MK_【精品】初一上学期语文十四课春阅读题答案

部编教材七年级语文上册《春》阅读选择练习题（附参考答案）①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的．．．。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满．．．，绿绿的是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄．．．．．．的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛．．已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹．着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸．．着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

④雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛．．．，像花针．．．，密密地斜织．．．，像细丝着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着簔，戴着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

1文中①段加点词的使用，使整段文字在语调上显得（）A.轻松活泼B.深刻感人C.和谐优美D.流畅自然2.对选文②③段中加点的字词理解正确的一项是（）A.“闹”字写出了蜜蜂的声音给人的烦躁之感。

B.“抚摸”运用了拟人手法，“像母亲的手抚摸着你”将风给人的触觉感受比喻成母亲的手的抚摸，巧妙地表现出春风的温暖和柔情，令人回味无穷。

C.“仿佛”是“好像”的意思，这里运用了比喻的修辞手法。

D.“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句由虚到实，写出满树果实的欣喜之情。

朱自清?春?经典(jīngdiǎn)习题Ⅰ〔一〕小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞光，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

阅读上文，完成以下各题。

1、想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来〞描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？〔〕A、春风又绿江南岸〔王安石?泊船瓜州?〕B、浅草才能没马蹄〔白居易?钱塘湖春行?〕C、草色遥看近却无〔韩愈?早春呈水部张十八员外?〕D、风吹草低见牛羊〔?敕勒歌?〕2、第二段写春花的顺序是从到，写出了春花繁密茂盛，、的特征。

3、写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶(húdié)飞来飞去〞。

这一句对写春花有什么作用？4、作者由花朵想到了果实，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿〞。

那么，你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去〞想到了什么？用几句话把它描写出来。

5、景物本身没有思想感情的，但我们可以把它当作有思想感情的人来写。

文中有这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法。

6、第①段描绘春天景象，先总写〔〕，后分写〔〕。

7、“红的像火，粉的像霞，白的像雪。

〞是写花的〔〕，其特点是〔〕。

8、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

〞作者通过〔〕，使描绘更加〔〕。

9、文中写蜜蜂“闹〞、蝴蝶“飞来飞去〞使用来衬托〔〕。

本文段一共用了以下哪些修辞方法？〔〕A、比喻、拟人、借代(jièdài)、引用B、拟人、比喻、排比、夸大C、比喻、夸大、排比、引用D、拟人、借代、比喻、夸大〔二〕桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

最新精选初中七年级上册语文十四春苏教版习题精选第七十三篇第1题【单选题】选出下面朗读节奏停顿完全正确的一句( )A、树叶儿却/绿得发亮，小草儿也/青得逼你的眼。

B、山/朗润起来了，水/涨起来了，太阳的脸/红起来了。

C、水也不忍得/冻上，况且那些长枝的垂柳/还要在水里照个影呢！D、夏天的/旋律是紧张的，人们的/每一根神经/都被绷紧。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列说法错误的一项( )A、《渔家傲?秋思》选自《唐宋名家诗选》作者范仲淹。

B、《出师表》选自《汉魏六朝百三名家集?诸葛丞相集》，表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体C、《三峡》选自《水经注》作者郦道元，北魏地理学家。

D、《望岳》《春望》都选自《杜诗详注》【答案】：【解析】：第3题【单选题】为加线字选择正确的读音( )披着蓑水涨起来A、suō，zhàngB、suō，zhǎngC、shuō，zhàngD、shuō，zhǎng【答案】：【解析】：第4题【单选题】对《春》结尾的三个比喻的理解不正确的一项是( )A、第一个比喻是表现春天是生命的开始，一切都是新的，给人以希望。

B、第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。

C、第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。

D、这三个比喻生动地揭示了春天的个性——“新”、“美”、“力”，热情洋溢地赞美了春天，抒发了作者对美好未来的憧憬与热烈的追求。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析，不正确的一项是( )A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。

B、二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。

C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。

景物是背景，人是主体。

写景是为了烘托人。

D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。

【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列诗文默写与原文一致的一项是( )A、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，山间之四时也。

朱自清《春》阅读练习及答案（一）阅读《春》中的两段文字，回答下列问题。

（20 分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，野外里，瞧去，一大片一大片尽是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻静静的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的象火，粉的象霞，白的象雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经尽是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。

野花遍地是：杂样儿，闻名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1、第一段画线句写了什么内容？请用一句话归纳，并说明这样写的利处。

（ 3 分）2、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描述了这样的画面？下面的诗句哪一句描绘的画面与它最靠近？（）（3 分）A、春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）C、草色遥看近却无（韩愈《初春呈水部张十八员外》）D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为何？（ 4 分）4、“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

”这句使用了什么修辞手法？有什么表达成效？（ 4 分）5、从第一段中找出描绘小草的质地、色彩和生长旺盛的词语。

（3 分）A、描绘质地的：B、描绘色彩的：C、描绘生长旺盛的：6、第二段有一处是作者睁开的想象。

请摘抄下来，并说明这样写有什么利处？（ 3 分）答案：（一）、1、人们在草地上快乐地活动；间接地写出了春草的旺盛与可爱。

2、C。

3、不好；叫不过纯真的声音上的感觉，“闹”不单有声音上的感觉，还有动作在此中，内涵要丰富得多。

4、拟人的修辞手法；生动的写出了百花竞相开放，充满勃勃生机情形。

5、质地：嫩嫩的，软绵绵色彩：绿绿的旺盛：一大片一大片尽是的。

6、“闭了眼，树上忧如已经尽是桃儿、杏儿、梨儿。

春阅读答案全Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】《春》阅读题课文第一段问答题1第一段，运用了什么表达了怎样的心情答：运用连续反复和拟人的，突出对春天的盼望心情以及喜悦心情2为什么一连说了两个“盼望着”叠用“盼望着”，反复更突出了望春急切的心情运用反复的手法，突出了作者盼望春天到来的急切心情课文第二段问答题1第二段，运用了什么总写春天，作者着眼于哪些景色的变化这些景色的变化给人以怎样的感受答：1）运用了拟人、排比的修辞手法。

2）总写春天，作者着眼于山、水、阳光的变化，形象表现了春来大地积雪融化春光明媚,山上变得淡绿润泽明朗,水位上涨,春日融融的暖意.3）作用:从总体上写大地回春，生机勃发为下文具体描写春的美景而张本课文第三段问答题1作者从哪些方面描绘春草在词语的运用上有什么特点效果怎样答：1）作者描绘了小草刚刚长出的情态，用了“偷偷”“钻”，给人以不知不觉的感觉，又用“嫩嫩”“绿绿”使小草惹人喜爱，还写了小草的长势和生长的面积，用了“一大片一大片满是的”给人以清新悦目之感。

更进一步写小草的质地，用“”，让人愿意和它亲近，人们在小草上坐着、躺着、打滚、踢球、跑步，有无限惬意的感受。

2）这段描写用了较多的叠用的形容词，对小草喜爱之情。

2从第3段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语．①描写质地的：的嫩嫩的②描写色泽的：绿绿的③描写生长旺盛的：一大片一大片满是的3“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

”句中“偷偷地”“钻”用得很好，好在哪里修饰语“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，有什么好处“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，拟人的修辞,写出了不经意之间春草已经悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。

“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点。

同时，也使句子变得生动活泼，富有生气。

4为什么要写人的活动侧面写春草，表现了春草勃发给人们带来的欢乐。

苏教版七年级上册《第14课春》一、积累运用1.根据拼音写出汉字。

（hōng）______托（liáo）______亮（suō）______衣抖（sǒu）______2.下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

①鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋迎伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应合着。

②舒活舒活精骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。

“一年之计在于春”，刚3.二、诗歌鉴赏4.春夜喜雨唐代杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜人夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

”（1）“好雨知时节”一句用了什么修辞方法？为什么说是“好雨”？（2）“随风潜入夜，润物细无声。

”“随风”“潜入”写出了春雨什么特点？“润”字用得怎么好？（3）诗的哪句是作者的想像？这表达了作者的什么心情？三、现代文阅读（5.雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑，戴着笠。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

（1）“斜织”一词表现春雨的什么特点？（2）文中写了什么自然景物？各有什么特点？（3）在这段文字中，除雨外，作者还写了人，有近有远，有静有动，请概括都写了有关人的什么场景？写这些场景的作用是什么？（4）“像牛毛，像花针，像细丝”使用了什么修辞手法？分别形容雨丝什么特点？6.春天①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。

一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。

春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。

②春在田畴，松软的泥土散发着清新温润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。

部编版七年级上册语文《春》练习题及答案1．《春》是一篇优美的写景抒情散文。

作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象。

抒发了对春天的赞美热爱生活之情，表达了作者积极进取的情怀。

2．为下列加点的字选择正确的义项。

①呼朋引伴（招引）．A．指引B．牵引C．引申D．招引②欣欣然张开了眼（对）．A．然而B．……的样子C．这样D．对③一年之计在于春（策略）．A．计算B．主意计谋C．打算D．策略④与轻风流水应和着（声音相呼应）．A．声音相呼应B．依照别人的样子做C．和谐D．和悦3．下列没有使用两种修辞方法的一句是（B）。

A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。

C．鸟儿将XXX在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

4．课文中有两处引用，请你填写。

1）“不错的，像母亲的手抚摸着你。

”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

2）“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

5．“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

”这一句描写的是花卉，表现了它们的争相开放之态。

6．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是比喻的意思，本句运用了比喻的修辞方法。

“仿佛”一词不能删去，因为它是作者通过比喻手法来表达对春天美好景象的描绘。

7.阅读下文，回答问题。

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

③鸟儿将XXX在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

1）“酝酿”一词的原意是酿酒，本文指各种气味在空气中慢慢混合、酝酿。

还经常用来比喻事物在酝酿中逐渐成形。

2）“吹面不寒杨柳风”一句出自唐代诗人XXX的《赋得古原草送别》。

【语文】人教部编版七年级语文上册课内现代文阅读理解及答案人教部编版七年级语文上册课内现代文阅读理解及答案《春》（一）小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞光，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1、想像一下，下面的诗句中哪一句描写的画面与“小草偷偷地从土里钻出来”最接近？（）A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）2、第二段写春花的顺序是从到，写出了春花繁密茂盛，、的特征。

3、写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。

这一句对写春花有什么作用？4、作者由花朵想到了果实，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。

那么，你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”想到了什么？用几句话把它描写出来。

5、景物本身没有思想感情的，但我们可以把它当作有思想感情的人来写。

文中有这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法。

6、第①段描述春天景象，先总写______________，后分写____________________。

7、“红的像火，粉的像霞，白的像雪。

”是写花的__________，其特点是_____________。

8、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

”作者通过（），使描述更加（）。

9、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托______________________。

10、本文段共用了下列哪些修辞方法？（）A、比喻、拟人、借代、引用B、拟人、比喻、排比、夸张C、比喻、夸张、排比、引用D、拟人、借代、比喻、夸张（二）雨是最寻常的，一下就是三两天。

初中语文试卷马鸣风萧萧盼春部分：1.第一段用了什么修辞？表达了作者什么心情？答：反复、拟人，盼望春天来临的急切喜悦之情。

2.第一段在全文中的作用？答：统领全文。

春草图部分：3.“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里？答：这两个次写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜的感觉，使草有了意识，有了情感。

4.第三段为什么要写人的活动？这与中心内容有关系么？为什么？答：揭示春草勃发给人们带来的欢乐。

有，这是对春草的侧面描写，用来衬托春草勃发给人们带来的欢乐，表现春草的可爱。

5.春草图中，作者从哪几个方面来描绘春草的？答：草的质地、色泽、生命力、长势等方面。

春花图部分：6.第四段中哪些句子是作者的想象？答：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。

7.结合文章，说说“赶趟儿”的意思？答：争先恐后的开花。

8.春花图按怎样的顺序来描绘春花的？能体现这种写景顺序的词语是哪些？答：由上到下的空间顺序。

树上--花下--遍地。

9.作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？答：化静为动，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托春的万紫千红，香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。

10.比较“春草图”、“春花图”两段写法上的异同？答：都运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。

而“春花图”除此之外还运用了联想手法，虚实结合。

11.文中“闹”字换成“叫”字可不可以？为什么？答：不可以，“叫”只写除了声音内，而“闹”字不但写出了声音，而且写出一派喧嚣沸腾的景象。

12.第一句话运用了什么修辞方法？在表达上有什么好处？答：拟人，回环。

形象得写出了春天百花竞相开放的景象。

13.选段最后一句话有什么含义？答：形象地写出了野花在春风吹动下迎风摇摆的样子。

春风图部分：14.第一句话体现了春风什么特点？答：温暖、轻柔、亲切。

15.作者描写春风时，调动了哪些感觉器官？分别突出了春风什么特点？答：触觉--柔和，嗅觉--芳香，视觉和听觉--和悦。

精选2019-2020年初中语文七年级上册十四春苏教版练习题十四第1题【单选题】读课文《春》，下面对加线词解说有误的一项是( )A、从感情色彩看，“卖弄”是褒义词。

B、“宛转”的意思是温和而曲折。

C、“应和”与“呼应”是同义词。

D、“嘹亮”的反义词是“低沉”。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列文言词语解释不正确的一项是( )A、徐以杓酌油沥之徐：慢慢地B、桓侯故使人问之故：所以C、思渡者言近道近：接近D、向不出其技向：当初【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列词语依次作了解释，其中完全正确的一项是( )①朗润：明朗润泽。

②花枝招展：比喻姿态优美。

③宛转：形容声音圆润柔媚。

④呼朋引伴：呼唤朋友，引导同伴。

⑤响晴：（天空）晴朗无云。

A、①②③⑤B、①②③④C、①③④⑤D、②③④⑤【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出下列选项中正确的一项( )A、《陌上桑》这首诗选自《诗经》，诗中塑造了一个不畏强权，不慕富贵的美人形象。

B、《春》的作者是老舍，他是我国现代著名的散文家，语文教育家。

C、人称“七绝圣手”的是杜牧，他和李白合称“李杜”。

D、《卖油翁》的作者是欧阳修，北宋时期著名的文学家，政治家。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子只用了一种修辞格的一项是( )A、红的像火，粉的像霞，白的像雪。

B、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

C、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

D、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

【答案】：【解析】：第6题【单选题】给下列划线词语选择正确含义。

( )一切都像则睡醒的样了，欣欣然，张开了眼。

（一切）A、万物B、全部C、它们D、大地【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列说法有错误的一项是( )A、《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策》。

《战国策》简称《国策》，为国别体史书，由汉代刘向整理改编而成，具有很高的文学价值。

B、《左传》相传为春秋时期的左丘明所著，是我国最早的较为完备的编年体史书，它记事详备、文辞优美，《曹刿论战》就是其中的名篇。