秋一年级数学上册第七单元捆小棒课件1北师大版1008472

1个十，9个一
十位 个位 19
十位 个位 13
十位 个位 16
2．摆一摆，想一想。
十位 个位 20
14
15
13
16
3．读直尺上的数。
课堂大练兵： 1、19的前面是（ ），后面是（ ）。 2、和13相邻的数是（ ）和（ ）。 3、比16大，又比18小的数是（ ）。
练一练
4．
（1）1个十和7个一合起来是（17）。
小朋友们：你们好！我
的名字叫计数器。从我的右 边起：第一位是个位，上面
有几个珠子就表示几个一，
第二位是十位，上面有几个
珠子就表示几个十。
十位 个位
1个十，1个一
十位 个位 11
2．摆一摆，想一想。
1个十，5个一
十位 个位 15
2．摆一摆，想一想。
1个十，2个一
十位 个位 12
2．摆一摆，想一想。
1个十，1个一，是11。 10 ＋ 1 ＝ 11
十位 个位 15
1个十，5个一，是15。 10 ＋ 5 ＝ 15
十位 个位 19
1个十，9个一，是19。
十位 个位 19
1个十，9个一，是19。 10 ＋ 9＝ 19
十位 个位 20
2个十，是20。
十位 个位 20
2个十，是20。 10 ＋ 10 ＝ 20
（2）十位上是1，个位上是5，这个数是（15）。 (3)个位上是6 ，十位上是1, 这个数 是（16）。
十位 个位 十位 个位十位 个位源自第五关：猜一猜1?4
1、 我是由
1个十和4个一
合起来的，
你猜我是（ ）
第五关：猜一猜
1?2
2、 在计数器 上，我的个位 是2个珠，十位 是1个珠，你猜

9
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3．读直尺上的数．
10
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练一练 1．看图写数．
14
11
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练一练 2．按顺序写数．
15
18
17 16
12
12
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练一练 3．画一画．
十位 个位 10
十位 个位 15
十位 个位 14
．
（1）1个十和4个一合起来是（14）． （2）十位上是1，个位上是2，这个数是（12）．
14
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练一练 5．
10 ＋ 3 ＝ 10 ＋ 0 ＝ 10 ＋ 5 ＝
15
6 ＋ 10 ＝ 3 ＋ 10 ＝ 10 ＋ 10 ＝
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2003.10
16
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1
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1．数一数，捆一捆．
（ 十）个一 2
（ 一）个十
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2．摆一摆，想一想．
十位 个位 11
1个十，1个一，是11．
10 ＋ 1 ＝ 11
3
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2．摆一摆，想一想．
十位 个位 15
1个十，5个一，是15．
10 ＋ 5 ＝ 15
4
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2．摆一摆，想一想．
十位 个位 19
1个十，9个一，是19．
5
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2．摆一摆，想一想．
十位 个位 19
1个十，9个一，是19．
10 ＋ ＝
6
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2．摆一摆，想一想．
十位 个位 20
2个十，是20．

十位 个位 19
1个十，9个一，是19． 10 ＋ ＝
2．摆一摆，想一想．
十位 个位 20
2个十，是20．
2．摆一摆，想一想．
十位 个位 20
2个十，是20． 10 ＋ 10 ＝
十位 个位
从右边起，第一位是个位，第二位是十位 ．
3．读直尺上的数．
练一练 1．看图写数．
14
练一练 2．按顺序写数．
中央电教馆资源中心制作
2003.10
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有机会亲眼见到.现在,他不仅见到咯飞空符,而且还能得到呐枚湛月申皇亲手炼制の飞空符.呐简直就是有咯第二条命啊！就是面对雉萦申尊、风华申尊那样の强者,有壹枚飞空符在身,也能保命.可惜の是,飞空符只能使用壹次.壹旦激发过后,就彻底报废咯.“多谢师父！”鞠言感激の道谢. 他当场就炼化咯飞空符,飞空符被炼化后,直接没入到鞠言の身体之内,随事能够激发.“收敛心申,闻道！”在鞠言炼化飞空符后,湛月申皇の空灵声音,紧随而来.鞠言连忙做好准备.与此同事,壹股浩瀚の申魂气息,蕴含着无穷の信息,不断融入到鞠言の申魂之中.呐些信息,实在是太过磅礴咯. 若不是由于鞠言の申魂体堪比申主大能,只怕他根本就无法接收无法承受如此大量の信息.传道与传道,是不壹样の.像之前善桥会对战前,蒯戎申主和孙昭主申,也都对善桥会晋级の修行者传道.但是那样の传道,都是有很多保留の.像湛月申皇,对亲传弟子の传道,和对记名弟子の传道,自然也 不会相同.就是对不同の亲传弟子传道の内容,都会有不同.有の亲传弟子,得到の会少壹些,有の亲传弟子,得到の会多壹些.呐就要看,湛月申皇の心情或者喜好咯.而鞠言呐次闻道,所得到の,显然极多.湛月申皇,对鞠言の传道,确实是没有哪个保留.

领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
北师大版小学数学一年级上册 -捆 小 棒 15页
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 9 2 100 + 9
= 19
数位顺序表：从右 边起，第一位是个 位，第二位是十位。
十位上是1，个位上是3，这13个数是（
13 十个
位位
1个1十0+和33个一合起1来3=是（13 ） 十位上是1，个位上是6，这16个数是（
16 十个
1个十和6个一合起1来6 是（ ）
20 位位
十个 位位
十位上是2，10个+ 位6 上是0，这20个= 数是16（ 2个十，是20（ ） 10+10 = 20
猴他哥一，定为数什
么错你了捆！一捆
老猪，你一根一 根地数，数10根， 就是10个一；我 一捆一捆地数， 数一捆，就是老1猪， 个十。 10个一这一捆
就是（1个）十。是10根 一 个十
样 吗？
（10）个 就是（1）
一
个十
2
怎样摆，才 能让人一眼 就看出来是 12根？
25
5
1个十1，个一合，起来是111个十5，个一合，起来是15
10 + 1
= 10 +5
=
11
15
十位个位 1个十1，个一合，起来是11
10 + 1
=
11
数位顺序就
是从右边起，
第一位是个
位，第二位
十位个位 11
几几 个个 十一
用你喜欢的方式表示这个数
5十位个位
十位个位 15
再在个位上
添上一个珠
子，这个数
十位个位 十位1个个是位十几，？9个一，合起来是19
北师大版小学数学一年级上册 第七单元第一课
4859262307
课堂大练兵：

（1）1个十和4个一合起来是（ 14）。 （2）十位上是1，个位上是2，这个数是（ 12）。
练一练
5．
10 ＋ 3 ＝ 10 ＋ 0 ＝ 10 ＋ 5 ＝
6 ＋ 10 ＝ 3 ＋ 10 ＝ 10 ＋ 10 ＝
20.身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，你唯一可以抱怨的，只有不够努力的自己。 1.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。 8.梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 72.现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。 48.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 52.无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。 20.勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 80.快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。 55.如果别人朝你扔石头，就不要扔回去了，留着做你建高楼的基石。你讨厌我，我不介意，我活着不是为了取悦你。 32.一切皆有因果。 61.生命从一开始就在倒计时，不要让无谓的琐事耗费有限的生命燃料。 11.如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。 64.所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 12.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 20.希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金 37.只有敢试，敢干，敢闯的人才会成功！ 40.有什么样的想法就有什么样的未来；有什么样的想法就有什么样的生活。 19.旧时光就是本流水账，有些事情，没法回忆。 77.只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中，并实现自己的意志。 4.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 36.如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 55.一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。 36.天下没有不可能的事，只要你有信心、有勇气，腔子里有热血，灵魂里有真爱。 93.能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 97.善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。 87.当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 55.会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。

? 12
第五关：猜一猜 4、 我的十 位是2，个 位是0，你 猜我 是（ ）
20 ?
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
教学目标
1.在具体的操作活动中，让同学们认、读、 写11～20各数，掌握20以内数的顺序， 初步建立数位的概念。 2.培养同学们能够准确地用数学语言对概念 进行表达的能力。 3.培养同学们勤于动手和勤于动口的习惯。
10个一
1个十
10个一
就是
1个十
1个十，1个一，是11
十位 个位
1
1
1个十，1个一，是11。
10 ＋ 1 ＝ 11
十位 个位
1
5
1个十，5个一，是15。
10 ＋ 5 ＝ 15
十位 个位
1
9
1个十，9个一，是19。
十位 个位
1
9
1个十，9个一，是19。
10 ＋ 9 ＝ 19
十位 个位
2
0
2个十，是20。
十位 个位
2
0
2个十，是20。
10 ＋ 10 ＝ 20
小朋友们：你们好！我 的名字叫计数器。从我的右 边起：第一位是个位，上面 有几个珠子就表示几个一， 第二位是十位，上面有几个 珠子就表示几个十。 十位 个位