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九年级数学配方法PPT教学课件 (2)

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人教版九年级数学课件《配方法(第2课时)》

人教版九年级数学课件《配方法(第2课时)》


巩固练习
（4 ）x( x 4) 8x 12
解：去括号，得
x2+4x=8x+12
移项，得 x2-4x=12
配方，得 x2-4x+2²=12+2²
整理，得
(x-2)2=16
由此可得 2=±4
因此
xx1=6 , x2=-2
探究新知
素养考点 3 利用配方法确定多项式或字母的值（或取值范围）
例3 试用配方法说明：不论k取何实数，多项式 k2 －4k＋5 的值必定大于零.
x (1)二数都次2 为项11系.0x ___ (x _5_2 )2
5
2• x•5
(2)x2 12x ___ (x_62_)2
6
x (x__) (3)
2
5x
2• x•6
____
( 5 )2 2
2
5
x (x__) (4)
2• x•
2 2 x ___ 2
(1)2 3
2
3
2• x• 1
x (x __) (5) 2 bx ___ 3
由此可得x 2, y 3, z 2.
因此 xy z 2 32 62 36.
课堂检测
4.如图，在一块长35m、宽26m的矩形地面上，修建同样 宽的两条互相垂直的道路，剩余部分栽种花草，要使剩 余部分的面积为850m2，道路的宽应为多少？
解：设道路的宽为xm, 根据题意得 （35-x)(26-x)=850，
4+9
二次项系数为1的完 全平方式：常数项 等于一次项系数一 半的平方.
探究新知
（2）为什么在方程x2+6x=-4的两边加上9？加其他
数行吗？ 提示：不行，只有在方程两边加上一次项系数
人教版九年级数学上册《配方法》一元二次方程PPT课件(第2课时)

人教版九年级数学上册《配方法》一元二次方程PPT课件(第2课时)

解：设AD=xm，
∴S=
1
2
1
2+1250，
x（100﹣x）=﹣（x﹣50）
2
当a≥50时，则x=50时，S的最大值为1250；
当0＜a＜50时，则当0＜x≤a时，S随x的增大而增大；
1 2
当x=a时，S的最大值为50a﹣ a ，
2
综上所述，当a≥50时，S的最大值为1250；
1 2
当0＜a＜50时，S的最大值为50a﹣2 a ．
∴当6 ≤ ≤ 10时，S随x的增大而减小，
∴当 = 6时，S有最大值，最大值为1176，
答：活动区域面积S的最大值为11762 ．
5
，
2
巩固练习
3.某建筑物的窗户如图所示，它的上半部是半圆，下半部是矩形
，制造窗框的材料总长(图中所有的黑线的长度和)为16m.
(1)求出y与x的关系式;
(2)当x等于多少时窗户通过的光线最多?此时窗户的面积S是多少?
当AC、BD的长是多少时，四边形ABCD的面积最大？
解：设AC=x,四边形ABCD面积为y,
则BD=(10-x).
1
1
25
2
y x(10 x ) ( x 5) .
2
2
2
25
当x＝5时, y有最大值 .
2
即当AC、BD的长均为5时，四边形ABCD的面积最大.
巩固练习
4.如图，点E、F、G、H分别位于正方形ABCD的四条边上，四
速度移动，如果PQ两点分别到达B、C两点停止移动.
(1)设运动开始后第ts时，五边形APQCD的面积为Scm2，写.出S与t
的函数关系式，并指出自变量t的取值范围;
《用配方法解一元二次方程》PPT精选教学课件2

《用配方法解一元二次方程》PPT精选教学课件2

回顾与复习
配方法
用配方法解一元二次方程的步骤:
1.移项:把常数项移到方程的右边; 2.配方:方程两边都加上一次项系数一半的 平方;
3.开方:根据平方根意义,方程两边开平方; 4.求解:解一元一次方程; 5.定解:写出原方程的解.
师生合作 1
配方法
解:3x2 8x 3 0.
例2 解方程 3x2+8x-3=0.
x1 ＝48;
答:一共有猴子48只或者说6只.
x2 ＝16.
独立
作业
知识的升华
2. 解下列方程:
2. 参考答案:
(1).6x2 -7x+ 1 = 0; (2).5x2 -9x –18=0;
1.x1
1;
x2
1 6
.
2.x1
3;
x2
5 6
.
(3).4x 2 –3x =52;
3.x1
4;
x2
x 4 5.
133
x1
, 3
x2
3.
6.求解:解一元一次方程; 7.定解:写出原方程的解.
1、解方程2x2 5x 2 0
2、解方程4x 1 3x2 3、书P88练习
开启 智慧
做一做
你能行吗
一小球以15m/s的初速度竖直向上弹出,它在空中
的高度h(m)与时间t(s)满足关系:
h=15t-5t2 .
她说：“他只是xing欲太强才出轨的。 ” 我不知道这姑娘的男朋友究竟有什么天 大的魅 力，能 让一个 女孩为 了他， 甘愿自 我洗脑 。但不 管他有 多“优 秀”， 这种人 绝对是 不值得 的。
任何一个头脑清醒的女性，都知道最明 智的决 定，就 是立刻 分手。 第一，如果“xing欲太强”算一个出轨 理由的 话，那 么，同 理，大 家明天 都可以 去抢银 行，然 后告诉 警察叔 叔“我 只是太 想要钱 了，所 以才抢 劫银行 的”， 看能不 能被无 罪释放 。
22.2 第2课时 配方法

22.2 第2课时 配方法


配方时, 等式两边同时加上的是一次项系数一半的平方.
典例精析
例 用配方法解下列方程: (1)x2-4x-1=0; (2)2x2-3x-1=0.
解： （1）移项，得x 2 4 x 1. x 2 2 2 x 4 1 4，
2 即（x 2） 5.
开平方，得x-2= 5. x1 2 5，x2 2 5.
的问题的？
（5）对于形如x2＋px＋q＝0这样的方程，在什么条件下才 有实数根？
解：(1) 左右两边同时加2，得x2-2x+1=2, 配方得（x-1）2=2，解得 x1 1 2 , x2 1 2; （2）左右两边同时减去3，得x2-2x+1=-3,
配方得(x-1)2=-3,很明显此方程无解；
（3）原方程配方得(x-1)2=0,解得x=1; （4）略；
2 p p 2 0, （5） x px q x q 2 4 2
p p2 x q 0, 2 4 p 2 4q 0.
2
课堂小结
1.一般地,对于形如x2=a(a≥0)的方程,根据平方根的定义,
开方:根据平方根意义,方程两边开平方;
求解:解一元一次方程; 定解:写出原方程的解.
当堂练习
1.用配方法解下列方程： (1) x2＋12x =－9
(2) －x2＋4x－3=0
解：(1) 两边同时加上36，得x2＋12x+36 =－9+36，
配方得（x+6）2=27，解得 x1 6 3 3 , x2 6 3 3 .
（2）原方程可变形为x2-4x+3=0,配方得（x-1）（x-3)=0, x1=1,x2=3.
北师大版九年级数学上册《用配方法求解一元二次方程》第2课时示范公开课教学课件

北师大版九年级数学上册《用配方法求解一元二次方程》第2课时示范公开课教学课件

解: 设共有猴子 x 只．根据题意得方程
解得 x1＝16，x2＝48．所以，共有猴 16 只或 48 只．
整理，得
用配方法求解一元二次方程
通过配成完全平方式来解一元二次方程的方法叫做配方法.
将方程转化为（x + m）2 = n (n≥0)的形式，再利用平方根的意义开平方，直接求根.
①化 ②配 ③移 ④开 ⑤解
移项，得
配方，得
两边开平方，得
即
所以
1.解下列方程
(3) 4x2 -8x -3 =0；
解：两边同时除以 4，得
配方，得
两边开平方，得
即
所以
移项，得
2.印度古算书中有这样一首诗：“一群猴子分两队， 高高兴兴在游戏，八分之一再平方，蹦蹦跳跳树林里；其余十二叽叽喳喳，伶俐活泼又调皮.告我总数有多少，两队猴子在一起？”你能解决这个问题吗？
分析：
3x2+8x-3=0
两边同除以3
移项
两边开平方
解一元一次方程
配方
例2 解方程 3x2 + 8x - 3 = 0 .
想一想，可以先配方再移项吗？
解：方程两边都除以 3，得
移项，得
配方，得
两边开平方，得
所以
即
分析：
3x2+8x-3=0
两边同除以3
配方
两边开平方
解一元一次方程
解：根据题意得 15t-5t2 = 10.方程两边都除以 -5，得 t2 -3t = -2.配方，得即 两边开平方，得
所以
请分别描述一下，当t = 1 和t = 2时，小球到达10m所处的运动状态.
t = 1 时，小球向上运动，t = 2 时，小球向下运动.
2014年秋华师大版九年级数学上22.2.2配方法(2)课件

2014年秋华师大版九年级数学上22.2.2配方法(2)课件


练一练
用配方法解方程：
(1) x 8x 2 0
2
(2) x 5x 6 0
2
试一试
用配方法解方程
x 2 px q 0( p 2 4q 0)
2
2 x px q 解：移项，得
p p p 方程左边配方，得 x 2 x q 2 2 2 2 p 2 p 4q (x ) 即 2 4 2 p 4q 0 ∵ 2 p 4q 0 ∴ 4 2 p 4q ∴ x 2p 2 p p2 4 p p 2 4q , x2 原方程的解是 x1 2 2
原方程的解是 x1 7, x2 1
(2)移项,得 x 3x 1
2
3 3 3 方程两边配方,得 x 2 x 1 2 2 2 3 2 5 即 (x ) 2 4
2
2
所以
3 5 x 2 2
3 5 3 5 原方程的解是 x1 , x2 2 2 2 2
(2).x 4x 3 0
2
( x 2) 1 0
2
( x 2)2 1
x1 3, x2 1
2 ax 0 a 0） 这种把形如 bx c （ 的方程变 2 形为 ( x m) n ,它的左边是一个含
有未知数的完全平方式,右边是一 个非负常数,这样,就能应用直接开 平方的方法求解.这种解一元二次 方程的方法叫做配方法.
(1).(x a) x 2ax b
2
2 2 2
(2).(x a) x 2ax b
2
2
3.填空:
(1) x 6x 9 x 3
北师大版初中九年级上册数学课件 《用配方法求解一元二次方程》一元二次方程PPT课件(第2课时)

北师大版初中九年级上册数学课件 《用配方法求解一元二次方程》一元二次方程PPT课件(第2课时)


米．
5. 用配方法解下列方程： (1)12x2＋7x＋1＝0
解：移项，得 12x2＋7x＝－1， 二次项系数化为 1，得 x2＋172x＝－112， 配方得 x2＋172x＋2742＝－112＋2742， 即x＋2742＝5716，开方，得 x＋274＝±214， 解得 x1＝－14，x2＝－13.
巩固训练
1. 用配方法解方程13x2－x－4＝0，配方后得( C )
A. x－322＝349
B. x－322＝－349
C. x－322＝547
D. x－122＝12
2. 把一元二次方程 2x2－x－1＝0 用配方法配成 a(x－h)2
1
＋k＝0 的形式(a，h，k 均为常数)，则 h 和 k 的值分别为 4 , －－98 ．
4 两边都加上一次项系数一半的平方，得 x2＋23x＋19＝ 9 ，即
4 x＋312＝ 9 ，
开平方，得1x＋13＝ ±±23 ， 解得 x1＝ 3 ，x2＝ －－11 .
例题精讲
知识点 1 用配方法解二次项系数不为 1 的一元二次 方程
例1 (教材 P38 例 2)解方程：3x2＋8x－3＝0.
5. 用配方法解下列方程： (2)0.8x2＋x＝0.3
解：方程化为 x2＋54x＝38， 配方，得 x2＋54x＋582＝38＋582， 即x＋852＝4694，开方，得 x＋58＝±78， 解得 x1＝－23，x2＝41.
5. 用配方法解下列方程： (3)(x＋1)(x－3)＝2x＋5
解：方程化为 x2－4x＝8， 配方，得 x2－4x＋4＝8＋4，即(x－2)2＝12， 开方，得 x－2＝±2 3， 解得 x1＝2＋2 3，x2＝2－2 3.
第二章 一元二次方程
人教版九年级上册数学《配方法》一元二次方程PPT教学课件

人教版九年级上册数学《配方法》一元二次方程PPT教学课件


将常数项移到右边，含未 2 2 －3=－1
知数的项移到左边
一移
移项
二化
二次项系数 左、右两边同时除以二次 2 － =
化为1
项系数
三配
配方
左、右两边同时加上一次
项系数一半的平方
利用平方根的意义直接开
平方
四开
开平方
五解
解两个一元 移项，合并
一次方程
2
3 1
即 x
4 16
★ 用配方法解方程
探究交流
怎样解方程x2+6x+4=0？
1.把方程变成（x+n)2=
x2+6x+4=0
移项
二次项系数为1的完全平方式：
x2+6x=-4
常数项等于一次项系数一半的平方.
两边都加上9
x2+6x+9=-4+9
配方
(x+3)2=5
2.用直接开平方法解方程(x+3)2=5
(x+3)2=5
开方
x x
1
2
例1 利用直接开平方法解下列方程:
(1) x2=25；
（1） x2=25，
解：
直接开平方，得 x 5,
x1 5 ，x2 5.
(2) x2－900=0.
（2）移项，得 x2=900.
直接开平方，得 x=±30，
∴x1=30, x2=－30.
★ 用直接开平方法解方程
对照例1中解方程的方法，你认为怎样解方程（x+2）2=25？
解：x2+2x-3=0，
(x+1)2=4.
x1=-3,x2=1.
5.如图，在R
九年级数学《二次函数(配方法)》课件

九年级数学《二次函数(配方法)》课件


上平移;当 <0时,向下平移)得到的.
21.2 二次函数
——配方法
1 说出二次函数 y 4(x 2)2 1 图象的 开口方向，对称轴，顶点坐标，增减 性
2 它是由y=-4x2怎样平移得到的
学习目标
1 使学生掌握通过配方确定抛物线的开口方 向，对称轴，顶点坐标及最值
2 理解二次函数 y ax2 bx c 的性质
自主学习，b2
2a
4a
1的开不口画方图向象，，对直称接轴说，出顶点y 坐12标x2，增2x减 3性
2 不画图象，直接说出 y 2x2 4x 1
的开口方向，对称轴，顶点坐标，增减性
1 求下列抛物线的开口方向，顶点坐标，对称轴， 增减性，最值
（1） y x2 2x 2 （2） y 2x2 8x （3） y 2x2 4x 8
y ax2 bx c
a x2 b x c a
a
x2
b a
x
b 2a
2
b 2a
2
c
a
x
b 2a
2
b2 4a2
c
a x
b
2
4ac
b2
.
2a 4a
二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象和性质
抛物线
y=ax2+bx+c(a>0)
y=ax2+bx+c(a<0)
顶点坐标
b 2a
,
4ac 4a
b2
对称轴
直线x b 2a
开口方向 增减性
向上
在对称轴的左侧,y随着x的增大而减小. 在对称轴的右侧, y随着x的增大而增大.
最值
当x b 时,最小值为4ac b2
华师大版九年级数学上册《一元二次方程的解法 第2课时 配方法》课件

华师大版九年级数学上册《一元二次方程的解法 第2课时 配方法》课件


A．x，－34
B．2x，－12
C．2x，－32
D．x，－32
11．若a，b，c是△ABC的三边长，且满足a2－10a＋b2－24b＋
c－13＋169＝0，则此三角形是( B )
A．锐角三5
5
12．(1)y2＋5y＋(___2__)2＝(y＋__2___)2；
(2)x2－52x＋(___54___)2＝(x－___54___)2；
p
p
(3)x2＋px＋(___2___)2＝(x＋___2___)2.
13．(1)当m＝__2_5__时，x2＋10x＋m是完全平方式；
(2)当k＝_±___6__时，x2＋kx＋9是完全平方式．
14．(12分)用配方法解下列方程：
(1)x2＋1＝3x；
3＋ 5
3－ 5
解：x1＝ 2 ，x2＝ 2
(2)3y2－3y－6＝0；
解：y1＝2，y2＝－1
(3)(x＋1)(2x－3)＝1；
1＋ 33
1－ 33
解：x1＝ 4 ，x2＝ 4
(4)3(x－1)(x＋2)＝x－7.
解：原方程无实数解
15．(8分)若要用一根长20厘米的铁丝，折成一个面积为16平方厘 米的矩形方框，则应该怎样折呢？ 解：设折成的矩形的长为x厘米，则宽为(10－x)厘米，由题意， 得x(10－x)＝16，解之，得x1＝2，x2＝8，∴矩形的长为8厘米， 宽为2厘米 16．(9分)王红在计算某数的平方时，将这个数的平方误写成它的 2倍，使答案少了63，请你帮王红求出这个数的平方． 解：设这个数为x，根据题意，得x2－2x＝63.解得x1＝9，x2＝－7. 所以这个数的平方是81或49
谢谢观赏
You made my day!
人教版2020-2021学年九年级数学上册21.2.1配方法(第二课时)课件

人教版2020-2021学年九年级数学上册21.2.1配方法(第二课时)课件

21.2.1配方法
（第二课时）
问题1
直接开平方法的步骤是什么？
问题2
当x²=p，（1）p>0时方程有几个根？ （2）p<0时方程有几个根？ （3）p=0时方程有几个根？
1.方程3x2+27=0的解是 ( )
A.x=±3
B.x=-3
C.无实数根
D.以上都不对
2.方程(x-2)2=9的解是 ( )
方程(x+h)2＝k，当k什么时候方程有解， 什么时候方程无解？
（1）k>0时，方程有两个不相等的实数根 （2）k=0时，方程有两个相等的实数根 （3）k<0时，方程在实数范围内无解
练一练：
1．若 x2 6x 是m一2 个完全平方式，则m的值是( ）
AC．3 B．-3 C．±3 D．以上都不对
409、:0桃敏57花而.1潭好2.水学20深，20千不09尺耻:0，下57不问.1及。2.汪。20伦72.10送20.9我2:0情250。797.:10.1252.:20.20302720.10279..:2100252.02090:20905:00597:0.1520:0.923:0025900:095:0:053:0309:05:03
这醉人春芬去芳春的又季回节，，新愿桃你换生旧活符像。春在天那一桃样花阳盛光开，的心地情方像，桃在 54、少海不壮内要不存为努知它力已的，结老天束大涯而徒若哭伤比，悲邻应。当为Su它nd的ay开, J始u而ly 笑12。, 270.2102J.2u0ly20270.S1u2n.2d0a2y0, 0J9u:l0y51029,:200520097:0/152:0/230290:05:03 这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 65、莫吾愁生生前命也路的有无成涯知长，已而，需知天要也下吃无谁饭涯人，。不还识需9时君要5。吃分苦99时时，55吃分分亏91时2。-5JSu分ul-n12d20a-7Jy.u1,l2J-2.u20ly0721.1022,.2020July 20Sunday, July 12, 20207/12/2020

北师大版九年级上册数学 2.2 第2课时 配方法(优质) 教学课件

1 2x2 1 3x；
解：移项，得 2x2－3x=－1,
二次项系数化为1，得 x2 3 x 1 ,
22
配方，得
x2

3 2
x


3 4
2


1 2


3 4
2
,
即

x

3 4
2

1 16
,
移项和二次项系数
由此可得 x 3 1 ,
3
为什么方程 两边都加12？
因为实数的平方不会是负数，所以x取任何实数时，
上式都不成立，所以原方程无实数根．
思考1：用配方法解一元二次方程时，移项时要 注意些什么？
移项时需注意改变符号.
思考2：用配方法解一元二次方程的一般步骤. ①移项，二次项系数化为1； ②左边配成完全平方式； ③左边写成完全平方形式； ④降次； ⑤解一次方程.
+(
3 2
)2= (
3 2
)2
-
2,
（t -
3 2
）2
=
1 4
.
移项,得
（t - 3 ）2 = 1 ,
2
2
即
t - 3 = 1 ,或 t - 3 = 1 .
22
2
2
所以
t1= 2 , t2 = 1 .
即在1s或2s时，小球可达10m高.
例2.试用配方法说明：不论k取何实数，多项式 k2－4k＋5 的值必定大于零.
规律总结
一般地，如果一个一元二次方程通过配方转化成 (x+n)2=p.
①当p>0时,则 x n p ,方程的两个根为

人教版九年级数学上册一元二次方程的解法(二)配方法课件


例1.解下列方程：
2
1
x
8x 1 0

解：移项，得 x2－8x=－1,
配方，得 x2－8x+42=－1+42 ,
即 (x－4)2=15
由此可得 x 4 １5,
x1 4 15, x2 4 15.
例1.解下列方程：
2
2
2
x
1 3x

解：移项，得 2x2－3x=－1,
二次项系数化为1，得
2
配方，得
3 3
1 3
x x ,
2 4
2 4
2
2
即
由此可得
3
1
x x ,
22
2
2
3 1
x ,
4 16
3
1
x ,
4
4
1
x1 1, x 2 .
2
例1.解下列方程：
3x
3
2
6x 4 0
1.理解配方法的概念.
2.掌握用配方法解一元二次方程及解决有关问题.(重点）
3.探索直接开平方法和配方法之间的区分和联系.（难点）
1.用直接开平方法解下列方程:
(1)4x2=1
；
1
2
x=
解：
4
直接开平方，得
1
x ,
2
1
1
x1 ，x2
2
2
(2)(x-1)2=3.
解：(x-1)2=± 3
加其他数行吗？
x2+6x=-4
2
两边都加上9（即( ) ）

x2+6x+9=-4+9

北师大九年级数学上册《用配方法求解一元二次方程》课件(共15张PPT)


12．用配方法解下列方程时，配方有错误的是( C ) A．x2－2x－99＝0 化为(x－1)2＝100 B．2x2－7x－4＝0 化为(x－74)2＝8116 C．x2＋8x＋9＝0 化为(x＋4)2＝25 D．3x2－4x－2＝0 化为(x－23)2＝190 13．三角形的两边长分别为 3 和 6，第三边长是方程 x2－ 6x＋8＝0 的解，则三角形的周长是( B ) A．11 B．13 C．11 或 13 D．以上都不对
A．6
B．－6
C．±6
D．±
3．将多项式x2＋6x＋2化为(x＋p)2＋q的形式为( B ) A．(x－3)2＋11 B．(x＋3)2－7
C．(x＋3)2－11 D．(x＋2)2＋4
4．(2014·珠海)x2－4x＋3＝(x－____2)2－1.
5 ． 若 方 程 (x － 2)2 ＋ n ＝ 0 有 实 数 解 ， 则 实 数 n 的 取 值 范 围
•7、is a progressive discovery of our ignorance.教育是一个逐步发现自己无知的过程。2021/11/252021/11/25November 25, 2021
•8、is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught.教育 是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。2021/11/252021/11/252021/11/252021/11/25
2.2 用配方法求解一元二次方程
1．通过配方，把方程的一边化为
完全平方式 ，另一边化
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(5)用直接开平方降次法解变形后的方程(如果右边是非负 数，就可以直接开平方求出方程的解，如果右边是负数，则一 元二次方程无解)．
自主解答：(1)移项得：x2＋6x＝－5， 配方：x2＋6x＋32＝－5＋32，即(x＋3)2＝4， 两边开平方得：x＋3＝±2，即 x1＝－1，x2＝－5.
(2)移项得：2x2＋6x＝－2， 二次项系数化为 1 得：x2＋3x＝－1， 配方：x2＋3x＋322＝－1＋322，即x＋322＝54， 两边开平方得 x＋32＝± 25， 即 x1＝－32－ 25，x2＝－32＋ 25. (3)去括号整理得 x2＋4x－1＝0， 移项得 x2＋4x＝1，配方得(x＋2)2＝5， 两边开平方得 x＋2＝± 5， 即 x1＝－2－ 5，x2＝－2＋ 5.
1．用直接开平方降次法解下列方程：
(1)x2－16＝0；
(2)(x－2)2＝5.
解：(1)x2－16＝0，即 x2＝16，
∴x1＝4，x2＝－4. (2)(x－2)2＝5，即 x－2＝± 5，
∴x1＝2＋ 5，x2＝2－ 5.
2．用配方法解方程 x2－6x＋2＝0，正确的是( A )
A．(x－3)2＝7 C．(x－3)2＝－7
配方法(重难点) 例2：用配方法解下列方程： (1)x2＋6x＋5＝0； (2)2x2＋6x－2＝0； (3)(1＋x)2＋2(x＋1)－4＝0. 思路导引：用配方法解一个一元二次方程的一般步骤： (1)化二次项系数为1； (2)移项，使方程左边为二次项和一次项，右边为常数项； (3)配方，方程两边都加上一次项系数一半的平方； (4)将方程变为(x＋m)2＝n 的形式；
B．(x＋3)2＝7 D．(x－3)2＝6
22．2 降次——— 解一元二次方程
第 1 课时 配方法
1．直接开平方降次法 根据平方根的定义把一个一元二次方程__降__次__ ，转化为 __两__个____一元一次方程，这种方法可解形如(x－a)2＝b(b≥0)的 方程，其解为____x_＝__a_±______． 2．配方法 通过配成___完__全__平__方__式_____来解一元二次方程的方法叫做 配方法．配方是为了__降__次____ ，把一个一元二次方程转化为 _______两__个__一__元__一__次__方__程_______来解．
则原方程的解为 x1＝－ 2，x2＝ 2. (2)4(x－1)2－9＝0 可化成(x－1)2＝94， 两边开平方得 x－1＝±32， 则原方程的解为 x1＝－12，x2＝52. (3)4x2＋16x＋16＝9 可化成(2x＋4)2＝9， 两边开平方得 2x＋4＝±3， 则原方程的解为 x1＝－72，x2＝－12.
直接开平方降次法 例 1：用直接开平方降次法解下列方程： (1)3x2－1＝5； (2)4(x－1)2－9＝0； (3)4x2＋16x＋16＝9. 思路导引：上面的方程都能化成 x2＝p 或(mx＋n)2＝p(p≥0) 的形式，那么可得 x＝± p或 mx＋n＝± p(p≥0)．
自主解答：(1)3x2－