课堂活动1
1.我来猜“大家”(自我评价)
①拿一张白纸,用文字描绘自己,然后折起来, 收集在一起。 要求:尽量简二短、,怎有样特认识点自,己时?间4分钟。
2.通过自我评价来认识自己P29
②随机抽中一张,让大家猜一猜,描述的是谁。
课堂活动2
2.大家来猜“我”(他人评价)
①拿一张白纸,用文字描绘他人,然后折起来, 收集在一起。 要求:选择描二述、1怎个样同认学识,自尽己?量简短,有特点,
面对拖后。要求:保证有充沛的体力和纵观全局的能力。
足球队员在场上的位置和分工
⑤号:后卫(中后卫、也称核心后卫),站位后场 资 中后,主要负责防守。 料 ⑥号:后卫(也称边后卫),站位左右稍靠前,要向 卡 中场靠拢, 片 主要负责防守,要主动防守,并协助中场传球。
⑦号:后卫(也称边后卫),站位与⑥号队员相对 稍靠后,主要自己
一、 人 贵 自 知
1 自知者明,自胜者强。——老子
2 聪明的人只要能认识自己,便什么也不会失去。
——尼采
探究与分享P27
1.你如何看待小刚对自己的认识? 2.这样的认识给他带来怎样的影响?
足球队员在场上的位置和分工
①号:前锋,一般在左右游动,主要负责进攻,不参与
不断发展自己
年龄的增长
生活阅历的增长 P31
课堂小结
认
正确认识自 己的作用
识
自
己
认识自我 的途径
正确认识自己,可以促进自我 发展。
正确认识自己,可以促进与他人 的交往。
1.我们可以不同方面认识自己 2.通过自我评价来认识自己 3.通过他人评价来认识自己 4.认识自己是一个过程
教学结束,下节课再见
怎样正确对待他人的评价?