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简述现代领导者应具备的必要的心理索质。
现代领导者应具备以下必要的心理素质：
1.情商：情商是指对自己和他人情绪的认知和管理能力。
领导者需要具备情商，能够理解和处理自己以及团队成员的情绪，有效地与人沟通、建立关系，并管理团队中的冲突和压力。
2.自信和坚毅：领导者需要具备自信和坚毅的心理素质，能够在困难和挑战面前保持积极的态度和决心，不轻易受挫，以实现目标和愿景。
3.积极心态和乐观态度：领导者应该保持积极的心态和乐观的态度，能够看到问题中的机会，激励团队成员，克服困难并寻找解决方案。
4.自我意识和自我管理：领导者需要具备自我意识，对自己的价值观、优势和弱点有清晰的认识，能够自我管理，控制情绪和行为，做出明智的决策。
5.战略思维和创新能力：领导者应该具备战略思维，能够看到长远的目标，并制定相应的战略计划。
此外，领导者还应具备创新能力，能够鼓励团队成员提出新的想法和解决方案，推动组织的创新发展。
6.良好的沟通和人际关系能力：领导者需要具备良好的沟通和人际关系能力，能够清晰地表达自己的想法和指导，倾听他人的意见和反馈，建立良好的合作关系，并激励团队成员的发展和成长。
7.应变能力和忍耐力：现代领导者需要具备应变能力，能够适应不断变化的环境和挑战，灵活调整策略和方法。
同时，领导者还应具备忍耐力，能够面对困难和挫折时保持冷静和耐心，持续追求目标。
这些心理素质能够帮助现代领导者有效地应对复杂的工作环境和人际关系，引领团队取得成功，并促进个人的成长和发展。
56决策探索2018.1下论新时代领导者战略思维能力的培养文/秦艳平 马松超领导科学习近平总书记在党的十九大报告中指出，中国特色社会主义进入了新时代是我国发展新的历史方位。
这不仅意味着全面建设社会主义现代化国家开启了新征程，同时也意味着发展中国特色社会主义必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。
领导干部要适应新形势新任务，推动经济社会的科学发展，必须重视培养和提高战略思维能力，准确判断和科学谋划党和国家的各项工作，不断将党和人民事业推向前进。
一、战略思维的重要意义古人云：“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。
”在中国飞跃发展进入新时代之际，习近平总书记反复强调要有胸怀大局、把握大势、着眼大事的战略思维，具有重要意义。
（一）战略思维集中体现了马克思主义哲学的世界观和方法论马克思主义哲学是关于自然、社会、思维三大领域共同规律的科学，具有最大的普遍性、适用性和整合力，是人类科学与文化共同的思维平台和方法论基础，是自然科学、社会科学和思维科学理论研究不可缺少的理论基础和思维工具。
全面的观点、联系的观点、发展的观点和历史的观点是马克思主义哲学的总观点，也是战略思维全局性、长远性、整体性、根本性的总观点和总方法。
马克思主义哲学作为科学的世界观、价值观和方法论，不仅能够指导人们正确认识世界，而且能够指导人们有效改造世界，具有指明方向、建立坐标、开辟道路、昭示意义的最高价值和独特功能，构成了人们辨识方向、找准方位、确定目标、创新方法、追求价值的行动指南和方法论。
因此，马克思主义哲学是战略思维最重要的思维工具和方法论基础，战略思维集中体现了马克思主义哲学的世界观、价值观和方法论。
所谓战略思维，是指高瞻远瞩、总揽全局、善于把握事物发展总体趋势和前进方向的思维，是对全局性、长远性、根本性重大问题的分析、综合、判断、预正确的物质观和精神观，加强自身修养；从戒小私开始，防微杜渐。
同时，慎重交友，学会辨别是非。
浅谈现代领导者的素质要求摘要:素质是构成事物的基本成分,反映事物的性质和特点。
领导者素质是从事领导活动所必备的基本条件,是一种潜在的领导能力。
政治、知识、能力、生理和心理是我们现代领导者所应具备的素质要求,也是领导者走向成功的关系因素。
关键词:素质现代领导素质要求正文:素质是构成事物的基本成分,反映事物的性质和特点。
人的素质在心理学上是指人的先天的解剖生理特点,是心理活动发展的自然前提。
领导干部的素质,不仅仅是与生理特征相关的心理特征,也包含在此基础上后天社会实践中形成的个性能力、知识能力、作风等的总和。
它是领导者从事领导活动所必备的基本条件,是一种潜在的领导能力。
当前,人类进入知识经济时代,国际竞争日趋激烈,国际风云变幻莫测,我国改革开放和现代化建设进入了攻坚阶段,将面临着许多新的问题和挑战。
党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,以及党的十六大四中全会提出的加强党的执政能力建设。
党和国家提出一系列目标的实现,很在程度上取决于各级领导,取决于他们的素质状况。
时代需要具备高素质的领导者,而高素质的领导者,是领导和推动我们党的事业取得成功的根本保证。
那么,新时代对领导者素质有何要求,现代领导又应具备哪些素质?一、过硬的思想政治素质是现代领导者首要条件毛泽东同志说:“政治是统帅,是灵魂,是生命线”。
江泽民同志也一再强调领导干部要讲政治。
党的十六届四中全会提出:“各级领导班子要坚持不懈地加强思想政治建设”。
不同的历史时期和不同的阶级对行政领导者的思想政治素质的具体要求不同。
这是因为领导干部是一个国家、一个地区、一个单位大政方针的决策者或者是一个部门工作的指挥者,他们处于特殊的地位,肩负着特殊使命,他们的思想政治素质如何,关系到党和国家的前途和命运,影响到国家的长治久安和整个社会的生活。
思想政治素质不仅决定着领导者自身的发展方向,而且也决定领导活动的性质,是领导者素质的根本和核心。
一是要有坚定正确的政治方向。
管理者应该具备的基本素质随着现代企业的发展，管理者的角色越来越重要。
但是，要成为一名合格的管理者并不容易，因为除了拥有专业知识和技能之外，他们还必须具备一系列基本素质。
以下是管理者应该具备的基本素质：1. 领导能力管理者必须具备领导能力，以便能够激励员工，并引导他们向正确的方向前进。
领导能力包括决策能力、协调能力、沟通能力和组织能力等。
领导者还必须有批判性思维和判断力，以便做出正确的决策，同时必须有勇气去冒险尝试新的方法和解决问题。
2. 沟通能力管理者必须具备良好的沟通能力，以便与员工和其他利益相关者进行沟通。
沟通是企业成功的关键，管理者必须能够清楚地表达自己的想法和愿景，以便员工能够理解和实现。
3. 团队合作能力管理者必须有团队合作的能力，以便能够与团队中的每个成员协作。
他们必须能够建立信任、尊重和理解，以便团队能够高效地工作并取得成功。
4. 适应性管理者必须具备适应性，以便能够适应市场和环境的变化。
他们必须不断地学习和了解新的趋势和技术，以便能够采取适当的行动并让企业保持竞争力。
5. 解决问题能力管理者必须具备解决问题的能力，以便遇到困难时能够保持冷静并找到最佳解决方案。
他们必须能够识别问题、分析数据、制定计划并实施方案，在解决问题的过程中还必须能够与团队协作。
6. 战略思维管理者必须具备战略思维，以便能够制定长期和短期的企业目标，并为达成这些目标制定有效的战略计划。
战略思维还包括对竞争环境和市场趋势的深刻认识，以便能够制定有效的战略计划。
7. 个人诚信管理者必须具备个人诚信，以便员工和企业客户能够信任他们。
管理者必须以诚实、透明和道德的方式处理业务，以便能够赢得员工和客户的尊重和信任。
管理者应该具备的基本素质对于企业的成功至关重要。
如果管理者缺乏这些素质，企业很可能会面临各种挑战和困难，因此，企业应该选择那些具备这些素质的人来担任管理者角色。
如果管理者认识到他们需要加强这些素质，他们应该寻求培训和发展机会，以便提高其能力。
在论行政领导者的基本素质及其培养途径这个主题下，首先要对行政领导者的角色和责任有一个清晰的认识。
一个优秀的行政领导者应该具备哪些基本素质？这些素质又可以通过哪些途径进行培养和提升呢？接下来，我将从多个角度来探讨这个问题。
一、行政领导者的基本素质1. 使命意识使命意识是行政领导者最基本的素质之一。
优秀的领导者应该清晰地认识到自己所在组织的使命和价值所在，能够为了这个使命不懈努力，牢记自己的责任和使命。
只有具备使命意识的领导者，才能引领团队朝着既定的目标前进。
2. 战略思维在当今复杂多变的市场环境下，行政领导者需要具备战略思维，能够审时度势，制定长远规划并能够有效地执行。
战略思维是领导者在决策和规划中极为重要的素质，也是影响组织发展的关键因素。
3. 沟通能力良好的沟通能力是行政领导者必备的素质之一。
领导者需要能够清晰、明确地表达自己的意见，同时要善于倾听他人的意见和建议，能够有效地沟通和协调团队内部的关系，推动工作的顺利进行。
4. 创新意识在不断变革的时代背景下，行政领导者需要具备创新意识，能够不断挖掘和引入新的理念和方法，推动组织持续发展。
只有具备创新意识的领导者，才能带领团队在激烈的市场竞争中立于不败之地。
二、行政领导者的培养途径1. 学习与提升行政领导者需要不断学习，增长见识，提升自己的综合素质。
可以通过参加各种相关的培训课程、读书学习、参与行业交流等方式来提升自己的知识储备和能力水平。
2. 实践与经验实践是行政领导者成长的关键。
通过亲身参与项目管理、团队管理等实践活动，不断积累经验和教训，从中总结经验，不断提升自己的领导能力。
3. 导师指导寻找优秀的导师对行政领导者的成长至关重要。
导师可以帮助领导者提供宝贵的建议和指导，帮助其扫清成长道路上的障碍，避免不必要的错误，加速成长进程。
4. 反思与总结行政领导者在成长的过程中，需要不断进行反思和总结。
总结过去的成功和失败经验，发现自身的不足之处，并不断改进，才能够在成长道路上走得更加稳健、更有方向感。
领导干部要力求做到“五个善于”善于“踱方步”所谓“踱方步”，是指沉下心来冷静思考和谋划事关全局的战略问题。
行成于思而毁于随。
依照国家大政方针进行谋划和决策的思维活动，是领导工作的重要一环。
古人常以“审计重举，明画深图”来论说谋划的重要性。
随着世界多极化和经济全球化的深入发展，我们面对的是充满机遇和挑战的新形势、新情况。
在激烈的国际竞争中要立于不败之地，就必须善于“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”。
对于一个现代领导者来说，就应当重视和善于“踱方步”，善于根据国内外形势的发展变化，多想想前因后果，多掂量轻重缓急，及时提出改革、发展和稳定的新思路、新方法。
善于“踱方步”，就必须加强学习，不断提高理论素养。
要着眼提高理论素养，深入学习马克思主义理论特别是马克思主义中国化最新成果，努力掌握贯穿其中的立场观点方法，不断提高运用科学理论分析解决实际问题的能力。
要着眼完善知识结构，广泛学习哲学、历史和优秀传统文化，学习现代市场经济、现代国际关系、现代管理等方面知识，不断开阔视野、扩大知识面。
切实端正学习态度，力戒心浮气躁，做到专心致志，把更多的业余时间、把工作以外的主要精力，用在踏踏实实地搞好学习上；要做到持之以恒，树立学习就是工作的理念，把学习当作终身追求，当作事业不可缺少的组成部分，自觉做到学而不厌、永不满足。
善于“踱方步”，就必须认真地调查和缜密地思考。
各级领导干部要开动脑筋，以改革开放、全面建设小康社会和我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对现实问题的理论思考，着眼于新的实践和发展，审时度势，冷静观察，趋利避害，认真思考，出好思路。
“凡谋之道，周密为宝”。
思路萌生决策，决策体现思考。
只有在广泛听取群众意见和认真调查研究的基础上，运用“交换、比较、反复”的方法，进行深入细致的思考，才能真正掌握特点、把握规律，才能出好思路，赢得工作的主动权。
善于“踱方步”，就必须解放思想、大胆创新。
创新，是事业发展的动力，新形势、新情况、新任务需要新观念、新思路、新方法。
四个领导力素质评分标准1. 战略思维（25%）战略思维是领导者对组织的未来方向进行长期规划和决策的能力。
以下是评分标准：- 卓越表现（5分）：能够制定清晰的战略目标，并通过深入分析和判断制定出切实可行的战略计划。
- 良好表现（4分）：具备制定战略目标和计划的能力，并能够合理地解决潜在的问题和挑战。
- 一般表现（3分）：能够了解组织的战略目标，但对制定战略计划的能力有限。
- 需要提升（2分）：对组织的战略目标缺乏清晰理解，并且在制定战略计划时存在较大的局限性。
- 差劲表现（1分）：完全不了解组织的战略目标，无法制定出明确的战略计划。
2. 沟通技巧（20%）沟通技巧是领导者与团队成员、合作伙伴和上级沟通交流的能力。
以下是评分标准：- 卓越表现（5分）：具备出色的口头和书面沟通技巧，能够清晰有效地传递信息，并有效地倾听和理解他人的观点。
- 良好表现（4分）：能够有效地传达信息，能够倾听和理解他人，但在某些情况下可能存在一定的沟通障碍。
- 一般表现（3分）：能够进行基本的沟通，但在传达信息和理解他人时存在一定的困难。
- 需要提升（2分）：沟通能力有限，经常出现传达信息不清晰或理解他人观点不准确的情况。
- 差劲表现（1分）：完全无法进行有效的沟通，不理解他人观点，并经常引起误解和不满。
3. 团队合作（30%）团队合作是领导者与团队成员共同努力实现组织目标的能力。
以下是评分标准：- 卓越表现（5分）：能够激发团队合作热情，建立团队合作的共同目标，并通过协调、支持和激励团队成员实现目标。
- 良好表现（4分）：具备有效地组织和协调团队工作的能力，并能够建立积极的团队合作氛围。
- 一般表现（3分）：能够参与团队合作，但在组织和协调团队工作方面存在一定的困难。
- 需要提升（2分）：对团队合作的重要性认识不足，缺乏有效地组织和协调团队工作的能力。
- 差劲表现（1分）：无法参与有效的团队合作，经常导致团队成员之间的冲突和分歧。
领导力的战略思维与执行能力在现代社会中，领导力的战略思维和执行能力是领导者必备的核心素质。
战略思维能够帮助领导者全局把握，制定长远目标，而执行能力则能够保证这些目标得以落地实施。
本文将深入探讨领导力的战略思维与执行能力的关系，并提供相关案例以支持论述。
一、领导力的战略思维领导力的战略思维指的是领导者在制定目标和计划时所运用的高层次思维能力。
具备战略思维的领导者能够站在全局的角度看待问题，从宏观角度来进行决策，以实现组织的长期发展目标。
1.1 宏观思维领导者需要具备宏观思维，即从整体和全局的角度来思考问题。
他们能够看到问题的根本原因，洞察行业内外的动态变化，并基于这些分析来制定发展战略。
例如，乔布斯作为苹果公司的领导者，他提出的“把计算机做成一种工具”的战略思维，使得苹果公司成功走上了全球领先的道路。
1.2 战略定位领导者需要有清晰的战略定位，即明确组织的核心竞争力和发展方向。
他们能够通过分析市场需求、竞争对手和自身资源来确定组织的差异化战略，并将其传达给团队成员。
亚马逊的创始人贝索斯就是一个具备强大战略思维的领导者，他通过构建全球最大的电商平台并发展云计算服务，成功将亚马逊打造成全球科技巨头。
1.3 制定目标与规划战略思维的领导者能够制定明确的目标和规划，并通过分解目标，明确工作重点，确保团队成员的目标一致并为之努力。
谷歌的创始人拉里·佩奇和谢尔盖·布林也是具备强大战略思维的领导者，他们在公司创立初期就确立了“做好一件事”的目标，以此来抓住搜索引擎技术的发展机会，并最终使谷歌成为全球领先的搜索引擎公司。
二、领导力的执行能力领导力的执行能力指的是领导者通过有效的管理和执行来确保战略目标的实施和落地。
具备执行能力的领导者能够将战略思维转化为具体的行动计划，并有效地指导、激励和监督团队成员，以实现预期的成果。
2.1 沟通与协作执行能力强的领导者善于沟通和协作，能够有效地与团队成员、上级和合作伙伴进行信息交流和协调合作。
当代领导者应具备的基本素质在一个竞争激烈、纷繁复杂的当代社会，领导者不仅要有过人的智慧和能力，更需要具备一系列基本素质来引领团队走向成功。
当代领导者应该具备什么样的素质呢？以下是一些当代领导者应具备的基本素质：1. 领导力领导力是当代领导者最基本的素质之一。
领导者应该能够激励团队成员，带领他们达到共同的目标。
领导者需要有前瞻性的思维，能够为团队制定长远的发展规划，并能够有效地分配资源，调动团队的积极性，以应对各种挑战。
2. 交流能力良好的交流能力是一个领导者不可或缺的素质。
领导者需要能够清晰地表达自己的意图，有效地传达信息，倾听下属的想法和建议，从而建立良好的团队合作关系。
良好的交流能力有助于提高团队的凝聚力和执行力。
3. 团队合作精神当代领导者需要具备团队合作精神，能够与团队成员和其他部门有效地合作。
领导者应该尊重团队成员的价值观和意见，能够协调团队内部的矛盾，鼓励团队成员之间的互相帮助和支持，从而使团队的整体效能得到有效提升。
4. 适应能力当代领导者应该具备较强的适应能力，能够在不断变化的环境中应对复杂的挑战。
领导者需要能够灵活地应对各种变化，调整团队的策略和战术，以适应不断变化的市场需求和竞争环境。
5. 创新精神创新精神是当代领导者必备的素质之一。
领导者需要有开拓创新的思维，能够不断地寻求新的发展机会和解决问题的途径，推动团队不断发展和进步。
6. 毅力和毅力在充满挑战的当代社会中，领导者需要具备足够的毅力和毅力来克服各种困难和挑战。
领导者需要有坚定的信念和决心，能够在困难面前保持镇静和稳定，引领团队一起度过难关。
7. 道德品质道德品质是一个领导者应具备的基本素质之一。
领导者需要具备诚实守信、廉洁奉公、正直谦虚等良好的道德品质，以树立良好的榜样，推动组织良性发展。
8. 学习能力学习能力是当代领导者必备的素质之一。
领导者需要有持续学习的意识和动力，能够不断地学习和吸收新知识、新技能，不断提升自己的专业素养和领导能力。
战略思维是现代领导者的基本素质江泽民同志在全国党校工作会议上的讲话中指出：“要大力培养中青年领导干部的战略思维能力”，“如果我们的领导干部对理论学习不重视，对重大实际问题不进行战略性的思考和研讨，是很难做好领导工作的，而且是很危险的”。
这就是说，战略思维不但是每个领导者都应当具备的基本素质，而且是做好领导工作的前提。
领导干部战略思维的具体表现是：运用马克思主义的立场、观点和方法观察问题，从方向、全局和长远去思考问题，既能准确地对问题内部的诸多复杂要素进行排序和分类，又能从中分辨出主要因素和总体性质，并能研判发展趋势以及提出解决问题的创新思路。
战略思维既是一个理论问题，也是一个实践问题，它关系到领导干部是否能够顺应时代潮流，担负起时代责任，驾驭复杂环境、抓住机遇、取得比较优势，从而获得发展的主动权。
一、把握全局，善于从战略高度认识问题马克思主义的科学世界观和方法论，使中国共产党具有宽广的视野、敏锐的观察力和高超的战略思维能力，具备世界性的历史眼光，能够既从世界看中国，又从中国看世界，审时度势，驾驭全局，正确把握世界发展大势。
党的三代领导核心毛泽东、邓小平、江泽民，都善于从战略的高度思考和把握关系全局的重大问题。
近些年来，以江泽民同志为核心的党中央第三代领导集体，面对错综复杂的国内外形势，高瞻远瞩，纵横捭阖，带领全国人民先后经受住了来自国际国内、政治经济和自然界的一系列风险考验，显示出应对各种复杂局面和风险挑战的高超领导能力。
从基础理论的角度来说，战略思维与马克思主义哲学有着内在的必然联系。
马克思主义哲学作为具有普遍意义的世界观和方法论，对战略思维有巨大的指导作用。
在某种意义上说，战略思维是马克思主义哲学世界观和方法论在领导工作中的生动体现和具体运用。
战略思维的基本内涵，首先是战略整体观或全局观，这是马克思主义哲学的唯物辩证法的全面性和整体性的要求。
因此，对于战略思维来说，把握全局具有决定性的意义。
中国共产党领导的民主革命之所以能够以弱胜强，首要的是与以毛泽东同志为代表的中国共产党人重视战略思维、善于从战略全局的高度解决问题分不开的。
中国的改革开放和社会主义现代化建设之所以取得巨大成就，也是邓小平同志运用战略思维进行谋划的结果。
新中国成立后，我们党的三代领导集体非常重视战略问题，留下了许多体现高超的战略思维能力、统揽社会主义建设全局的光辉著作，如毛泽东同志的《论十大关系》，邓小平同志的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，江泽民同志的《正确处理社会主义现代化建设的若干重大关系》等。
这些著作为我们提高战略思维能力，从战略全局高度正确解决在中国特殊的历史条件下建设和发展社会主义的一系列重大基本问题，提供了强大的思想武器。
战略思维还是一种预见性思维，它要求思维主体树立历史、现实和未来相统一的观点，特别是在科技迅猛发展、经济全球化浪潮风起云涌的大历史背景下，制定和实施中国的发展战略更离不开预见性战略思维。
对于领导干部来说，战略思维能力是综合性素质，但其中最关键的要素是增强全局观念，树立大局意识。
全局观念、大局意识，从根本上说就是战略意识、战略思维。
增强全局观念，树立大局意识之所以对领导干部至关重要，首先是由领导干部工作的辩证性质决定的。
任何一级的领导干部都要独挡一面，独立负责一定范围的工作。
相对于更大范围的工作来说，处在一定领导岗位的领导干部的工作是局部，相对于更小范围的工作来说，这种工作又具有全局上的性质。
因此，增强全局观念，对于领导干部具有双重意义：一方面使自己的工作自觉地服从工作全局，为全局形势的改观做出自己应有的贡献；另一方面又要善于驾驭自己工作的全局，调动和协调方方面面的力量，谋求地方和部门的大发展。
不论从何种意义上来讲，增强全局观念都是十分重要的。
古人说，“自古不谋全局者，不足以谋一域，不谋长远者，不足以谋一时”，讲的就是这个道理。
由于全局和局部的关系具有相对性，因此，领导干部的职位越高，领导的范围越大，承担的责任越大，在全国大局中的地位就越重要。
这就更需要牢固树立全局观念，时时处处从战略全局的高度谋划自己的工作。
正如毛泽东同志说过的：“指挥全局的人，最要紧的，是把自己的注意力摆在照顾好战争的全局上面。
”“如果丢了这个去忙一些次要的问题，那就难免要吃亏了。
”因此，我们必须认清问题的本质，抓住主要问题，把注意力放到全局问题上。
全局性的问题抓住了，抓好了，纲举目张，其他问题就会迎刃而解。
领导干部如果没有全局观念，不善于进行战略思维，就有可能导致工作上的满盘皆输，给党和人民的事业造成无可挽回的损失。
二、认识规律，不断提高理论思维水平战略是对事物全体的、本质的、内部联系即规律的认识，因而属于理性认识的范畴。
这样，为制定和实施正确的战略而进行的战略思维，就不能不具有理论思维的性质。
恩格斯指出：“一个民族要想登上科学的高峰，就一刻也不能离开理论思维。
”“但是理论思维无非是才能方面的一种生来就有的素质。
这种才能需要发展和培养，而为了进行这种培养，除了学习以往的哲学，直到现在还没有别的办法。
” 当然，不同哲学观对客观世界和社会发展有着不同的看法。
对同一问题可以得出不尽相同或完全不同的结论，对战略方向也有不同选择。
提高理论思维能力对于民族群体来说是极其重要的，对于个体特别是领导个体也是必不可少的。
而提高理论思维能力的一个有效办法就是学习理论，用马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论武装头脑，指导工作。
马克思主义是我们党制定战略和策略的理论基础。
它揭示了人类社会发展的基本规律，是我们认识世界和改造世界的强大武器。
马克思主义理论同中国的革命和建设的具体实践相结合就产生了正确的思想路线、政治路线、组织路线，就形成了科学的发展战略。
我们党把马克思主义理论与中国革命具体实践相结合产生的第一次飞跃即毛泽东思想的形成过程，也正是我们党“以农村包围城市，最后夺取政权”的革命战争战略的形成、成熟和实现的过程；我们党把马克思主义理论与中国现代化建设实践相结合实现的第二次飞跃即产生邓小平理论的过程，也正是我国社会主义现代化建设发展战略形成、成熟和实现的过程。
制定和实施正确的战略的过程，总是与理论成熟的过程相伴随的。
这一现象并不是偶然的，因为正确的理论作为对客观事物发展中内外矛盾的全面客观的把握，正是与战略思维的基本要求相一致的，因而也就合乎逻辑地成了战略思维的前提和理论基础。
增强理论思维能力，从而提高战略思维水平，还必须以丰富的科学知识为基础。
战略学家约翰·科林斯指出：“如果说在某个领域通才比专才更为可取，那么这个领域就是战略。
科学家是沿着相当狭窄的途径探索知识领域的，而战略家则不然，他们需要有尽可能广泛的基础知识。
”由于主客观条件的限制，我们不可能要求每一个领导干部都具有文史经哲数理化生无不精通的才能，但广博的知识和开阔的视野却是必须具备的。
用列宁的话说，“只有用人类全部文化知识（马克思主义理论正是其结晶）武装起来的人，才能成为真正的共产主义者。
”为了适应新的形势和任务的需要，领导干部除了学习马克思主义理论之外，还要抓紧学习从事改革开放和社会主义现代化建设所需要的各种知识。
当前大多数干部还要着重抓紧三个方面的学习：一个是学习经济学，一个是学习科学技术，一个是学管理。
学习好，才可能领导好高速度、高水平的社会主义现代化建设。
当前我们正在步入知识经济时代的门槛，新学科、新知识层出不穷，知识更新的节奏在加快。
如果我们的领导干部不注意加强新知识的学习，孤陋寡闻，学识浅薄，不要说充当领导社会主义现代化建设的战略家了，就连自己的本职工作都将难以胜任。
对于从事实际工作的领导干部来说，为了提高战略思维能力，就要学会把自己经验性的感性认识提升到理论思维的高度，透过现象抓住事物的本质，发现和把握事物发展的规律性。
这是马克思主义哲学认识论的一个基本要求。
毛泽东同志指出：“论理的认识所以和感性的认识不同，是因为感性的认识是属于事物之片面的、现象的、外部联系的东西，论理的认识则推进了一大步，到达了事物的全体的、本质的、内部联系的东西，到达了暴露周围世界的内在的矛盾，因而能在周围世界的总体上，在周围世界一切方面的内部联系上去把握周围世界的发展。
” [1] 只有把握了事物发展的内在规律，有了对事物全面、客观、动态的认识，想问题、作决策的战略思维能力也就提高了，就能从战略高度谋划工作，领导工作就会主动。
因此，善于从理论思维的高度把握客观规律，是提高战略思维能力的重要一环。
三、顺应时代，变革领导思维方式中华民族传统思维有其积极进步的一面，但由于长期处于农业社会，也导致了领导思维方式的封闭性、凝固性和单一性。
要适应社会化大生产要求，领导思维方式必须进行革命性变革，从落后的传统思维方式的羁绊中解放出来，这是一个十分重要而又艰巨的任务。
首先，要从封闭走向开放。
封闭思维是建立在小生产基础之上的一种思维方式。
在小生产社会里，由于生产力不发达，生产规模狭小，人们的活动范围有限，导致领导思维方式的狭隘和封闭。
其特点：一是封闭性；二是保守性；三是片面性。
开放思维是指领导者大脑在空间上和时间上都处于扩散状态的一种思维方式。
其特点：一是广阔性。
开放性思维既注重事物内部联系，又注重事物的外部联系；既注重纵向比较，又注重横向比较。
纵横交错，因而视野广阔。
二是变动性。
开放性思维不是静止的、僵化保守的，而是随着事物内部要素与外部环境的变化而变化。
所以，它能不断地接受新信息，掌握新情况，解决新问题。
三是预见性。
能从已知推断未知，从现实把握未来。
为了适应社会化大生产的要求，领导思维方式必须从封闭走向开放，既看到内部条件，又看到外部环境; 既看到国内，又看到国外；既看到过去，又看到现在与未来。
“鸡犬之声相闻，老死不相往来”。
自给自足的自然经济决定了人们的这种关系，也限制了人们的眼界。
然而在那时，孟子就提出“虽有知慧，不如乘势；虽有基（锄头），不如待时”的论断，显现出一个先哲的思想光辉。
他在这里提出了两个战略思维的原则：“乘势”、“待时”。
势：形势；时，时机。
我们的老祖宗已经非常清醒地认识到“势”和“时”的重要，并用“乘”和“待”这两个动词，把主观与客观，局部与全面的关系联系起来。
宋朝的苏洵又从反面做了相应的论断：“不先审天下之势而欲应天下之务，难矣。
”当然他们的“天下”的概念，决不是现在的全球概念，但它也已经突破了当时当地的时空，使思维具有了相对较大的宏观性。
如今，人类进入了信息时代，一点鼠标，瞬间世界大事便溶入斗室之内，人们自觉不自觉地都生活在一个大的网络之中，毫无例外地受到网络的这样那样的影响。
如果在这样的时代面前，还妄想“躲进小楼成一统”，那么只能是一种愚昧和无知了。
其次，要从静态走向动态。
在自然经济条件下，由于经济社会发展缓慢，环境变化很小，使领导者逐渐形成一种静态思维的习惯。
