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财政部《工会会计制度》管理系统软件V2.0下载安装及升级说明一、软件下载1、由于下载下来的“财政部《工会会计制度》管理系统软件V2.0”是以压缩文件的形式存在，为了安装顺利完成，没有解压缩软件的需要先安装解压缩软件。
2、软件下载完成,解压缩后，形成一个文件夹“财政部《工会会计制度》管理系统V2.0 安装盘”（用于安装）和一个自解压文件“update2011工会升级包。
exe”（用于升级）。
3、“update2011工会升级包.exe”是在原软件基础上升级，升级后的软件与“财政部《工会会计制度》管理系统V2.0”完全相同。
点击下载软件:update2011工会升级包.exe点击下载软件:《工会会计制度》管理系统V2。
0 安装盘二、财政部《工会会计制度》管理系统V2.0安装方法1、如果是第一次安装使用软件,则打开“财政部《工会会计制度》管理系统V2.0 安装盘”文件夹,运行其中“Autorun。
EXE"程序.进入安装选择页面。
2、点击安装ACCESS版(或者点击安装SQL Server版)，开始通用财会软件的安装，如图：3、单击“下一步”，将显示许可协议,单击“同意”将显示下一个安装画面。
选择“不同意”将退出安装程序。
4、输入姓名及单位名称.5、单击“下一步”，显示“选择安装目的地”画面，如图6、选择软件将要安装的目录。
系统默认为“C：\Program Files\Gasfgh70”,若要改变路径，可单击“浏览”按钮，在“选择路径"对话框中选择新的安装目录。
7、单击“下一步”，显示“选择程序文件夹”画面。
默认文件夹为“通用财会软件(工会版2.0）”8、单击“下一步”，系统显示出所有的安装信息，如果正确无误，可单击“下一步”，开始复制文件9、文件复制完毕，显示出图10、单击“下一步”,稍等片刻,待ADO组件安装完成。
11、单击“完成"，软件安装完毕。
（具体安装步骤可参照使用手册或咨询通用公司及其代理服务商)三、升级方法如果以前已经安装使用过软件（即原来的全总新工会会计制度管理系统软件），直接运行“update2011工会升级包。
课程目标：1. 理解培训软件的基本功能和操作流程。
2. 掌握培训软件的常用功能模块，如课程管理、学员管理、考试评估等。
3. 学会使用培训软件进行在线课程发布、学员互动和数据分析。
4. 提高学员在培训过程中的学习效果和参与度。
课程时长：2小时课程对象：企业培训师、教育工作者、在线教育从业者教学准备：1. 培训软件平台（如：网易云课堂、钉钉、腾讯课堂等）2. 投影仪、音响设备3. 教案、讲义4. 实际操作案例教学流程：一、导入（10分钟）1. 介绍培训软件的基本概念和重要性。
2. 引导学员思考培训软件在日常工作中的应用场景。
二、培训软件概述（15分钟）1. 介绍培训软件的发展历程和主要特点。
2. 展示不同培训软件的界面和功能模块。
三、培训软件功能模块讲解（45分钟）1. 课程管理模块- 课程创建、编辑、发布- 课程分类、标签、搜索- 课程权限设置、版本控制2. 学员管理模块- 学员注册、信息录入、资料审核- 学员分组、权限管理- 学员学习进度跟踪、学习效果评估3. 考试评估模块- 试题库管理、试卷生成、在线考试- 考试结果分析、成绩统计- 考试安全性与防作弊措施4. 在线互动模块- 课堂讨论、答疑解惑- 在线直播、视频教学- 社区交流、学习心得分享四、实际操作演示（20分钟）1. 使用培训软件进行课程发布、学员注册和管理。
2. 展示在线考试流程和成绩分析功能。
3. 互动环节：学员提问，教师解答。
五、案例分析（10分钟）1. 分析实际案例，讲解如何利用培训软件提高培训效果。
2. 学员讨论：如何将培训软件应用于自己的工作或教学中。
六、总结与答疑（10分钟）1. 总结培训软件的主要功能和操作技巧。
2. 针对学员提出的问题进行解答。
教学评估：1. 课堂参与度：观察学员在课堂上的互动和提问情况。
2. 实际操作能力：检查学员在培训软件上的实际操作水平。
3. 学习效果：通过课后作业或测试评估学员对培训内容的掌握程度。
《办公软件》教案第一章：办公软件概述1.1 教学目标了解办公软件的定义和分类掌握办公软件的基本用途和功能熟悉常见的办公软件及其特点1.2 教学内容办公软件的定义和分类办公软件的基本用途和功能常见的办公软件及其特点1.3 教学步骤1. 引入话题：介绍办公软件在日常工作和学习中的应用场景。
2. 讲解概念：讲解办公软件的定义和分类。
3. 展示示例：演示常见办公软件的基本用途和功能。
4. 互动环节：让学生尝试使用办公软件进行简单操作。
1.4 作业布置第二章：文字处理软件2.1 教学目标掌握文字处理软件的基本功能学会使用文字处理软件进行文字编辑和排版熟悉常见的文字处理软件及其特点2.2 教学内容文字处理软件的基本功能文字编辑和排版技巧常见的文字处理软件及其特点2.3 教学步骤1. 引入话题：介绍文字处理软件在日常工作和学习中的应用场景。
2. 讲解概念：讲解文字处理软件的基本功能。
3. 示范操作：演示如何使用文字处理软件进行文字编辑和排版。
4. 互动环节：让学生实际操作文字处理软件，进行文字编辑和排版。
2.4 作业布置让学生利用文字处理软件编写一篇简短的文章，并进行排版。
第三章：电子表格软件3.1 教学目标掌握电子表格软件的基本功能学会使用电子表格软件进行数据录入和处理熟悉常见的电子表格软件及其特点3.2 教学内容电子表格软件的基本功能数据录入和处理技巧常见的电子表格软件及其特点3.3 教学步骤1. 引入话题：介绍电子表格软件在日常工作和学习中的应用场景。
2. 讲解概念：讲解电子表格软件的基本功能。
3. 示范操作：演示如何使用电子表格软件进行数据录入和处理。
4. 互动环节：让学生实际操作电子表格软件，进行数据录入和处理。
3.4 作业布置让学生利用电子表格软件制作一份简单的数据统计表。
第四章：演示文稿软件4.1 教学目标掌握演示文稿软件的基本功能学会使用演示文稿软件制作和展示演示文稿熟悉常见的演示文稿软件及其特点4.2 教学内容演示文稿软件的基本功能演示文稿制作和展示技巧常见的演示文稿软件及其特点4.3 教学步骤1. 引入话题：介绍演示文稿软件在日常工作和学习中的应用场景。
《常用办公软件》教案一、教案基本信息1. 课程名称：常用办公软件2. 课时安排：共计15 课时3. 适用对象：初级学员4. 教学目标：使学员掌握常用的办公软件，包括文字处理、表格处理、演示文稿制作等。
二、教学内容及教学目标第一课时：文字处理软件1. 学习Microsoft Word 的基本操作2. 学习如何编辑和格式化文本3. 学习如何插入图片和图表第二课时：表格处理软件1. 学习Microsoft Excel 的基本操作2. 学习如何创建和编辑表格3. 学习如何进行数据计算和分析第三课时：演示文稿软件1. 学习Microsoft PowerPoint 的基本操作2. 学习如何创建和编辑幻灯片3. 学习如何添加动画和过渡效果第四课时：电子邮件处理软件1. 学习Microsoft Outlook 的基本操作2. 学习如何发送和接收电子邮件3. 学习如何管理邮件和联系人第五课时：文件压缩与分享软件1. 学习WinRAR 的基本操作2. 学习如何压缩和解压文件3. 学习如何通过网络分享文件三、教学方法1. 讲授法：讲解软件的基本操作和功能2. 实践法：学员跟随教师操作，进行实际操作练习3. 问答法：教师提问，学员回答，巩固所学知识四、教学评价1. 课堂练习：每节课安排10 分钟实践操作时间，教师巡回指导2. 课后作业：布置相关软件的操作任务，要求学员在家中完成3. 课程考核：在学习结束后，进行一次综合测试，检验学员对办公软件的掌握程度五、教学资源1. 计算机教室：每台计算机安装有Microsoft Word、Excel、PowerPoint、Outlook 和WinRAR 等软件2. 教学PPT：教师制作的教学PPT，用于讲解和展示软件操作过程3. 教学视频：教师录制的软件操作视频，用于学员课后复习六、教学环境与准备1. 硬件要求：每个学员一台装有常用办公软件的计算机。
2. 软件要求：确保Microsoft Office（或兼容版本）、WinRAR等软件已正确安装在所有计算机上。
工会基础工作操作实务培训课件(一)
工会基础工作是工会组织的重要工作之一，它是工会组织全面、有序运行的基石。
为了更好地开展工会工作，提高工会干部的服务水平，开展一次工会基础工作操作实务培训课件是非常必要的。
一、课程目标与内容
通过工会基础工作操作实务培训课件，使工会干部在工作中掌握正确的业务操作方法，具备较强的协调管理能力，更好地为员工服务。
课程内容应涵盖工会基础工作的主要内容，包括开展工会会员工作、组织工会活动、参与劳动争议调解、开展工会宣传教育等方面。
二、教学方法
基于培训目标，采用“理论授课、案例剖析、模拟演练、实操训练”等多种教学方法相结合，让学员通过理论学习、实际案例分析和模拟演练等方式，较好地掌握工会基础工作的业务技能。
三、培训特点
工会基础工作涉及面广，需要学员具备广泛的知识体系。
培训课件的编写应该具有逐步深入、重点突出等特点，为学员提供系统的学习指导。
此外，通过实操训练，确保学员能够在实际工作中熟练掌握相关操作技能，更好地开展工作。
四、课件编写要素
课件内容应该具有针对性、操作性、实效性等要素。
其中，“针对性”指的是根据工会干部的需求制定具体的课件内容；“操作性”指的是
要让学员能够对所学知识进行灵活运用；“实效性”则指的是要通过
实践检验课程的有效性。
总之，一次好的工会基础工作操作实务培训课件的编写应该具备全面性、实用性和长远性。
旨在提高工会干部的业务水平，支持工会组织
的发展，更好地维护劳动者的合法权益。
第 3 章 BPMN 2.03.1. BPMN 2.0是什么呢？业务流程模型注解（Business Process Modeling Notation - BPMN）是业务流程模型的一种标准图形注解。
这个标准是由对象管理组（Object Management Group - OMG）维护的。
基本上，BPMN规范定义了任务看起来怎样的，哪些结构可以与其他进行连接，等等。
这就意味着意思不会被误解。
标准的早期版本（1.2版以及之前）仅仅限制在模型上，目标是在所有的利益相关者之间形成通用的理解，在文档，讨论和实现业务流程之上。
BPMN标准证明了它自己，现在市场上许多建模工具都使用了BPMN标准中的元素和结构。
实际上，现在的jPDL设计器也使用了 BPMN元素。
BPMN规范的2.0版本，当前已经处于最终阶段了，已经计划不就就会完成，允许添加精确的技术细节在BPMN的图形和元素中，同时制定BPMN元素的执行语法。
通过使用XML语言来指定业务流程的可执行语法， BPMN规范已经演变为业务流程的语言，可以执行在任何兼容BPMN2的流程引擎中，同时依然可以使用强大的图形注解。
3.2. 历史和目标jBPM BPMN2的实现是在jBPM 4.0发布之后在2009年8月，在与社区进行了紧密协作之后启动的。
而后，我们决定了第一个发布版（比如，文档/QA）涉及一部分BPMN2规范，将在jBPM 4.3发布。
我们的目标是建立一个原生BPMN2运行引擎（或者说实现'可执行的BPMN2'）基于流程虚拟机（Process Virtual Machine - PVM）。
注意，这个版本的主要目标是原生可执行，不是图形注解 - 但是我们清楚对于未来的版本是很重要的。
如果用户已经了解了jBPM，就会发现∙配置结构保持不变∙API与已经存在的完全一样或者很类似∙测试BPMN2流程也可以使用常用的java测试框架∙数据库表结构保持不变所以，总体来说，我们的主要目标是保持所有在jBPM上好的事情，加强它们，使用一个标准的流程语言。
《常用办公软件》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握常用的办公软件，提高学生运用办公软件进行学习、工作的能力。
2. 培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生的信息素养。
3. 通过对办公软件的学习，使学生认识到现代科技对生活、学习和工作的重要性，培养学生的科技创新意识。
二、教学内容1. 教学重点：Word、Excel、PowerPoint、Outlook等常用办公软件的基本操作。
2. 教学难点：Word的排版、Excel的数据处理、PowerPoint的幻灯片设计。
三、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生主动探究、合作学习，提高学生解决实际问题的能力。
2. 案例教学法：以实际案例为载体，讲解办公软件的应用技巧，增强学生的学习兴趣和实践能力。
3. 讲授法：对办公软件的基本概念、操作原理进行讲解，使学生掌握基本的办公软件知识。
四、教学准备1. 硬件准备：电脑、投影仪、白板等。
2. 软件准备：Word、Excel、PowerPoint、Outlook等办公软件。
3. 教学资源：教学PPT、案例材料、练习题等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示生活中常见的办公软件应用场景，引发学生对办公软件的兴趣，导入新课。
2. 讲解基本概念：讲解办公软件的基本概念，使学生了解办公软件的作用和重要性。
3. 操作演示：通过操作演示，讲解Word、Excel、PowerPoint、Outlook等办公软件的基本操作方法。
4. 案例分析：分析实际案例，引导学生掌握办公软件在实际生活中的应用技巧。
5. 练习巩固：布置练习题，让学生动手操作，巩固所学知识。
6. 课堂总结：对本节课的内容进行总结，强调办公软件在生活、学习和工作中的重要性。
7. 课后作业：布置课后作业，要求学生课后自主练习，提高办公软件操作能力。
8. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价1. 评价方式：过程性评价与终结性评价相结合，以学生的实际操作能力和应用能力为主要评价标准。
《常用工具软件》教案一、教案简介1. 课程名称：常用工具软件2. 课程性质：综合实践课程3. 课时安排：共15课时4. 教学目标：让学生了解并掌握常用工具软件的基本功能和操作方法培养学生运用工具软件解决实际问题的能力提高学生信息素养和计算机操作技能二、教学内容1. 第五章：网络通信工具教学目标：让学生了解并掌握网络通信工具的基本功能和操作方法，提高网络沟通能力。
教学内容：电子介绍电子邮件的基本概念，如何发送、接收和管理电子邮件。
即时通讯软件：介绍即时通讯软件的基本概念，如何添加好友、发送消息、语音视频通话等。
2. 第六章：文件传输工具教学目标：让学生了解并掌握文件传输工具的基本功能和操作方法，提高文件传输效率。
教学内容：介绍文件传输工具的基本概念，如何使用网络邻居、飞秋等软件进行文件传输。
讲解文件传输过程中的注意事项，如文件格式、大小限制等。
3. 第七章：文本编辑与处理工具教学目标：让学生了解并掌握文本编辑与处理工具的基本功能和操作方法，提高文本处理能力。
教学内容：介绍文本编辑与处理工具的基本概念，如何使用记事本、Notepad++等软件进行文本编辑。
讲解文本格式、字体设置、段落排版等基本操作。
4. 第八章：图像处理工具教学目标：让学生了解并掌握图像处理工具的基本功能和操作方法，提高图像处理能力。
教学内容：介绍图像处理工具的基本概念，如何使用美图秀秀、Photoshop等软件进行图像处理。
讲解图像剪辑、美化、滤镜应用等基本操作。
5. 第九章：媒体播放与编辑工具教学目标：让学生了解并掌握媒体播放与编辑工具的基本功能和操作方法，提高媒体娱乐体验。
教学内容：介绍媒体播放与编辑工具的基本概念，如何使用暴风影音、Adobe Premiere等软件进行媒体播放和编辑。
讲解媒体文件格式、播放设置、剪辑技巧等基本操作。
三、教学方法与策略1. 案例教学法：通过实际案例，让学生了解并掌握工具软件的基本功能和操作方法。
2015/6/16
一、软件安装
1．光盘安装：将软件安装光盘放入光驱中，安装程序会自动运行。
如果系统禁止了程序的自动运行，那么双击桌面上“我的电脑”图标，打开光盘所在盘，打开“财政部《工会会计制度》管理系统V2.0”文件夹，双击AutoRun.exe文件进行安装
U盘或网上下载软件的安装：打开软件文件夹，找到AutoRun.exe文件，双击安装
2．进入安装选择界面，点击“安装ACCESS版”；
3．显示“欢迎”画面，直接点击“下一步”；
4．显示“许可协议”画面，点击“同意”；
5．显示“输入姓名及单位名称”(姓名和单位名称可以都输入使用单位的简称，和以后要建立的账套名称无关。
)，输入后点击“下一步”；
6．显示“选择安装目的地”画面，系统默认为“C:\Program Files\Gasfgh70”,此处建议修改路径，点击右侧上面的“浏览”，将“完整路径”里面的“C”改成“D”，之后点击“确定”，再点击“下一步”；
7．显示“选择程序文件夹”画面，直接点击“下一步”；
8．显示“开始复制文件”画面，直接点击“下一步”，软件开始安装，请等待1-2分钟；9．显示“安装完成”画面，单击“下一步”，显示“正在解压”，稍等3-5秒后单击“完成”。
二、建立账套、添加操作员及赋予权限
（一）、建立账套（系统管理模块内）
双击桌面“财政部《工会会计制度》管理系统”的图标，单击“系统管理”模块，弹出“用户登录”画面，用户“dba”是系统管理员，无须输入密码，直接点击“确定”即可进入。
进入模块后，点击“账套管理”，跳出一个新窗口后，点击左上角的“新建”，输入要建立的账套信息：
1账套代码：代码宽度为3位，输入“001”即可。
2账套名称：最多输入25个汉字（可输入单位简称）。
3账套类型：根据实际情况选择“县以上工会”或“基层工会”。
4会计年度和启用月份：2013年1月（用软件做账的开始日期）
5单位名称：最多输入15个汉字（注意：凭证及报表上打印的单位名称以此为准）
以上5项为必填项，其他设置比如会计科目代码长度等，软件已按统一要求设置，建议不要更改。
6会计主管（选填）：名字填写后会显示在打印出来的凭证左下方。
填写完毕确定无误后，点击右上角“确定”即可。
（二）、添加操作员及赋予权限（系统管理模块内）
双击桌面“财政部《工会会计制度》管理系统”的图标，单击“系统管理”模块，弹出“用户登录”画面，用户“dba”是系统管理员，无须输入密码，点击“确定”进入。
进入模块后，点击“用户管理”，跳出一个新窗口后，点击上面的“增加”，在右边依次输入“代码”“名称”“岗位”及“密码”。
“代码”和“名称”，建议都输入具体操作员姓名即可；
“岗位”通过右侧小三角选择；
“密码”根据需要设定，1-10位数字或字母，不输则无密码。
※填写完毕后，点击“保存”，在左侧即可查看到该操作员，鼠标左键单击一下该操作员，让其变成蓝色后，点击上面“设置”为其赋予权限，将需要的操作权限打“√“即可。
三、期初设置（账务处理模块内，包括设置科目、凭证类型及期初数等，）
双击桌面“财政部《工会会计制度》管理系统”图标，单击“账务处理”模块，弹出“用户登录”画面，通过小三角选择“用户”和“账套”，“业务日期”与电脑的系统时间同步，可直接登录或修改业务日期登录。
1设置“会计科目”，点击左边竖排第一个“基础设置”，再点击“会计科目”，软件已经内置了新会计制度的所有标准科目，内置的标准科目不允许删除或更改科目名称的，也不允许增加一级科目，但可增加二级科目。
※提示：如果是基层工会，没有必要对“402拨缴经费科目”进行核算的，可以双击该科目进行修改，将“经费核算”和“辅助核算”的两个“√”点击去掉，去掉后点击“保存”即可。
2 设置“凭证类型”，点击左边竖排第一个“基础设置”，再点击“凭证类型”
系统内置一个“记账凭证”类型，如需增加其他凭证类型，可点击上面“增加”，填写后点击“保存”。
例：凭证类型：现收凭证说明：现收凭证
3录入“期初数”，点击左边竖排第二个“初始设置”，再点击里面的“初始设置”
跳出所有科目，录入期初数，录入完毕后可点击左上角的“校验”，检查初始数据是否平衡。
四、每月凭证处理操作4步骤
1、凭证录入（账务处理模块内）
进入“账务处理”模块，点击左边竖排第三个“凭证处理”，再点击“凭证录入”
跳出录入界面，依次录入“凭证类型”“日期”“附单据数”“摘要”“科目”“借贷方额”，录入完毕后点击“保存”即进入下一张凭证录入界面。
凭证修改与删除：需要注意的是，软件没有提供专门的凭证修改或删除选项，如需修改或删除凭证，在点击“凭证录入”进入界面后，通过上面“首张”“上张”“下张”“末张”
来找到具体需要修改或删除的凭证后，可直接在凭证上做修改或点击上面的“删除”，修改后需要点击“保存”。
提示：审核过的凭证不能修改，需要取消审核后才能修改。
有些凭证内容不能修改，如：凭证类型、月份。
2、凭证审核（账务处理模块内）
进入“账务处理”模块，点击左边竖排第三个“凭证处理”，再点击“凭证审核”，此时会显示“单张显示”和“列表显示”两种方式，点击任何一种方式均可进入审核界面，进入后可通过上面横排的“审核”来一张一张审核，也可以点击上面“编辑”下的“全部审核”或“全审”对一个月的所有凭证进行审核。
提示：取消审核也在此处，操作键分别是：“消审”、“全部消审”或“全消”。
3、凭证记账（账务处理模块内）
进入“账务处理”模块，点击左边竖排第三个“凭证处理”，再点击“凭证记账”
在跳出的窗口中，点击“记账”即可(跳出提示收入支出不为0，是否继续？点击“是”) 提示：“反记账”在“记账”的左边，“反记账”即是取消记账。
4、期末结账（账务处理模块内）
进入“账务处理”模块，点击左边竖排倒数第二个“期末处理”，再点击“期末结账”
在跳出的窗口中，点击“结账”，会跳出“结账前应先对数据进行备份，是否继续”的提示，点击“是”即可。
提示：“反结账”在“结账”的左边，“反结账”即是取消结账。
五、出报表（报表管理模块内）
当月凭证已经审核、记账后，需要出相应报表，具体操作如下：
双击桌面“财政部《工会会计制度》管理系统”的图标，单击里面的“报表管理”模块，进入登陆界面：通过小三角分别选择“用户”和“账套”，首次进入模块需要输入“账套年度”（例：2014）
报表取数：点击上面“窗口”下拉菜单中的“报表制作”，然后再点击左上角“文件”下拉菜单中的“新建报表”，跳出一个新窗口，在左边选择需要制作的报表名称，鼠标左键单击一下让其变成蓝色，然后在“会计期”内输入对应的年月（提示：需要做几月份报表，在此处即输入几月份），输入后点击“确定”，稍等片刻，经过计算过的报表自动生成显示。
提示：1、生成的报表已经经过计算取数，请核对。
2、前几个月或者当月报表均可以无限次生成。
报表保存：生成的报表若不保存，以后在“报表查询”里是查询不到的，但可重新生成。
保存方法：在生成的报表左上角点击“文件”下拉菜单中“保存报表”,跳出
小窗口，在报表名称里输入相应报表名称，以便以后查询（例如输入：2014
年6月季度收入支出表）
报表打印：报表可以在生成后直接点击左上角“文件”下拉菜单中的“打印”，软件已经按A4纸张的大小设置过，直接打印即可。
如果用其他纸张打印报表，可以在
“文件”下拉菜单中的“打印预览”中的“设置”来更改纸张。
年底自动转账凭证的设置与生成（账务处理模块内）
每年年底12月要将一年的收入和支出结转到“331结余”科目里，软件可以设置自动转账凭证，具体方法如下：
进入“账务处理模块”，点击左边竖排倒数第二个“期末处理”，再点击“结转收支”，跳出“结转收支凭证”窗口，点击“增加”，在“名称”一栏输入（收入结转）；
在“结转科目”一栏输入（331）；
在“凭证字”一栏通过小三角选择凭证类型；
在“摘要”一栏输入（年末收入结转）；
然后点击右下角“设置”将401-408所有收入类科目均打上“√”,然后“确定”
至此，自动结转收入凭证分录已经做好，点击右上角“确定”即可保存。
同样方法设置支出结转，点击“增加”，在“名称”一栏输入（支出结转）；
在“结转科目”一栏输入（331）；
在“凭证字”一栏通过小三角选择凭证类型；
在“摘要”一栏输入（年末支出结转）；
然后点击右下角“设置”将501-508所有支出类科目均打上“√”,然后“确定”
至此，自动结转支出凭证分录已经做好，点击右上角“确定”即可保存。
以上设置完毕后，进入“账务处理”模块，点击左边竖排倒数第二个“期末处理”，再点击“结转收支”，跳出“结转收支凭证”窗口，点击上面的“转账”（会跳出“是否继续”的提示窗口，点击“是”），凭证会自动生成，点击“保存”后，点击上面横排的“下张”，再点击“保存”（一共2张）。
