2.5.1交通运输方式和布局(自制上课用)

5.1《交通运输方式和布局》教案【学生活动】阅读教材表5．1，比较五种交通运输方式的特点，并完成以下表格归纳：【教师引导】我们在选用何种交通运输方式时，主要考虑交通运输方式的哪些基本特征？【实例探讨】让学生结合不同的交通运输方式的特点，思考下列情况，选择最合理的交通工具。

【学生活动】讨论，并得出答案：【规律点拨】运输方式的选择主要考虑的因素：运费、运速、运量、灵活性等。

【老师总结】各种运输方式各有优势，又同时受到一定条件的限制，因此，发展交通运输，应注意合理安排其内部各种方式的比例关系，充分发挥各种运输方式的优势，取长补短，协调发展，在进行运输活动时，本着“多快好省”原则，根据运输对象的特点和运输要求，选择合理的运输工具和运输线路。

【老师承转】刚才我们学习了五种交通运输方式及其各自的特点，但是随着社会经济及其科技的发展，每种交通运输方式都是处于不断的发展变化中的，那么，下面我们来共同探讨一下交通运输方式的发展趋势。

知识要点2：交通运输方式的发展趋势【师生互动】教师展示图片，引导学生得出世界交通运输发展的趋势：高速化、大型化、专业化和网络化。

⑴缩短时间，增加通过能力实现了高速化发展【课堂小结】【巩固练习】1. 机动灵活、周转速度快，装卸方便，对各种自然条件适应性强的运输方式是（）A航空B铁路C公路D水路2.下列交通运输方式中按运费由高到低排列，正确的是（）A公路铁路水运航空B铁路水运公路航空C水运铁路航空公路D航空公路铁路水运3.右图是四种运输方式的运价随运距变化图，读图回答下列问题：(1)运距<80km时，最廉价的运输方式是_________;(2)80km < 运距< 550km时，最廉价的运输方式是______;(3)运距>550km时，最廉价的运输方式是_________;(4)最昂贵的运输方式是________，它适合运送货物的特点是____________。

【学生活动】完成巩固练习。

交通运输方式和布局教案优秀范文一、教学目标：1. 让学生了解和掌握各种交通运输方式的特点和优缺点。

2. 使学生能够理解交通运输布局的影响因素。

3. 培养学生对交通运输问题的分析和解决能力。

二、教学重点：1. 交通运输方式的特点和优缺点。

2. 交通运输布局的影响因素。

三、教学难点：1. 交通运输问题的分析和解决能力。

四、教学准备：1. 教师准备相关的教学材料和案例。

2. 学生准备相关的学习资料。

五、教学过程：1. 导入：通过展示一些交通运输方式的图片，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。

2. 交通运输方式的特点和优缺点：教师引导学生了解各种交通运输方式（如公路、铁路、航空、水运等）的特点和优缺点，学生进行讨论和总结。

3. 交通运输布局的影响因素：教师引导学生了解交通运输布局的影响因素（如地理位置、人口密度、经济发展水平等），学生进行讨论和分析。

4. 案例分析：教师提供一些交通运输问题的案例，学生进行分析和建议。

5. 总结：教师引导学生总结本节课的内容，学生进行复习和巩固。

6. 作业布置：教师布置相关的作业，让学生进行进一步的学习和思考。

一、交通运输方式的特点和优缺点1. 公路运输：灵活、便捷、适应性强，适合短途和长途运输。

2. 铁路运输：速度快、运量大、安全性高，适合长途运输。

3. 航空运输：速度最快、舒适度高，适合长途和国际运输。

4. 水运：运量大、成本低，适合长途和大宗货物运输。

5. 管道运输：安全性高、损耗小，适合输送液体、气体等物质。

二、交通运输布局的影响因素1. 地理位置：沿海、沿河、沿湖等地有利于交通运输的发展。

2. 人口密度：人口密集地区交通运输需求大，有利于交通运输的发展。

3. 经济发展水平：经济发展水平高，交通运输需求大，有利于交通运输的发展。

三、交通运输问题的分析和解决能力1. 案例分析：分析一些交通运输问题的案例，如交通拥堵、交通事故等，提出解决方案。

2. 数据分析：通过收集和分析交通运输数据，了解交通运输的现状和发展趋势，为决策提供依据。

5.1交通运输方式和布局教案教学目标：知识与技能1.了解五种交通运输方式及其特点，能够根据所需选择合适的交通运输方式。

2.了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素。

过程与方法结合具体的案例，学会分析交通运输方式的选择和交通运输布局的影响因素。

情感、态度与价值观1.通过学习帮助学生树立正确的发展观。

2.培养学生辩证地分析问题的能力。

教学重点：五种主要交通运输方式的特点。

教学难点：影响交通运输布局的因素。

教具准备：多媒体课件课时安排:2课时教学方法：案例分析法、自学讨论法、合作与探究。

【教学过程】新课导入：俗话说“要想富，先修路”，的确社会经济的快速发展离不开交通运输。

这节课我们就一起来学习第五章第一节《交通运输方式和布局》，请大家迅速阅读教材相关内容，并完成学案。

师：地域之间的联系离不开交通运输，交通运输方式有很多种，同学们在初中已经学过相关知识，那么请问现代化的交通运输方式都有哪些呢？生：铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输、管道运输等师：对，我们现代社会的交通运输方式主要有五种，它们分别是铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输、管道运输。

『投影展示图片』（板书）一、现代主要交通运输方式（注：不要把运输方式和运输工具混淆。

）（承转）我们已经知道了这五种运输方式，要在工业联系、人员流动及其他地域联系中选择合理的交通运输方式，我们必须了解各种运输方式的特点及其变化。

1．五种交通运输方式的特点师：以上就是五种交通运输方式的特点，从中我们可以看出它们是各有长短。

那么，当我们在面对实际问题的时候，应该如何去合理选择交通运输方式呢？『展示图片表格，指导学生在其上勾选，完成后请学生在电脑上勾选出来』结论：选择运输方式的时候，既要根据交通运输方式的特点，又要根据货物的类别、数量、运距等综合因素，本着多快好省的原则，作出最合理的选择。

（承转）伴随着世界经济的飞速发展，不同地区的人们交往和经济联系越来越密切，对交通运输提出了很多新的要求，交通运输正朝着大型化、高速化、专业化方向发展。

交通运输方式和布局教案优秀范文一、教学目标1. 让学生了解不同的交通运输方式及其特点。

2. 使学生掌握交通运输布局的基本原则。

3. 培养学生分析实际问题，提出解决方案的能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：交通运输方式的特点，交通运输布局的原则。

2. 教学难点：交通运输方式的选择，交通运输布局的实际应用。

三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探讨交通运输方式和布局问题。

2. 使用案例分析法，分析具体的交通运输方式和布局实例。

3. 利用小组讨论法，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

四、教学准备1. 交通运输方式的相关图片和资料。

2. 交通运输布局的相关图片和资料。

3. 案例分析材料。

五、教学过程1. 导入：展示交通运输方式的图片，引导学生思考不同的交通运输方式。

2. 讲解交通运输方式的特点：陆运、海运、空运、铁路运输等。

3. 分析交通运输布局的原则：效率、便捷、安全、经济等。

4. 案例分析：分析具体的交通运输布局实例，如城市交通、机场布局等。

5. 小组讨论：让学生结合实际情况，探讨如何选择合适的交通运输方式和布局。

6. 总结与反思：回顾本节课所学内容，引导学生思考交通运输方式和布局在实际生活中的应用。

六、案例研究：分析交通拥堵问题1. 引入案例：展示一段关于城市交通拥堵的新闻报道。

2. 学生讨论：让学生分析案例中提到的交通拥堵原因。

3. 总结原因：总结出交通拥堵的主要原因，如车辆增多、道路设施不足等。

七、解决方案设计：提出改善交通拥堵的措施1. 小组合作：让学生分组讨论，提出改善交通拥堵的解决方案。

2. 分享方案：各小组分享自己的解决方案，如增加公共交通、优化交通信号等。

3. 评价方案：让学生评价各个方案的可行性和效果。

八、模拟实践：设计合理的交通布局1. 情景设定：设定一个城市交通规划的情境，让学生设计合理的交通布局。

2. 学生操作：学生利用模拟软件或手工绘制的方式，设计出合理的交通布局。

第一节交通运输方式和布局【课标要求】举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。

【课标细化】1.比较五种主要交通运输方式特点，结合实例学会选择合理的运输方式。

2.了解现代交通方式的发展方向。

3.结合实例，分析影响交通运输布局的因素，探寻主导因素。

【教材分析】交通运输是人类活动地域联系的主要方式，是区域经济发展的“先行官”。

交通因素是影响区位选择的主要因素之一，是区域经济学习的先导。

因此，本节课又具有承上启下的重要作用。

本节内容从全书来看并不是一个重点，但是连接和丰富学生关于“农业”“工业”方面的知识至关重要，因此应当融汇更多内容。

【学情分析】关于交通运输方面的感性知识学生在生活中还是能够很深的体验到，但是让学生进行实例分析的时候则出现了很多无从下手的情况，这说明学生在组织知识的时候还是欠缺有很多的能力。

特别是我校的学生由于独立思考的能力和语言组织水平有限，因此在课堂上应当要注意培养，同时本节课的一个重要目标是教会学生能从学过的知识并且结合图表分析实例，这就要让学生能够从图表中首先读出信息，分析图表从而理解图表的表达内容，对于我校的学生来讲这是一个需要培养的技能。

【教学目标】知识与技能掌握五种主要交通运输方式及其特点，根据实际情况选择合适的交通运输方式，了解交通运输网及其布局的影响因素。

过程与方法学会地理图表资料的分析方法，并能联系生产、生活的实际例子，对地理信息进行整理和总结，选择合适的交通运输方式，分析影响交通运输布局的因素。

情感、态度与价值观激发学生学习热情，培养学生的人地协调观。

【教学重点】五种主要交通运输方式特点。

【教学难点】交通运输布局的影响因素。

【教学过程】【导入新课】教师活动：教师播放组图，让学生体会古代、近代和现代交通运输方式的变化，并深入领会随着生产力水平的提高和科技的进步，交通运输方式的变化对人类生产生活的影响。

组图一：兖州近30年交通工具的变化组图二：兖州火车站的旧影与新貌组图三：兖州现代的交通运输线路教师：通过兖州消失的三轮车与兖州助学公交的对比，通过兖州火车站旧影与如今兖州站的比较，通过兖州现代铁路线和兖州泗河兴隆大桥图片的展示，让学生了解家乡的过去、现在和未来，感知家乡的迅速发展，从而培养学生热爱家乡、建设家乡的思想情感。

交通运输方式和布局交通运输方式和布局是现代城市发展的重要组成部分，它关系到城市的经济发展、居民出行和生活品质等方方面面。

本文将就交通运输方式和布局展开探讨，希望能对大家有所启示和帮助。

一、交通运输方式1.轨道交通：轨道交通又称地铁，是城市公共交通的标志性存在。

轨道交通拥有独立的线路和站点，可以快速、方便、安全地穿越城市，为居民提供高效、舒适的出行体验。

轨道交通的建设需要大量投资，但可以显著改善城市的交通状况和人们的生活品质。

2.公共汽车：公共汽车是城市常见的公共交通方式，它能够覆盖城市的各个角落，为居民提供便捷的出行服务。

但公共汽车出行受路况和线路限制较大，容易拥挤和环保性能较差。

3.出租车：出租车是一种比较灵活的交通方式，可以根据顾客的需求进行随时接送。

但出租车的价格相对较高，对于普通居民并不是经常使用的出行方式。

4.网约车：网约车是近年来发展迅速的新兴交通方式，它采取网上订车、支付等便捷的服务方式，为居民提供便利而高效的出行方式。

但网约车的运营也存在一定的问题，如车辆管理、驾驶员的安全素质等，需要制定相应的规章制度来规范运营。

二、交通运输布局在城市的交通运输布局中，需要考虑到城市的规模、地形、人口分布等因素，以及未来城市发展的趋势和需要。

1.快速路网布局：快速路网是城市交通的骨架，需要在城市的核心区域和主要交通枢纽周边设置高速公路、快速路等，并保证其互联互通性和通行效率。

2.城市轨道交通布局：城市轨道交通需要覆盖城市的主要交通枢纽以及人口密集区域，同时还需要与其他交通方式进行衔接。

3.公交车路线布局：公交车路线需要覆盖城市的大部分区域，能够满足居民的出行需求，同时需要考虑到路线的疏散性和环保等问题。

4.自行车道和步行道布局：自行车道和步行道是城市最为环保和健康的交通方式，需要设置在城市的人口密集区域和景点周边，能够为居民提供健康、环保的出行方式。

总之，交通运输方式和布局是城市发展不可或缺的组成部分，需要在市政规划中得到充分的重视和考虑。

第一节交通运输方式和布局知识梳理：交通运输方式：一、主要的交通方式：铁路、公路、水路、航空、管道运输二、五种现代化的主要交通方式的优点、缺点能力提升1）综合考虑需求，选择适当的运输方式（本着“多、快、好、省”的原则）下表是各种运输方式技术经济特征的比较（数字由小到大，表示由优到劣）交通运输布局1、交通运输发生的基本要素（1）交通运输线（铁路、、航道）（2）交通运输点（港口、、航空港）2、影响因素：、社会、和自然因素能力提升1、公路选线的一般原则（1）从宏观上要考虑自然、社会经济、科技等因素。

（2）从微观上考虑是在交通量最大、线路最短、占用耕地最少之间寻求平衡。

2、影响港口的区位因素（1）水域条件（包括航行条件、停泊条件）河港：沿河，水深、流速缓、河面宽——提供淡水河空间海港：沿海，水深、有避风浪的海湾（2）筑港条件：地质稳定、地形平坦、坡度适当——有利于安排建筑用地和港口设备（3）腹地条件：经济腹地的大小影响客货流量，客货流量影响着港口的兴衰。

腹地广阔。

（4）城市依托：城市为港口提供人、财、物的优势，有利于港口建设和发展。

（5）政策条件：对港口来说，自然因素决定港口的位置；社会经济因素影响着港口的兴衰。

3、影响汽车站的区位因素汽车站区位选择的总原则是能够最大限度地方便旅客。

具体说，要考虑以下4个要素：路宽、与市内交通联系、与市外交通联系、工程量。

练兵：1、下列物资调运方向和运输方向的组合，正确的是（）A、天然气：靖边到北京——铁路运输 B 、10万吨大豆：大连到青岛——公路运输C 、煤炭：山西到上海——铁路运输D 、铁矿石：澳大利亚到上海宝钢——海运2、如果我国从俄罗斯大量进口石油，最佳的运输方式应是（）A 、管道运输B、公路运输 C 、水路运输D、铁路运输3、下列海港中属于煤炭、石油主要输出港的是（）A、大连港B、秦皇岛港 C 、天津港D、连云港4、关于交通运输的叙述，正确的是（）A、连续性最好的运输方式是铁路运输B、最快捷的运输方式是水路运输，但它投资大，技术要求高C、水路运输成本低，运量大，但速度慢，受自然条件影响大D、公路运输由于机动灵活，应用最广，适合长途运输交通运输是人类活动地域联系的重要方式，据此回答6-8题5、在各种交通运输方式中，最灵活、最高效的分别是（）A、水路铁路 B 、公路航空 C 、航空管道 D 、铁路公路6、影响交通运输区位选择的决定性因素是（）A、地形 B 、气候C、河流 D 、社会经济7、京九铁路自北而南，跨越多条大河大江，穿过崇山峻岭，沿途地形各异，地质情况复杂，在这种条件下修建铁路，其支撑条件是（）A．国民经济的发展B．人民群众的支援C．香港的大力支持D．先进的科学技术8．下列选择飞机场位置的叙述正确的是（）A．对气候条件要求不严，因为风向、降水对飞行几乎无影响B．地形平坦开阔，坡度适当，易建机场C．地质条件对机场建设影响不大，因为飞机起飞、降落仅限于地面D．机场宜建在离市区近且交通便利的地方9．有关影响上海港口的主要区位因素的叙述，正确的是（）A．上海港是长江三角洲上的一个海港，可兼作河港B．三角洲地区坡度平缓，导致水流分叉多，对港口极为有利C．三角洲地区坡度平缓，为港口设备、建筑以及上海城市布局提供了有利条件D．三角洲地区坡度陡缓，与上海港口建设关系不大10、公路主要的特点是（）①发展最快，应用最广，地位日趋重要的运输方式②装卸方便，对各种自然条件的适应性强③运量小，周转速度慢，灵活性差④耗能少，成本低，运费较低A．①② B.②③ C.③④ D.①④11、水路运输的主要特点是（）①运量大，成本低②速度慢，灵活性差③投资比较高④受自然因素影响小A.①②B.②③ C ③④ D.①④12．关于交通运输的叙述，正确的是( )A.五种交通运输方式相比较，水运受自然条件影响最小B.铁路运输量大，运费较低，连续性好C.公路运输的发展速度不如铁路运输快D.航空运输是最快捷、最廉价的现代化运输方式13．在交通运输中受自然条件影响最小的是（）A．铁路 B．海运 C．河运 D．航空14．适宜远距离水运的产品是（）A．新闻印刷品B．煤炭C．时装D．电脑芯片1、读“西南地区部分铁路分布示意图”，并分析回答。

人教版高中地理必修二：第五章第一节《交通运输方式和布局》教学设计江苏省苏州一中地理教研组陈东一、课标要求举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式二、教学内容分析人类活动中地域联系对发挥各区域的比较优势、实现区域经济和社会各方面的发展具有重要的意义。

经济全球化的出现主要得益各种地域联系方式的发展，特别是交通运输技术的发展，有力推动了世界商品的循环，大大缩短了世界距离。

因此，本节就交通运输方式特点、选择、布局影响因素，以及对区域发展的影响分析等方面进行了系统分析。

三、学情分析本校学生生活在中等城市中，对交通运输知识有一定的了解，由此学习“地域联系”的方式，在知识过渡上比较自然，从“识记各种交通运输方式”上升到“分析选择各种交通运输方式”比较容易，但分析交通运输网的区位上有一定的难度，需要教师有效的调动学生已经学习的区位分析方法加以引导，从而帮助学生提高分析问题的能力。

四、三维目标1、知识与技能：对比认识五种交通运输方式及其特点，掌握根据需要选择合适交通运输方式的技能，懂得交通运输网合理布局的重要性，并能够理解分析交通运输网布局的影响区位因素。

2、过程与方法：通过“一带一路”的时事热点设置重走丝绸之路的情景，学生自主学习、合作学习、探究问题；设置丝绸之路上的不同货物运输，综合比较五种交通运输方式的优缺点后选择最合适的运输方式，综合分析影响交通的区位因素后得出交通运输的合理布局。

3、情感、态度与价值观：根据需要并结合实际选择交通运输方式，提升学生理论联系实际的能力；根据一带一路实例，理解影响交通运输的区位因素，学会用发展的观点分析交通运输对区域发展影响，培养大格局观和世界公民意识。

五、教学重点交通运输方式的合理选择；综合分析交通运输布局的区位因素六、教学难点交通运输布局对区域发展的影响七、教学方法案例分析、小组合作探究自主学习启发式教学八、教学手段Starc 双板互动教学九、教学过程【问题剖析】教师利用主频分组显示学生的答案进行对比，。