【2020—2021学年华东师大版八年级科学下册1

2.3凸透镜成像一、单选题1.夏天的早晨，树叶上常常会有一些露珠。

透过这些露珠看到的叶脉会更清楚，这是由于露珠相当于一个“凸透镜”，使叶脉放大了。

这种情形下，叶脉应该位于“凸透镜”的( )A. 一倍焦距以内B. 一倍焦距和二倍焦距之间C. 二倍焦距处D. 二倍焦距以外2.在森林中旅游时，导游提醒大家不要随意丢弃饮料瓶，否则容易引发森林大火，这是因为（）A. 饮料瓶中的水可将太阳光折射后会聚到树木上B. 饮料瓶中的水可将太阳光平行折射到树木上C. 饮料瓶中的水可将太阳光平行反射到树木上D. 饮料瓶中的水可将太阳光反射后发散到树木上3.下列光学仪器中对光有会聚作用的是（）A. 凹透镜B. 凸透镜C. 平面镜D. 凸面镜4.日前，英国牛津眼科中心开发了一种仿生眼睛让失明患者重见光明。

仿生眼是一种视网膜植入物，简单地说，就是用这种“电子版视网膜”代替患者人体的视网膜。

患者在光照下，所插入的芯片会发出电化学脉冲刺激患者视网膜后面的视神经细胞，视神经细胞向患者大脑发送信号，解读成图像，这样患者就能看到东西了。

下列说法正确的是（）A. 该芯片相当于人体反射弧中的感受器B. 在人眼视网膜上成的像是正立、放大的实像C. 该芯片植入体内，不会引起任何排异反应D. 视神经细胞受损引起的失明也能用该仿生眼睛治疗5.小李在森林公园游玩时，看到一个丢弃的透明塑料瓶，他想到，如果下雨使得瓶中进了水，就可能会成为森林火灾的元凶，于是他捡起瓶，并将它丢进垃圾桶，盛有水的透明塑料瓶引起火灾的主要原因是( )A. 它相当于凸透镜，对光线有会聚作用B. 它相当于凹透镜，对光线有会聚作用C. 它相当于凸透镜，对光线有发散作用D. 它相当于凹透镜，对光线有发散作用6.如图所示，是王爷爷小孙女的照片，王爷爷用放大镜贴近照片所看到的像是（）A. B. C. D.7.香水的主要成分是易燃酒精，如图所示为四瓶香水，透明玻璃瓶盖形状各异，最容易在阳光下引发火灾的是（）A. B. C.D.8.关于望远镜，下列说法中不正确的是( )A. 望远镜的目镜可以是凸透镜，也可以是凹透镜B. 望远镜的目镜观察的是物体第二次成像C. 除了凸透镜外，天文望远镜也常用凹面镜作物镜D. 望远镜的放大倍数等于物镜的放大倍数与目镜的放大倍数之积9.关于显微镜下列说法正确的是( )A. 物镜有发散作用，目镜有会聚作用B. 物镜有会聚作用，目镜有发散作用C. 目镜的焦距比物镜的焦距长D. 物镜得不到像，目镜得到物体放大的像10.关于凸透镜，下列说法中正确的是( )A. 用照相机照相时，被照人到镜头的距离必须小于二倍焦距B. 用放大镜观察邮票时，邮票应放在放大镜的一倍焦距以内C. 用幻灯机放映幻灯片时，幻灯片到镜头的距离必须大于二倍焦距D. 照相机、幻灯机的镜头是凸透镜，放大镜的镜头是凹透镜11.关于凸透镜所成的像的说法中，正确的是( )A. 放大的像一定是虚像B. 放大的像一定是实像C. 缩小的像一定是实像D. 缩小的像一定是虚像12.下列有关放大镜使用的说法，错误的是( )。

平面镜成像学案班级：姓名：学习目标：1、经历用实验探究平面镜成像特点的过程，知道平面镜成像的特点。

2、知道实像与虚像的概念，能够区分物体所成的像是实像还是虚像。

3、学习用“等效替代”的方法确定像的位置，会比较像和物的大小。

4、会用对称图形的方法画出物体在平面镜中成的像。

重点：学习目标1、2 难点：学习目标2、3学具：薄玻璃板、平面镜各一块、两只相同的蜡烛、火柴、小夹子（支架）、白纸、白屏、直尺、三角板、铅笔（自带）学习过程：(一)温故知新：你知道图中是什么现象吗?由于什么原因产生的？答：现象；烛焰的像是实像还是虚像？为什么？答：像。

图片欣赏：(二)创设情景：请同学们照一照家里的镜子。

我们每天都照镜子，你知道这个镜子准确叫什么镜吗？镜观察思考：你在镜子里看到的是不是真实的自己？；是什么呢？。

我们身边还有哪些物体可以用来当平面镜呢？强调：只要表面光滑、平整的物体都可以看成平面镜。

(三)明确目标，自主学习今天我们就来研究“平面镜成像”：1、提出问题：【学生活动】:用平面镜观察自己我酷吗？（我是酷宝宝！）结合自己的观察及学案上的图片，关于这个像你有哪些疑问？请你提出来。

提出的问题我的猜想是：2、猜想与假设：（希望同学们大胆猜想填在上面的表格中。

）3、设计实验：现在你有一个任务要完成，是什么呢？看见图片中酷宝宝的像了吗？需要你进到镜子里用尺测量一下她的像好吗？你的感想。

我们遇到了困难，镜子里进不去，镜子后面又没有，要想研究像可是像在哪儿呢？（即如何确定平面镜所成像的位置？）回到书中43页去找办法吧！阅读（照图2.3-1······是否相同。

）部分。

你找到办法了吗？现在我们手边有镜子、玻璃板我们选哪个做实验？选；这里有两根相同的蜡烛，怎样做才能更好地找到蜡烛的像呢？（注意观察图2.3-1两只蜡烛的位置如何放的。

）为什么多出一根同样的蜡烛？有什么用吗？它需要被点燃吗？动手试一试：现在利用镜子、玻璃板、蜡烛两根、火柴，我们一起动手试试看能不能找到镜中的像的位置。

2020—2021学年华东师大版八年级科学下册1.2声音特性练习声音的特性测试题一、填空题1．声源发声时，声音的响度跟声源振动的_____________有关．当声源的_____越小时，声音的响度会越__________．2．“震耳欲聋“反映了声音的_________很大；“声音刺耳“反映了声音的__________很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的______________不同．3．如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去“或“那么低的音我唱不出来“，这里的“高““低“指的是______________；而“引吭高歌“、“低声细语“里的“高“、“低“指的是__________________．4．如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调_______________，这说明音调跟发声体的____________有关．5．音调是由发声体的_______决定的，________越大，音调越高；响度跟发声体的_______有关系，________越大，响度越大，响度还跟距离发声体的________有关．6．男生说话粗犷，而女生讲话较尖细，这是因为他们说话的________不同，其原因是男女同学的________不同．二、选择题1．物体振动得越快，频率（）A．越小B．越大C．不变D．频率与振动快慢无关．2．物体在1秒钟里振动的次数叫（）A．频率B．周期C．速度D．振幅3．拿两只相同的玻璃杯，一只装水，一只是空的，用一把小勺敲击它们，哪个发声时，空气柱振动的频率小．（）A．空杯B．盛水杯C．一样D．无法比较4．“B超“机是利用超声波来论断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，这是因为（）A．声音太大B．声音太小C．声音的频率大于人能听到声音的频率D．声音的频率小于人能听到声音的频率5．下列说法错误的是（）A．手按电子琴的不同键位所发声音不同，主要是声音的频率不同B．人离声源越远听到的声音就越小，这是因为响度变小的原因C．只有两声源发出声音的音调和响度相同，我们就无法分辩它们6．下面是一些正在振动着的物体：甲、手臂以每秒2次上下挥动；乙、蚊子发出的频率为300Hz的振动；丙、被小锤敲击的频率为256Hz的音叉，对以上一些物体的说法，正确的是（）A．人耳都能听到它们发出的声音B．人耳能听到丙发出的声音，听不见甲、乙发出的声音C．人耳只能听到乙丙发出的声音D．人耳都听不到它们发出的声音7．下列操作中，能改变物体发出声音的音调是（）A．使劲拨动琴弦B．在二胡的弓毛上涂一些松香C．用力敲大鼓D．转动小提琴的旋钮8．9．听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（）A．声音的响度B．声音的音色C．声音的音调D．音乐的节奏10．雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）A．频率很高B.振幅很大C.响度很大D.音调很高11.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（）A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色D．增大讲话人的肺活量，使人更易讲话12.人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（）A．音调和响度B.响度与音色C．音调和音色D.音调、响度和音色13．声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A．音色会逐渐改变B.音调会逐渐降低C.响都会逐渐降低D.声音的音调、音色、响度都不会改变三、问答题1．有人认为凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发现飞行中的蝴蝶，这是因为苍蝇发声大，蝴蝶发声小，你认为对吗？不对．因为苍蝇在飞行时，其翅膀的振动频率在人的听觉频率范围内，故人能听到．而蝴蝶在飞行时，共翅膀的振动频率过低，不在人的听觉频率范围内，故人听不到2．地震前夕，一些动物有异常表现，如老鼠出洞，鸡鸣狗叫等，对这种现象的合理解释是什么？地震发生前发出次声波，人感觉不到，一些动物的听觉频率比人的宽，能听到地震发出的次声波，因此有异常表现3．夏天的晚上，蚊子叮人实在难受．可小明家不点蚊香，也不喷杀虫剂，却没有蚊子．有人问小明，为什么你们家没有蚊子，小明拿出一个跟半导体收音机差不多的盒子来，说这个盒子能驱蚊，为什么那个盒子能驱蚊？盯人的蚊子都是雌蚊，特别是育卵的雌蚊更叮得厉害．可是，雌蚊在育卵期却回避雄蚊，只要感觉到雄蚊的声音就逃之夭夭了．小明家的那个盒子是一只电子蜂鸣器，它能模拟雄蚊声音（频率在9500--*****Hz），雌蚊感到这种声音，以为雄蚊来了，就远远地避开．4．夏日里买西瓜，要捧起来拍两下听声音，这是为什么？西瓜的生熟使内部结构不同，在拍击时西瓜振动频率就不一样，有的清脆，有的沉闷，有经验的卖瓜人和买瓜人就能据此分辨出西瓜的好坏．。

课前延伸教学目标1．知道声音是由物体振动产生的。

2．知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播速度不同，知道15℃的空气中的声速340m/s。

3．能分析回声的形成，能解释生活中一些常见的声现象。

4．知道声音在人耳的传播过程。

重点 1. 对声音的产生与传播过程的探究。

2. 关于回声的有关计算。

难点 1. 设计探究的实验。

2. 声现象的分析、解释。

预习导学1、一切正在发声的物体都在，停止，发声也停止。

2、声音靠传播，声音以的形式传播，声速大小与有关，15 ℃时空气中的声速是。

3、不能传声，一般情况下，声音在固体、液体和气体中的速度大小规律是。

课内探究（一）我们自己说话时喉头部分的特征是___________________________________它们具有什么共同特征？声音是怎样产生的？猜想：____________________________________________(二) 怎样利用桌上的器材，让它们发出声音，比比看，谁的方法多，谁的发声方法更有创意？你是如何让物体发声的？_________________________________________结论：____________________________________________。

(三)（1）击鼓。

鼓面在振动吗？如果在振动，你如何证明，能否让看的人感受到它的振动？说出你的方法。

（2）敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？从上述事例中你能否总结出一种“验证难以觉察的物体运动”的方法吗？（四）声音传播的探究性活动1．老师讲课声是怎样传到耳朵的？2. 一个同学把耳朵贴在桌子一端，另一个同学轻敲桌子另一端，能听到声音吗？3．声音向外传播时以_______的形式传播（与水波相似）4．实验探究：在一个玻璃缸内盛有水，手拿两块石头在水中撞击，在外面也能听到撞击声。

结论：_______、_______、______都能传播声音，他们都是能够传声的介质。

声音的产生和传播一、单选题1.如图所示的四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（）A. 甲和乙B. 丙和丁C. 乙和丙D. 甲和丁2.如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验。

把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口处蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜。

拉紧棉线，将一固定的激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸杯)，会看到墙上反射的光点在晃动。

则下列说法正确的是( )A. 光点的晃动是由于激光笔晃动引起的B. 晃动该实验说明声音能传递能量C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的D. 在月球上做该实验也能看到光点的3.在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是( )A. 空气、水、铜B. 铜、空气、水C. 水、铜、空气D. 铜、水、空气4.如图所示，在一个水槽底部有一个透明密封玻璃罩，其中放有一个音乐闹钟。

当闹钟开始闹铃时。

往水槽内加水直到浸没玻璃罩，此时( )A. 看见闹钟振动，听不到音乐B. 看见闹钟振动，听到音乐C. 看不到闹钟振动，听不到音乐D. 看不到闹钟振动，听到音乐5.小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，这个现象说明( )A. 只有固体才能传声B. 声音在固体中传声比空气中慢C. 固体传播声音效果比空气好D. 声音在固体中传播时音调比在空气中高6.如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉触及面颊，目的是验证( )A. 真空不能传播声音B. 声音能通过固体传播C. 发声的物体在振动D. 声音传播是否需要时间7.2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是( )A. 月球上真空不能传声B. 月球上只能传递超声波C. 月球上声音传播速度快D. 月球上宇航员的声带无法振动发声8.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7. ”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。

第一章声单元测试卷（B）（满分：100分时间：45分钟）一、选择题（每小题2分，共24分）1．如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究( ) A．声音产生的原因B．决定音调的因素C．声音能否在空气中传播D．声音传播是否需要时间第1题第2题第4题2．下列关于声音的产生和传播的说法中，不正确的是( )A．声音是由于物体振动产生的B．乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声C．声音的传播速度受到周围环境温度的影响D．回声是声音被障碍物反射而形成的3．如图所示是宇航员在飞船舱外工作时的照片，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是( )A．太空中噪声太大B．用通讯设备对话更方便C．太空是真空，不能传声D．声音只能在地面附近传播4．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究( )A．音调是否与声源振动频率有关B．声音能否在真空中传播C．声音能否在固体中传播D．声音传播是否需要时间5．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了( )A．使音又的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．把声音的振动时间延迟D．使声波被多次反射形成回声第5题第6题6．手机接收到来电信号时，指示灯发光并发出声音（或振动）；拨打别人的手机，如对方接收不到信号，会听到“您拨打的用户暂时无法接通”的提示．现用两部手机、硬纸鞋盒和金属点心盒做“探究不同材料对接收电磁波的影响”实验：将一部手机先后放到鞋盒和点心盒内（盖严盒盖），再用另一部手机拨打盒内手机，如图所示．在下列判断盒内手机能否接收到信号的方法中，不可靠的是( )A．听是否有“暂时无法接通”的提示B．盒内手机设为振动，触摸盒子感觉是否振动C．盒内手机设为响铃，听是否传出声音D．在盒盖上开一个小孔，看盒内手机指示灯是否发光7．如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的( ) A．音调B．振幅C．音色D．响度第12题第7题8．有一种专门存放贵重物品的“银行”．当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等．以便今后用这些存放者独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人领走，这里的“声纹”记录的是人说话的( )A．音调B．响度C．音色D．三者都有9．下面关于声现象的配对中，错误的是( )A．“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同B．“长啸一声，山鸣谷应”——次声波传播很远C．“隔墙有耳”——固体也能传声D．用超声波清洗眼镜——声波可以传播能量10．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，下列说法中正确的是( )A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度B．“呼麦”中的声音是振动产生的C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等11．石头落入水中，产生的水波向四周传播；研究声音如何传播时，将发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播，物理学中将这种研究方法称为( )A．推理法B．类比法C．替代法D．转换法12．如图所示，施工人员正在为居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度．这种控制噪声的方法是( )A．防止噪声产生B．阻断噪声的传播C．防止噪声进入人耳D．采用了上述三种方法二、填空题13．声音是由于物体_______产生的．北宋时期的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中曾记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声．这是因为声音在大地中的传播速度比在空气中_______（快／慢）的缘故．14．在地球上做这样的实验：一人在一根足够长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口，会听到_______次声音，后一次听到的响声是经传来的；若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到_______次声音，月球上的宇航员_______（能／不能）直接对话，这是因为____________________________．15．六月的上方山森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香，我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在_______中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的_______（响度／音调／音色）不同．16．小鸟的叫声与老牛的叫声是不同的，其中_______的叫声音调高，_______的叫声响度大；小鸟与老牛的声带在振动过程中，_______的振幅较大，_______的频率较大．另外，小鸟和老牛叫声的_______也不同．17．当声音从空气中发出再传入水中时，声音的_______增大，而_______保持不变．（传播速度/音调）18．远处“隆隆”的雷声预示着可能要下大雨，这说明声波能够传递_______，外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这说明声波能够传递_______．19．如图所示，将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_______，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于____________________________．在弹奏吉他时，不断用手指按动琴弦，改变振动部分的琴弦长度，这样做的目的是改变声音的_______；在弹奏时时而用力弹、时而轻弹，这样做是为了改变声音的_______．第19题第20题20．如图所示是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一根木条，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会_______发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动_______不同，所发出声音的_______也不同．21．人的手臂不停地上下振动，（是／不是）声源，，人耳（能／不能）听到这种声音。

第1章声单元测试一、单选题1.下列关于声现象的说法中正确的是( )A. 甲图：用力击鼓比轻轻击鼓产生的声音音调高B. 乙图：人听到瀑布的流水声是由空气传来的C. 丙图：倒车雷达利用了声音可以传递能量D. 丁图：人戴耳罩是用阻断噪声传播的方法控制噪声的2.某同学对下列现象进行分析，其中错误的是( )A. 甲图中宇航员在太空中不能直接对话B. 乙图中拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动C. 丙图中用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同D. 丁图中利用声音的音调可以测量海水的深度3.下列关于声现象说法正确的是( )A. 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度B. 医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量C. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度D. 学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声4.如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。

上下推拉活塞．并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是( )A. 哨音是由管内空气振动产生的B. 哨音是通过空气传到别人耳朵的C. 推拉活塞时，吹出的哨音音色会发生变化D. 推拉活塞时，吹出的哨音音调会发生变化5.声波既可以传递信息，又可以传递能量。

下列现象中表明声波可以传递能量的是( )A. 利用超声波对孕妇做常规检查B. 渔船利用声呐探测鱼群C. 电话铃响说明有电话打进来D. 人突然暴露在150 dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血6.如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是( )A. 甲、乙的音调和响度相同B. 甲、丙的音调和音色相同C. 乙、丁的音调和音色相同D. 丙、丁的音色和响度相同7.张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。

下列说法正确的是( )A. 朗读时，朗读者的声带振动产生声音B. 空气中，声音的传播速度约3×108m/sC. 观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音D. 朗读者的声音很大是因为声音的频率很高8.地震时会产生次声波(频率低于20 Hz)，在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应。

平面镜成像学案一目标导航知识和技能领域：（1）知道平面镜与平面镜能成像。

（2）理解平面镜成像特点。

方法和过程领域：（1）学会与体验设计实验、操作记录并分析数据得出“平面镜成像特点”的科学方法与探究过程。

二名师引领1、平面镜成像的特点1）像和物到镜面的距离相等；2）像和物的大小相等；3）像与物的连线与镜面垂直；4）物在平面镜里成的是正立的虚像；5）物与像上下不变，左右颠倒。

2、平面镜的应用成像和改变光的传播方向。

3、凹面镜和凸面镜1）凹面镜对光有会聚作用，如：手电筒的反光装置、汽车头灯、太阳灶、反射式天文望远镜、耳鼻喉科的医用凹镜等。

2）凸面镜对光有发散作用，如：汽车的观后镜、街头拐弯处的反光镜等。

三师生互动共解难题例1、（贵阳市）如图所示是小悦同学的一幅写生画，在仔细观察后，请你用所学知识解释其中的两个物理现象：（1）；（2）。

解析：在途中涉及到现在学到的现象有岸上树的影子，桥、天上飞鸟、小船的倒影。

岸上树的影子是由于光的直线传播而形成的。

而桥、天上飞鸟、小船和人的倒影则是光的反射（或平面镜成像）而形成的。

答案：（1）岸上树的影子──光的直线传播；（2）水里桥的倒影──光的反射（或平面镜成像）或天上飞鸟在水里的倒影——光的反射（或平面镜成像）或船和人的倒影——光的直线传播（或平面镜成像）。

例2、（河北）学习和生活中常用到下列光学器具：①显微镜；②穿衣镜；③潜望镜；④老花镜；⑤汽车观后镜；⑥近视镜。

其中利用光的反射定律制成的是（）。

A、①②④B、①④⑥C、②③⑤D、③④⑥解析：利用光的反射定律制成的器具是面镜，平面镜、凸面镜和凹面镜都是根据光的反射定律制成的。

在六个光学器具中，穿衣镜、潜望镜是利用的平面镜，而汽车观后镜是凸面镜，也是根据光的反射的定律制成的。

答案：C例3、国家游泳中心“水立方”的透明薄膜“外衣”上点缀了无数白色的亮点，它们被称为镀点。

北京奥运会举办时正值盛夏，镀点能改变光线的方向，将光线挡在场馆之外，镀点对外界阳光的主要作用是（）。

2020—2021学年华东师大版八年级科学下册1.1声音的产生与传播声音的产生与传播需掌握的内容1．知道声音是怎样产生的？（重点）2．知道声音传播需要什么介质？（重点）3．熟记声音在空气中的传播速度；懂得比较声音在不同介质中传播速度快慢4、会解释一些声现象课堂检测1、如图所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，这说明声音是由于物体的产生的。

2、南音以其独特的民族风格和浓郁的乡土气息，被誉为中华艺术瑰宝，在闽南民间广泛流传他的主奏乐器琵琶，弹奏时那缠绵深沉的琴声是靠琴弦产生的；琴声是通过传入人耳。

（选填“固体”“液体”或“气体”）。

3、著名的音乐家贝多芬晚年失聪以后，他用牙齿咬住一特制的硬棒触到钢琴，通过硬棒来听钢琴的弹奏，说明可以传播声音。

（选填“固体”“液体”或“气体”）。

4、钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明____________能够传声。

（选填“固体”“液体”或“气体”）。

5、月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为_______不能传声。

6、如图所示，在“探究声音是由物体振动产生”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球多次弹开。

这样做是为了（）A、将音叉的振动时间延迟B、使音叉的振动尽快停下来C、是声波被多次反射形成回声D、将音叉的微小振动放大，便于观察7、关于声音的发生和传播，下列说法中错误的是（）A、声音可以在真空中传播B、声音在铁轨中比在空气中传得快C、一切发声的物体都在振动D、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的课后练习1、一切发生的物体都在；振动停止，声音就停止；声音可以在、、传声；但无法在传声。

2、声音在空气中的传播速度是；在固体、液体、气体中传播速度从大到小排列依次是。

3、北宋的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为_____________________。

4、如图所示，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米。

人体生命活动的神经调节一、单选题1.某人因意外造成脊髓横断，丧失了运动功能，原因是( )A. 大脑皮层无法发出肌肉运动指令B. 大脑中的运动中枢受到损伤C. 大脑与下肢之间的联系被切断D. 脊髓中的运动中枢受到损伤2.周围神经系统中，脊神经分布在以下哪些位置( )A. 头部B. 大脑C. 四肢D. 内脏3.小明早上醒来，发现自己的掌中有一只被拍死的蚊子，照照镜子，看到脸上还留着蚊子的翅膀和血迹，可小明就是想不起自己什么时候拍了蚊子。

小明睡觉时完成拍蚊子的行为所参与的神经中枢在( )A. 大脑皮层B. 小脑C. 脑干D. 脊髓4.我们通过看电视、上网、读书、看报等方式，处理了大量的信息，并从中学到了很多的科学知识。

处理这些信息的主要部位是( )A. 小脑B. 大脑C. 脑干D. 脊髓5.如图所示为神经系统的模式图，据图判断下列说法中正确的是( )A. 反射弧是神经系统结构和功能的基本单位，有反射弧就能产生反射B. 感觉有异物向自己飞来，人会眨眼，该反射的神经冲动传导方向是：D→C→E→B→AC. 针刺手时，手感觉到疼痛后缩回，该反射的神经冲动传导方向是：A→B→G→H→F→E→C→DD. 某人睁眼时走路平稳，闭上眼睛走路就摇摇晃晃，说明该人的G结构受损6.下列现象中是反射活动的有（）①触动含羞草，它的叶子闭合②手碰到高温物体迅速缩回③看到红灯，司机刹车④针刺皮肤，有疼痛的感觉A. ①②③④B. ②③④C. ②③D. ②④7.如果突然抓到一个烫手的馒头，会来不及考虑就迅速松开。

下面关于该缩手反射过程的分析，正确的是（）A. 是简单反射，由脊髓控制完成B. 是复杂反射，由脊髓控制完成C. 是简单反射，由大脑控制完成D. 是复杂反射，由大脑控制完成8.小科无意中被碎玻璃扎破食指，立即缩手，却没有感觉到痛。

如图所示，甲、乙、丙、丁表示神经系统部分结构，箭头表示信息传导的方向。

小科受损伤的结构可能是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁9.图甲表示人缩手反射的过程，图乙是反射弧各组成部分的关系示意图。

声音的产生与传播基础训练一、填空题１．声音是靠物体的________产生的，声音能在______、_______、_______物质中传播，但不能在________中传播。

２．龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的__________而产生的，并经_________传入人耳。

３．如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体________产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于________________。

４．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明______________。

５．某人对着山崖大喊一声，经1．2s 听到回声，则此人离山崖的距离大约是_____m 。

（340 声v m/s ） ６．如图，当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被______，这个实验说明一切正在发声物体都在___________。

７．东城小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_________产生的，再通过_________向四周传播开来。

８．声音在15℃的空气中传播速度是_________m/s ，北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。

这是因为______________________________。

９．夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在固体中比气体传播得______。

10．常温下声音在空气中的传播速度为_____米／秒。

11．通常我们听到声音是靠____________传播的。

12．一架在3015米高空飞行的飞机,若声音在空气中传播的速度是335米／秒。

则飞机发出的声音传到地面所用的最短时间是________秒。

13．声音是由于物体的_________而产生的，声音的传播需要_________。

八年级科学下册1.3噪声同步练习一、单选题1.下列措施中属于在声音的产生处减弱噪声的是( )A. 房间的窗户安装双层玻璃B. 公共场所请勿喧哗C. 燃放鞭炮时用手捂住双耳D. 剧院内墙用吸音材料装饰2.下列关于声现象说法正确的是( )A. 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度B. 医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量C. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度D. 学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声3.下面关于乐音和噪声的叙述中错误的是( )A. 乐音悦耳动听，噪声使人心烦，对人的健康有害B. 乐音的振动遵循一定规律，而噪声的振动杂乱无章C. 乐音的响度过大，也会使人感到不安D. 乐音与噪声有根本的区别，乐音不会变成噪声4.下列属于噪声的是( )A. 上课时，老师的讲课声B. 音乐厅里演奏的交响乐C. 上课时，学校的大喇叭里传出的优美的歌声D. 舞台上口技演员模仿的风雨声、枪炮声5.宁波某大桥入口采用了全封闭的隔音措施，该设施由隔音板组成，能降噪20 dB左右。

下列说法中正确的是( )A. 采用全封闭隔音措施是在声源处阻断噪音的传播B. 分贝是用来表示声音强弱等级的单位C. 隔音板能降低噪声的音调D. 隔音板隔音利用了声音的直线传播6.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。

究其原因，你认为正确的是( )A. 可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用B. 可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小C. 可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D. 可能是大雪后，气温较低，噪声传播速度变慢7.城市建设和管理越来越注重以人为本，如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞时要把音量调小一些等。

这些措施的共同目的是( )A. 绿化居住环境B. 缓解“热岛效应”C. 减少噪声污染D. 减少大气污染8.下列实例中，属于从噪声的产生环节进行防治的是( )A. 道路两旁植树B. 上课时把手机关机或调成静音状态C. 临街住宅的窗户装上双层玻璃D. 播放鞭炮爆炸录音取代燃放鞭炮9.如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是( )A. 减弱飞机发动机噪声的传播B. 在人耳处减弱噪声C. 防止次声波对人耳的伤害D. 减弱飞机发动机噪声的产生10.在城市道路上常见如图所示的标志牌，它表示的意思是( )A. 乐器商店特有的标志B. 鼓号队不能进入C. 道路转弯注意安全D. 禁止鸣笛保持安静二、实验探究题11.阅读材料，并回答有关问题。

A．一次声音 B．两次声音 C．三次声音 D．四次声音7.近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。

下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（）8. 通常我们听到的声音是靠( )传来的。

A．电磁波 B．真空 C．空气 D．耳朵的鼓膜9. 先轻敲一个大钟，再用力敲一个大钟，两次听到大钟发出的声音（）A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.前三者都不同10. 人们可以凭听觉识别出不同人的声音，这是根据声音的( )A．频率 B．音色 C．振幅 D．声速11. 人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0．1s，所以要能听到自己拍手的回声，人离障碍物的距离应( )A．大于17m B．大于34m C．小于17m D．小于34m12. 在拉二胡的同学不断地用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）A.使二胡发出不同的音调B.为了获得更好的音色C.为了获得更大的响度D.阻止琴弦振动发音二、知识回顾1、任何声音都是由于___________________而产生的，发声体的振动在空气或其他物质中的传播叫做________。

2、声波的传播a.真空中没有可以传播振动的物质，声音____在真空中传播。

b.声波不但能在空气中传播，而且也能在____和____中传播。

声波在不同介质中的传播速度是____的。

c.常温下，空气中声音传播的速度为________3、回声a.声波在传播过程中遇到障碍物时，一部分声波被反射回来，这就是____。

b.坚硬光滑的表面反射声波的能力____，松软多孔的表面吸收声波的能力____。

c.人耳能区分的最小声音间隔时间为____。

d.利用回声可以________。

（1）已知超声波的速度为340m/s，某次检测车速时，传感器发出至接受超声波信号用了0.4s，求超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器之间的距离是多少米？（2）如果将距离传感器与计算机连接，可以将物体运动的距离（s）-时间（t）图象显示在计算机的屏幕上．利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离（s）-时间（t）图象如图乙所示，请在丙图中画出汽车运动的速度（v）-时间（t）图象．例7交通部门常用测速仪来检测车速。

第2章光单元试卷2020-2021学年华师大版科学八年级下学期一、选择题(每小题2分，共40分)1.小明做“研究远视眼的矫正”实验中，他把凸透镜看做眼睛的晶状体，光屏看做眼睛的视网膜，烛焰看做是眼睛观察的物体。

小明拿一个远视眼镜放在凸透镜前，光屏上出现烛焰清晰的像，如图所示。

而拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是( )A. 将光屏适当靠近凸透镜B. 将蜡烛适当靠近凸透镜C. 同时将光屏和蜡烛适当靠近凸婆镜D. 将光屏适当远离凸透镜或将蜡烛适当远离凸透镜2.如下图中的虚线表示两种介质的界面及其法线，实线表示一条光线斜射向界面后发生反射与折射的光线，下列说法中，正确的是（）A. AO不是入射光线B. BO是入射光线C. CO是入射光线D. OB是反射光线3.如图所示是一束光线经过空气和玻璃界面后的情况，请判断下列说法中正确的是（）A. 入射光线是NOB. 折射角为50度C. 界面处只发生光的折射D. 分界线BD右侧为玻璃4.下列是观察空中月亮在湖水中倒影的光路图，正确的是( )A. B.C. D.5.下列是教材中的一些光学实验，其中实验设计与实验目的相符的是( )A. 甲图：将右侧背景板向后折，是为了探究反射光线与法线是否在同一平面上B. 乙图：用茶色玻璃代替镜子，是为了看到虚像C. 丙图：往碗中加水，是为了研究光从空气射入水中时发生的折射现象D. 丁图：将近视眼镜放到凸透镜与蜡烛之间，可模拟研究近视眼的眼球缺陷6.如图所示，是一种称之为“七仙女”的神奇玻璃酒杯，空杯时什么也看不见，斟上酒，杯底立即显现出栩栩如生的仙女图。

下列对仙女图形成原因的探讨，错误的是（）A. 可能是酒和凸透镜对光产生折射，出现放大的像B. 空杯时，“七仙女”的图片可能在凸透镜的焦点上C. 可能是斟酒后杯底凸透镜焦距变小，使原来在焦点上的图片移在一倍焦距以外，成放大的像D. 可能是斟酒后杯底凸透镜焦距变大，使原来在焦点上的图片移在一倍焦距以内，成放大的像7.如图现象中，由于光的折射形成的像是（）A. 蜡烛通过小孔成的像B. 花瓶在镜中成的像C. 地图经放大镜成的像D. 亭子在水中成的像8.小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景．以下说法中正确的是( )A. 甲图中成的是实像；乙图中成的是虚像B. 甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外；乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内C. 甲图中凸透镜靠近书本，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本，所成的像也变小D. 甲图中成像规律可应用于投影仪；乙图中成像规律可应用于照相机9.正常人的眼睛在水中看物体会一片模糊，因为光从空气射入眼睛折射程度大，而光从水中射入眼睛折射程度就明显减小。