如何提高学生的英语学习兴趣
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如何提高学生对英语的兴趣
要提高学生对英语的兴趣,可以采取以下方法:
1. 创设情境和场景:创造真实、生动的英语学习情境和场景,使学生能够在实践中感受到语言的魅力。
例如,组织英语角、戏剧表演或模拟英语演讲比赛等活动。
2.利用多媒体和科技:运用多媒体和科技手段,结合音频、视频、动画等形式,为学生呈现有趣且富有视觉冲击的英语学习内容。
例如,使用英语歌曲、英语电影和在线英语学习平台等。
3.引导学生参与互动学习:与学生进行互动,鼓励他们积极参与课堂讨论、合作学习和角色扮演等活动。
培养学生发表自己的观点和听取他人意见的能力,建立英语学习的自信心和兴趣。
4. 扩展英语学习内容:除了教材中的内容,引导学生拓展更广泛的英语学习内容。
根据学生的兴趣,提供丰富的英语阅读材料、有趣的主题讨论以及相关的英语活动。
5. 创造轻松愉快的学习环境:创设积极、轻松、愉快的学习氛围,让学生感受到英语学习的乐趣。
鼓励学生参加英语俱乐部、组织英语游戏和竞赛,以及进行有趣的小组活动等。
6. 鼓励学生使用英语交流:鼓励学生多用英语与他人交流,包括与老师、同学以及全球范围内的英语母语者进行交流。
创设机会,使学生能够在真实环境中使用英语,提高他们的语感和沟通能力。
7. 资源丰富多样:提供丰富多样的英语学习资源,如英语杂志、英语网络课程、英语电子书和音频资料等。
鼓励学生根据自己的兴趣选择适合自己的学习材料,增强学习的主动性和积极性。
最重要的是激发学生的内在动机和兴趣,培养他们对英语的探究精神和学习乐趣。
教师可以从学生的实际情况出发,结合个体差异,采取多样化的教学方法和策略,激发学生对英语学习的热情和主动性。
如何激发学生的英语学习兴趣英语学习对于学生来说很重要,不仅仅是因为它是三大科之一,而且它对于学生的将来也有很大的用处,那么应该如何激发同学的英语学习兴趣呢?下面是由整理的如何激发学生的英语学习兴趣,希望对您有用。
如何激发学生的英语学习兴趣一1.积极参加课外兴趣小组活动。
课外兴趣小组活动是我们发挥想象的广阔天地。
不论是舞蹈、体育、航模、美术、书法,还是天文、地理、化学、生物,每一个兴趣小组活动都会有大量的形象化的事物进入我们的大脑,都需要我们进行创造性想象才能完成相关活动任务。
这十分有益于我们的学习。
2. 利用周末、节假日走进大自然。
大自然不仅是孕育人类的摇篮,更是人类获取知识的源泉。
我们应该利用周末、节假日等空闲时间走进大自然,向大自然学习,了解自然生态环境,这样,我们就能对自然界产生兴趣。
要知道,大自然是培养兴趣的重要课堂。
3. 有针对性地看一些科普书籍。
多读一些科普书籍,如《十万个为什么》《少年百科全书》等,这些能使我们对科学知识产生浓厚的兴趣。
4. 合理地安排时间。
每次读书持续的时间不宜过长,否则会降低学习兴趣,影响学习效果。
5. 经常想一想学习成功带来的好处。
比如,学习了电脑,自己就可以上网;学习英语,自己就可以了解国外的很多信息,方便与外国人的交流。
学习成功的想象,会不断激发我们对学习的热情。
激发学生的英语学习兴趣的方法二1. 新颖灵活的课堂导入。
教学的起点首先在于激发学生的学习兴趣。
那么一个有趣新颖的导入就能使学生对本节课的学习产生浓厚的兴趣,从而吸引他们的注意力,使他们在轻松、快乐的课堂氛围中学习英语知识。
教师可以利用背景音乐,背景知识和相关时事设置悬念等方式导入。
如在学习Festival Section B 时,可以结合大家熟悉的圣诞节的相关内容导入。
在学习healthyeating 时,我结合班上某一学生当天的早餐进行讨论。
成功的导入能先声夺人、引人入胜、培养兴趣、激发学生的求知欲。
如何培养英语学习兴趣?重视培养英语学习兴趣:兴趣点燃学习之火,让英语学习充满乐趣英语学习兴趣是学习成功的关键,它能带动学生主动积极地学习,并最终取得好的成绩。
而现在,许多学生却对英语学习感到枯燥乏味,缺乏兴趣。
作为教育专家,我建议您从以下几个方面着手,帮助学生点燃英语学习的兴趣之火:一、营造积极的学习环境1. 趣味性教学:凭借生动活泼的教学,将枯燥的语法规则、单词记忆转化为一个个生动的故事、游戏、歌曲和表演,让学生在开心中学习。
2. 多元化课堂:结合多媒体、网络资源、实景教学等,颠覆传统课堂模式,打造多元化的学习环境,为学生提供丰富的感官刺激,提升学习兴趣。
3. 师生互动:营造温馨轻松愉快的课堂氛围,鼓励学生主动积极组织课堂讨论、小组合作,让学生在互动中体验学习的乐趣。
二、激发学习动机1. 目标导向:帮助学生设定明确的英语学习目标,并定期评估学习进度,让他们看到自己的学习成果,增加学习的自信心和动力。
2. 兴趣驱动:了解学生的兴趣爱好,将英语学习与他们的兴趣爱好相结合,或者将英语学习与电影、音乐、游戏等联系起来,让学生在兴趣驱动下主动学习。
3. 价值引导:帮助学生认识到学习英语的价值,例如可以提升未来竞争力、开拓眼界、增强旅行体验、了解不同文化等,激发他们的学习动力。
三、提供更加个性化的学习体验1. 差异化教学:针对学生的学习水平和学习风格,制定个性化的学习计划,满足学生的个性化需求,提升学习的有效性。
2. 自主学习:鼓励学生自主学习,通过网络资源、移动学习平台等工具,选择更适合自己的学习方式,探索个性化的学习路径。
3. 兴趣小组:组织英语兴趣小组,鼓励学生分享学习经验、交流学习心得,并在小组活动中提升兴趣和学习能力。
四、构建积极主动的学习评价体系1. 多元化评价:多元化评价不仅可以评估学生的英语水平,还可以帮助学生更好地了解自身优势和劣势,找到学习的突破口,提高学习自信心。
2. 鼓励和肯定:积极鼓励学生的学习进步,并及时给予肯定和表扬,为学生营造积极主动的学习氛围,增强他们的学习热情。
激发学生学习英语的兴趣的方法在英语教学过程中,许多教师会遇到这样的问题:即使学生们很努力地学习英语,但他们仍会感到英语学习困难、枯燥无味。
然而,英语作为国际交流的重要工具,对于学生们未来的职业发展有着至关重要的作用。
因此,激发学生们学习英语的兴趣就显得尤为重要。
本文将提出一些方法,旨在激发学生们学习英语的兴趣。
一、创建英语学习环境在课堂教学中,教师可以利用教室内的各种设施来创建一个英语学习环境。
例如,可以在教室的墙上贴上英语名言警句,或者贴上一些英语国家的文化、历史、风俗习惯的图片。
这样,学生们可以在日常生活中自然而然地接触到英语,从而增加他们对英语的兴趣。
此外,教师还可以在教室中播放一些英语歌曲或电影片段,让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语。
二、开展英语活动为了激发学生们学习英语的兴趣,教师可以定期组织一些英语活动,如英语角、英语演讲比赛、英语歌曲比赛等。
这些活动可以让学生们有更多的机会使用英语,并从其他同学的表演中获得启示和鼓励。
此外,教师还可以组织学生们参加一些国际性的活动,如英语夏令营、英语文化节等,让学生们亲身感受英语国家的文化氛围,从而增强他们对英语的兴趣。
三、创新教学方法传统的教学方法往往注重语法和词汇的学习,而忽视了对学生们实际运用英语能力的培养。
因此,教师需要不断创新教学方法,以激发学生们学习英语的兴趣。
例如,教师可以采用游戏教学法、情景模拟教学法、角色扮演教学法等新颖的教学方法,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
此外,教师还可以利用多媒体技术,如PPT、视频、音频等,来丰富课堂教学内容,提高学生们的学习兴趣。
四、给予学生积极的评价和反馈学生们在学习英语的过程中需要得到教师的肯定和鼓励。
因此,教师需要给予学生积极的评价和反馈,以增强他们学习英语的自信心和兴趣。
教师可以通过口头表扬、奖励小礼品等方式来表达对学生的肯定和鼓励。
此外,教师还可以让学生们互相评价,让他们在互相学习中获得更多的启示和鼓励。
教师如何激发学生对英语的兴趣英语作为一门国际通用语言,在现代社会的重要性日益凸显。
然而,许多学生在学习英语时缺乏兴趣,导致学习效果不佳。
因此,作为一名教师,如何激发学生对英语的兴趣就显得尤为重要。
本文将探讨教师应采取的一些策略,以增加学生对英语学习的热情。
一、创设积极的学习氛围要激发学生对英语的兴趣,教师首先要创设积极、良好的学习氛围。
这可以通过以下几方面实现。
1.1 营造轻松、友好的课堂环境教师可以在课堂上采用有趣的教学方法,例如游戏、小组讨论等,帮助学生放松心情,建立与教师和同学之间的良好互动关系。
1.2 鼓励学生参与互动教师在教学过程中应鼓励学生积极参与互动。
例如,可以组织角色扮演活动、开展小组竞赛等,让学生在轻松的氛围中运用英语,增加学习的乐趣。
1.3 提供实践机会教师可以帮助学生参与各种实践活动,如英语角、英语俱乐部等,以提供实际应用英语的机会,让学生感受到英语学习的实用性。
二、运用多样的教学法教师应采取多样的教学法,以激发学生对英语的兴趣。
下面介绍几种有效的教学法。
2.1 游戏教学法游戏是学生喜爱的活动,可以激发他们对学习的积极性。
教师可以设计一些英语学习游戏,如单词卡片配对游戏、语法角色扮演游戏等,帮助学生在游戏中学习英语,增加学习的趣味性。
2.2 多媒体教学法利用多媒体设备辅助教学可以提高学生的学习兴趣。
教师可以使用投影仪、电子白板等多媒体设备,展示英语歌曲、短视频等,让学生以更直观、生动的方式感受英语文化,激发他们对英语学习的热情。
2.3 情景教学法通过创设真实的情景,激发学生对英语学习的兴趣。
例如,教师可以组织实地考察、模拟场景等活动,让学生在真实的环境中用英语进行交流和表达,培养学生的语言运用能力。
三、个性化教学针对学生的兴趣和需求,教师可以进行个性化的教学,以激发学生对英语的兴趣。
3.1 灵活设置学习目标教师可以根据学生的兴趣和学习水平,灵活设置学习目标。
例如,有些学生对口语表达较感兴趣,可以鼓励他们多参与口语交流;而对于写作感兴趣的学生,可以提供更多写作训练的机会。
培养学生学习英语兴趣的几点建议1. 创设轻松愉快的学习氛围学生学习英语的兴趣首先要建立在一个轻松愉快的学习氛围之中。
老师可以通过在课堂上使用趣味性的教学方法,比如游戏、音乐、视频等,来吸引学生的注意力,让学生在放松的状态下学习英语。
老师也可以鼓励学生用英语进行日常交流,让学生感受到学习英语是一件有趣的事情。
2. 注重实用性学生学习英语的兴趣还要建立在英语的实用性之上。
老师可以通过教授一些实用的英语口语和词汇,让学生感受到学习英语是为了更好地和外国人交流。
可以教授一些在旅游中会用到的英语口语,或者在商务交流中常用的英语词汇,让学生感受到学习英语的实际价值。
3. 鼓励学生参与英语活动学生学习英语的兴趣还可以通过参与一些英语活动来培养。
组织英语角、英语演讲比赛、英语文化节等活动,让学生有机会展示自己的英语水平,增强学生学习英语的积极性和自信心。
这些活动不仅可以让学生在实践中提高自己的英语能力,还可以增加学生对英语学习的兴趣,让学生愿意主动去学习英语。
4. 提供个性化的学习资源学生学习英语的兴趣还可以通过提供个性化的学习资源来培养。
每个学生的英语学习需求都是不同的,老师可以根据学生的兴趣、爱好和学习目标提供个性化的学习资源,比如提供与学生兴趣相关的英语阅读材料、英语影视资源等,让学生感受到学习英语是符合自己需求和兴趣的。
5. 培养学生的自主学习能力学生学习英语的兴趣还可以通过培养学生的自主学习能力来培养。
老师可以教导学生如何利用英语学习资源,如何进行有效的英语学习计划,如何自主解决学习中的问题等。
这样做可以让学生感受到自主学习的乐趣,激发学生对英语学习的兴趣和动力。
培养学生学习英语的兴趣是一个需要老师、家长和社会共同努力的事情。
希望上述建议可以帮助有需要的老师和家长更好地培养学生学习英语的兴趣,使学生在轻松愉快的学习氛围中更好地掌握英语,增强自信心,为未来的发展打下坚实的基础。
【2000字】。
如何提高学生学习英语兴趣兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。
学习英语重要是提高学习英语的兴趣。
下面学习啦小编整理了如何提高学生学习英语兴趣分析范文,供你参考。
如何提高学生学习英语兴趣篇一1.生动活泼的课堂教学是培养学生学习兴趣的关键布鲁纳说l d q u o;对学生最好刺激,乃是对所学教材的兴趣r d q u o;。
英语教学过程本来就是一个寓教于乐的交际活动过程。
新教材以语言结构为主体,将交际能力的培养作为主线贯穿始终。
教学生如何使用语言,通过使用语言来学习语言,使外语教学过程成为语言交际的过程。
各单元的对话,既有相对的独立性,又有连贯性,给学生循序渐进学习语言提供了基本的有利条件。
如果教师能够根据教材的特点,精心设计自己的教学过程,充分考虑各个环节,把知识性和趣味性溶为一体,学生学习的兴趣就会经久不衰。
(1)精心钻研教材,多创设情景教学小学生所学的英语材料一般比较简短、形式单一。
这要求我们在备课的时候尽可能地把这些语言教材放入各种实际的情景中去,使学生觉得一节课上学到的不仅有少量单词或一小段对话,还有一些在许多场合用得上的富有生气的语言材料。
(2)适当增加课外知识,扩大知识面针对学生好学的心理,我们在完成教学的基础上,适当扩大课外知识。
例如:我们在学习三年级下册U n i t 6 A部分的L e t r s q u o;s s a y时,可以多给学生介绍这些国家的知识和风俗习惯,扩大学生的视野,了解西方文化。
(3)注意新旧知识的串联,做到以旧引新,以新温旧我们悉心钻研小学教材,对学生已学的和要学的内容是非常熟悉的。
这样,复习旧课时就能为新课埋下伏笔,教授新课时就能很好地复习已学知识。
于是,学生所学的知识就能随着时间的推移而逐渐增加,学生的积极性就会大大加强。
(4)培养创新能力,鼓励实践积极鼓励学生用英语交谈,通过交谈,使学生获得了英语学习的成功感,进一步提高他们学习英语的兴趣。
如何提高学生英语学习兴趣如何提高学生英语学习兴趣随着全球化的加速发展,英语作为一种国际通用语言已经成为不可或缺的一部分。
在这样的背景下,提高学生英语学习兴趣变得尤为重要。
因为只有对英语有浓厚的兴趣,才能在学习过程中保持一种积极的心态,达到既定的学习目标。
那么,如何才能提高学生的英语学习兴趣呢?一、为学生创造一个良好的学习环境学习环境是培养学生学习兴趣的关键。
建议学校设置一些专门的英语角或学习中心,提供一个方便的学习场所。
这样的环境既可为学生提供一个自由学习的场所,又可促进学生之间的交流合作,激发学生学习英语的兴趣,同时也增强学生的教育自信。
二、开设寓教于乐的英语课堂提高学生的兴趣,关键在于如何让英语学习变得有趣。
作为教育工作者,应多一些创新,将教育融入到游戏和娱乐中。
可以通过英语影片、听力训练、阅读等方式,创造出更多的有趣的英语学习内容。
让学生在轻松、愉快的环境下学习英语,这不仅能提高学生学习英语的兴趣,也有助于提高课堂的效果。
三、把握学生爱好,予以发展通过打击兴趣的方式,引导学生走向英语学习路线,是提高学生英语学习兴趣的一种非常有效的方式。
学校可加强英语文学及人文艺术方面的辅助教育,丰富学生的课外生活,使更多的学生能深入了解英语文化,发掘出自己的英语兴趣点,培养学生的英语素养。
四、实施个性化学习每个人都是独特的,因此我们必须把个性化学习放在首位。
根据学生的特点和个性进行合理的安排和组合,使学生在自己的学习中得到有效的引导和支持。
比如,在课堂上统一学习或听力有困难的学生,可以提供特别的老师或老师助手,通过个性化的学习方式,帮助学生更充分地发展英语学习兴趣。
最后,为了提高学生的英语学习兴趣,教育工作者应该做到从小教育、全面发展,并创造一个优秀的学习环境,鼓励学生共同成长。
只是这样,才能让学生在学习英语的过程中得到全面而有效的提高。
如何培养学生学习英语的兴趣3篇如何培养学生学习英语的兴趣1英语作为一门国际语言,在现代社会中具有至关重要的地位。
随着全球化和国际交往的不断推进,英语的重要性也越来越突出,因此,培养学生学习英语的兴趣也变得至关重要。
但是由于英语学习的复杂性和困难度,学生们往往会遇到各种挑战和困难,尤其是对于那些英语水平较低的学生而言。
因此,本文将着重探讨如何有效地培养学生学习英语的兴趣,以帮助他们更好地掌握这门语言。
1. 创造积极、轻松的学习氛围学生在学习英语时,需要一个积极、轻松、舒适的学习环境和学习氛围,这能够帮助学生放松身心,更好地专注于学习。
为了营造这样的学习氛围,学校或老师可以采取以下措施:- 注重学生的情感需求,尽可能让学生感受到自己被重视和关心,给予学生鼓励和肯定。
- 给孩子创造一个宽松、活泼、轻松的课堂氛围,让他们在学习中感到快乐和兴趣。
- 强调小组合作、互动交流等方式,尽可能让学生积极参与到学习中来。
2. 采用多元化的教学方法为了培养学生学习英语的兴趣,教师应该采取多元化的教学方法,不要让学生感到枯燥、乏味和单调。
具体而言,可以采取以下教学方法:- 利用多媒体、互联网或其他工具丰富英语学习的内容,增加学习的趣味性。
- 实践是学英语的最好途径,可以选择开展多样化的课外活动,如英语角,英语演讲,英语晚会等课外活动,让学生更好地体验英文学习的乐趣。
- 在课堂上,创新教学方式,采用互动式教学、游戏教学、小组活动教学等方法,培养学生对英语学习的兴趣。
3. 关注个性化的学习需求受众的差异性是教育工作者在教学中必须面对的挑战。
所以,我们不能忽视学生们的个性化需求和英语学习的不同阶段。
因此,老师应该注意学生的个性差异,了解学生的学习习惯、兴趣爱好和学习方法等,为学生提供个性化的学习支持,使学生更好地掌握英语。
4. 培养学生英语学习的习惯学生如果能够养成学习英语的良好习惯,他们会越来越喜欢学习英语。
因此,学校和老师需要鼓励学生培养良好的学习习惯,如制定学习计划,及时复习,注重听、说、读、写的每一个方面,培养勤奋刻苦的精神和自律自励的意识,让学生慢慢地爱上英语。
如何提高学生学习英语的兴趣学习英语是很多学生难以回避的一门功课,然而,对于很多学生来说,学习英语可能是枯燥的、无聊的。
他们缺乏学习英语的动力和兴趣,这对于他们的学习效果造成了一定的负面影响。
那么如何提高学生学习英语的兴趣呢?本文从多个角度给出了一些建议。
一、创设真实应用场景学习英语最大的难题之一是学生很难将所学的知识应用到实际生活中。
因此,创设真实的应用场景是非常重要的。
比如,可以通过组织角色扮演的活动,让学生在模拟的情景中使用所学的英语知识进行交流。
这样,学生不仅可以提升语言表达能力,还能体验到学习英语的乐趣。
二、灵活多样的教学方法采用灵活多样的教学方法也是激发学生学习英语兴趣的有效途径。
教师可以通过游戏、竞赛、音乐、电影等多种形式活动,使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
比如,可以组织英语歌唱比赛,鼓励学生学习英语歌曲,并通过比赛展示自己的才华。
三、选择适合学生的教材教材是学生学习英语的重要资源,选择适合学生的教材对提高学习兴趣至关重要。
教师可以根据学生的兴趣、年龄、水平等因素选择合适的教材。
比如,对于初学者来说,可以选择带有趣味性的绘本,这样可以引发学生的阅读兴趣;对于高年级学生来说,可以选择一些与学生兴趣相关的英语故事书,如科幻、冒险等题材的故事书。
四、提供良好的学习环境提供良好的学习环境对学生学习英语也是至关重要的。
教室环境应该舒适而整洁,墙上可以贴上一些英语小贴纸或者图片,增加学习英语的氛围。
此外,教师和家长还可以共同营造一个鼓励学生学习英语的氛围,定期举办英语角活动,提供给学生一个展示自己英语能力的平台。
五、培养学生的英语学习习惯培养学生的英语学习习惯对于提高学习兴趣也有一定的作用。
教师可以鼓励学生每天定期安排一定的时间来学习英语,比如每天早晨复习几个单词,或者每天晚上读一篇英语文章。
通过不断的重复和习惯养成,学生会逐渐培养起对学习英语的兴趣,形成良好的学习习惯。
六、激发学生学习英语的动机学生学习英语的动机也是提高学习兴趣的重要因素。
如何提高学生的英语学习兴趣
作者:胡千菊
来源:《学校教育研究》2016年第08期
随着新课程改革的不断深入,英语教学改革势在必行。
以往生硬的英语教学越来越不适合当今学生的学习,更不利于学生的未来发展。
为了提高学生的英语水平,促进英语教学的发展,根据实际教学情况,我对学生进行了针对英语学习的一些调查。
调查表明,大部分英语水平不高的学生,都是因为他们对于英语学习不感兴趣,没有学习动力造成的。
大多学生也想学好英语,可每当看到那些怎么“死记硬背”都记不住的单词,看到那些“百无一用”的各种句式,他们就没有兴趣再学下去了。
因此,如果我们能改变学生的这些错误想法,激发学生学习英语的兴趣,那么学生英语水平的提高就会有很大的空间和可能性。
实际上,英语并不是“百无一用”,随着社会生活的信息化和经济活动的全球化,英语日益成为我们与人交往、获得信息的必备工具但是,我们的英语教学总是“纯粹”的教学,学生只是记单词,记语法,长此以往。
学生必定会失去学习英语的兴趣。
要提高学生的英语成绩,我们首先要做的就是提高学生的英语学习兴趣。
根据多年的教学经验,我认为应该从以下几方面去着手努力。
一、培养良好的师生情感
现在的教学已不再是教师讲学生听的教学,新课程要求我们的教学应该是师生双向的共同活动,充分体现“教师为主导,学生为主体”的教学理念而影响互动教学最主要的因素就是师生情感。
只有建立了良好的师生情感,教师与学生才能在教学中更好地交流、学习这也是提高学生学习兴趣的重要因素。
在教学过程中,情感是一种很强的内在动力。
作为一名教师,如果没有情感的投入,就没有成功的教育。
学生学英语时,如果有了良好、愉悦的情感体验,就会产生感同身受的情感冲击,这就是欲望和学习兴趣创设良好的师生情感的前提是教师真挚的爱教师在教学中要真诚地对待每一个学生,教师的理解和爱对学生能否愉快、主动地学习英语起着重要的作用。
坦荡的性格,真诚的关怀,热情饱满的情绪,以及对学生适度的宽容,都能潜移默化地促使学生对教师所教的内容产生喜爱之情这就是学习兴趣,它是提高学生英语学习效率的前提。
在教学过程中,情感就像一根纽带一样,把师生连为一体。
作为教师要始终起着主导作用,创造条件引导学生自主学习,帮助学生树立学习英语的信心,培养他们的能力,提高他们的素质。
教师良好的情感投入是提高学生的课堂学习兴趣,提高教学效率的重要因素。
从学期第一节课开始,我们就应该努力营造一种轻松愉快的课堂氛围,以真挚的爱心,唤起学生的共鸣,用自己的言行、举止、表情,传递给学生亲切、鼓励、信任的情感信息,促进学生英语学习兴趣的提高。
二、运用幽默风趣的语言
英语是一门实践性很强的学科,没有大量的语言实践,是不可能掌握好语言知识的,更谈不上语言交流若只是“纸上谈兵”,慢慢就会变成“哑巴英语”,这便与新课程标准的要求相去甚远。
在英语教学中要想提高学生的学习兴趣就要善于运用愉快教育这一手段。
保加利亚心理学家洛扎诺夫认为,学生的学习不仅要重视有意识的心理活动,而且要调动学生无意识心理活动的潜能,把有意和无意统一起来,使学生在高度集中而又精神放松、轻松愉快的情况下进行学习,这样便能取得良好的学习效果。
课堂教学中,教师要寓教于乐,运用生动、幽默的语言来使学生放松身心,提高学生的兴趣,使学生始终处于轻松的心理状态。
在这样的心理状态下。
学生才能轻松、愉快地学习英语,才能有较强的理解能力和记忆能力。
此外,这种轻松、愉快的学习氛围,更有利于师生间的情感交流,并能进一步提高学生的学习兴趣。
因此,在教学中,我们要多联系实际,运用幽默风趣的语言,多创造轻松、愉快的语言环境。
例如,在教学过程中,我们可以穿插一些英文小幽默,或者介绍一些体育明星、影视名人等学生感兴趣的人或事,或者介绍一些国外的风土人情、文化艺术等。
这样既可开阔了学生的眼界,又能缓解课堂学习气氛,放松学生的紧张心情,进而有效提高学生的学习兴趣。
三、运用情景教学法
教学是一种创造性活动,英语教学更是如此。
因此,我们的英语教学应从实际出发,充分考虑教学目的、内容、学生的个性特征等因素。
常言道:教学有法。
但无定法。
现在英语教材的内容与生活实际联系紧密,编排多以对话形式出现。
因此,采用情景教学法,常会收到意想不到的良好教学效果。
现有的教学情况表明,学生学习英语主要依靠课堂,生活中缺少英语交流的环境和场所。
这就要求我们在授课过程中,创设语言情景,为学生提供操练语言的机会,使教学和生活结合起来,使学生觉得学有所用这样才能有效提高学生的学习兴趣,取得好的教学效果。
运用情景教学法可以激发学生的学习兴趣,充分调动学生的视听感受和思维细胞,在教学过程中,针对教学内容,教师要有意识地选择一种适合的情景模式,创设适合学生锻炼英语能力的语言环境。
只有设置了一种适当的情景,学生才能在自觉和不自觉的状态中去看、去听、去说、去感受,才能潜移默化地提高学生的英语能力。
情景教学的模式是多种多样的,教师要努力通过生活实际,联系教学内容,设置适合学生发展的情景。
运用语言描述情景、图画再现情景、实物演示情景等多种情景教学法,使学生能够身临其境,从而提高学生的学习兴趣,进而提高学生的英语成绩。
四、运用多媒体教学
随着科学技术的发展,越来越多的技术手段被应用到教学中来。
英语教学也是如此。
多媒体教学以其图像、声音、动画等多种形式。
能充分调动学生的各种感官,使原本枯燥的知识变得生动有趣。
多媒体教学可以将抽象的东西具体化、简单化。
在新课程改革下,我们教师应学会使用多媒体弥补传统教学手段的诸多不足,合理运用多媒体技术营造轻松、愉快的学习气氛,充分凋动学生的非智力因素,让学生真正体验到参与教学活动的乐趣,从而极大地激发学生的学习兴趣。
学生只有对所学习的内容感兴趣才会主动积极地学习,也只有兴趣才能使学生在学习过程中有高度集中的注意力,才能更好地去感知、记忆、思考和想象。
因此,我们应不断探究英语教学中提高学生学习兴趣的各种形式。