七年级生物下册 4.1.3《青春期》学案 (新版)新人教版

七年级⽣物下册4.1.3《青春期》教学设计（新版）新⼈教版《青春期》教学设计⼀、对本节课的基本认识与理解⼆、教与学的过程设计上好⼀节青年期⽣理、⼼理卫⽣课，不少⽼师会有些发怵。

因为既是敏感的年龄，⼜是敏感的话题。

但我们⼜不能弃之不上，因为学⽣不容易从正确途径获得知识，⽆法科学地解释⾃⾝⾝体出现的变化，容易造成部分学⽣⾃卑的⼼理。

上本节课时，⾸先教师把⾃⼰的位置摆得好，把⾃⼰看成是学⽣的⼤朋友、知⼼朋友，和学⽣⼀起倾⼼交换意见，建⽴和谐的师⽣关系对于本节课⾄关重要。

本节课在青春期的⼼理变化环节设计了两个调查问卷，让学⽣切⾝感觉到⾃⼰的这些变化是正常的，通过学⽣之间的私语和讨论，学会正确处理青春期问题。

五、附调查问卷：调查问卷（⼀）--青春期孩⼦与⽗母的关系问卷1.你⽗母对你的教育⽅式是（）A 听之任之，不管不问 B溺爱，什么都听我的 C严格要求，说服教育 D粗暴，经常打骂 E其他2.你⽗母的关系是（）A 经常争吵B 感情⼀般 C感情好 D只有⽗亲或母亲 E其它3.你爱你的⽗母吗？（）A我⾮常爱他们 B我爱他们 C我讨厌他们 D我爱我的妈妈 E我爱我的爸爸F我对他们没感觉 G 我不知道 H其他4.你是否跟⽗母发⽣过⽭盾？（）A 是的，经常发⽣⽭盾B 是的，偶尔C 没有5.为什么与⽗母发⽣⽭盾？（）A ⽗母总是唠唠叨叨B ⽗母没有尊重我，总是替我做决定C⽗母总是否定我的做法 D⽗母总是喜欢拿我跟别⼈⽐较E不知道，反正就是想跟⽗母吵 F其它6.与⽗母发⽣⽭盾冲突后，你采取什么⾏动？（）A冷静下来后，找⽗母好好谈谈 B跟⽗母顶嘴C不给⽗母好脸⾊，赌⽓离开谈话场所 D⾛⾃⼰的路，让⽗母去说吧！E 摔门，把⾃⼰反锁在房间⾥⽣闷⽓ F躲在房间⾥哭，并把它记录在⽇记本上G找同学朋友倾诉 H离家出⾛ I其他7.在青春期情感交流上，你希望⽗母在哪些⽅⾯有所改进？（）A 爸爸妈妈请多跟我谈谈⼼ B多⿎励⾃⼰，肯定⾃⼰的想法C不要太⼲涉⾃⼰，让⾃⼰⾃由⾃在 D多多表扬我E尊重我的看法，采⽤我的决定 F处理事情的时候，采⽤民主决议G不要在别⼈的⾯前数落我 H其他调查问卷（⼆）--青春期学⽣对待“早恋”的态度1．你对早恋的态度是（）A.反对，影响学业，⾝⼼可能受到伤害；B.赞成，可以丰富⼈⽣阅历，⾛向成熟；C.有利有弊，影响因⼈⽽异；D.⽆所谓，不赞成也不反对。

第三节青春期学习目标1.学会青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。

2.通过讨论和交流,关注自己和同学的身心变化,共同安康地度过青春期。

学习过程●导入新课进入初中后,你一定会发现自己的身体发生了一些变化,请试着答复以下问题。

男生请答复:1.你是几岁时身高开场突增的?2.你出现喉结了吗?3.你有没有出现遗精?4.你觉得你是不是进入青春期了?5.你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?6.你有没有喜欢过哪个女生?你为什么会喜欢她呢?7.你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到教师的帮助?女生请答复:1.你是几岁时身高开场突增的?2.你的乳房开场发育了吗?3.你有没有出现月经?月经期间你知道如何保护自己吗?4.你觉得你是不是进入青春期了?5.你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?6.你有没有喜欢过哪个男生?你为什么会喜欢他呢?7.你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到教师的帮助?●探究新知一、青春期的身体变化[合作探究1]请阅读课本P14资料分析,小组合作,答复课本中的问题,以小组为单位展示讨论结果。

[合作探究2]请观察各个不同年龄阶段的心输出量和肺活量表,讨论:心输出量和肺活量随着年龄增加会发生什么样的变化?年龄肺活量(毫结论: 。

[自主学习1]阅读课本P17课后练习题中表格中的内容,想一想这些变化在你们身上是否发生了。

[自主学习2]阅读课本P14~15,自主答复以下问题。

(1)遗精是指男子进入后,有时在睡梦中自尿道排出的现象。

(2)月经是女子进入后,每月次的来潮的现象。

(3)遗精(男生填写)或月经(女生填写)要注意什么?[合作探究3]如果你是一名男同学,当你了解到有的女同学因为月经而影响体育锻炼或劳动时,你应当怎样对待她们?二、青春期的心理变化及其卫生[合作探究4]你在青春期有什么心理变化?让教师和同学为你分忧。

为了解决有些同学不好意思的问题,请大家写在小纸条上,交给教师。

第三节青春期核心素养：通过学习青春期的身体和心理变化，帮助学生健康地度过青春期，形成结构与功能想适应的生命观念。

一、教材分析：本节课是前一节《人的生殖》的深入与延伸。

这一节的教学内容，贴近学生了解自己的身体变化、心理变化、正视心中的烦恼，明确在青春期更需要集中集中精力学习。

二、学情分析：七年级的学生对青春期的理解有许多误区，对性的理解也有许多误区，特别是课堂上学习这一章节时，许多学生会”不好意思”或”欲言又止”等，因此在这一节课的教学中，在教学设计过程中重点突破学生难以启齿的问题，通过各种活动激发学生的求知欲，从而引导学生正确面对青春期的变化、困惑、健康地度过青春期。

三、教学目标•知识目标1 描述青春期的身体变化2 描述青春期的心理变化3 知道青春期的卫生常识•能力目标1 通过活动培养学生的口头表达能力、合作能力和解决问题的能力2 学会用正确的方式指导自己健康地度过青春期•情感目标1 养成青春期卫生保健的良好习惯2 关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期四、教学重难点•教学重点1 遗精及月经的机理及卫生2 青春期心理疏导•教学难点1 遗精及月经的机理2 青春期心理卫生五、教学方法1 生长曲线的图示分析，使学生了解青春期生理变化，学会使用数据分析，提高学生的分析、归纳、总结的能力。

2 通过视频向学生传授有关遗精和月经的知识。

使学生接受起来更直观。

3 案例分析六、教学过程•课前准备多媒体课件，学生模仿课本绘制自己的身高增长曲线图。

视频材料，问卷及歌曲，学案等。

•导入新课师：播放音乐，显示《小小少年》的歌词。

问：歌曲里的少年是指人生的哪个阶段？生：青春期师：众所周知，青少年时期会有一些小小的烦恼，为什么会有这些烦恼？生：在这个阶段身体发生了重要的变化。

师：这个时期是青春期，青春期师人生长发育的最关键时期，也是一生中身体发育和智力发展的黄金期。

相当于一个人的中学时期。

探究新知一、青春期的身体变化师：青春期有哪些变化？我们自己又有那些变化？生：思考，说出变化：长高、长胖、青春痘。

青春期性器官迅速发育月经月经期卫生遗精遗精的心理卫生病。

所以女性在经期首先要做到使自己心情舒畅，因为紧X的精神会影响大脑的调节功能。

长期下去会引起月经失调。

其次要注意外阴部的卫生。

尤其女性尿道很短，很容易发生尿道感染，因此更要注意。

此外，还要注意不受寒着凉，避免参加剧烈运动。

遗精是男性青春期的正常生理现象，一般每周或每半个月一次都算正常。

但阴茎在不断受到外来刺激时，会引发频繁遗精，那对身体就有害了。

例如阴茎包皮过长，不仅会引起炎症，也会导致频繁遗精，所以包皮过长应手术治疗。

男性也要注意外阴部卫生，睡醒后要立即起床，因为胀满的膀胱会刺激神经，最后引发大脑性中枢的兴奋。

青年人一定要把自己旺盛的精力集中到学习和工作上，积极参加有益的体育和文娱活动，使性小枢处于适当的抑制状态。

否则，容易导致性机能障碍，给终身带来烦恼。

出示图片资料分析青春期的心理变化及卫生。

青春期神经系统发育趋于完善，青年人大脑反映快、灵敏度高、对外界事物有着广泛的兴趣。

但是，办事往往带有一定的易激动的感情色彩。

如果某种活动能激起好感，就会产生坚毅的追求心理。

如对集邮、围棋、乐器的爱好可能伴随终身。

而且这时期结交的朋友对自己个性和品质的形成也影响很大。

所以好的思想品德的形成和资男孩。

2. 图中数据只是某地区的男女平均值，因此会与自己有区别。

3. 通过观察卵巢睾丸发育趋势的曲线图可以发现，随着睾丸卵巢的发育，男孩和女孩的身高依次明显增加，体重也增加，所以，体形也会放发生变化。

聆听、讨论结合实际思考。

第三节青春期【学习目标】1．描述青春期的发育特点（包括身体变化和心理变化）。

2．关注自己和同学的身心变化。

3．认同应健康地度过青春期。

【知识链接】1．睾丸是男性的主要生殖器官，能产生______和分泌______；卵巢是女性的主要生殖器官，能产生 ______和分泌 ______。

2．女性卵巢发育成熟后，一般每个月排出一个成熟卵细胞进入与之相通的______。

若是卵细胞在 ______内遇到精子，就与精子结合形成受精卵。

受精卵经分裂、分化形成胚泡，胚泡逐渐移人 ______，发育成胚胎。

【知识点一：青春期的身体变化】1．对男孩和女孩来说，青春期开始的年龄（）A．男孩比女孩晚两年B．男孩与女孩早两年C．男孩和女孩相同D．无明显规律2．以下关于青春期身体变化的表达，错误的选项是（）A．生殖器官迅速发育B．身高没有明显增加C．女孩出现月经现象D．心肺功能明显加强3．如图表示男女主要性器官发育情况，请据图回答以下问题：（1）图中 A 表示的器官是 _________，B 表示的器官是 _________。

据图解析可以发现 A 的发育比 B 要_________（填“早”也许“晚”）两年左右。

（2）由于 A 和 B 两器官的发育，进入青春期后男孩会出现_________ ，而女孩会来 _________。

【知识点二：青春期的心理变化及其卫生】1．以下各项中，不利于青春期发育的生活习惯是（）A．生活有规律B．加强体育锻炼C．只吃自己喜欢的食品D．注意个人卫生2．以下不属于青春期的心理特点的是（）A．一心想摆脱父亲母亲、老师的管束B．学习能力、记忆力加强C．期望父亲母亲、老师的理解与关怀D．性意识开始萌动，对异性产生模糊的沉迷【课后训练】1．同学们正处在一世中身心发展的重要时期——青春期，以下关于青春期特点的表达，不正确的选项是（）A．神经系统和内脏器官功能加强B．男生、女生的性器官停止发育C．身高突增，体形开始发生变化D．男生、女生心理发生明显变化2．以下现象中，不属于因青春期发育而引起的是（）A．女孩会来月经B．男孩在睡梦中出现遗精现象C．学习紧张以致眼睛近视D．进入青春期后，性意识开始萌动3．正处于青春期的你，遇到不如意的事情，以下办理方法正确的选项是（）A．借酒消愁B．沉醉于网络游戏C．向家长或老师倾诉D．向同学生气4．你和同龄人都在步入一个重要的发育时期——青春期，以下对青春期的描述正确的选项是（）①大多数男孩比女孩身高突增的时间早1-2 年②进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，女孩来月经和男孩出现遗精都是正常现象③有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，期望获取家长和老师的关怀④进入青春期后，性意识开始萌动，常表现为初期与异性疏远，到逐渐的愿意与异性凑近B．①②④C．①③④D．②③④5．科学家记录了某城市男女生从8 岁开始出现的一些生理特点（以下表）：年龄/岁女孩男孩8~9 身体突增开始------10~11 乳房发育开始，身高突增身高突增开始，睾丸、阴茎开始增加巅峰，出现阴毛12 乳房连续增大身高突增巅峰，出现喉结13 月经初潮出现，出现腋毛出现阴毛、睾丸、阴茎连续增大14 乳房明显增大变声，出现腋毛15 皮下脂肪增加，体态趋丰满首次遗精，出现胡须16 月经有规律阴茎、睾丸已达成人大小17~18 骨骺愈合，生长基本停止体毛凑近成人水平19 今后-------- 骨骺愈合，生长基本停止（1）从表中记录的年龄和生理特点来看，该年龄段的男孩、女孩所处的发育阶段是 _________ 期。