋）代诗人（叶绍翁）写的，表达了诗人（思念家乡）的情感。

《铺满金色巴掌的水泥道》写的是一夜秋风，（一夜秋雨）之后的早晨，“我”在上学路上，看到了院墙外的水泥道上铺满了（法国梧桐树的落叶），就像（金色的小巴掌），美丽极了，表达了作者对（秋天和大自然的喜爱）之情。

三年级语文上册一至四单元复习汇总第一单元一、会默写词语1早晨 2绒球花 3汉族 4鲜艳 5服装 6打扮 7朗读 8安静 9停在 10粗壮 11影子 12落下 13荒野 14口笛 15跳舞 16狂欢 17罚站 18放假 19互相 20住所 21能够 22猜出 23扬起 24双臂二、多音字组词jiǎ假山bēi背包quān圆圈jià 放假 bèi 背后 juàn 羊圈三、易读错的字凤fèng尾竹早晨chén 安静jìng 影yǐng子挨ái打坪坝bà 傣dǎi 族好hào奇照例lì四、积累词语1.描写动作表情（带有身体部位）：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥2.形容安静的成语：鸦雀无声风平浪静夜深人静悄然无声4.形容颜色多而美：绚丽多彩五彩缤纷五颜六色色彩斑斓2.糊里糊涂(ABAC): 不知不觉一心一意百发百中自言自语5.急急忙忙(AABB)：家家户户整整齐齐干干净净明明白白五、按课文内容填空1.我知道的民族有汉族、傣族、景颇族、阿昌族、德昂族。

2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（排比）。

3.上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

4.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃。

5.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，温润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

这些花孩子穿着紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

（拟人）6.《花的学校》作者是泰戈尔，他出版过《飞鸟集》、《园丁集》等五十多部诗集。

7.孙中山不想糊里糊涂地背，就壮着胆子问先生，先生讲得很详细。

部编版小学语文三年级上册1-4单元复习一、易读错的字有些字容易被小学生读错，比如“早晨”、“摔跤”、“手臂”、“衣裳”、“挨饿”。

需要多加注意。

二、易写错的字有些字容易被小学生写错，比如“晨”、“绒”、“落”、“荒”、“舞”、“厉”。

需要注意字形结构和笔画。

三、多音字有些字有多种发音，比如“放假”、“散步”、“安宁”、“假如”、“散文”、“宁愿”等。

需要注意上下文语境。

四、形近字有些字形状相似，但意思不同，比如“晨”和“辰”、“服”和“装”、“股”和“壮”等。

需要注意区分。

五、近义词有些词意思相近，但用法不同，比如“鲜艳”和“艳丽”、“打扮”和“装扮”、“敬爱”和“亲爱”等。

需要注意语境和用词准确。

六、反义词有些词有相反的意思，比如“欢蹦乱跳”和“欢呼雀跃”、“糊里糊涂”和“稀里糊涂”、“摇头晃脑”和“摇头摆尾”等。

需要注意用词准确和语境。

本文介绍了不同事物的对比，如安静和热闹、古老和崭新、粗壮和纤细等。

同时，也列举了一些词语搭配，如急急忙忙、一间教室、鲜艳的服装等。

文章中还包括了一些成语和拟声词，如自言自语、咿咿呀呀等。

最后，文章提到了本单元的中心感悟和考点提示，如掌握多音字、近义词的区别和成语的意思等。

1.剔除格式错误和明显有问题的段落。

2.改写每段话，使其更加清晰易懂。

3.注意多音字、形近字、近义词、反义词、词语搭配、词语归类等语言知识点。

4.研究课文中的中心感悟，加深对文章主题的理解。

5.考试时要注意审题，准确把握题目要求，避免失分。

1.背诵《古诗三首》中的三首古诗，通常会以默写或按原文填空的形式进行考查。

2.研究《铺满金色巴掌的水泥道》一课中比喻句的相关知识，掌握首尾照应的写法，考查常以课内阅读的形式进行。

3.掌握《秋天的雨》一课中第②～④段的内容，考查常以课内阅读的形式进行。

4.练仿写《听听，秋的声音》一课，考查常以仿写的形式进行。

一、易读错的字。

砍伐、摇晃、牙齿、吞咽、旅行、花茎、纪律、咱们二、易写错的字。