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语文S版四年级下册第六单元第22课《语言的魅力》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共115分)1. （6分）读一读，写一写。
①在yǔ zhòu________飞船里，水shī qù________了zhòng liàng________。
②在飞船里洗澡可不是一件róng yì________的事。
③科学家把yù shì________做成一个密封yù tǒng________。
2. （8分）给画线字选择正确的读音。
【biàn pián】方便________ 便宜________ 随便________ 便捷________【kōng kòng】空间________ 天空________ 空地________ 空白________3. （3分）作者对木牌上前后两次的语言进行了描写，结合课文内容回答问题。
①“我什么也看不见！”这是________写的。
②“春天到了，可是……”这是________写的。
③木牌上前后两次语言都有共同的目的，都是围绕________来写的，但是收到的效果是不一样的。
4. （4分）我是拼音小能手chōng shízhòu wén xīn suān zhī chēng________________________________5. （4分）写出近义词居然—________ 摧毁—________ 威胁—________ 毁灭—________6. （4分）给划线的字选正确的读音。
穿着________（zháo zhuózhāo zhe）着________（zháo zhuózhāo zhe）火着________（zháo zhuózhāo zhe）数带着________（zháo zhuózhāo zhe）7. （5分）修改病句。
语文S版四年级下册语文第22课《语言的魅力》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音完填词语xī xìshēn shìfán huáwú dòng yú zhōngdǎ bànpiào liàngbēi shāngliáng chén měi jǐng2 . 在横线上填上合适的字。
无动于万千红双目失歌舞3 . 根据词语的意思写出适当的词语。
：心里一点儿也不感动，一点儿也不动心。
：表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子。
：形容十分美好的时光。
4 . 照样子，用直线把词语连接起来。
灿烂的奔跑巍峨的大道精彩的跟着陡峭的高山快速地阳光平坦的山崖紧紧地节目宽敞的教室5 . 修改病句。
①这种不爱护公物应该受到批评。
②她喜欢一个人在平静的环境里看书。
③上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。
④我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
6 . 作者对木牌上前后两次的语言进行了描写，结合课文内容回答问题。
①“我什么也看不见！”这是写的。
②“春天到了，可是……”这是写的。
③木牌上前后两次语言都有共同的目的，都是围绕来写的，但是收到的效果是不一样的。
7 . 阅读下文，回答问题小溪的欢歌清晨，小街上人来人往，像欢畅流淌的小溪。
（忽然忽闪）________，两辆自行车撞在了一起，相撞的两个小伙子争吵起来，互不相让，像两块大石头横在小街中央。
小溪流动缓慢了，渐渐停止了。
有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住地摇头叹气；有的人干脆掉转车头，绕道而行。
人越聚越多，小街被堵塞了。
这时，人群中走出一位头发斑白的老人，他分开众人来到两个争吵不休的小伙子面前，和蔼可亲地说____大清早____为这一点小事争吵____影响这么多人上班多不好____快走吧____老人排解开纠缠在一起的两个小伙子，接着站在小街中央高声喊道：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走！前面的，别停住！”人群开始（匆匆慢慢）________移动，渐渐加快，不一会儿，小街又畅通无阻了，街上又响起了小溪的欢歌。
语文S版四年级下册《第22课语言的魅力》同步练习卷一、1．（3分）按拼音写词语。
lán lǚtáo zuìliáng chén qīhēiqǐgài xún wèn2．（3分）查字典填空。
“魅”字用音序查字法先查音序，再查音节。
按部首查字法先查部，再查画。
意思有：①很能吸引人的力量；②传说中的鬼怪。
词语：“魅力”的“魅”应选。
3．（3分）在括号里填上恰当的词语。
的巴黎的神情的春天的老人的绅士4．（3分）比一比，再组词。
褴褛斑躲牌滥楼班射碑5．（3分）给下面的字家偏旁组字组词。
敏（）册（）者（）卒（）6．（3分）找出错别字并改正。
衣衫褴旅无动于中万姿千红英歌燕舞良晨美景头发班白。
7．（3分）按《语言的魅力》课文内容回答。
（1）体会画横线词语的表达效果。
那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去。
（2）同样是乞讨，为什么只是加了“春天到了，可是”几个字，却产生完全不同的效果呢？。
8．（3分）课外阅读，回答问题。
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。
弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。
她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”我一边抹（māmǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。
”“呀!到底是什么事？”妈妈温和地问我。
“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作!那小龙平时很不爱文艺，这次反做了!”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面地问。
“那是一块玻璃，两根指针。
”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’．可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。
语文S版四年级下册第六单元第22课《语言的魅力》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字mèi lìpán shānshēn shì________________________2.多音字组词没mò________ méi________ 塞sài________ sāi________3.我是拼音小能手________________________心酸牌子乞丐4.写出近义词。
担忧—________ 贪婪—________ 惧怕—________5.写出反义词片面—________ 凶残—________ 仇恨—________6.形近字组词魅________ 槐________绅________ 伸________7.解释下列词语①询问②陶醉8.用下列词语造句①繁华②斑白9.抄写词语无动于衷良辰美景万紫千红10.把肯定句改成双重否定句他会诅咒你。
11.把陈述句换成把字句①妖魔被森林爷爷战胜了。
②一条大虫被蚂蚁吃了。
12.把下列词语补充完整。
万紫________ 无动________13.将下列陈述句改成反问句①淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还是因为水土不同。
②我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。
14.给加横线字注音褴褛________ 姗姗________15.修改病句。
我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
16.查字典“姗”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________17.扩句①我们爱惜时间。
②人们避雨。
18.缩句①在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。
②山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
19.说出下列句子的修辞手法远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
语文S版四年级下册第六单元第22课《语言的魅力》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共104分)1. （3分）按拼音写汉字。
ruì diǎn fàng mùjīng xǐng________________________2. （4分）看拼音写词语。
zhēn zhìqǐn bùān xípín pínér lái méng lóng________________________________3. （3分）作者对木牌上前后两次的语言进行了描写，结合课文内容回答问题。
①“我什么也看不见！”这是________写的。
②“春天到了，可是……”这是________写的。
③木牌上前后两次语言都有共同的目的，都是围绕________来写的，但是收到的效果是不一样的。
4. （5分）小小书法家（看拼音，写汉字）yèlán lùlù________窝贪________饥肠________guìchēng衣________________伞5. （8分）对号入座，填上合适的词语贪婪凶残调皮贪玩活泼美丽饥饿凶残________而________的狼 ________而________的鹿________而________的虎 ________而________的兔6. （3分）根据词语的意思写出适当的词语。
________：心里一点儿也不感动，一点儿也不动心。
________：表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子。
________：形容十分美好的时光。
7. （5分）修改病句。
①这种不爱护公物应该受到批评。
语文S版四年级下册第六单元第22课《语言的魅力》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共124分)1. （3分）按拼音写汉字zhòng ní________rú jiā________chǔ shì________2. （12分）读拼音，写汉字。
（1）在chú________房里，我见到了闰土，他头戴小z hān________帽，一开始有点害xiū________。
时间久了，他讲起了捉刺wèi________，sǎ________网捕鱼的故事。
（2）一只小船荡yànɡ________在chénɡ________碧的小河里，船到哪里，两岸的倒影shùn________间就错zōnɡ________一起。
（3）伯牙拨动琴xián________，弹出了旋律，时而像wēi________峨的高山，时而像汤汤的流水,时而像一zhóu________美丽的画卷。
3. （4分）给划线的字选正确的读音。
穿着________（zháo zhuózhāo zhe）着________（zháo zhuózhāo zhe）火着________（zháo zhuózhāo zhe）数带着________（zháo zhuózhāo zhe）4. （8分）形近字组词挤________ 蜗________济________ 锅________贴________ 设________沾________ 没________5. （6分）读《狼和鹿》，联系课文内容填空。
①人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。
语文S版四年级下册《第22课语言的魅力》2017年同步练习卷一、1．（3分）按拼音写词语。
lán lǚtáo zuìliáng chén qī hēiqǐ gài xún wèn2．（3分）查字典填空。
“魅”字用音序查字法先查音序，再查音节。
按部首查字法先查部，再查画。
意思有：①很能吸引人的力量；②传说中的鬼怪。
词语：“魅力”的“魅”应选。
3．（3分）在括号里填上恰当的词语。
的巴黎的神情的春天的老人的绅士4．（3分）比一比，再组词。
褴褛斑躲牌滥楼班射碑5．（3分）给下面的字家偏旁组字组词。
敏（）册（）者（）卒（）6．（3分）找出错别字并改正。
衣衫褴旅无动于中万姿千红英歌燕舞良晨美景头发班白。
7．（3分）按《语言的魅力》课文内容回答。
（1）体会画横线词语的表达效果。
那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去。
（2）同样是乞讨，为什么只是加了“春天到了，可是”几个字，却产生完全不同的效果呢？。
8．（3分）课外阅读，回答问题。
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。
弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。
她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”我一边抹（mā mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。
”“呀!到底是什么事？”妈妈温和地问我。
“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作!那小龙平时很不爱文艺，这次反做了!”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面地问。
“那是一块玻璃，两根指针。
”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’．可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。
”停了一会儿，妈妈又望着我地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。
”听了妈妈的话，我。
（1）选择正确的读音填在横线上。
（2）从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。
恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和（3）给第9自然段中缺少标点的地方加上标点符号。
（4）读文中画“﹣﹣”的句子，回答下列问题。
①句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作”？②现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。
语文S版四年级下册《第22课语言的魅力》2017年同步练习卷参考答案与试题解析一、1．（3分）按拼音写词语。
lán lǚ褴褛táo zuì陶醉liáng chén良辰qī hēi漆黑qǐ gài乞丐xún wèn询问【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可．拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调．【解答】答案为：褴褛陶醉良辰漆黑乞丐询问【点评】完成本题要注意“褴褛、陶醉、漆”的笔画与笔顺．2．（3分）查字典填空。
“魅”字用音序查字法先查音序M，再查音节mèi。
按部首查字法先查鬼部，再查5画。
意思有：①很能吸引人的力量；②传说中的鬼怪。
词语：“魅力”的“魅”应选①。
【分析】考查了查字典，常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。
如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
【解答】“魅”的读音为mèi，用音序查字法应先查音节的第一个字母的大写即M，再查音节mèi；“魅”为半包围结构，部首为鬼，按部首查字法应先查鬼部，再查5画，“魅力”指很能吸引人的力量，故选①。
故答案为：M mèi 鬼 5 ①【点评】平时书写汉字要规范，要知道它们的部首，笔顺，理解词语意思，可以常动手查查它们的意思。
3．（3分）在括号里填上恰当的词语。
繁华的巴黎悲伤的神情万紫千红的春天双目失明的老人华丽的绅士【分析】本题考查了学生进行词语搭配的能力，同一种事物，在不同的情况下，可用不同的词语来形容，结合题目中所给的名词，在空中填上合适的形容词．【解答】中间为“的”，后面为名词，则前面应根据后面名词搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如可用“繁华”等与“巴黎”搭配．故答案为：繁华悲伤万紫千红双目失明华丽【点评】怎样搭配词语才称得上得当呢？首先，要注意词义搭配必须合乎事理．看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合．4．（3分）比一比，再组词。
褴褴褛褛褴褛斑斑驳躲躲闪牌木牌滥泛滥楼楼房班上班射射击碑石碑【分析】考查了形近字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头．和其它汉字组成双音节词．辐凑式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字组词”，即是运用汉语语素构词．语素和语素组合在一起构成的语法单位．【解答】形近字组词，注意了解字义和辨清字形，有的可根据它们形旁的不同加以辨别组词，也可放在词语中结合词义来进行．“泛”和水有关，组词“泛滥”，“碑”和石头有关，组词“石碑”．故答案为：褴褛泛滥；褴褛楼房；斑驳上班；躲闪射击；木牌石碑．【点评】辨析的方法还有很多，如编顺口溜、谜语、组词等，只要我们用心去寻找突破的途径，形近字辨析的难题便会迎刃而解了．5．（3分）给下面的字家偏旁组字组词。
敏繁（繁华）册姗（姗姗）者著（著作）卒醉（陶醉）【分析】考查了加偏旁组字组词．，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头．和其它汉字组成双音节词．辐凑式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字组词”，即是运用汉语语素构词．语素和语素组合在一起构成的语法单位．【解答】加偏旁组字组词，注意了解字义和辨清字形，有的可根据它们形旁的不同加以辨别组词，也可放在词语中结合词义来进行．故答案为：敏（繁）（繁华）册（姗）（姗姗）者（著）（著作）卒（醉）（陶醉）【点评】对于形旁相同，声旁不同的形近字，我们可以根据它们的声旁来辨认字音．6．（3分）找出错别字并改正。
衣衫褴旅无动于中万姿千红英歌燕舞良晨美景头发班白。
旅﹣褛中﹣衷姿﹣紫英﹣莺晨﹣辰班﹣斑。
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可．【解答】衣衫褴褛：褴褛：破烂．衣服破破烂烂．应将“旅”改为“褛”；无动于衷：衷：内心．心里一点儿也没有触动，毫无感触，漠然置之．应将“中”改为“衷”；万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽．也比喻事物丰富多彩．应将“姿”改为“紫”；莺歌燕舞：形容春天鸟儿喧闹活跃的景象．现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象．应将“英”改为“莺”；良辰美景：良：美好；辰：时辰．美好的时光和景物．应将“晨”改为“辰”；头发斑白：头发花白，常用来形容年老两鬓斑白斑白．应将“ 班”改为“斑”．故答案为：旅﹣褛中﹣衷姿﹣紫英﹣莺晨﹣辰班﹣斑【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法．通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确．②形辨法．通过形声字的特点来判断用字是否正确．形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件．③语境辨析法．借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态．7．（3分）按《语言的魅力》课文内容回答。
（1）体会画横线词语的表达效果。
那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去。
形象描写了人们在盲人跟前的各种反应，揭示了他们漠不关心的心理。
（2）同样是乞讨，为什么只是加了“春天到了，可是”几个字，却产生完全不同的效果呢？看到“春天到了”，让人不由得产生愉快的心情。
“可是”也让人情不自禁想到盲人的艰辛，从而自然而然产生怜悯之心，伸出援助之手，也是情理当中。
这就是语言的魅力啊！。
【分析】《语言的魅力》是一篇打动人心的文章。
在这篇文章中，作者讲述的是：在繁华的巴黎大街的街头，有一位盲老人在乞讨，他的身边立着一块牌子，上面写道“我什么也看不见！”但是没有人帮助他。
法国著名诗人让？比浩勒在牌子上添加了“春天到了，可是……”几个字。
结果，巴黎街头的行人变了，他们从对盲老人泠漠无情，到热情相助，老人获得帮助后心底漾出了喜悦之情。
【解答】（1）结合句子，街上过往的行人很多，那些衣着华丽的绅士、贵妇人，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。
无动于衷的意思：衷，指内心，心里一点儿也没受触动，姗姗而去：姗姗是慢慢的意思，说明人们都很冷漠，对这样的事情司空见惯，木牌上的字一点儿都没有打动人们。
（2）春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。
当人们看到“春天到了”，会想到春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，让人不由得产生愉快的心情，自然而然产生怜悯之心，伸出援助之手。
故答案为：（1）形象描写了人们在盲人跟前的各种反应，揭示了他们漠不关心的心理。
（2）看到“春天到了”，让人不由得产生愉快的心情。
“可是”也让人情不自禁想到盲人的艰辛，从而自然而然产生怜悯之心，伸出援助之手，也是情理当中。
这就是语言的魅力啊！【点评】对于课文中的重点语句，注意加强理解，在理解课文的基础上，抓住相关语句来分析。
8．（3分）课外阅读，回答问题。
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。
弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。
她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”我一边抹（mā mǒ）mǒ着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。
”“呀!到底是什么事？”妈妈温和地问我。
“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué）jué，却只要我在后台工……工作!那小龙平时很不爱文艺，这次反做了!”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
